2022年學(xué)校校本培訓(xùn)工作計(jì)劃范本

1、第PAGE5頁(yè)共NUMPAGES5頁(yè)2022年學(xué)校校本培訓(xùn)工作計(jì)劃范本一、指導(dǎo)思想以“_”和“三個(gè)面向”為指針，認(rèn)真落實(shí)上級(jí)文件精神，結(jié)合我校教育教學(xué)實(shí)際，努力建設(shè)一支與時(shí)俱進(jìn)、奮發(fā)有為、適應(yīng)未來(lái)教育發(fā)展需求教師隊(duì)伍。二、培訓(xùn)目標(biāo)：通過(guò)理論學(xué)習(xí)，技能訓(xùn)練和教育教學(xué)方法的研究與實(shí)踐，鞏固集中學(xué)習(xí)成果，使全體教師愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表，掌握現(xiàn)代教育思想與技術(shù)，更新教育觀念，具備較為扎實(shí)的教育教學(xué)素養(yǎng)，富有改革創(chuàng)新意識(shí)，不斷提高其學(xué)習(xí)能力，教育科研能力和教育教學(xué)能力。三、培訓(xùn)措施：1、專題講座。本年度中，學(xué)校準(zhǔn)備請(qǐng)教研員、有豐富經(jīng)驗(yàn)的老師，通過(guò)培訓(xùn)的輔導(dǎo)員主講，_教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，領(lǐng)會(huì)其精髓，深

2、入了解各學(xué)科改革的突破點(diǎn)以及對(duì)教學(xué)的實(shí)施建議等，從而指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。2、觀看錄像。_教師觀看優(yōu)秀教師課堂教學(xué)的課堂錄像，_教師結(jié)合自己的教學(xué)工作開(kāi)展討論，明確新課程對(duì)教師教學(xué)_的新要求。3、教學(xué)觀摩。強(qiáng)化學(xué)校開(kāi)展的案例研究，開(kāi)展以年級(jí)組、學(xué)科組為單位的教學(xué)研究活動(dòng)，力求一課一得，不斷深化學(xué)校的課程改革。同時(shí)，選派教師外出聽(tīng)課，并以上輻射課、寫(xiě)體會(huì)等方式匯報(bào)學(xué)習(xí)所得，做到一人外出學(xué)習(xí)，全體受益。4、經(jīng)驗(yàn)_。根據(jù)課改中出現(xiàn)的熱點(diǎn)問(wèn)題，以及教師在課改工作中的疑惑和困難，不定期_教師課改沙龍，讓教師結(jié)合結(jié)合教學(xué)實(shí)踐，暢談自己的想法，交流各自積累的經(jīng)驗(yàn)，把自己的看法與做法和大家_。5、教學(xué)反思。通過(guò)教學(xué)反

3、思這一形式，經(jīng)常對(duì)自己教學(xué)中的課堂結(jié)構(gòu)、教材處理、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)、教學(xué)法設(shè)計(jì)、提問(wèn)和練習(xí)設(shè)計(jì)等方面進(jìn)行回溯與反思，寫(xiě)成心得，并定期在教研組中交流。6、錘煉能力。2022年學(xué)校校本培訓(xùn)工作計(jì)劃范本（二）為提高我校教師的綜合素質(zhì)和實(shí)施新課程教育教學(xué)的能力，建設(shè)一支能夠滿足我校教育發(fā)展的教師隊(duì)伍，根據(jù)教育局的具體要求，結(jié)合我校教師隊(duì)伍的實(shí)際狀況和課程實(shí)施的需要。特制定我校校本培訓(xùn)計(jì)劃如下：一、指導(dǎo)思想認(rèn)真落實(shí)教育部中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)定、基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)的精神，按照市教育局的統(tǒng)一要求，積極探索以學(xué)校為主要培訓(xùn)基地，堅(jiān)持校本培訓(xùn)“為教學(xué)改革服務(wù)，為教師發(fā)展服務(wù)”的方針，進(jìn)一步完善校本培訓(xùn)工作

