高三化學(xué)研究小課題開題報(bào)告計(jì)劃生活中化學(xué)

1、高三化學(xué)研究小課題開題報(bào)告計(jì)劃生活中化學(xué)高三化學(xué)研究小課題開題報(bào)告計(jì)劃生活中化學(xué)29/29高三化學(xué)研究小課題開題報(bào)告計(jì)劃生活中化學(xué)高三化學(xué)研究小課題開題報(bào)告課題題目課題構(gòu)成員生活中的化學(xué)方晶韓登榜曾淑華楊志軍賀建明馬漢軍任教科目化學(xué)課題組長韓登榜課題提出背景說明：從開始用火的原始社會，到使用各樣人造物質(zhì)的現(xiàn)代社會，人類都在享受化學(xué)成就。人類的生活能夠不停提高和改良，化學(xué)的奉獻(xiàn)在此中起了重要的作用?？墒请S生活水平的提高，人們對化學(xué)的認(rèn)識卻更多的只逗留在正面，人們只顧眼前利益而在一味的討取，污水的任意排放，生活垃圾的任意扔掉，化肥的泛濫使用，尾氣的任意排放。.人們的感想和擔(dān)憂只逗留在嘴上，究竟由誰

2、來制止這可怕的全部？誰又能真切的拯救這全部？別再觀看，別再等候，從我們自己做起吧，認(rèn)識生活中的化學(xué)，學(xué)習(xí)并掌握它，宣傳并從自己做起去制止污染，人人做一個(gè)環(huán)境衛(wèi)士，做一個(gè)知化學(xué)合理應(yīng)用化學(xué)的人，否那么,我們會再也看不到藍(lán)藍(lán)的天，甚至失掉我們賴以生計(jì)的家園，同學(xué)們讓我們行動起來吧！用我們的雙手來制止并一點(diǎn)點(diǎn)拯救這全部吧！研究課題的目的和意義：1、化學(xué)是研究物質(zhì)的性質(zhì)、構(gòu)成、構(gòu)造、變化和應(yīng)用的科學(xué)。世界是由物質(zhì)構(gòu)成的，化學(xué)那么是人類用以認(rèn)識和改造物質(zhì)世界的主要方法和手段之一，它是一門歷史悠長而又富?；盍Φ膶W(xué)科，它的成就是社會文明的重要標(biāo)記。從開始用火的原始社會，到使用各樣人造物質(zhì)的現(xiàn)代社會，人類都在

3、享受化學(xué)成就。人類的生活能夠不停提高和改良，化學(xué)的奉獻(xiàn)在此中起了重要的作用。2、化學(xué)是與生活聯(lián)系極為親近的學(xué)科之一，跟著化學(xué)的睜開，生活中一些神秘也逐漸被揭示?；瘜W(xué)與醫(yī)學(xué)也親近有關(guān)，供氧器就是利用過氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)來制氧，拯救了很多人的生.專業(yè)word可編寫.命。人們還應(yīng)用科學(xué)的方法制造生理鹽水，減少病人的悲傷。近代，人類創(chuàng)辦了很多新藥品，攻陷了不治之癥，如青霉素等。我們的住宅有多彩的裝修。生石灰浸在水中成熟石灰，熟石灰涂在墻上干后成潔白堅(jiān)硬的碳酸鈣，覆蓋了泥土的黃色，房子才顯得整齊光明。化學(xué)煉出鋼鐵，我們才有鐵制品使用?；瘜W(xué)加工石油，我們才能用上輕巧的塑料?；瘜W(xué)鍛燒陶土，才能使房子有漂亮

