珍愛(ài)生命主持稿

1、文檔來(lái)源為 :從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word 版本可編輯.歡迎下載支持 文檔收集于互聯(lián)網(wǎng)，如有不妥請(qǐng)聯(lián)系刪除文檔來(lái)源為 :從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word 版本可編輯.歡迎下載支持 文檔收集于互聯(lián)網(wǎng)，如有不妥請(qǐng)聯(lián)系刪除文檔來(lái)源為:從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word 版本可編輯.歡迎下載支持 文檔收集于互聯(lián)網(wǎng)，如有不妥請(qǐng)聯(lián)系刪除.珍愛(ài)生命主持稿篇一：珍愛(ài)生命主題班會(huì)主持稿珍愛(ài)生命主題班會(huì)主持稿 珍愛(ài)生命主題班會(huì)主持稿主持人開(kāi)場(chǎng)白：合：各位老師、各位同學(xué)：大家下午好!陽(yáng)光總之風(fēng)雨后 珍愛(ài)生命主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始男：當(dāng)一片綠葉悄然鉆出地面，當(dāng)呱呱落地的嬰兒發(fā)出第一聲啼哭，這就是生命。女：幼小的生命伴著父母、恩師無(wú)盡的愛(ài)，我們一

2、天天長(zhǎng)大。長(zhǎng)成生命如花。男：生命如花。如果說(shuō)，人生如花開(kāi)四季，那么，我們少年兒童就是春天。春天，是陽(yáng)光明媚的季節(jié)，是萬(wàn)象更新的季節(jié)，是傾聽(tīng)花開(kāi)的季節(jié)，是青春綻放的季節(jié)，更是孕育希望的季節(jié) !女：生命如花。是花，就要讓自己開(kāi)得更艷。風(fēng)華正茂的青少年，正如盛開(kāi)的鮮花，有著張揚(yáng)的青春，悅目的色彩，醉人的芬芳 !下面讓我們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)吳玉凡同學(xué)的配樂(lè)朗誦讓生命燦爛如花 ，用心感受一下自己如花的生命。第一環(huán)節(jié)：配樂(lè)朗誦讓生命燦爛如花 （ 用時(shí)大概三分鐘 ）配的音樂(lè)為生命的旋律文字內(nèi)容為：不經(jīng)意地打開(kāi)窗，總能看到滿天的繁星閃爍著晴朗的氣息。偶爾有一顆星落下，劃過(guò)一道美麗的弧線，我卻從來(lái)都不敢正視，因?yàn)槲抑滥?/p>

3、是對(duì)生命的無(wú)奈劃上的長(zhǎng)長(zhǎng)的嘆號(hào)! 星星都如此更何況它普照下的蕓蕓眾生呢。于是我茫然了，我是誰(shuí)，誰(shuí)是我! 我究竟要到哪里去，哪里才是我的歸宿，何處是我的人生做標(biāo) ?也曾因?yàn)槟敲炊嗟娜松x而茫然，也曾因?yàn)椴⒉淮蟮睦щy而彷徨。去在偶然的泡茶之際頓然醒悟：人生如茶，用溫水泡制的茶，茶葉浮于水上，無(wú)茶色茶香，用沸水泡過(guò)的茶，茶葉幾經(jīng)浮沉終于落定，茶色宜人，茶香裊裊，人生不也如此嗎 ?心被輕輕撥動(dòng)，面對(duì)若大的世界，面對(duì)復(fù)雜的生活，人生的答案是豐富多彩的，為何不去選擇更好的一個(gè)給自己人生的意義在于拼搏，生命的意義在于奮斗，朋友啊 ! 不要灰心，切勿膽怯，用心去體味你的人生，用汗水去澆灌你的成功舞臺(tái)上的鮮花

