2022年自來水總公司安全生產(chǎn)工作計劃范本

1、第PAGE5頁共NUMPAGES5頁2022年自來水總公司安全生產(chǎn)工作計劃范本_年，公司將按照市建設局安委辦的統(tǒng)一部署，認真落實省、市各級安全生產(chǎn)會議精神，一手抓安全生產(chǎn)基礎管理，一手抓安全生產(chǎn)宣傳教育，采取切實有效措施，扎扎實實地做好安全生產(chǎn)工作，堅決防范各類安全生產(chǎn)事故的發(fā)生。特制定_年安全生產(chǎn)工作計劃。一、指導思想：以_為指針，以_統(tǒng)領全局，堅持安全第一、預防為主、綜合治理，堅持標本兼治、重在治本，堅持創(chuàng)新體制機制、強化安全管理。以預防和減少安全事故為目標，完善責任體系，落實安全責任制，確保安全生產(chǎn)，實現(xiàn)經(jīng)濟和社會的協(xié)調(diào)發(fā)展，構建和諧社會.二、工作目標：降低事故發(fā)生率，杜絕責任事故，防止

2、安全生產(chǎn)重特大事故發(fā)生。三、工作重點：1、高度重視安全生產(chǎn)工作，進一步強化安全生產(chǎn)責任制。為切實做好安全生產(chǎn)工作，_年要作為安全生產(chǎn)的落實年和攻堅年，公司將進一步強化安全生產(chǎn)責任制，狠抓安全生產(chǎn)主體責任和監(jiān)管責任的落實。同時，為徹底排查安全生產(chǎn)中的隱患，公司還將進一步擴大由電氣、設備、給排水、土建、自控、水質(zhì)檢驗等方面工程師組成的安全隱患巡檢小組的職能，對各部門潛在的安全隱患進行認真排查，加強對設備、水源和施工現(xiàn)場、搶修現(xiàn)場以及化學危險品保管使用情況的巡檢。此外，為了明確責任，避免真空，公司還將繼續(xù)強化落實安全生產(chǎn)責任制，將安全責任層層分解，落實到具體責任人，確保安全生產(chǎn)無缺項，安全責任不漏人

3、。2、建立完善的安全生產(chǎn)各項制度，真正做到制度到位、責任到位、監(jiān)管到位。完善的制度是做好各項工作的有力保障。按照加強安全生產(chǎn)工作的要求，公司將進一步完善各項安全生產(chǎn)制度，對重點位置實行制度上墻，確保安全生產(chǎn)制度到位。一是要布置巡檢小組定期到各部門進行巡檢，采取節(jié)假日前例行檢查與平時抽查相結合的方式，嚴格檢查安全隱患整改情況；二是要定期召開安全生產(chǎn)工作會議，建立安全事故隱患匯報機制，確定凡發(fā)現(xiàn)事故隱患必須向上級部門匯報，否則將按照責任追究制度予以嚴肅處理；三是要進一步明確獎懲措施，對在安全生產(chǎn)工作中做出突出成績的給予獎勵，對違紀違規(guī)的給予嚴肅紀律處理，確保安全生產(chǎn)監(jiān)管到位。3、加強安全教育培訓工

4、作。開展多種形式的安全生產(chǎn)知識宣傳教育，積極開展安全生產(chǎn)月及一年一度的安康杯暨高峰供水百日安全勞動競賽等活動，運用各種形式傳播安全文化，營造公司安全生產(chǎn)文化氛圍，進一步加強干部職工的安全意識。4、重點生產(chǎn)部門的監(jiān)控要到位，對重大危險源特別是供水安全、氯氣的使用、地下管線的施工作業(yè)、腳手架高空作業(yè)、化學危險品的使用管理等要完善制度，建立預案。組織開展應急預案的演練，提高事故預防和應急處置能力。對目前供水存在的水源單一的現(xiàn)狀，積極采取措施，加強協(xié)調(diào)，取得各級政府的支持，盡早落實將水庫作為備用水源，徹底解決單一水源帶來的供水安全隱患。2022年自來水總公司安全生產(chǎn)工作計劃范本（二）教師是人類靈魂的工

5、程師，是落實科教興國、推進教育創(chuàng)新、全面實施素質(zhì)教育的主導力量。教師不僅僅是一種職業(yè)，更是一種事業(yè)，一種責任。師德，不是簡單的說教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)。師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是每位教師的自我修養(yǎng)。在這次自查活動中，我主要從以下幾個方面來評析自己、審視自己1、查是否依法執(zhí)教，看有無傳播危害學生健康的思想和言論。教學中依照教育法、教師法，按照中小學教師職業(yè)道德規(guī)范、未成年人保_嚴格要求自己，奉公守法，遵守社會公德，從不向?qū)W生傳播不良言論和思想。2、查是否堅持德育為首，看是否有只教書不育人的現(xiàn)象。在教育教學過程中，不斷豐富自身學識，努力提高自身能力、業(yè)務水

6、平，嚴格執(zhí)行師德規(guī)范，有高度的事業(yè)心、責任心、愛崗敬業(yè)。堅持“一切為了學生，為了學生的一切”，樹立正確的人才觀，重視對每個學生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng)，不用學習成績作為唯一標準來衡量學生。并且利用一切時機教育學生做一個道德高尚的人，正直的人，幫助學生一點一點的樹立正確的價值觀、人生觀，3、查是否嚴謹治學，看在備課，講課，批改等過程中有無應付，馬虎了事的行為。上課之前能夠鉆研教材，廣泛搜集有關資料，抓住教學的重難點，并結合學生的實際情況精心設計課堂結構及教學方法上。在課堂教學中，集中時間，集中精力，講清教材的重點、難點、疑點、能力點、思路和規(guī)律，激活課堂氣氛，高單位時間里的教學效益。在課后作業(yè)

7、的安排上，本著質(zhì)量高，數(shù)量少，內(nèi)容精，方法活，形式多樣，針對性強的要求，精心設計，合理分配。在批改作業(yè)的過程中認真、及時，對于學生不會的問題耐心講解，確保每一名學生都能按時、有效的完成作業(yè)。4、查是否為人師表，看有無借職業(yè)之便向?qū)W生及家長索要錢物及有償家教等不良行為。能夠廉潔從教。堅守高尚情操，發(fā)揚奉獻精神，自覺抵制社會不良風氣影響，不對學生進行有償補課和收取額外的報酬。與家長交往中不收禮，不叫家長辦事，不進行有償家教。5、查是否尊重學生人格，看有無體罰或變相體罰學生的行為。關心愛護全體學生，尊重學生的人格，平等、公正對待學生。對優(yōu)生正確引導，對差生作好轉(zhuǎn)化工作，親近他們，善于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點，及時表揚，做耐心細致的思想工作，還要像慈母般的關心他、愛護他，親切地對待他，與他交朋友。但有時對屢教不改、頑固不化的學生方法簡單，批評學生時聲音大，情緒容易激動，有時對學生發(fā)火。說話不太注意語氣。反省自身存在的問題。1、在和學生、家長溝通的過程中，說話的語氣還是不夠柔和，有些生硬，在工作中還是不夠細心。2、理論學習不夠透徹，只停留在表面現(xiàn)象，沒有從實質(zhì)上進一步進行