幼兒園的開放日活動方案

1、第 頁幼兒園的開放日活動方案幼兒園的開放日活動方案1一、活動目的：通過半日家長開放日活動，讓家長了解幼兒在園的學(xué)習(xí)生活狀況，增進家園互動，達到家園共育。二、活動時間：*年*月*日上午8:0012:00三、活動重點：1、通過活動讓家長了解幼兒在園的一日學(xué)習(xí)生活狀況。2、加強家園聯(lián)系，增進家長與老師的溝通，更好地了解幼兒的狀況。3、通過親子游戲活動，提供一個增進幼兒與家長之間感情的機會。四、詳細安排：8:008:15晨間活動活動名稱：小動物套圈活動目標(biāo)：培育幼兒的跑步技能，提高幼兒對體育的愛好。8:158:30早餐活動1.餐前預(yù)備：讓幼兒跟著老師一起唱歌。2.進餐要求：保持寧靜及桌面地板的衛(wèi)生。9

2、:0010:00蒙氏活動活動目標(biāo)：培育幼兒仔細完成每份工作，做工作不打攪別人，遇到困難能有禮貌的請教老師?；顒右螅?走線：保持寧靜不推人，腳跟對腳尖一步一步走2收工作：聽到音樂自己整理工作并收好工作毯10:00-10:30數(shù)學(xué)：三以內(nèi)的數(shù)量10:3011:00英語活動11:0011:40戶外活動幼兒園的開放日活動方案2一、家長開放日目標(biāo)：1、讓家長走進幼兒園，了解我校幼兒園的全面工作狀況及進展現(xiàn)狀，了解幼兒學(xué)習(xí)、生活及成長狀況，參加幼兒教育。以進一步提高園所的質(zhì)量，增進幼兒園和家長的聯(lián)系與溝通。同時讓家長不斷獵取新的教育理念和教育信息，轉(zhuǎn)變家庭教育方式，以更好地支持和幫助老師工作，家園協(xié)作。

3、2、老師也可以通過開放日活動更好地了解家長。一方面，老師可觀測家長在開放日的表現(xiàn)，引導(dǎo)他們采納正確的方式參加活動，以提高活動質(zhì)量，實現(xiàn)活動目標(biāo);另一方面，老師還可以依據(jù)家長在開放活動中與幼兒的互動方式，推想其家庭教育方式，從而予以有針對性的指導(dǎo)。二、開放時間：20*年4月14日2：004：30三、活動地點：各班教室四、開放內(nèi)容：半日班級活動五、活動要求與建議：1、開放日前老師備好活動課詳案，班級活動安排有序，突出綜合性和整體性，要有自己特色。要求學(xué)習(xí)、運動、游戲活動滲透在半日活動中。留意幼兒常規(guī)安全有序。2、班級將學(xué)期計劃、月安排和周教學(xué)計劃或其他班級特色等、孩子們的平常作品向家進步行展閱，使

4、家長們更好地了解自己孩子在幼兒園的生活、學(xué)習(xí)狀況。3、提高家長的參加性，家長人手一張家長開放日活動記錄反饋表對幼兒園的學(xué)習(xí)活動、早操、游戲活動、戶外游戲的全程評價。(重點指導(dǎo)家長如何觀測孩子的各方面表現(xiàn))4、在詳細教學(xué)中，老師們肯定要留意面對全體，留意現(xiàn)場調(diào)控，考慮環(huán)節(jié)處理，使每一個孩子都有發(fā)言或者動手操作的機會，不要當(dāng)眾批判孩子，使家長能夠看到自己的孩子在幼兒園的正常表現(xiàn)，對待家長的詢問要耐煩。5、仔細收取家長填寫的“家長開放日活動反饋看法表”，廣泛收集家長參加活動的感想和建議，請家長對本次活動進行評議，聽取家長對幼兒園工作的看法和建議，進而更有效地促進幼兒園保教質(zhì)量提高。也可依據(jù)班級狀況，

5、也可就活動的設(shè)計意圖，組織實施，活動效果(幼兒愛好、技能的表達)等方面作一說明和分析，現(xiàn)時解答家長的迷惑，使家長真正了解幼兒園的教學(xué)以及孩子的年齡特點，為家園合作打下良好的基礎(chǔ)。6、詢問、個別指導(dǎo)(校長辦公室)7、活動前進行班級衛(wèi)生大掃除，班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)、區(qū)角活動創(chuàng)設(shè)等。8、家長的反饋建議及老師開展家長開放日活動的總結(jié)，于4月17日前上交。六、活動流程1、校長講話。2、老師公開課。3、同學(xué)作品展示。4、家長溝通會。5、填寫調(diào)查問卷，開放日活動反饋。幼兒園的開放日活動方案3一、活動目的為了通過半日家長開放日活動，讓家長了解幼兒在園的學(xué)習(xí)生活狀況，共同共享孩子們成長的歡樂！并對我們的工作提出珍貴的看