4、。相信你必會(huì)成功的，你的生命必將燦爛如花 ! 不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹?或許，往日的故事你沒(méi)有寫(xiě)好，剛剛有了開(kāi)頭，便失去了結(jié)尾，那么就讓我們重新開(kāi)始把 ! 今天并不是昨天，昨天已走進(jìn)歷史，你應(yīng)該覺(jué)今天的景色是因?yàn)槟愕拇嬖诙兊膵趁?!朋友啊 ! 讓我們共同在這鋪滿鮮花和荊刺的道路中前行，讓我們與高爾基的海燕為伴，在烏云和太陽(yáng)并存的天空中展翅翱翔 ! 讓我們的生命燦爛如花!設(shè)計(jì)意圖：這一環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)目的就是為了引出主題，我們從呱呱墜地起直到長(zhǎng)成燦爛如花離不開(kāi)父母、老師的呵護(hù)、培育，從而自然過(guò)度到后面的內(nèi)容，在多媒體上，音樂(lè)背景下，我配合文字內(nèi)容，用幻燈片的形式，出現(xiàn)一些唯美的圖片，讓學(xué)生感受到一種很優(yōu)美

5、的氛圍。主持詞：女：優(yōu)美的音樂(lè)，動(dòng)聽(tīng)的朗誦，帶給我們美好的感受，在這種美好中請(qǐng)看大屏幕： （ 負(fù)責(zé)旁白的同學(xué)上場(chǎng)，站在多媒體旁邊）XX珍愛(ài)生命遠(yuǎn)離毒品手抄報(bào)內(nèi)容小學(xué)國(guó)旗下講話珍愛(ài)生命，從我做起第二環(huán)節(jié)：生命燦爛如花，但卻有人不珍惜生命，用多媒體展示，近年來(lái)學(xué)生自殺的案例，這里，我沒(méi)有選擇身邊發(fā)生的案例，有人說(shuō)，用身邊的例子更有觸動(dòng)感，可我總覺(jué)得，那太血淋淋，太刺激神經(jīng)，所以我選取了一個(gè)外地學(xué)生跳樓的案例，但后來(lái)我又用多媒體顯示了這樣一段文字 其實(shí)，我們身邊也不乏這樣的案例，如花的生命就這樣的凋零 。我知道，這樣的事情，生活在這個(gè)小縣城里的學(xué)生不可能不知道，甚至有人就是他們熟悉的，我雖不明說(shuō)，但

6、他們是肯定知道的，緊接著，我展示了一段官方的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，每年死于自殺的青少年有很多，最主要的原因就是他們的心理承受能力差，抗挫折抗打擊的能力太弱，所文檔來(lái)源為 :從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word 版本可編輯.歡迎下載支持 文檔收集于互聯(lián)網(wǎng)，如有不妥請(qǐng)聯(lián)系刪除文檔來(lái)源為 :從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word 版本可編輯.歡迎下載支持 文檔收集于互聯(lián)網(wǎng)，如有不妥請(qǐng)聯(lián)系刪除文檔來(lái)源為 :從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word 版本可編輯.歡迎下載支持. 文檔收集于互聯(lián)網(wǎng)，如有不妥請(qǐng)聯(lián)系刪除有這些我都是用無(wú)聲靜默的方式來(lái)表示的，我覺(jué)得此時(shí)無(wú)聲勝有聲 !緊接著用圖片和旁白的形式展示這個(gè)世界上還有很多很多人無(wú)比的珍惜生命，第一張幻燈片就是

7、汶川地震后在廢墟中年輕的生命對(duì)生的渴望，然后分別展示了張海迪和海倫凱勒的圖片，圖片不斷出現(xiàn)的過(guò)程，我配上了學(xué)生的旁白，分別是 翅膀雖然折斷， 但我心飛翔 在貝多芬 命運(yùn)交響曲的背景音樂(lè)襯托下，大屏幕展現(xiàn)了殘奧會(huì)上肢體殘疾卻頑強(qiáng)拼搏的運(yùn)動(dòng)員們的風(fēng)采。主持詞：男：是啊，即使翅膀折斷了，我心飛翔，那么同學(xué)們看完了這樣鮮明的對(duì)比之后，有何感想呢 ?（ 同學(xué)們自由發(fā)言，具體人數(shù)可視同學(xué)們發(fā)言的積極情況以及時(shí)間長(zhǎng)短而定，一般控制在 5 人之內(nèi)即可）設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)前后這樣兩個(gè)鮮明的對(duì)比，不珍愛(ài)生命視生命如兒戲和珍愛(ài)生命頑強(qiáng)生存的對(duì)照，激發(fā) （ 轉(zhuǎn) 載于: 小 龍文 檔 網(wǎng): 珍愛(ài)生命主持稿）學(xué)生對(duì)生命的熱愛(ài)