4、機(jī)制，著力提升我校教師的專業(yè)素養(yǎng)，充分發(fā)揮本校的培訓(xùn)功能和優(yōu)勢(shì)，實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)模式的校本化，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)和生命活力，努力營(yíng)造教師終身教育和可持續(xù)發(fā)展的良好格局。二、工作目標(biāo)及主要措施:1、師德培訓(xùn)教師的職業(yè)道德是從事教育教學(xué)活動(dòng)的根本,我校將通過(guò)觀看錄像的方式,以各地師德標(biāo)兵的先進(jìn)事跡為榜樣,學(xué)習(xí)師德規(guī)范,以先進(jìn)促奮進(jìn)，努力激發(fā)教師熱愛(ài)教育、獻(xiàn)身教育的責(zé)任感和使命感,不斷提升教師的師德修養(yǎng)。學(xué)習(xí)教育政策法規(guī),增強(qiáng)法規(guī)意識(shí)，開(kāi)展“愛(ài)生敬業(yè)、愛(ài)崗敬業(yè)、樂(lè)于奉獻(xiàn)”的主題教育活動(dòng)，進(jìn)一步提高我校教師隊(duì)伍的職業(yè)道德水準(zhǔn),爭(zhēng)當(dāng)受學(xué)生愛(ài)戴、家長(zhǎng)信賴的教師。2.教育理論和專業(yè)知識(shí)培訓(xùn)根據(jù)基礎(chǔ)教育新課程

5、實(shí)驗(yàn)的要求，加強(qiáng)教育學(xué)、心理學(xué)等基礎(chǔ)理論和學(xué)科發(fā)展前沿理論的學(xué)習(xí)，圍繞新課程實(shí)驗(yàn)開(kāi)展多種形式的通識(shí)培訓(xùn)和學(xué)科專業(yè)培訓(xùn)，使教師具有較高的教育理論修養(yǎng)和先進(jìn)的教育理念，自覺(jué)將新課程的理念轉(zhuǎn)變?yōu)榫唧w的教育教學(xué)行為，不斷提高實(shí)施新課程的能力。3.教學(xué)能力和教育行為培訓(xùn)開(kāi)展主題教學(xué)研討和技能培訓(xùn)，幫助教師不斷提高教學(xué)技能、現(xiàn)代教育技術(shù)和課堂教學(xué)整合的能力，引導(dǎo)教師用新課程理念指導(dǎo)教育教學(xué)行為，并對(duì)教育教學(xué)問(wèn)題進(jìn)行實(shí)踐、分析、反思、總結(jié)，促進(jìn)教師綜合能力的提高和專業(yè)化成長(zhǎng)。以課題為載體開(kāi)展教育科研基本理論及方法的培訓(xùn)，指導(dǎo)教師有效地開(kāi)展教育科研，將教育科研工作融入新課程教育教學(xué)過(guò)程中，逐步提高教師的教育科

6、研能力。三、教師培訓(xùn)形式1、集中培訓(xùn)-自我學(xué)習(xí)反思集中培訓(xùn)是根據(jù)學(xué)校校本培訓(xùn)現(xiàn)狀，結(jié)合教師實(shí)際情況，開(kāi)展3_次有針對(duì)性的專題講座，對(duì)全體教師進(jìn)行集中培訓(xùn)。自學(xué)是在學(xué)校規(guī)劃與指導(dǎo)下，教師根據(jù)自己的要求開(kāi)展的自我培訓(xùn)活動(dòng)，主要采取上網(wǎng)瀏覽教育文獻(xiàn)，系統(tǒng)學(xué)習(xí)教育專著，學(xué)校博客網(wǎng)站閱讀學(xué)校推薦文章，然后結(jié)合自身教學(xué)實(shí)際，開(kāi)展自我反思，總結(jié)提高，撰寫(xiě)讀書(shū)筆記。2、實(shí)踐-交流形式(1)開(kāi)展互相聽(tīng)課，評(píng)課活動(dòng)，相互研究，共同提高。(2)開(kāi)展“聽(tīng)課議課”的研討活動(dòng)，提高教師獨(dú)立處理教材的能力，不斷提高課堂教學(xué)的魅力。(3)開(kāi)展教師基本功的培訓(xùn)，堅(jiān)持鋼筆字、粉筆字的練習(xí)。(4)開(kāi)展課題研究，圍繞科研課題上好每一節(jié)課。3、經(jīng)驗(yàn)交流(1)學(xué)校定期聘請(qǐng)校內(nèi)有較高理論水平和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的教師講學(xué),如：師德修養(yǎng)、班主任工作、課題研究等方面專題講座。(2)積極參加上級(jí)部門(mén)組織的各種培訓(xùn)。如：講座、聽(tīng)課、專題學(xué)習(xí)等。(3)學(xué)校定期組織經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),交流學(xué)習(xí)心得,取長(zhǎng)補(bǔ)短共同提高。4、以會(huì)代訓(xùn)以會(huì)代訓(xùn)是一條行之有效的校本培訓(xùn)渠道,要對(duì)其進(jìn)行進(jìn)一步完善,使其制度化、規(guī)范化。四、主要培訓(xùn)活動(dòng)安排1、召開(kāi)教