2022年關(guān)于數(shù)學(xué)的日記集合15篇

1、第 頁2022關(guān)于數(shù)學(xué)的日記集合15篇數(shù)學(xué)的日記一天終于結(jié)束了，相信你會領(lǐng)悟到不少東西，讓我們今天做個總結(jié)，寫一篇日記吧。那如何寫一篇漂亮的日記呢？以下是我為大家整理的關(guān)于數(shù)學(xué)的日記，歡送大家分享。關(guān)于數(shù)學(xué)的日記1今天早上，我和媽媽一起去買菜了。到了菜市場，我看到有很多人在買菜。菜市場里的菜真多呀！有胖胖的冬瓜、紅紅的胡蘿卜、長長的絲瓜、水靈靈的白菜、圓圓的蘑菇、翠綠的蒜苔媽媽買了3斤西紅柿、2斤絲瓜、3斤雞蛋、2斤蘑菇。媽媽問我：“1斤西紅柿是1元5角，3斤西紅柿需要付多少錢？我想了想說：“先把3個1元加起來等于3元，然后再把3個5角加起來等于1元5角，最后用3元1元5角4元5角。我還幫媽媽

2、算了其他的賬：絲瓜：每斤2元5角，2斤是2元5角+2元5角=5元錢；雞蛋：每斤4元1角，3斤是4元1角+4元1角+4元1角=12元3角；蘑菇：每斤3元，2斤是3元+3元=6元錢。今天買菜總共花了4元5角+5元+12元3角+6元=27元8角。媽媽帶了50元錢，最后剩了50元27元8角=22元2角。我能幫媽媽算賬了，我覺得心里很快樂。媽媽夸我是個聰明的孩子。關(guān)于數(shù)學(xué)的日記2今天，我跟著媽媽去菜場買菜。媽媽說：今天要考考你，會不會自己去買樣你喜歡吃的菜。媽媽給了我20元錢，要看看我的表現(xiàn)。保證完成任務(wù)。我自信地說。于是，我邊走邊看，來到蔬菜區(qū)，看到嫩嫩白白的新鮮蘑菇，讓我垂涎欲滴，因?yàn)槲易钕矚g吃蘑菇

3、了。那就買蘑菇吧！我問賣菜的阿姨：阿姨，蘑菇多少錢一斤？阿姨說：7元一斤。小朋友，你要買多少？兩斤。我想：兩斤的話，二七十四，正好14元，阿姨還應(yīng)該找我6元。這時，阿姨一稱，說：小朋友，兩斤二兩，多了二兩，不要緊吧。這個兩斤二兩是多少錢呀？我該給阿姨多少錢呢？我正在胡思亂想的時候，媽媽走過來了。我見了媽媽有點(diǎn)難以為情了，因?yàn)閯倓偛趴淇?，現(xiàn)在算不出來了。媽媽告訴我說：兩斤是14元，二兩是1元4角。那，一共是15元4角。我脫口而道。我便把20元錢給了賣菜的阿姨，阿姨找了我4元6角。我又算了算，正正好，不多也不少。通過這次考驗(yàn)，我感到我們的生活中躲藏著許多數(shù)學(xué)奧秘，學(xué)會數(shù)學(xué)的本領(lǐng)真的很重要。而且，我

4、們應(yīng)該不驕傲，要努力地學(xué)習(xí)和掌握更多的數(shù)學(xué)本領(lǐng)，解決身邊的問題。關(guān)于數(shù)學(xué)的日記3今天是開學(xué)第一天。發(fā)到了新書，我就翻了翻數(shù)學(xué)書，看見第一課是?方向與位置?，心想：這還不簡單?上北下南，左西右東。太容易了呀!回到家里，我面朝東邊的電視機(jī)，想證實(shí)一下是不是真的會了這課知識。自言自語道：“我家的北邊是電視機(jī)，西邊是餐廳，東邊是書房，南邊是窗戶。媽媽聽見了，笑著說：“搞錯啦，上北下南，左西右東指的是地圖上的方位，日常生活中的東南西北是不跟著人的朝向而變化的。她邊說邊拿出了一個指南針，對我說：“指南針上的指針，不管你怎么轉(zhuǎn)，永遠(yuǎn)指著南方或北方。我這才知道自己搞錯了。媽媽還教了我平時如何區(qū)分東南西北的方法

