劃時代的音樂大師課件

1、第八單元 劃時代的音樂大師貝多芬第十六節(jié) 貝多芬課件運用說課稿我將從以下幾個方面對本課件進行說明一.教材分析：本課選自人民音樂出版社高中音樂鑒賞（全一冊）第八單元劃時代的音樂大師貝多芬第十五節(jié)貝多芬。本課將主要欣賞學(xué)習(xí)貝多芬創(chuàng)作的第九（合唱）交響曲第四樂章，以及古典主義時期重要的音樂體裁等音樂知識。第九（合唱）交響曲是貝多芬晚期的登封之作，其歷史價值和藝術(shù)價值尚無人能夠與其匹敵。（通過對教材的分析，我的教學(xué)目標(biāo)為以下兩點）2.教學(xué)目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生感受、了解貝多芬交響曲的創(chuàng)作特點和時代意義，以及對歡樂頌的感受和認識。引導(dǎo)學(xué)生認識古典主義時期重要的音樂體裁等音樂知識。（為了更好的完成以上目標(biāo)，我的教

2、學(xué)重點和難點為）3.教學(xué)重點、難點：聆聽貝多芬第九交響曲第四樂章，理解作品的音樂主旨和情感。二、說教法說學(xué)法高中的學(xué)生，知識結(jié)構(gòu)完整、有一定的藝術(shù)修養(yǎng)。我選用的教法是參與互動式教法，運用多媒體教學(xué)手段創(chuàng)設(shè)具體、生動的畫面，達到視覺聽覺的高度結(jié)合。 學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，我將采用合作探究的方法，緊緊圍繞教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)重點，充分調(diào)動學(xué)生的積極性。（下面配合課件說一下我的教學(xué)過程）作品鏈接劃時代的音樂大師貝多芬路德維希范貝多芬法國著名的傳記作家羅曼 羅蘭有一書巨人三傳其中第一個記述的就是貝多芬，其中寫到：他短小臃腫，額角隆起，寬廣無比，烏黑的頭發(fā)，異乎尋常的濃密，好似梳子從未在上面光臨過，到處逆立，賽似

3、“梅杜頭上的亂蛇，眼睛射出的光是獷野的，寬大的鼻子又短又方，竟是獅子的相貌。一個這樣形象的人就是我們的音樂大師貝多芬，他的音樂里面到底蘊涵著怎樣的魅力吸引著我們 創(chuàng)作他在維也納最初十年（1792-1802）的創(chuàng)作，比較著名的作品有悲傷、月光和克羅采奏鳴曲及第三鋼琴協(xié)奏曲等。18021812年，他的創(chuàng)作進入了成熟時期，這段時間后來成為他的“英雄年代”。貝多芬創(chuàng)作活動的成熟過程表面看來是相當(dāng)遲緩的，但實際上卻非常穩(wěn)固。他三十歲時才開始寫第一部交響曲，而在象這樣年紀(jì)的莫扎特已經(jīng)寫了四十部左右的交響曲了。 坎坷人生苦難的童年青年時期患耳疾，晚年失聰。離群索居，孤獨怪癖，終生未娶。悲慘的晚年：孤寂和貧困

4、使他窮愁潦倒，孑然一身。1827年3月26日病逝于維也納?！耙粋€不幸的人，貧窮、殘廢、孤獨，由痛苦造成的人，世界不給他歡樂，他卻創(chuàng)造了歡樂來給予世界；他用他的苦難來鑄成歡樂，好似他用那句豪語來說明的那是可以總結(jié)他的一生，可以成為一切英勇心靈的箴言：用痛苦換來歡迎?！绷_曼.羅蘭影響貝多芬是世界藝術(shù)史上的偉大作曲家之一，他的創(chuàng)作集中體現(xiàn)了他那巨人般的性格，反映了那個時代的進步思想，它的革命英雄主義形象可以用通過苦難-走向歡樂；通過斗爭-獲得勝利加以概括。他的作品了既壯麗宏偉又極樸實鮮明，它的音樂內(nèi)容豐富，同時又易于為聽眾所理解和接受。貝多芬的音樂集中體現(xiàn)了他那個時代人民的痛苦和歡樂，斗爭和勝利，因

