幼兒園大班美術(shù)教育教案《美味批薩餅》含反思

1、第 頁幼兒園大班美術(shù)教育教案美味批薩餅含反思1、學(xué)習(xí)用手指蘸顏料在紙上畫披薩餅。2、在制作的過程中，充分發(fā)揮想象，制作出各種品位的披薩。3、在想象創(chuàng)作過程中能用簡約的材料裝飾，體驗勝利的樂趣。4、激發(fā)幼兒感受不同的藝術(shù)美，體驗作畫的樂趣?！净顒宇A(yù)備】1、卡紙做的鍋假設(shè)干、顏料、各色紙彩紙片2、抹布、披薩餅的圖片、圍裙、廚師帽【活動過程】一、預(yù)熱階段：律動開汽車1、聽說森林公園里，新開了一家披薩店，那里的披薩可好吃了，你們想不想去看看？2、好我們開著汽車出發(fā)吧！二、圖形刺激1、組織幼兒觀測爭論，了解披薩的形狀和品種。1哇什么地方到了？披薩店到了2你去吃過披薩嗎？披薩好不好吃？你吃過的披薩是什么樣

2、的？是什么味道的，餅上面有些什么？鼓舞孩子自由說一說2、學(xué)習(xí)制作披薩餅的方法。1聽說森林披薩店的生意可好了，一會兒餅就買玩了，所以他們想請一些小廚師來幫忙，那小伙伴想不想來當(dāng)小廚師？2我們來看看這個披薩餅是怎么做的？先拿好一只鍋，接著在鍋里放入香噴噴的雞蛋面粉。用食指蘸一下顏料，然后涂在鍋里，像繞圓圈一樣，從里往外繞，越繞越大，把整個鍋底都涂滿。面粉涂好后，在上面放上你自己喜愛吃的蔬菜、海鮮彩色的小紙片等即成。三、想象制造1、好小廚師們穿上工作服、戴好工作帽開始工作吧！2、讓幼兒依據(jù)自己的意愿來做自己喜愛的披薩餅，在制作過程中充分發(fā)揮想象，制作出各種不同品種的披薩來。四、作品賞評你做的是什么批

3、薩？我們把做好的披薩餅送到森林披薩店去吧！【活動反思】皮薩是孩子喜愛的并品嘗過的一樣食品，深受孩子的喜歡。美麗的顏色，是整個美術(shù)創(chuàng)作活動的基礎(chǔ)，孩子愿意去表現(xiàn)這種他們喜歡的皮薩。但基于小班幼兒的美術(shù)技能較為有限，我將這個活動的目標(biāo)定位在培育孩子粘貼技能上，并欲通過活動加強(qiáng)幼兒對顏色的感受力，能將味道與顏色聯(lián)系起來。小班的孩子，有過粘貼美術(shù)作品的閱歷，旨在培育孩子的結(jié)構(gòu)感知和布局技能。同時對皮薩顏色和味道的聯(lián)系性產(chǎn)生探究愛好。因此，在第一次試教時我制作了一個皮薩，以其夸張的造型引起幼兒的愛好，給幼兒觀賞、想象的一個平臺。幼兒的創(chuàng)作環(huán)節(jié)是比較順當(dāng)?shù)?。但在第一次試教時遇到過問題，緣由出在我的示范上。我在撕貼的時候是這樣示范的“選張你喜愛的紙蘸點漿糊涂在紙上貼在紙盤上在彩紙上涂膠水撒上各色調(diào)紙屑，在示范的時候，我感覺貼得很慢可是，讓孩子們操作時有的說不會