4、的瓷磚表面。3、化學(xué)給人類生活帶來了變化，有利也有弊，汽車尾氣排放，造成大氣污染，酸雨在警示我們，臭氧層空洞威迫著我們，環(huán)保成了化學(xué)給人們生活帶來的一重要問題。一提起空氣污染，你立刻會想到那化工廠，鋼鐵廠冒出的滔滔濃煙及公路上很多排放廢氣的汽車，極少想到自家。其實(shí)，居室污染也不容小看，居室污染有時(shí)其實(shí)不亞于外面。廚房內(nèi)的煤氣或煤就是污染源之一，焚燒時(shí)往往放出大批的二氧化碳及二氧化硫。二氧化硫在室內(nèi)不但會腐化家中金屬制品，更重要的是危害人的健康，二氧化硫在空氣中的濃度只需超出萬分之八，人就會感覺悲傷。它可負(fù)氣管縮短，從而引起慢性支氣管炎及氣管炎。二氧化碳經(jīng)肺泡吸入血液后，開始與維生素B聯(lián)合，從而

5、使維生素B平衡失調(diào)，影響機(jī)體新陳代謝。其余，燒煤爐時(shí)，還可能產(chǎn)生十分激烈的致癌物3，4苯并芘等，此物在炒菜時(shí)產(chǎn)生的煙油氣中含量也許多，其余，墻壁、地板也可能開釋一些對人體有害的醛類、醇類、酯類等?？傊?，研究生活中的化學(xué)并合理的應(yīng)用化學(xué)知識，我們能夠生活得更健康、更快樂、永久不會失掉我們賴以生計(jì)的漂亮家園！預(yù)期成就：讓同學(xué)們走近并關(guān)注生活，認(rèn)識生活中的化學(xué)知識的應(yīng)用，認(rèn)識化學(xué)污染，經(jīng)過查資料，找原由，找方法，提出一些可行的有效的方案；去宣傳，去應(yīng)用，靠自己去一點(diǎn)點(diǎn)地改變這全部！預(yù)期的成就論文、檢查報(bào)告、實(shí)驗(yàn)報(bào)告等；檢查報(bào)告：表達(dá)形式文字、圖.專業(yè)word可編寫.片、實(shí)物等：研究方法：實(shí)地觀察和進(jìn)

6、行檢盤問卷；查資料，上網(wǎng)盤問等?；顒臃桨讣安襟E：1第一將整個(gè)研究過程要做的的任務(wù)分派好分班分組進(jìn)行2經(jīng)過實(shí)地觀察、查資料、上網(wǎng)盤問等，認(rèn)識生活中的化學(xué)的例子以及有關(guān)內(nèi)容，采集實(shí)用的檢查資料。3依據(jù)記錄的檢查結(jié)果，向老師及有關(guān)化工廠專家咨詢，同時(shí)上網(wǎng)查閱有關(guān)知識，得出科學(xué)結(jié)論并整理出實(shí)用資料。4依據(jù)結(jié)論向同學(xué)們宣傳生活中的化學(xué)知識的應(yīng)用，提高同學(xué)們的化學(xué)根本知識；調(diào)動同學(xué)們生活中化學(xué)知識的應(yīng)用踴躍性和宣傳指導(dǎo)意識；使同學(xué)們建立學(xué)好化學(xué)的自信心?？尚行苑治觯焊呷龑W(xué)生已具備了必定的化學(xué)基礎(chǔ)知識，有了必定的分析和鑒識能力，高三雖面對.專業(yè)word可編寫.高考，時(shí)間很緊，但每個(gè)同學(xué)只檢查清一個(gè)應(yīng)用點(diǎn)是完

7、好能夠做到的。此刻高考理論聯(lián)系實(shí)質(zhì)的考題愈來愈多，這樣的檢查研究對他們是特別有利的！總結(jié)：教師談?wù)摚?專業(yè)word可編寫.2021年9月15日2021年9月18日確定小構(gòu)成員及研究課題，找尋研究方法實(shí)2021年9月19日2021年9月25日對任務(wù)進(jìn)行組織和分工，確定研究活動的步驟施2021年9月26日2021年11月30日過借助實(shí)地觀察、圖書、網(wǎng)絡(luò)、問卷等工具對資料進(jìn)行采集程2021年12月1日2021年12月15日對資料、數(shù)據(jù)進(jìn)行分析、合理安排方法對采集知識進(jìn)行研究、談?wù)?、整理，取出科學(xué)的終結(jié)資料電子文檔和書面資料上交指導(dǎo)老師。.專業(yè)word可編寫.2021年12月16日2021年12月23

