班主任工作范文初三年級組工作計劃2

1、班主任工作范文之初三年級組工作計劃2 中考馬上降臨，為了進一步提高初三的教學(xué)質(zhì)量，針對初三目前的教學(xué)現(xiàn)狀，本人結(jié)合所教學(xué)科以及去年畢業(yè)班的情況，談一談個人看法。1、時間緊，任務(wù)重。如今離中考僅71天的上課時間，而去掉各種考試占用的時間，實際能夠利用的上課時間僅50多天了。初三的新課尚未完畢，還要總復(fù)習(xí)，任務(wù)相當(dāng)重。因此，我們必須抓緊時間，提高上課效率，做到“事半功倍”。2、如何做好近階段的工作，施行有效課堂呢？首先向常規(guī)要質(zhì)量。我校學(xué)生的整體素養(yǎng)已明顯不如過去，中天實驗學(xué)校就在隔壁，招生了大量的優(yōu)秀生。我校近在咫尺，相當(dāng)因此重災(zāi)區(qū)了。但是我們不能泄氣，應(yīng)知難而上。而做好常規(guī)工作是最有效的途徑。

2、就學(xué)生而言，要以“十好” 教育為抓手，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)生活中的細節(jié)。在“十好”教育已經(jīng)獲得成績的根底上找出缺乏，有的放矢，不斷標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生的言行，促進學(xué)生的學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。就老師而言，應(yīng)從課堂入手，認(rèn)識到提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵是課堂，使有限的課堂45分鐘發(fā)揮無限的效率。這是提高教學(xué)質(zhì)量最直截了當(dāng)而有效的途徑。而施行有效課堂，相當(dāng)于初三最后階段的教學(xué)，最主要是備好課，多關(guān)注中考的動向。由于中考的試卷是“穩(wěn)中有變”，因此初三老師應(yīng)更多照顧“變”的部分，研究中考開展的趨勢。特別是近三年的中考試卷，應(yīng)研究深一點，透徹一點。要讓優(yōu)秀生吃得飽，后進生吃得好，這也是提優(yōu)補差的有效途徑。同時也不能冷待中等生，由

3、于中等生往往是被遺忘的群體，但這一部分學(xué)生拉一把會成才，推一把可能會墮落，應(yīng)讓中等生融入第一梯隊。3、班主任除常規(guī)工作以外，應(yīng)積極配合各教研組和各科室的各項活動。由于學(xué)生的才能不僅從課堂中來，更多的是從活動中來。本學(xué)期的各項活動比擬多，班主任應(yīng)加以注重。班主任假設(shè)是消極抵觸，直截了當(dāng)打擊了學(xué)生的積極性，從而妨礙學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒，降低學(xué)習(xí)的效果。同時，在臨近中考之際，班主任尤其不能對學(xué)生的思想教育。如此，班會課顯得尤其重要。但如今有的班主任班會課讓給任課老師上課，如此反而事倍功半。俗話說：“磨刀不誤砍柴工”。學(xué)生認(rèn)識提高了，對教學(xué)的促進作用不可估量。因此班主任應(yīng)開好班會課，能夠讓學(xué)生談?wù)勼w會、理想

4、、目的等，多角度地進展勵志教育，從而提高學(xué)生的自決心。4、初三情勢的分析。去年武進區(qū)中考考生12000人左右，最終能進入高中深造的有6800多人，也確實是一半以上的有時機進入高中，如此到達區(qū)均分的都有可能錄用高中。上學(xué)期末區(qū)均分538.71分，而我校超過區(qū)均分的有172人，今年武進區(qū)的四星級高中已增至7所，分配名額的比例比往年增加了。像我們?nèi)绱说墓k初中就有更多的時機讓學(xué)生進入高中學(xué)習(xí)。如此的情勢，老師和學(xué)生更應(yīng)加強決心，爭取輝煌。5、針對以上的情勢分析，近階段老師應(yīng)從以下兩方面入手：（1）開好家長會。補差要補心，提優(yōu)要提決心。進入初三的沖刺階段，班主任要開好家長會。這次不要求全班一起開，建議分批和家長、學(xué)生面談，讓家長和學(xué)生明白目前的情勢、學(xué)生所處的位置，找出差距，分析有待改良的地點，從而樹立中考的目的，加強其學(xué)習(xí)的決心。同時，班主任應(yīng)照顧到全班各個層次的學(xué)生，讓所有學(xué)生各得其所。（2）完善雙休日工作。在原有雙休日作業(yè)的根底上，要求每科每周出一張質(zhì)優(yōu)的試卷，統(tǒng)一由各科組長命題（每周四交教誨處吳燕處存檔一份）。每周五下發(fā)試卷，下周一上交修改。試卷一律分兩部分：第一部分是一周的錯題集和有待穩(wěn)固強化的根底知識，這一部分讓所有學(xué)生吃得好；第二部分用五角星做好標(biāo)記，出2道左右的拔