5、此它過去總是那樣激勵著人們，鼓舞著人們的斗志，即使在現(xiàn)在也使人們感到親切和鼓舞。 音樂風(fēng)格和聲充滿活力，節(jié)奏空前活躍，旋律的表現(xiàn)力極其豐富，音樂作品極富交響性和戲劇性。是集古典主義之大成，開浪漫主義之先河。接下來我將播放，當(dāng)下最流行的五月天的純真間奏剪輯視頻，進行導(dǎo)入，營造氛圍，從而集中學(xué)生的注意力，引起他們的興趣，然后我將提問學(xué)生，純真這首歌曲的間奏，是出自哪位音樂大師的哪部作品？（貝多芬第九（合唱）交響曲第四樂章歡樂頌）。 視頻鏈接第九交響曲歡樂頌第九交響曲在貝多芬的全部作品中占有特別突出的地位。這是他在交響樂領(lǐng)域中偉大成就的總結(jié)；集中體現(xiàn)了他創(chuàng)作的思想境界、革命熱情和藝術(shù)理想。在此作品中

6、，他引導(dǎo)聽眾通過陰暗和絕望、痛苦和沉思、沖突和斗爭，走向全為類的自由和解放、勝利和歡樂、團結(jié)和友愛。下面我將請代表朗讀“合唱歌詞”，讓同學(xué)們體驗其中蘊含的深刻含義。之后播放第九（合唱）交響曲第四樂章視頻，讓學(xué)生們分組討論貝多芬交響曲的創(chuàng)作特點和時代意義，以及對歡樂頌的感受和認識。然后在我的帶領(lǐng)下一起總結(jié)：貝多芬史無前例地將人聲引入龐大的管弦樂隊中，以德國詩人席勒的詩作歡樂頌作為歌詞。音樂經(jīng)過漫長的發(fā)展，最后速度加快，樂隊與合唱懷著極度興奮的激情，贊頌歡樂，表現(xiàn)出貝多芬理想主義的夢想全人類的自由和解放、勝利和歡樂，團結(jié)和友愛。歡樂頌主題視頻鏈接第四樂章樂曲內(nèi)容示意圖 歡樂壯麗的頌歌可怖的號角合奏

7、（企圖再次打斷歡樂主題）宣敘調(diào)（男中音獨唱）歡樂主題（男中音、合唱、四重唱、合唱）第一次變奏（四重唱、合唱）第四樂章樂曲內(nèi)容示意圖英雄凱歌第二次變奏（器樂、男高音獨唱、男聲合唱）器樂發(fā)展段歡樂主題（合唱）第四樂章樂曲內(nèi)容示意圖 團結(jié)歡樂團結(jié)歡樂主題（合唱）尾聲 全曲在暴風(fēng)驟雨般的熱烈中，達到了最高潮，帶著對全人類團結(jié)友愛的呼吁和追求歡樂的勝利結(jié)束了。最后我將拓展一介紹奏鳴曲、奏鳴曲式和交響曲等音樂知識。奏鳴曲是一種由三個或四個相互對比的樂章組成的器樂套曲。奏鳴曲式是樂曲的結(jié)構(gòu)形式之一。它是歐洲18世紀(jì)下半葉以來，各種大型器樂體裁中最常見的，也是最重要的一種樂曲的結(jié)構(gòu)形式。交響曲按照奏鳴曲的曲式

8、原則做成的一種管弦樂套曲，交響曲以結(jié)構(gòu)宏大、內(nèi)容深刻而富于戲劇性。拓展一奏鳴曲 奏鳴曲是一種由三個或四個相互對比的樂章組成的器樂套曲。奏鳴曲式 奏鳴曲式是樂曲的結(jié)構(gòu)形式之一。它是歐洲18世紀(jì)下半葉以來，各種大型器樂體裁中最常見的，也是最重要的一種樂曲的結(jié)構(gòu)形式。交響曲 交響曲按照奏鳴曲的曲式原則做成的一種管弦樂套曲，交響曲以結(jié)構(gòu)宏大、內(nèi)容深刻而富于戲劇性。接著拓展二介紹維也納“三杰”拓展二：維也納“三杰” 在歐洲18世紀(jì)古典樂派中，為交響曲作出杰出貢獻的有三位音樂家，被人們稱為維也納三杰。他們是 海頓、莫扎特、貝多芬。 海頓把交響樂的形式和體裁進一步完善，一生創(chuàng)作了140多部交響曲，因此被譽為“交響樂之父”。 莫扎特創(chuàng)作了大量的歌劇、交響樂，為世界音樂作出了巨大的貢獻。貝多芬，他是集古典主義于大成，開浪漫主義于先河的音樂巨人，他的音樂與時代和命運緊密相連，以博大的胸懷，強大的沖擊力，堅韌的理想主義震撼著世界樂壇，