8、日學(xué)生研究成就展現(xiàn)及宣傳，溝通各班學(xué)生的研究成就，相互學(xué)習(xí)，互通有無，廣闊眼界，增加知識，增強(qiáng)應(yīng)用和宣傳意識。2021年1月5日達(dá)成研究結(jié)語與心得.專業(yè)word可編寫.研究性學(xué)習(xí)課程課題組活動狀況記錄表一組長成員姓名余崇文主題名稱我們身旁的水課題名稱保護(hù)水資源張藝活動活動活動參加人員邱夢媛次數(shù)目地地址姓名徐亞維張藝?yán)铊?021年新縣圖書17月20余崇文康培培日館邱夢媛成員分工狀況1、余崇文負(fù)責(zé)采集新縣水資源保護(hù)的資料2、余崇文、胡梓晗設(shè)計(jì)研究方案，確定合理方案活動目的制定研究性學(xué)習(xí)的活動方案解決什么問題活動預(yù)約目標(biāo)全部順利可抵達(dá)什么結(jié)果、碰到一些還算順利，過程中設(shè)計(jì)方案惹起了爭辯，但最后成功制

9、定問題可抵達(dá)什么問題、全部都不順利，出的確可行的研究方案。估計(jì)的到什么結(jié)果活動形式小組談?wù)?、查閱資小組談?wù)摷安殚嗁Y料.專業(yè)word可編寫.組長余崇文主題名稱我們身旁的水料、檢查整理資料等上午：余崇文向圖書室借閱有關(guān)書本，抄寫重要文字記錄活動的詳細(xì)過程記錄下午：張藝、邱夢媛在班組睜開小組計(jì)論，最后確定全面性的研究方案活動結(jié)果解決了什么問題，得解決了課題研究的方案問題，找尋了一條合理的道路去進(jìn)到了什么結(jié)論、獲得了行研究課題什么成就等預(yù)約目標(biāo)達(dá)成狀況理想、比較理想、差比較理想，成員之間的想互配合、踴躍努力的工作?；蛭闯稍墒鞘裁?專業(yè)word可編寫.成員姓名成員分工狀況活動目的解決什么問題活動預(yù)約目

10、標(biāo)全部順利可抵達(dá)什么結(jié)果、碰到一些問題可抵達(dá)什么問題、全部都不順利，估計(jì)的到什么結(jié)果活動形式課題名稱保護(hù)水資源張藝活動活動活動參加人員邱夢媛次數(shù)目地地址姓名徐亞維余崇文李琛2021年2戶外康培培康培培8月2日張藝1、余崇文負(fù)責(zé)制作檢盤問卷2、康培培發(fā)放檢盤問卷并回收檢盤問卷3、張藝輔助效力進(jìn)一步對新縣水污染及水資源的利用狀況深入民眾中認(rèn)識得出較為完好的結(jié)果，為下一步研究供給更多幫助小組談?wù)?、查閱資實(shí)地觀察料、檢查整理資料等活動的詳1、余崇文負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)檢盤問卷并打印。細(xì)過程記錄2、康培培整理檢盤問卷并記錄有價(jià)值的信息.專業(yè)word可編寫.3、張藝輔助整理有關(guān)文件組長余崇文主題名稱我們身旁的水活動結(jié)

11、果發(fā)現(xiàn)新縣課水題資名源稱利用系統(tǒng)還不完美保護(hù)水資源，需要進(jìn)一步改良，水張藝解決了什么問題，得污活動活動活動參加人員邱夢媛到了什么結(jié)論、獲得了次數(shù)目地地址姓名成員姓名徐亞維什么成就等染狀況雖不是很嚴(yán)重，但仍舊需要進(jìn)行治理。余崇文李琛2021年預(yù)約目標(biāo)達(dá)成狀況38月4日戶外邱夢媛康培培理想、比較理想、差較為理想李琛或未成原由是什么1、余崇文負(fù)責(zé)到縣城各河流水庫取水樣并帶回實(shí)驗(yàn)室成員分工狀況2、邱夢媛觀察并分析水樣研究性學(xué)習(xí)課程課題組活動狀況記錄表二研究性學(xué)習(xí)課程課題組活動狀況記錄表三.專業(yè)word可編寫.3、李琛記錄結(jié)果活動目的認(rèn)識了縣城各河流水庫水質(zhì)狀況解決什么問題活動預(yù)約目標(biāo)全部順利可抵達(dá)什么

