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文檔簡介

1、第 PAGE4 頁 共 NUMPAGES4 頁美麗的金沙灘現(xiàn)代文閱讀答案美麗的金沙灘現(xiàn)代文閱讀答案我們來到了“金沙灘”。展如今眼前的是茫茫無際的大海,海水洶涌,海浪拍打著礁石,發(fā)出“啪啪”的聲音。金色的陽光灑在海面上,頓時(shí)海面上波光粼粼。成群的海鷗在天空中“嘎嘎”地叫著,一會(huì)兒仰飛藍(lán)天,一會(huì)兒俯沖大海,活像銀色的小飛機(jī)。漁船升起了風(fēng)帆,如同碧空中的點(diǎn)點(diǎn)星星。藍(lán)天、碧海、白色的海鷗、一葉葉扁舟,構(gòu)成了一幅色彩絢麗的畫卷。海邊是沙灘。沙子金黃金黃的,踩上去又松又軟,就像踩在地毯上,真舒適!陽光照在沙灘上,像是鋪上了一層耀眼的碎金。我想:這“金沙灘”的名字,大概就是這樣得來的吧!沙灘上隨處可見五彩繽

2、紛、奇形怪狀的貝殼。我不停地?fù)煅?,撿呀,不一?huì)兒就撿了滿滿的一袋。我欣喜假設(shè)狂,對(duì)著大海喊:“謝謝你,送給了我這么好的禮物!”1、照樣子,寫象聲詞。海鷗(嘎嘎)地叫著 北風(fēng)( )地刮著 大雨( )地下著喜鵲( )地叫著 爸爸( )地笑著 青蛙( )地叫著2、“一幅色彩絢麗的畫卷”的構(gòu)成是因?yàn)橛衉、_、_和_。3、用“”畫出寫金沙灘名字由來的句子。參考答案:1、呼呼;刷刷;喳喳 ;哈哈;呱呱2、藍(lán)天 碧海 海鷗扁舟3、沙子金黃金黃的一層耀眼的碎金?,F(xiàn)代文閱讀答題技巧概括題:分三步走,第一步劃分本段的層次,第二步提取要點(diǎn)詞語,第三步整合答案。問詞序能否調(diào)換,如某兩個(gè)或三個(gè)詞的順序能否調(diào)換?為什么?

3、答題形式:不能。因?yàn)?1)與人們認(rèn)識(shí)事物的規(guī)律(由淺入深、由表入里、由現(xiàn)象到本質(zhì))不一致(2)該詞與上文是一一對(duì)應(yīng)的關(guān)系(3)這些詞是遞進(jìn)關(guān)系,環(huán)環(huán)相扣,表達(dá)了問某詞能否去掉,或者能否調(diào)換另一詞題型答題形式:(1)答復(fù)可以還是不可以;(一般情況不可以,特別是書上的原文時(shí))。(2)解釋詞義,比擬兩個(gè)詞含義上的差異,并結(jié)合句子分析p 為何要用該詞(強(qiáng)調(diào)突出了或限制說明了或修飾限制了+句子詳細(xì)表達(dá)效果,哪個(gè)表達(dá)效果更好,更能形象或恰如其分地表現(xiàn)某物某特點(diǎn))(3)不用或調(diào)換后,語境有何變化(不用,不能表達(dá)語言的準(zhǔn)確、嚴(yán)密、生動(dòng)、形象或與事實(shí)不符或太絕對(duì),用了,表達(dá)語言的準(zhǔn)確、生動(dòng)、形象或嚴(yán)密。)問文中

4、的【關(guān)鍵詞】:p 語、句子的位置能否調(diào)換:答題形式:(1)能否,(2)詞語:分別解釋兩個(gè)詞,句子:簡單概括這兩段或兩局部的內(nèi)容,(3)詞語:為何這樣安排先后順序(強(qiáng)調(diào)其中一個(gè)或與前文順序一致或符合搭配習(xí)慣,內(nèi)在的順序),(4)句子:指出這兩句有什么關(guān)系,所以不能調(diào)換(假設(shè)是說明文那么看是時(shí)間順序或空間順序或邏輯順序;假設(shè)是其他文體那么看是并列式或?qū)舆M(jìn)式或總分式)問句子能否調(diào)換:文章的某個(gè)句子說成另一個(gè)句子好不好?為什么?答題形式:不行。因?yàn)樵撛~生動(dòng)詳細(xì)(形象、準(zhǔn)確)地寫出了+對(duì)象+效果,換了后就變成+不好的效果?;颍翰恍?,因?yàn)樵撛~比另一詞的感情更強(qiáng)烈(或該詞比另一詞更切合對(duì)象的性格特征)。自然科學(xué)和社科類文章閱讀答題技巧一是鎖定題目的閱讀區(qū)間,在第幾段第幾行,特別是涉及到第一、第二自然段的詞語、句子的理解題。二是一般第1、2題比擬容易,可以直接找到原文中的位置,根據(jù)題干指向。表述一般與原文一致的,大都正確。三是第3、4題的設(shè)題難度略微大一點(diǎn)。設(shè)題的錯(cuò)誤項(xiàng)大都與原文有些偏向。細(xì)微處要搞清楚。閱讀理解分析p 記敘文的方法1.以寫事為主的文章:按事情發(fā)生開展的先后時(shí)間分析p ;按事情發(fā)生開展的地點(diǎn)轉(zhuǎn)換分析p ;按事情開展的階段分析p 。2.以寫人為主的文章:按人物成長的階段分析p ;按人物所在的不同地點(diǎn)分析p ;按表現(xiàn)人物不同性格特征的不同條件分析p

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