6、法，增進家園互動，達到家園共育。因此，我們進行小班家長開放日活動。二、活動時間20*年12月24日周三上午三、活動流程及內(nèi)容1、制定小段家長開放日活動的總方案，并于12月18日召開小段會議。2、班內(nèi)兩位老師商量后選定兩個不同領(lǐng)域的教學(xué)活動，并打好具體的教案，于12月12號之前發(fā)給段長。3、每個班商量教學(xué)活動以開放的形式，并兩個老師的課型不能沖突而且要動靜交替?；顒咏Y(jié)束之后，應(yīng)當(dāng)安排戶外或者區(qū)角活動讓家長更加了解孩子的游戲生活。4、兩位老師的分工由班級自己協(xié)調(diào)，包括晨間接待、晨間戶外活動、教學(xué)活動后的展示等，并針對各班自己的狀況關(guān)注一些其他環(huán)節(jié)，請進行合理安排。5、各班主任在12月19日之前制定

7、好班級家長開放日的活動方案，并發(fā)給班級組長。6、十六周開始試教，聽課老師進行評課，有須要的需進行二輪試教。7、12月23日周二下班后，請將班內(nèi)開放日當(dāng)天要做的預(yù)備工作提前完成，包括桌椅的安排、擺放，教學(xué)材料的預(yù)備等等，兩位老師要對整個活動流程做到心中有數(shù)。8、12月24日中午，組織召開本次開放日活動的總結(jié)溝通會，各班結(jié)合實際開展?fàn)顩r進行互動。9、各班老師請將活動反思于26日之前發(fā)給段長。四、活動考前須知1、各班發(fā)放邀請函或者活動預(yù)報將其粘貼在家園聯(lián)系窗。2、方案制定應(yīng)完善，需考慮到各個環(huán)節(jié)，如知曉度方面，請各班至少提前2天以上以校訊通、微信群等形式通知到家長，以便家長提早安排工作，建議由父母參

8、與，并在活動前一天再次落實，確保每一位幼兒都有人伴同。3、班級組長與其他班級組班級做好溝通工作，確保足夠的活動場地；各班做好與其他兩個班級的協(xié)調(diào)工作，保證晨間場地，教學(xué)活動場地不沖突；4、活動當(dāng)天需在門口黑板處粘貼每個班級的教學(xué)活動目標(biāo)5、安全問題是重中之重，因此，請各班在活動結(jié)束后實時清點班級幼兒的人數(shù)！幼兒園的開放日活動方案4活動內(nèi)容：家長開放日活動目標(biāo)：讓家長了解幼兒在園的學(xué)習(xí)和生活狀況，了解老師，了解幼兒園?；顒舆^程：一、區(qū)域活動：重點指導(dǎo)手工區(qū)幼兒折疊手絹。二、語言活動 兒歌DD水花目標(biāo)：認識漢字“站”“住”并熟識兒歌。預(yù)備：字卡、兒歌過程：1、聽讀兒歌、留意紅色字的發(fā)音。2、跟讀兒

9、歌、找出紅色字跟老師發(fā)音。3、出示字卡、用各種聲音讀字卡、并把字卡送回“家”。4、看圖理解兒歌內(nèi)容。5、齊讀兒歌。分析：這一活動是讓家長了解幼兒在園是如何識字的，是在歡樂的游戲氛圍中不知不覺學(xué)到的，活動中孩子快樂、歡樂的認識了倆個新字“站”“住”，還學(xué)會了下雨的聲音“滴滴答”。三、英語活動內(nèi)容：unit 4目標(biāo)：能夠在老師的引導(dǎo)下，說出Flap your arms! Shalee your body!并做出相應(yīng)的動作。預(yù)備：卡片、人體圖片過程：1、熱身 Good morning、I say hello you say hello!2、出示人體分解圖片。依次說出英語單詞。3、游戲 Followm

10、e4、游戲“打槍”利用英語卡片。分析：通過活動了解老師是如何進行英語教學(xué)的，活動中孩子們留意力集中，各個活動充斥趣味，是一節(jié)勝利的英語活動。四、綜合復(fù)習(xí)課內(nèi)容：各科內(nèi)容選擇的綜合。目標(biāo)：幫幼兒做整體的整理和復(fù)習(xí)。過程：1、向家長們問好。分析表達社會中的交往及禮貌用語的運用2、讓我們和爸爸媽媽一起進入今日的活動請看圖我想幫忙語言早期閱讀：看圖說話分析：知道如何進行看圖說話，首先是看圖，其次把你看到的說出來，如：圖上有誰？有可能發(fā)生了什么事情？留意動作表情的觀測，孩子們看得具體，還能分清“口水”“汗水”“水花”的不同。3、剛才故事里講解并描述的是秋天的景象。有首兒歌也是說秋天的秋弟弟語言、兒歌分析：幼兒能用身體各部位感受理解兒歌內(nèi)容。4、兒歌讀得不錯：顛倒詞說的怎么樣。語言分析：此內(nèi)容的目的是培育幼兒對漢字的愛好，及傾聽技能、說話技能，體驗其中樂趣。5、秋天時候森林里有一條寧靜的小路是什么顏色構(gòu)成的？藝術(shù)三原色6、誰穿著紅色的衣服？你有好伙伴嗎？說說你和好伙伴之間的故事。我的好伙伴社會分析：表達社會中的交往及與他人和諧相處7、大家長大了，引出長大笑哈哈健康分析：感受自己的長大，長大了會做好多的事情，說說自己都會干什么？培育幼兒在集風(fēng)光前大膽講解并描述及獨立生活的技能。8、互動游戲：順數(shù)、倒數(shù)數(shù)