8、。主持詞：女：生命是如此的脆弱，生命又是如此的頑強(qiáng)，珍愛(ài)生命是我們義不容辭的責(zé)任，笑對(duì)人生是我們永不磨滅的信仰。接下來(lái)，請(qǐng)欣賞劉夢(mèng)琪等同學(xué)帶來(lái)的歌曲我要的飛翔 。第三個(gè)環(huán)節(jié)：笑對(duì)人生歌曲我要的飛翔四位女生聯(lián)袂出演，歌聲優(yōu)美。主持詞：男：優(yōu)美的歌聲飛揚(yáng)在我們耳邊。接下來(lái)，讓我們帶著這份激動(dòng)的心情參與到高熱烈的活動(dòng)中，擊鼓傳花，游戲規(guī)則，親，你懂的 !緊接著進(jìn)入高潮部分 擊鼓傳花 ，目的全員參與主持詞：女：同學(xué)們，玩的開(kāi)心嗎 ?在我們歡聲笑語(yǔ)的同時(shí)，別忘了，是誰(shuí)在背后默默的關(guān)注著我們，是誰(shuí)站在講臺(tái)上，教會(huì)我們成長(zhǎng)，教會(huì)我們做人，現(xiàn)在請(qǐng)我們最最親愛(ài)的班主任為我們總結(jié)一下，掌聲有請(qǐng)!設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)這樣

9、兩個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，一方面活躍氣氛，調(diào)動(dòng)所有同學(xué)的參與熱情，另一方面也是為了讓同學(xué)們知道，生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴就是快樂(lè)。第四個(gè)環(huán)節(jié)：師長(zhǎng)的語(yǔ)重心長(zhǎng)，班主任發(fā)言后請(qǐng)出學(xué)生家長(zhǎng)代表。設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)這個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，將本次主題班會(huì)的主題深化，通過(guò)老師、家長(zhǎng)的寄語(yǔ)，讓學(xué)生明白師長(zhǎng)對(duì)他們的殷殷期望和深深的愛(ài)主持詞：男：感謝師長(zhǎng)的諄諄教誨，我們一定會(huì)謹(jǐn)記在心?，F(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們拿出紙和筆( 事先準(zhǔn)備好，這次同學(xué)很有創(chuàng)意，用彩色粉筆在彩色的卡紙上畫(huà)出了一張張燦爛的笑臉，而且卡紙笑臉的造型各異，代表了每一個(gè)孩子的個(gè)性，深深感到他們真的很有創(chuàng)造性,WWW只是，我們沒(méi)有為他們提供舞臺(tái)，不僅沒(méi)有提供舞臺(tái)，甚至很多時(shí)候，我們的種種做法

10、實(shí)際上卻是在扼殺他們的創(chuàng)造性 ） ，畫(huà)出你們心目中最美的笑臉，同時(shí)，別忘了展示你最美的笑容哦 !第五個(gè)環(huán)節(jié)： 最后， 全員參與， 拿起你們手中的畫(huà)筆，畫(huà)出你們心中最美的笑臉，展示你們最美的笑容，同學(xué)畫(huà)笑臉快結(jié)束的時(shí)候，大屏幕顯示，生活中校園里學(xué)生們一張張燦爛的笑臉，此時(shí)，屏幕上的笑臉，同學(xué)的笑臉，同學(xué)手中所描繪的笑臉，組成了一副最美的圖畫(huà)，在這幅美麗的畫(huà)面中，七位男生七位女生作為學(xué)生代表站在了舞臺(tái)中央（ 我原先設(shè)計(jì)所有的同學(xué)都上臺(tái)站成方陣，但場(chǎng)地有限，所以選了男女生代表） ，同學(xué)們一起唱起了陽(yáng)光總在風(fēng)雨后 ，一曲將近結(jié)束的時(shí)候，主持人上場(chǎng)謝幕，此時(shí)，只留下兩三個(gè)女生低低的吟唱作為背景，當(dāng)謝幕完