12、結(jié)果、碰到一些問題可得出較為完好的結(jié)果，為下一步研究供給更多幫助抵達(dá)什么問題、全部都不順利，估計(jì)的到什么結(jié)果活動形式小組談?wù)?、查閱資實(shí)地觀察料、檢查整理資料等1、余崇文負(fù)責(zé)到小潢河及香山川庫進(jìn)行水樣檢查活動的詳2、邱夢媛觀察分析水樣細(xì)過程記錄3、李琛負(fù)責(zé)記錄有關(guān)信息活動結(jié)果認(rèn)識了縣城各河流水庫的水質(zhì)狀況，對縣城居民的飲水健解決了什么問題，得康到了什么結(jié)論、獲得了什么成就等有了初步的認(rèn)識。預(yù)約目標(biāo)達(dá)成狀況較為理想理想、比較理想、差.專業(yè)word可編寫.或未成原由是什么研究性學(xué)習(xí)課程課題組活動狀況記錄表四組長成員姓名扶磊主題名稱我們身旁的水課題名稱保護(hù)水資源余崇文活動活動活動邱夢媛參加人員姓名次數(shù)

13、目地地址李琛余崇文、邱夢徐亞維2021年新縣48月26媛、李琛、康培康培培日高中培、徐亞維1、張藝、余崇文整理最后數(shù)據(jù)做好記錄2、李琛達(dá)成結(jié)題報(bào)告等文件成員分工狀況3、邱夢媛、康培培、徐亞維打印報(bào)告冊、達(dá)成研究性學(xué)習(xí)活動目的得出最后結(jié)論解決什么問題活動預(yù)約目標(biāo)經(jīng)過多項(xiàng)進(jìn)行實(shí)地觀察和查閱書本、上網(wǎng)資料得出結(jié)全部順利可抵達(dá)什么論，結(jié)果、碰到一些問題可抵達(dá)什么問題、全部都達(dá)成此次研究活動，各組員分工明確，達(dá)成任務(wù)井井有條，從不順利，估計(jì)的到什么結(jié)果而圓滿優(yōu)秀的達(dá)成了任務(wù)。.專業(yè)word可編寫.活動形式小組談?wù)?、查閱資料、檢查整理資料等活動的詳細(xì)過程記錄活動結(jié)果解決了什么問題，得到了什么結(jié)論、獲得了什

14、么成就等預(yù)約目標(biāo)達(dá)成狀況理想、比較理想、差或未成原由是什么整理資料并小組談?wù)?、張藝、余崇文記錄資料內(nèi)容，交結(jié)邱夢媛打印2、李琛設(shè)計(jì)報(bào)告冊版面、排版模式3、徐亞維、康培培獲取資料，進(jìn)行打印、達(dá)成報(bào)告冊達(dá)成結(jié)題報(bào)告，成功達(dá)成此次研究性學(xué)習(xí)理想研究性學(xué)習(xí)課題學(xué)生咨詢指導(dǎo)教師狀況表一指導(dǎo)學(xué)生主課班級我們身旁的水教師姓名姓名題名稱余崇文高一子課陳書哲保護(hù)水資源張藝9班題名稱咨詢地址新縣高中教師辦公室時(shí)間2021年7月26日.專業(yè)word可編寫.咨詢內(nèi)容教師對所發(fā)問題的談?wù)摻處煂W(xué)生接受咨詢、指導(dǎo)能力談?wù)撊绾螜z查新縣水資源的利用及保護(hù)狀況，獲取最真切的檢查結(jié)果，應(yīng)采納何種措施。有價(jià)值，能與現(xiàn)實(shí)接軌，能把

