



下載本文檔
版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
1、PAGE PAGE 4第七課時 單元評價課一、教學內容 Self-testing and self-evaluation; Summary二、教學目標在本節(jié)課結束時,學生能夠通過自測、自評和小結綜合評價自己本單元的學習情況。三、教學步驟步驟一 自我檢測1.請學生在限定時間內完成以下練習,然后請學生逐一說出每題的答案。如果答案有錯誤,教師可以請其他學生糾正。如果某題學生做錯得較多,教師統(tǒng)一講解。設計意圖:檢測本單元生詞和重點語法項目的掌握情況。請學生聽對話并完成相關練習。學生完成后教師提供答案。設計意圖:檢測學生概括大意以及根據(jù)關鍵詞聽細節(jié)等聽力技巧。3.請學生閱讀關于大馮保護文化遺產的故事并完
2、成相關練習。學生完成后教師提供答案。設計意圖:檢測學生略讀確定文章主題、找讀搜尋具體信息和歸納總結的能力。4請學生根據(jù)寫作提示和要求寫一封倡議書。設計意圖:檢查學生完成控制性寫作任務的能力。注:教師可以把上述自測題呈現(xiàn)在幻燈片上,也可以打印出來發(fā)給每個學生,請他們課上完成。步驟二 自我評價 請學生根據(jù)本單元自己的學習情況和本堂課的測試結果進行自我評價:填寫下表。五分為滿分,一分為最低分。(如果課上完不成就留為作業(yè)。)Things I can do EvaluationI can understand the reading passage.54321I can understand the l
3、istening text.54321I can understand and use the new words and expressions learned in this unit.54321I can understand the structure and meaning of the non-restrictive attributive clause.54321I have learned more about cultural relics.54321I have learned something about the history of the Amber Room.54
4、321I have learned how to ask for opinions and give opinions.54321I can tell the difference between facts and opinions.54321I can organize and do a debate or discussion.54321I can speak English confidently.54321I need more practice in _.設計意圖:通過自我評價,使學生了解自己對本單元的學習情況,及時彌補不足之處。步驟三 總結請學生從以下幾個方面總結一下本單元所學知識:重點詞、重點句型、主要詞組、語法項目、聽力和閱讀技巧、功能項目和寫作。設計意圖:通過列舉知識要點培養(yǎng)學生自主學習的能力。注:關于口語的測試教師可以在課后進行。建議使用學生用書p. 46 Speaking task中的口語任務,可以采取教師觀察小組討論的形式,也可以請每個學生獨自陳述自己的想法和理由。說明:教師建議學生建立學習檔案夾,存入自己的作文、收集的相關資料、單元學習小結、小組活動評價、單元自我評
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 神經外科護理業(yè)務查房
- 五年級數(shù)學(小數(shù)乘法)計算題專項練習及答案
- 三年級數(shù)學(上)計算題專項練習附答案
- 智慧養(yǎng)老創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目
- 2025年校招模擬面試題及答案
- 2025年墨爾本面試題庫及答案
- 珠寶專業(yè)畢業(yè)論文
- 緊急情況下的關鍵醫(yī)療準備
- 專業(yè)拆除樁頭施工方案
- 師傅工作總結心得
- 農村宅基地買賣合同的標準版該如何寫5篇
- 2025年安徽中醫(yī)藥高等??茖W校單招職業(yè)適應性測試題庫及參考答案
- 湖北省武漢市2024-2025學年高三2月調研考試英語試題含答案
- 2025年浙江省現(xiàn)場流行病學調查職業(yè)技能競賽理論參考試指導題庫(含答案)
- GB/T 45222-2025食品安全事故應急演練要求
- 深靜脈的穿刺術課件
- 2025屆高考英語二輪復習備考策略課件
- 醫(yī)學課件-兒童2型糖尿病診治指南(2025)解讀
- 《結構平法與鋼筋算量》課件-梁平法施工圖識讀
- 山東大學外科學歷年試題要點【表格版】
- 2025年南京機電職業(yè)技術學院高職單招數(shù)學歷年(2016-2024)頻考點試題含答案解析
評論
0/150
提交評論