11、了，全班同學(xué)的歌聲再次響起，就在這樣美妙的歌聲里，本次班會(huì)圓滿結(jié)束。主持詞：女：珍愛(ài)生命是一種執(zhí)著，執(zhí)著于理想、信 TOC o 1-5 h z 念、事業(yè);男： 珍愛(ài)生命是一種心態(tài)， 或豁達(dá)、 或清凈， 或悲壯，亦或堅(jiān)韌;女：珍愛(ài)生命是一種挑戰(zhàn)，挑戰(zhàn)外物，更是挑戰(zhàn)自我;男：珍愛(ài)生命也是一種犧牲，犧牲小我，成就大我;女：珍愛(ài)生命還是一種崇高，一種絢爛，一種追求，文檔來(lái)源為:從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word 版本可編輯.歡迎下載支持 文檔收集于互聯(lián)網(wǎng)，如有不妥請(qǐng)聯(lián)系刪除.文檔來(lái)源為 :從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word 版本可編輯.歡迎下載支持 文檔收集于互聯(lián)網(wǎng)，如有不妥請(qǐng)聯(lián)系刪除一種自信。男：也許我們的理解還太感性

12、，還不太成熟，還有待完善。但毋庸置疑的是我們一定會(huì)把握好生命中的每個(gè)階段。積極進(jìn)取，奮勇直前，充實(shí)人生，合：使我們的生命之花更加絢爛。 直面挫折珍愛(ài)生命 主題班會(huì)到此結(jié)束，謝謝大家!集體合唱： 陽(yáng)光總在風(fēng)雨后后記：在班會(huì)結(jié)束后，我布置同學(xué)寫(xiě)一篇關(guān)于本次班會(huì)的周記，主題就是成長(zhǎng)，同時(shí)，我自己也寫(xiě)了一篇教育敘事， 在緊接著的下一次班會(huì)上， 我對(duì)本次班會(huì)作了一次延伸，對(duì)那些寫(xiě)的比較好的且在上一次班會(huì)上出境率不高的同學(xué)給他們機(jī)會(huì)， 讓他們上臺(tái)讀出自己的文章， 說(shuō)出自己的感受，對(duì)于有話可說(shuō)的學(xué)生我也大膽的鼓勵(lì)他們走上講臺(tái)，最后，我還安排一名同學(xué)讀出了我的文章，目的是告訴他們：今天的班會(huì)是上一次的延續(xù)，是

13、我們繼續(xù)的成長(zhǎng)，我更希望每位同學(xué)在接下來(lái)的學(xué)習(xí)生活不斷進(jìn)步，不斷成長(zhǎng)，我認(rèn)為，這樣一來(lái)，我的班會(huì)我該做的部分才算是謝幕，但生活中，她永遠(yuǎn)沒(méi)有謝幕的時(shí)候!篇二： 珍愛(ài)生命, 遠(yuǎn)離毒品主題班會(huì)主持稿主持稿甲：曾幾何時(shí)，中國(guó)人昂起高傲的頭顱，以無(wú)比的自信向世人宣布：我們能創(chuàng)造任何奇跡。然而那一株株美麗的罪惡之花，曾使一個(gè)偉大的民族逢同它創(chuàng)造的燦爛文化和雄偉的長(zhǎng)城一起坍塌在一片蒙蒙的毒霧里.乙：終于，當(dāng)我們歷經(jīng)數(shù)十載的努力后，一個(gè)新生的人民共和國(guó)崛起，結(jié)束了中國(guó)人被奴役被侮辱的苦難歷史；當(dāng)新中國(guó)總理周恩來(lái)在國(guó)際大舞臺(tái)上莊嚴(yán)宣告，舊中國(guó)遺留下來(lái)的丑惡現(xiàn)象吸毒被徹底鏟除時(shí)，這是一代共產(chǎn)黨人連同它所諦造的社