5、：“早晨，太陽出來的時候，你面向太陽的一方就是東方，反面就是西方，左手邊是北方，右手邊是南方。黃昏太陽落山，就剛剛相反。我說：“那晚上沒有太陽，是不是可以利用北極星來分辨方向?媽媽說：“對呀，因?yàn)樗肋h(yuǎn)高掛在北方，只要有了一個方向，其它三個方向就能知道了。關(guān)于數(shù)學(xué)的日記4：9月1日星期三晴這天，我去學(xué)校報名回家后，包好書皮，就開始計(jì)算這學(xué)期我支出的費(fèi)用。首先是學(xué)費(fèi)。學(xué)費(fèi)410元，加上飲水費(fèi)20元，共430元。之后是奧林匹克數(shù)學(xué)學(xué)校的收費(fèi)180元，估計(jì)還要20元的乘車費(fèi)用，共200元。還有練習(xí)本的錢:?課課通?2本21.5元;?英語練習(xí)?1本9.9元;2本?試卷課課通?15.9元;?江蘇大試卷?

6、3本21元。21.5+9.9+15.9+13+21=81.3(元)。學(xué)習(xí)用費(fèi):430+200+81.3=711.3(元)。生活用費(fèi):這學(xué)期大概要喝完5箱牛奶，530=150(元)。每頓飯大概要23元，算它2.5元，2.53305=1125(元)?！斑€有什么呢我咬著鉛筆自言自語道，“還有你的學(xué)習(xí)用品。哎，媽媽回來了。沒錯，還有學(xué)習(xí)用品。學(xué)習(xí)用品:一只筆袋8元，一只鉛筆盒3元(很廉價，清倉貨)，六枝鉛筆3元，一塊橡皮0.5元，兩把三角尺1元，兩枝自動鉛筆5元，8+3+0.5+1+5=20.5(元)?？傊С?711.3+150+1125+20.5=20 xx.8(元)。哇，沒想到，平時不太花錢的我，

7、竟然會讓父母花20 xx.8元錢在我這一學(xué)期上?？磥?，我可要節(jié)約用錢呀!關(guān)于數(shù)學(xué)的日記5快開學(xué)了，爸爸媽媽決定帶我去新華書店買一些圖書，順便逛逛商場。今天周六，天氣好，我們一家高快樂興地來到書店，挑好書，準(zhǔn)備去交錢，我突然發(fā)現(xiàn)墻上貼著一張醒目的海報:凡帶學(xué)生卡購置教輔之類的書，打八折優(yōu)惠!我正好帶了學(xué)生卡，可參加優(yōu)惠活動。我立刻在心里算了一下:我買的教輔書的定價分別是14元和22元，一共36元，八折就是定價的80%，3680%=360.8=28.8元，36-28.8=7.2元。我立刻告訴爸爸和媽媽，用學(xué)生卡可節(jié)約7.2元，爸爸和媽媽先是一愣，聽我說完，快樂地夸我善于觀察，能用所學(xué)知識解決生活中

8、的問題了。交完書錢，我們決定逛商場，一到商場口，媽媽首先看到一張海報:凡在本商場購實(shí)物滿200元，再送一張100元的消費(fèi)卷!她快樂地說:“太劃算了!買200元送100元，不就是打五折!爸爸笑了笑，問我:“妞妞!媽媽說的對嗎?我突然想起老師給我們講過:買200元送100元，相當(dāng)于花200元錢買300元的東西，200(100+200)0.667=66.7%，相當(dāng)于六七折，而不是打五折。我把其中的道理講給媽媽聽，媽媽頓時大悟:“還是女兒的打折知識學(xué)的好!以后要多向咱家寶貝請教，要不鬧笑話了!今天的事讓我明白:好好學(xué)習(xí)，生活中才能做個明白人!關(guān)于數(shù)學(xué)的日記6今天，我在家看書，看了一個數(shù)學(xué)小故事：是一名

9、出色的國際象棋冠軍和國王下棋.國王問了他的獎賞條件，象棋冠軍說，如果我勝利了，我什么也不要，只要國王滿足我如下條件：“在棋上放大米，第一格放一粒，第二格放二粒，第三格放四粒，第四格放八粒這樣下去，一直放到第64個格.后來，象棋冠軍勝利了，國王給了他一袋大米，而象棋冠軍不服氣.國王迷惑不解，不知所以然?于是找了一位數(shù)學(xué)家來計(jì)算，算了出來，結(jié)果多得厲害，國王下出病來了.是這樣算的：根據(jù)指數(shù)，除第一格一粒米外，其余格子是前一格米數(shù)的倍數(shù)，到64格，結(jié)果是922億億粒大米，約是461萬億斤.國王不怕才怪，即使一個國家也要好幾百年才能有這么多收入!最新的小學(xué)數(shù)學(xué)日記下棋：看完這那么數(shù)學(xué)小故事后，我想：以