15、所學(xué)知識應(yīng)用到實(shí)踐，但學(xué)生對自己想認(rèn)識什么還沒有一個(gè)深刻的認(rèn)識，需要不停去完美能較好的接受進(jìn)行頻頻實(shí)地觀察，對研究活動十分上心，但應(yīng)當(dāng)多查閱資料，一教師對課題進(jìn)展?fàn)顩r的掌握、判斷：一論證，不可以主觀斷進(jìn)行個(gè)人推測，一定得出客觀靠譜的結(jié)論，才能作為此次研究性課題的結(jié)果。備注研究性學(xué)習(xí)課題學(xué)生咨詢指導(dǎo)教師狀況表二指導(dǎo)學(xué)生班級主課我們身旁的水.專業(yè)word可編寫.教師姓名姓名題名稱余崇文張藝肖萬清邱夢媛高一子課保護(hù)水資源9班題名稱徐亞維咨詢地址生物教師辦公室時(shí)間2021年8月4日咨詢水資源的污染治理應(yīng)當(dāng)如何進(jìn)行，什么樣的水質(zhì)叫做污染水質(zhì)，污內(nèi)染水質(zhì)應(yīng)當(dāng)如何鑒識？容有價(jià)值，能從研究課題中提出生物問題，

16、把講堂所學(xué)知識運(yùn)用到實(shí)教師對踐所發(fā)問題的談?wù)撝?，是一個(gè)很大的打破。教師對學(xué)切合實(shí)質(zhì)，能很快接受并利用，聯(lián)想豐富，彰顯的新一代學(xué)子的生接受咨詢、指導(dǎo)能力談?wù)摻處煂φn題進(jìn)展?fàn)顩r的掌握、判斷：優(yōu)秀水平。課題正在進(jìn)行最后階級、數(shù)據(jù)采集比較全面，進(jìn)展順利.專業(yè)word可編寫.備注研究性學(xué)習(xí)課程專家訪談錄一研究的主課題名稱我們身旁的水研究的子課題名稱保護(hù)水資源接見者學(xué)生姓高一9班張藝、余崇文、李琛班級名被接見者簡歷姓名性別職務(wù)職稱專業(yè)專工作單位聯(lián)系長陳書哲男生物老師生物新縣高中講話方式面談、訪談地址新縣高中生物辦公組面談、書信、其余訪談主題主要解決新縣水資源的開發(fā)利用及保護(hù)狀況什么問題.專業(yè)word可編寫

17、.問：新縣水資源的利用狀況？答：整體上來看，新縣水資源的利用狀況還不十分紅熟，屬于粗放訪談記錄詳盡問、答內(nèi)容型的利用，大部分水資源沒有重復(fù)利用，都不過一次性利用而已，也加大了水資源的緊張。問：此刻新縣水資源保護(hù)狀況？答：新縣此刻關(guān)于水資源的保護(hù)還沒有足夠的重視，領(lǐng)導(dǎo)人關(guān)于其保護(hù)力度仍舊不大，居民關(guān)于保護(hù)水資源更是不甚認(rèn)識，接下來幾日你將會有認(rèn)識。專家建議去自來水廠等地多認(rèn)識檢查或建議研究性學(xué)習(xí)課程專家訪談錄二研究的主課題名稱我們身旁的水研究的子課題名稱保護(hù)水資源接見者學(xué)生姓邱夢媛、李琛、康培培班級高一9班名被接見者簡歷.專業(yè)word可編寫.專業(yè)專姓名性別職務(wù)職稱工作單位聯(lián)系長資深虞桂梅女語文新