14、會(huì)的自豪和驕傲。甲：然而，幾十年過(guò)去后，似乎一夜之間，毒害又卷土重來(lái)，泛濫成災(zāi)。吸毒像急性傳染病一樣在社會(huì)上擴(kuò)散，新一代“癮君子”一傳十、十傳百，已組成一支浩浩蕩蕩的毒品消費(fèi)大軍；毒品消費(fèi)與毒品供給相互刺激，暴利之下，甘冒殺頭風(fēng)險(xiǎn)的“勇夫”前赴后繼，毒源, 久堵不絕。乙：精神萎靡是、呵欠連天、流淚流涕、視物模糊、瞳孔放大、嘔吐，可謂難受至極。一旦沾染毒品，漫漫戒毒路，又何其艱難？那么作為祖國(guó)的未來(lái)的我們，在面對(duì)毒品侵害時(shí)，又該怎么去做呢？合：下面我宣布，初二六班珍愛(ài)生命, 遠(yuǎn)離毒品主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始！ 甲：俗話說(shuō)“金山銀山，吸毒耗光” 。下面，我們圍繞“毒品是什么”這個(gè)主題展開(kāi)討論。乙：那么請(qǐng)大

15、家思考，毒品是什么？毒品的危害有哪些？請(qǐng)大家以小組進(jìn)行討論（三分鐘）甲： （讀事例）乙： 現(xiàn)在， 大家應(yīng)該已經(jīng)深刻的了解到毒品的危害了，那么作為中學(xué)生，我們?cè)诿鎸?duì)毒品時(shí)應(yīng)怎樣做呢？甲： （讀做法）乙： 最后， 我們有請(qǐng) 同學(xué)宣讀 珍愛(ài)生命, 遠(yuǎn)離毒品倡議書(shū)甲：同學(xué)們，毒品的陷阱就像一個(gè)深崖，如果摔了下去就很難再爬上來(lái)。對(duì)于毒品，我們必須杜絕。想要擁有美好而又平凡的人生，即必須遠(yuǎn)離毒品，不要再走上不歸路，葬送青春。乙：珍愛(ài)生命，珍惜未來(lái)，就要從我做起，為了祖國(guó)的明天，為了民族的希望，為了寶貴的生命放射出絢麗的光彩，讓我們從心底喊出：遠(yuǎn)離毒品，創(chuàng)造美好明天！合：下面我宣布初二六班珍愛(ài)生命, 遠(yuǎn)離毒

16、品主題班會(huì)到此結(jié)束，有請(qǐng)班主任王老師進(jìn)行總結(jié)！篇三：珍愛(ài)生命道德講堂主持詞珍愛(ài)生命，安全第一八年級(jí)道德講堂主持詞（齊） ：各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們大家下午好：（袁） ： “珍愛(ài)生命，安全第一” ，歡迎來(lái)到這次的道德講堂，我是主持人袁野。（李）：我是主持人李馨怡。（袁） ：本次道德講堂由八年級(jí)負(fù)責(zé)，共分七個(gè)環(huán)節(jié)：看短片、唱歌、講故事、學(xué)知識(shí)、誦經(jīng)典、談感想、送祝福。（李） ：生命之于每個(gè)人只有一次，我們應(yīng)該如何把握自己的生命之舟，使自己的生活變得更精彩，創(chuàng)造一個(gè)有關(guān)生命的奇跡，是每一個(gè)人都值得去思考的問(wèn)題。（袁） ： “一人安危系全家” 。我們每人都是家庭的重要組成部分，離了誰(shuí)，這個(gè)家都不再完整不