10、后做什么事都要認(rèn)真，不可以粗心大意，這樣才不會吃虧.點(diǎn)評：(小作者構(gòu)思奇妙，從數(shù)學(xué)小故事入手，把數(shù)學(xué)與生活聯(lián)系起來，讀后讓人體會到數(shù)學(xué)的妙處，同時也悟出“做事要認(rèn)真思考，不可粗心大意的道理.)關(guān)于數(shù)學(xué)的日記7在期末考試結(jié)束后，張老師發(fā)來一個信息：叫家長帶孩子來看數(shù)學(xué)期末考試成績。爸爸媽媽都看了這個信息，唉聲嘆氣地說：“袁這次期末考試成績可能不在九十分以上了吧！我對爸爸媽媽說：“不可能，不可能，爸爸媽媽你們不要對我沒信心，我每次考試都在九十分以上的哦！一定在九十分以上。第二天早上我?guī)е职謥淼搅藢W(xué)校，匆匆忙忙地跑到二五班教室，我看見了張老師在教室里，連忙笑著對張老師說：“張老師把我試卷找出來，行

11、嗎？張老師說：“好的。找出試卷后，我仔細(xì)一看，考了99+10分，我開心極了。爸爸接過我手里的試卷看了看，然后給我講解了一下，“小麗買5枝百合花了20元錢，小紅買了一枝玫瑰花了8元錢，誰買的花貴？每枝貴幾元錢？你寫成這樣了：20/5=4元元了，爸爸對我應(yīng)該是這樣做的：20/5=4元8-4=4元，不要把8-4搞成8/4，這樣能不錯嗎？你也太粗心了吧！“袁連8-4都不會算，還不如去讀一年級，太馬虎了吧！張老師說道。我慚愧地低下了頭。爸爸看了看我的分?jǐn)?shù)，快樂地說：“不錯，考了99分，如果這道題不馬虎的話，就是100分，好好努力，爭取下次考100分哦！我對爸爸說：“恩，我一定好好努力。下學(xué)期我要做到：上

12、課認(rèn)真聽，積極舉手發(fā)言，考試要在95分以上，按時訂正作業(yè)，獨(dú)立思考問題，做一個善于學(xué)習(xí)的好學(xué)生。關(guān)于數(shù)學(xué)的日記8周五下午放學(xué)，我看見小區(qū)門口張貼著催繳水費(fèi)的單子。我把這件事告訴了爸爸。爸爸一聽對我說：“張一曼，明天你去把我們家的水費(fèi)繳了吧！不過今天你先來算一算我們家需要繳多少錢的水費(fèi)。只聽爸爸說：“我們家這個月一共用了35.6噸水。為了鼓勵大家節(jié)約用水，小區(qū)物業(yè)采用了分段計(jì)費(fèi)的方法，它的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)是：每月用水量不超過20噸時，每噸按2元收費(fèi)；每月用水量超過20噸時，超出的局部，按每噸2.6元收費(fèi)。缺乏一噸的按一噸計(jì)算。你算一算我們家應(yīng)該要繳多少錢？我一聽，咦！這不是我們剛學(xué)的分段計(jì)費(fèi)問題嗎？小意

13、思，難不到我。于是我就開始給爸爸算了起來：首先我們知道了水的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，還知道了我們家一共用了35.6噸水，現(xiàn)在要求的是一共需要繳多少錢？那用的35。6噸要按照36噸計(jì)算。我們先來算用水20噸應(yīng)該要繳多少水費(fèi)？就用20240元。20噸以內(nèi)的我們算完了，再算超過20噸的局部。就用36202.6162.641.6元最后再用4041.681.6元，那么明天需要交水費(fèi)81.6元。爸爸一聽，連連豎起大拇指說：“思路清晰，表述簡潔，看來你這幾天學(xué)的挺扎實(shí)的嘛！聽了爸爸的話，我的心里樂開了花。通過計(jì)算我們家的水費(fèi)問題讓我明白了數(shù)學(xué)在生活中真是無處不在呀。我要認(rèn)真學(xué)好數(shù)學(xué)，并運(yùn)用所學(xué)的知識把我們的生活創(chuàng)造的更加