18、縣高中教師講話方式面談、訪談地址教師辦公室面談、書信、其余訪談主題主要解決水資源的保護(hù)需要哪些方面的支持？什么問題訪談記錄詳盡問、答內(nèi)容問：新縣水資源的保護(hù)需要哪些方面的支持？答：提到保護(hù)，最重要的一環(huán)在于人民，而人民保護(hù)的意識在于文化的流傳力度和人民素質(zhì)的養(yǎng)成。所以政府有關(guān)部門要取出宣傳力度與人民素質(zhì)的培育，必需時(shí)公布一些措施來保護(hù)水資源，還是那一點(diǎn)，人民永久最重要。專家建議去圖書室或縣政府辦公室查閱一下新縣水資源的保護(hù)狀況或建議高級中學(xué)研究性學(xué)習(xí)結(jié)題報(bào)告表.專業(yè)word可編寫.課題?我們身旁的水?種類新縣水資源的利用狀況向來是有關(guān)部門極為關(guān)注的問題，水是生命之源，所以水資源的開發(fā)利用是利國

19、利民的優(yōu)等大事。新縣還屬于缺水縣，如大綱何更好得利用我們有限的水資源是一個(gè)重要問題。其余，水資源的保護(hù)也很重要，如何把開發(fā)，利用，保護(hù)相聯(lián)合是重中之重。要點(diǎn)詞我們身旁的水盡人皆知水是生命的源泉，從地球上生命的發(fā)源到人類社會的形成，研究從生產(chǎn)力低下的原始社會到科學(xué)技術(shù)興盛的現(xiàn)代社會，人與水結(jié)下了不解背之景目緣。水既是人類生計(jì)的根本條件，又是社會生產(chǎn)必不行少的物質(zhì)資源。沒的意有水，就沒有人類社會的今日。水是人體各樣細(xì)胞和體液的重要構(gòu)成部義分。.專業(yè)word可編寫.研究方法人體內(nèi)的水分約占體重的60，水是人體內(nèi)含量最多的一種化學(xué)物質(zhì)，人體的很多生理活動必定要有水的參加才能進(jìn)行，人對水的需要僅次于氧氣

20、。經(jīng)過此次研究，我希望能提高自己的環(huán)保意識和節(jié)水自覺性.，倡議人們自覺節(jié)儉用水保護(hù)環(huán)境。新縣的水資源開發(fā)利用保護(hù)系統(tǒng)其實(shí)不完美，需要我們共同努力。1、圖書盤問：到圖書室查閱有關(guān)知識2、咨詢老師：咨詢對此課題有興趣的老師，解決疑難問題3、網(wǎng)上盤問：全面、深入認(rèn)識研究目標(biāo)4、實(shí)地觀察：對新縣一些主要河流、自來水廠進(jìn)行實(shí)地觀察、研究5、檢盤問卷：對旅客發(fā)放檢盤問卷，記錄他們對新縣水資源利用保護(hù)現(xiàn)狀的建講和見解.專業(yè)word可編寫.水，是生命之源。它孕育了千姿百態(tài)的生命，也豐富了人類燦爛多彩的生活，而我們不僅未認(rèn)識它的難得，反而在明目張膽地浪費(fèi)水資源。作為馬上走向大學(xué)生活的我們,應(yīng)當(dāng)做為學(xué)弟學(xué)妹的模范

21、,把節(jié)儉水資源作為一個(gè)習(xí)慣,把浪費(fèi)水資源看作慚愧!節(jié)儉水資源,從我做起.從每一件小事做起,這樣我們的世界將會變的更漂亮。體余崇文研究性學(xué)習(xí)對我來說是一個(gè)新的試試，在此項(xiàng)研究性學(xué)習(xí)中，我學(xué)會會了如何團(tuán)聯(lián)合作，如何去領(lǐng)悟自然，我會連續(xù)努力，向來保持嶄新的狀與態(tài)。張藝思經(jīng)過研究性學(xué)習(xí)，我學(xué)到了很多課本上學(xué)不到的知識，使我懂得團(tuán)隊(duì)考之間需要合作和包含，這樣才能把工作做好，把事情辦妥。邱夢媛經(jīng)過此次研究，我發(fā)現(xiàn)了自己從前在用水過程中也存在很多的不良行為，我把此次的研究回家和父親母親進(jìn)行了溝通，他們不僅夸獎(jiǎng)了我的鉆.專業(yè)word可編寫.研精神，對自己平常的一些不良習(xí)慣也進(jìn)行的反省，我們還一同制定了家庭節(jié)儉