17、再溫馨。所以無(wú)論何時(shí)何地，我們都要注意安全。作為學(xué)生，我們更多時(shí)間都是在校園里度過(guò)的。我們應(yīng)該怎樣做呢？下面讓我們走進(jìn)第一個(gè)環(huán)節(jié)，看短片，讓我們走近新聞，看看那些發(fā)生在我們周圍血淋淋的事件吧！ （播放新聞視頻）（李） ：這些層出不窮的事件，再一次向我們敲響了警鐘，珍愛(ài)生命，安全第一。 下面讓我們進(jìn)入第二個(gè)環(huán)節(jié)， 請(qǐng)全體起立，大家一起讀兒歌： （放幻燈片）校園安全，好習(xí)慣下課鈴聲響，凳進(jìn)人離準(zhǔn)備好；課間游戲好，喝水方便不打鬧；文檔來(lái)源為 :從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word 版本可編輯.歡迎下載支持 文檔收集于互聯(lián)網(wǎng)，如有不妥請(qǐng)聯(lián)系刪除文檔來(lái)源為 :從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word 版本可編輯.歡迎下載支持 文檔

18、收集于互聯(lián)網(wǎng)，如有不妥請(qǐng)聯(lián)系刪除玩耍到區(qū)域，固定場(chǎng)地不亂竄；室內(nèi)靜遠(yuǎn)眺，視力保護(hù)不小瞧；上課鈴聲響，悄然有序進(jìn)課堂。（李） ：學(xué)校是我們學(xué)習(xí)知識(shí)，獲得本領(lǐng)的地方，但是由于同學(xué)們的一些不當(dāng)行為，往往會(huì)釀造出一起起我們不愿發(fā)生的安全事故。下面進(jìn)入第三個(gè)環(huán)節(jié)：講故事讓我們一起去看看發(fā)生在校園里的幾起安全事故吧?。ㄇR帆） ：七年級(jí)學(xué)生小萬(wàn)在上廁所途中，注意到走廊過(guò)道的乒乓臺(tái)上新安放了一只剛油漆過(guò)的大櫥，大櫥底部與乒乓臺(tái)面間有一約 3 厘米的縫隙，同年級(jí)學(xué)生小張正用一根三合板條在縫隙中來(lái)回抽動(dòng)玩耍。當(dāng)小萬(wàn)勸阻小張不要這樣玩耍，并將眼睛貼近乒乓臺(tái)面看他是否還在抽動(dòng)時(shí)，小張不慎將板條插入小萬(wàn)右眼。雖經(jīng)醫(yī)院

19、全力搶救，但還是釀成了小萬(wàn)右眼失明、左眼視力下降的慘劇。（五五）：XX年10月25日晚上8點(diǎn)，四川省巴中市通江縣廣納鎮(zhèn)中心小學(xué)學(xué)生晚自習(xí)下課后，剛走出教室，燈突然熄滅，樓道一片漆黑，有學(xué)生怪叫 鬼來(lái)了 引起學(xué)生恐慌，大家爭(zhēng)相往樓下奔跑，部分學(xué)生被擠倒，被后面涌上來(lái)的學(xué)生踩踏，造成 10 名學(xué)生死亡， 27 名學(xué)生受傷，其中重傷 7 人。（李） ： 同學(xué)們上面的這兩則故事都說(shuō)明了“校園安全” 的重要性，生命只有一次, 請(qǐng)珍惜生命。一個(gè)小小的“不小心”就會(huì)導(dǎo)致悲劇的發(fā)生 , 我們要避免這樣的悲劇再次發(fā)生。下面讓我們進(jìn)入第四個(gè)環(huán)節(jié)學(xué)習(xí)一些安全知識(shí)，請(qǐng)李重陽(yáng)、徐子高為大家?guī)?lái)相聲報(bào)火警 ：（袁） ：報(bào)火警，看似簡(jiǎn)單，其實(shí)學(xué)問(wèn)非常大。通過(guò)這個(gè)詼諧幽默的相聲，在欣賞之余，又是一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。一人安全，全家幸福；生命至上，安全為天；安全第一，預(yù)防為主。生命只有在安全中才能永葆活力，幸福只有在安全中才能永具魅力?。ɡ睿?：同學(xué)們，數(shù)字顯示，每年中國(guó)有超過(guò)18500 名14 歲以下兒童死于道路安全事故，兒童因交通事故的死亡率是歐洲的倍，美國(guó)的倍。 “交通事故已經(jīng)成為中國(guó)兒童意外傷亡的第二大原因，僅次于溺水”