14、美好燦爛。關(guān)于數(shù)學(xué)的日記9今天中午，我正在做數(shù)學(xué)暑假作業(yè)。寫著寫著，不幸遇到了一道很難的題，我想了半天也沒想出個所以然，這道題是這樣的：有一個長方體，正面和上面的兩個面積的積為209平方厘米，并且長、寬、高都是質(zhì)數(shù)。求它的體積。我見了，心想：這道題還真是難?。〉闹挥袃蓚€面面積的積，要求體積還必須知道長、寬、高，而它一點(diǎn)也沒有提示。這可怎么入手??！正當(dāng)我急得抓耳撓腮之際，我媽媽的一個同事來了。他先教我用方程的思路去解，可是我對方程這種方法還不是很熟悉。于是，他又教我另一種方法：先列出數(shù)，再逐一排除。我們先按題目要求列出了許多數(shù)字，如：3、5、7、11等一類的質(zhì)數(shù)，接著我們開始排除，然后我們發(fā)現(xiàn)只

15、剩下11和19這兩個數(shù)字。這時，我想：這兩個數(shù)中有一個是題中長方體正面，上面公用的棱長；一個那么是長方體正面，上面除以上一條外另一條棱長且長度都為質(zhì)數(shù)之和。于是，我開始分辯這兩個數(shù)各是哪個數(shù)。最后，我的到了結(jié)果，為374立方厘米。我的算式是：20911191921711217374立方厘米后來，我又用我本學(xué)期學(xué)過的知識：分解質(zhì)因數(shù)驗(yàn)算了這道題，結(jié)果一模一樣。解出這道題后，我心里比誰求。都快樂。我還明白了一個道理：數(shù)學(xué)充滿了奧秘，等待著我們?nèi)ヌ剿?。關(guān)于數(shù)學(xué)的日記10今天，我要去上數(shù)學(xué)課啦!開始上課啦，魯老師說：“同學(xué)們，你們猜猜今天我們要學(xué)什么呢?一大局部同學(xué)大聲喊是“推理問題，個別小朋友猜是“

16、歸一應(yīng)用題，然后老師說：“你們都這么想學(xué)推理問題啊，其實(shí)我們今天要學(xué)歸一應(yīng)用題。老師開始講課了，舉例說她家有個桃樹園，園里的松鼠泛濫成災(zāi)。有的同學(xué)問真的有松鼠嗎?老師答復(fù)說是真的。同學(xué)們都想著松鼠一定很可愛，而老師確覺得松鼠很討厭，因?yàn)樗鼈兛偸浅运齻兗曳N的桃子。說著老師就出了一道題目，一顆樹高六米，一只松鼠5秒鐘爬一米，問松鼠一共要幾秒才能爬到樹頂?大家很快喊出是30秒。一會，老師又說在我們學(xué)校有一個叫大衛(wèi)的老師，有一次大衛(wèi)老師到魯老師家摘桃子，一共摘了800個，摘了4天，每天摘多少個?用800除以4等于200，得出每天摘200個桃子。老師講了這兩道題，我才知道老師這么聰明，能夠從生活中提取問

17、題啊!我也要向老師學(xué)習(xí)，多觀察生活，提出問題。關(guān)于數(shù)學(xué)的日記11生活中處處有數(shù)學(xué)，如果沒有數(shù)學(xué)助你一臂之力，原來完美的生活卻就是一團(tuán)糟。就拿那天來說，我與同學(xué)一起去超市買菜，我們6人份成3組，每組2人。和我一組的同伴和我一同在超市溜達(dá)，經(jīng)我們的挑選，在手推車中已經(jīng)有：1個檸檬，1個石榴，1個芒果，1盒青瓜我們看見東西已經(jīng)買足夠了，就拿著東西，回到與分散的同學(xué)約好的地點(diǎn)等待同學(xué)。過了一會，看到同學(xué)們都向我們招手。接著，我們走到收銀臺。陷入沉思的我，心想：一個檸檬1.6元，石榴3.2元，芒果2.6元，青瓜6.8元，那1.6+3.2+2.6+6.8=14.2元，再加上兩瓶水，14.2+1.2+1.2

18、=16.6元。然后加上其他兩組的買東西的價錢，就是我望著天花板想著，20.8+15.4+16.6=52.8元。我和收銀機(jī)算數(shù)的速度果然我比它慢許多?；氐酵瑢W(xué)家后，我們開始動手，同心協(xié)力地展開6人的廚房。別看小小的廚房結(jié)構(gòu)簡單，其實(shí)內(nèi)含數(shù)學(xué)。像炒菜，要知道按怎樣的比例下調(diào)味料等等這些簡簡單單的事情都有數(shù)學(xué)的存在，可見數(shù)學(xué)在我們生活中是那樣的必不可少，那樣的重要。我感覺自己的數(shù)學(xué)還不行，必須得學(xué)好數(shù)學(xué)。不然對于任何事的成功率卻得少20%，本來一件事的成功率就只有50%，現(xiàn)在50%-20%=30%，只剩下30%的成功率，要完成這件事就很難了。所以我們一定要學(xué)好數(shù)學(xué)。關(guān)于數(shù)學(xué)的日記12今天數(shù)學(xué)課上，老