22、用水方案。我第一次真切感覺到了父親母親對我的支持、理解和愛。節(jié)儉用水，我用行動感染了我的家人，我更希望大家都能用行動感染身旁的人。李琛此次的研究性課題很成功，我也深有領(lǐng)悟地感覺勞累和辛苦，原來想把一件事情認(rèn)仔細(xì)真做好真的很不簡單，我此后會多參加近似活動，多鍛煉自己。徐亞維團(tuán)結(jié)力量大，因?yàn)橛辛送瑢W(xué)們不懈的努力和集體之間親近地合作，此次的研究性課題圓滿結(jié)束，我們要重視實(shí)踐，敢于研究和接受新知識?？蹬嗯?專業(yè)word可編寫.我們身旁的水論文地球的儲水量是很豐富的，共有14.5億立方千米之多。地球上的水，盡管數(shù)目巨大，而能直接被人們生產(chǎn)和生活利用的，卻少得可憐。第一，海水又咸又苦，不可以飲用，不可以澆

23、地，也難以用于工業(yè)。其次，地球的淡水資源僅占其總水量的2.5%，而在這極少的淡水資源中，又有70%以上被凍結(jié)在南極和北極的冰蓋中，加上難以利用的巔峰冰川和永凍積雪，87%的淡水資源難以利用。人類真切能夠利用的淡水資源是江河湖泊和地下水中的一局部，約占地球總水量的0.26%。全世界淡水資源不但欠缺并且地域分布極不均衡。按地域分布，巴西、俄羅斯、加拿大、中國、美國、印度尼西亞、印度、哥倫比亞和剛果等9個(gè)國家的淡水資源占了世界淡水資源的60%。約占世界人口總數(shù)40%的80個(gè)國家和地域約15億人口淡水缺乏，此中26個(gè)國家約3億人極度缺水。更可怕的是，估計(jì)到2025年，世界大將會有30億人面對缺水，40

24、個(gè)國家的水資源嚴(yán)重缺乏。中國水資源總量為2.8萬億立方米。此中地表水2.7萬億立方米，地下水0.83萬億立方米，因?yàn)榈乇硭c地下水相互變換、互為補(bǔ)給，扣除二者重復(fù)計(jì)算量0.73萬億立方米，與河川徑流不重復(fù)的地下水資源量約為萬億立方米。依據(jù)國際公認(rèn)的標(biāo)準(zhǔn)，人均水資源低于3000立方米為輕度缺水；人均水資源低于2000立方米為中度缺水；人均水資源低于1000立方米為嚴(yán)重缺水；人均水資源低于500立方米為極度缺水。中國當(dāng)前有16個(gè)省(區(qū)、市)人均水資源量(不包含過境水)低于嚴(yán)重缺水線，有6個(gè)省、區(qū)(寧夏、河北、山東、河南、山西、江蘇)人均水資源量低于500立方米。.專業(yè)word可編寫.中國水資源總量

25、其實(shí)不算多，排在世界第6位，而人均據(jù)有量更少，2240立方米，在世界銀行統(tǒng)計(jì)的153的國家中排在第88位。中國水資源地域分布也很不均衡，長江流域及其以南地域，領(lǐng)土面積只占全國的36.5%，其水資源量占全國的81%；其以北地域，領(lǐng)土面積占全國的63.5%，其水資源量僅占全國的19%。面對這嚴(yán)重的水資源局勢，我們是該做些什么了：1、要有惜水意識，長遠(yuǎn)以來，人們廣泛以為水“取之不盡，用之不停，不知道愛惜，有的甚至將水白白浪費(fèi)。應(yīng)當(dāng)知道我國水資源人均量其實(shí)不豐富，地域分布也不均勻，并且年際差異很大，年內(nèi)也變化無常，再加上污染，使水資源緊缺，自來水更為來之不易。愛惜水是節(jié)水的基礎(chǔ)，只存心識到“節(jié)儉水光榮

26、，浪費(fèi)水可恥，才能不時(shí)到處注意節(jié)水。2、養(yǎng)成好習(xí)慣，據(jù)分析，家庭只需注意改掉不良的習(xí)慣，就能節(jié)水70%左右。與浪費(fèi)水有關(guān)的習(xí)慣很多，比方：用抽水馬桶沖掉煙頭和碎細(xì)廢物；為了接一杯熱水，而白白放掉很多冷水；先洗土豆、胡蘿卜后削皮，或沖洗以后再擇蔬菜；用水時(shí)的中斷開門接客人，接，改變電視機(jī)頻道時(shí)，未關(guān)水龍頭；停水時(shí)期，忘掉關(guān)水龍頭；洗手、洗臉、刷牙時(shí)，讓水向來流著；睡覺從前、出門從前，不檢查水龍頭；設(shè)施漏水，及時(shí)修睦。3、使用節(jié)水用具，家庭節(jié)水除了注意養(yǎng)成優(yōu)秀的用水習(xí)慣之外，采納節(jié)水用具很重要，也最有效。為了省錢，很多人寧愿聽任自流，也不愿改換節(jié)水用具，其實(shí)，交這么多水費(fèi)長遠(yuǎn)下來是更不合算的。使用

27、節(jié)水器.專業(yè)word可編寫.具，既省錢，還可以保護(hù)環(huán)境，豈不是一舉兩得？節(jié)水用具種類眾多，有節(jié)水型水箱、節(jié)水龍頭、節(jié)水馬桶等。都能夠節(jié)儉水源.4、查漏塞流，在家中“滴水成河并不是開玩笑。要常常檢查家中自來水管路。防微杜漸，不要忽視水龍頭和水管節(jié)頭的漏水。發(fā)現(xiàn)漏水，要及時(shí)請人或自己著手維修，擁堵流水。一時(shí)修不了的漏水，干脆用總開關(guān)暫時(shí)控制水流也好。管好水龍頭，把水龍頭的水門擰小一半，漏水流量自然也小了，相同的時(shí)間里流失水量也減少一半。就生產(chǎn)而言，特別對一些高耗費(fèi)水的行業(yè)，我們要環(huán)繞如何優(yōu)化水系統(tǒng)的運(yùn)轉(zhuǎn)，如何提高循環(huán)水的濃縮倍數(shù)，如何提高水資源的循環(huán)利用等作為節(jié)水工作的要點(diǎn)，踴躍組織技術(shù)攻關(guān)，提高

28、水的綜合利用率；同時(shí)制定的確可行的操作制度，對產(chǎn)品水耗費(fèi)推行定額管理，并作為一項(xiàng)技術(shù)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)進(jìn)行核查，減少浪費(fèi)現(xiàn)象。長遠(yuǎn)以來，大部分人有節(jié)儉用水的理念，但缺乏詳盡的行動，大手大腳的現(xiàn)象還比較廣泛。一些人以為家大業(yè)大，再加上身處長江邊，總以為這源泉取之不盡，用之不停，缺乏節(jié)水的緊急感和憂患意識。假如真切到了“水比油貴之時(shí)，我們再抓節(jié)水工作就悔之晚矣.以前有人說，地球應(yīng)當(dāng)叫做水球。因?yàn)楫?dāng)一個(gè)人在太空向地球了望時(shí)，他將看到一顆巨大的藍(lán)色球體，因?yàn)樗吹降氖歉采w地球全局部的大海，因此使地球成為一顆“藍(lán)色的行星。因?yàn)樵诒砻娣e為5.11108平方千米的地球中全局部都是大海、江河、湖泊只有1.49108平方千米是陸地，因此科學(xué)家獲取了一個(gè)結(jié)論：地球上七分是大海，三分是陸地。所以絕大部分人都以為地球上的水有那么多，浪費(fèi)一點(diǎn)也沒有事，.專業(yè)word可編寫