19、師評講星期天做的試卷，當(dāng)講到最后的附加題時，我可來勁了，因?yàn)槠綍r我最喜歡做這類題了。附加題題目是這樣的：一個長方形，長7厘米，寬6厘米，把它分割成邊長都是整厘米數(shù)的正方形，至少可分割成幾個這樣的正方形？老師讀完題目，便在黑板上畫了一個長方形，指著圖形對我們說：“這是一個76的長方形，要使它分割的正方形個數(shù)最少，應(yīng)先畫一個66的正方形，再畫6個11的小正方形，一共是7個。我一看，想：我算出了5個，老師算出了7個，題目中說是“至少顯然我做對了，于是，我大膽地舉手對老師說：“老師，你算錯了，應(yīng)該是5個！老師說：“哦，是嗎？“你到黑板上畫一下“好！我胸有成竹地走到黑板前，畫了一個長方形，又畫了一個44

20、的正方形，兩個22的正方形和兩個33的正方形。接著，我不慌不忙地說：“我是這樣想的，743，633，422 ，所以這個長方形，可以分割成一個邊長是4厘米，兩個邊長為3厘米，兩個邊長為2厘米的正方形。老師聽了，滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭，說：“一共5個，比7個少，更符合題目的要求。真不錯，你真會動腦筋！這時教室里想起了熱烈的掌聲，有的同學(xué)還向我豎起了大拇指，用羨慕的眼光看著我，看得我真不好意思。我嘗到了動腦筋的樂趣關(guān)于數(shù)學(xué)的日記13今天我閑著沒事干，就想去幫阿姨買菜。我就想這樣也好我也能完成數(shù)學(xué)日記了。一來到菜市場，熱鬧非凡。喧鬧聲，讓人感到好煩。我馬上就去買我的最愛的雞腿吃了，剛到那一股香氣讓我迫不及待的過

21、去。我馬上問老板幾元一只，老板答復(fù)說：4.5元一只：我掏出10元錢給了他，他給了我錢我就走了。當(dāng)時我沒注意就跑了。我準(zhǔn)備在去買東西時卻發(fā)現(xiàn)少了5毛錢準(zhǔn)備去換了，當(dāng)時我真糊涂馬上來到了當(dāng)時來買雞的地方去換。我真的很馬虎怎么沒注意看呢?那位老板也是個熱心的人他沒說什么就給了我錢我羞愧的低下頭說了聲：謝謝就走了。我接著又去買了很多東西算也算不了我決定耐心的數(shù)，終于數(shù)出來了。結(jié)果算出了答案：45.3元。爸爸給了我50元怎么只剩下了4元了，怎么辦呢?少了7毛錢怎么說呢?一回家我來到爸爸面前說：爸爸對不起我算錯錢了，爸爸笑了笑說：沒關(guān)系，在生活上肯定有馬虎錯誤的。這次我原諒下次不能犯了。我聽見了說什么。所

22、以說一般數(shù)學(xué)不能犯馬虎錯誤，一犯馬虎就吃虧了。后來我去買菜不會犯了。懂得上次的教訓(xùn)。關(guān)于數(shù)學(xué)的日記14我們五年級的數(shù)學(xué)課已經(jīng)學(xué)習(xí)了分?jǐn)?shù)，作業(yè)中經(jīng)常有比擬分?jǐn)?shù)大小的題目，老師也教給了我們一些方法，我也發(fā)現(xiàn)了幾個方法。一、例如，46和35這兩個分?jǐn)?shù)比擬大小，我們可以把它們的分母通分，分子大的分?jǐn)?shù)它就大。這就是化同分母比擬的方法。二、例如，10/ 24 和8/21 這兩個分?jǐn)?shù)的大小比擬，我們可以把它們化成分子相同的分?jǐn)?shù)，分母小的分?jǐn)?shù)它就大。這就是化同分子比擬的方法。三、例如，61/120和24/49這兩個分?jǐn)?shù)的大小比擬，因?yàn)樗鼈兊姆肿佣冀咏种?，我看了分別這兩個分?jǐn)?shù)的分子、分母，第一個分?jǐn)?shù)大于二分之一，第二個分?jǐn)?shù)小于二分之一，那么第一個分?jǐn)?shù)大。這就是與二分之一比擬的方法。四、例如，6/30 和21/100這兩個分?jǐn)?shù)的大小比擬，因