馬戲團閱讀答案(共8篇)

1、第 PAGE11 頁 共 NUMPAGES11 頁馬戲團閱讀答案(共8篇)馬戲團閱讀答案（一）: 最后一場馬戲閱讀的答案 1. 第段“這人當然知道原因”中的“原因”是指： 2.第段括號里補充說明的話的作用是： _ 3.第段“但他怎能告訴那8個興致勃勃的小孩”中“興致勃勃”在文中具體表現(xiàn)在: _ 4.第段“而沐浴在驕傲中的他也微笑著”,說“他驕傲”是因為 5.第段“深深地感激有人在他絕望、心碎、困窘的時候幫了忙.”說“這人”“絕望”是因為沒有足夠的錢買票；說他“心碎”是因為；說他“困窘”是因為 _ 6.第段“這人的錢顯然是不夠的”依據(jù)是：（1）；（2） 7. 第段“那晚我并沒有進去看馬戲”的原因

2、是什么沒有看成馬戲,卻又說：“沒有徒勞而返”,他們得到的是什么 答案：馬戲團 1這錢不是他的,是別人在幫助他 2更突出父親樂于助人的品質 3他們很興奮地嘰嘰喳喳談論著小丑和大象 4他有8個孩子,并有力量去帶領全家來看馬戲表演 5他沒有力量帶領孩子們看馬戲 他無法向孩子們解釋原因 6(1)妻子扭過頭,把臉垂得低低的 (2)這個父親的嘴唇發(fā)抖了 7、父親把買票的錢給了別人 幫助了一個人,解決了人家的困境 馬戲團閱讀答案（二）: 馬戲團閱讀答案6第10段這個人當然知道原因”中的“原因”是指什么7第8段但他怎能轉身告訴那八個興致勃勃的小孩中興致勃勃在文中具體表現(xiàn)在8.第2段“”沐浴在驕傲中的他也微笑著

3、”說他驕傲是因為9、第10段那晚我并沒有進去去看馬戲的原因是什么沒有去看馬戲卻又說“”沒有徒勞而返,他們得到的是什么 他們得到了幫助別人的快樂,比看馬戲更有意義 這是最后一問 馬戲團閱讀答案（三）: 最后一場馬戲閱讀答案 1.文章結尾作者為什么說“自己以后再也不去看馬戲了” 2.文章第二段內容在記述方式上屬于哪種順序有什么作用 3.在對馬戲團的描寫中文章為什么重點寫那位侏儒的表演 4.“夜越來越深,還下起了毛毛細雨,圍觀的人越來越少.”這句話運用了什么描寫方法有什么作用 “這笑是用血換來的”這句話如何理解 5.文章以“最后一場馬戲”為題有何含義 1.因為這場馬戲,顛覆了我以往看過的馬戲帶給我的

4、所有快樂. 2.插敘 3.突出對比以往看馬戲的心情,為作者以后再也不去看馬戲做鋪墊 4.白描,渲染.利用環(huán)境描寫突出主題.“這笑是用血換來的”指的是馬戲團用辛苦的訓練換來大家的笑容 5.文章圍繞馬戲而寫,”最后一場“突出作者的心痛和無可奈何,能夠表達文章主題.【馬戲團閱讀答案】 馬戲團閱讀答案（四）: 閱讀下面的小說，完成后面小題。 馬戲團的秘密 一段時期，某馬戲團紅得不得了，每種動物都會表演一套精彩的節(jié)目，使得每天前來觀看的人絡繹不絕。 一個寂靜的夜晚，滿座的觀眾早已離去。馬戲團的團長準備回自己的房間去好好地睡上一覺。 就在這時，有人來拜訪了。因為素不相識，團長問道： “您是誰??？” “我是

5、剛才看馬戲表演的人。演得實在好極了，像兔子爬樹什么的，我還是第一次看到。真是妙極了！” 聽了他這番恭維話，團站倒頗有點飄飄然了，原本想說的“我累了，請您快點回去吧！”之類的話，也給忘了。 “是啊。如果大家感到有趣的話，那真是沒有比這更叫人高興的了！” “人人都很喜歡呢，那只看上去很兇猛的老虎，竟然像貓似的馴順極了。雖然我還不知道您是用的什么辦法，可您能把它們訓練到這種程度，那就該稱得上是偉大的天才！” 由于被過分的稱贊，團長一下子精神抖擻起來。他興致大發(fā)，喋喋不休地講起訓練方法： “訓練動物可并不是什么了不起的事。不過，在制作訓練裝置上卻煞費了苦心?；撕枚鄽q月，也曾幾度失敗?！?說著，團長拿

6、出只手電筒樣的東西，上面裝有一個標度盤以及一些形狀復雜的線圈。那個人兩眼直勾勾地盯著這個玩意兒，一邊問道： “這，這是什么？” “簡單說來，這是一種用電波給動物施催眠術的裝置。您看到了吧，在標度盤上畫有許多動物?！?“也有貓呢！” “把刻度對準有貓的地方，然后朝著老虎一按電鈕，于是老虎受到催眠，會信以為自己是一只貓。” “有道理。原來馴服動物是這么一回事！在馬戲團里面，還有會洗衣服的獅子呢?！?“是的。您也許還看到會打鈴的牛、會跳越高臺的豬吧！那都是靠這個裝置起作用的結果。另外，要想使動物恢復原狀時，只要對上零的刻度，按一下電鈕就行了?！?團長得意洋洋地解釋了一番。那人聽著聽著，不由得探出身子

7、，兩眼放出光芒： “這么說來，只要有了這種裝置，誰都能馬上辦起馬戲團啦。請務必把這個裝置讓給我！” “不行，這是我好不容易制作出來的東西。這個玩意兒，隨便人家出多少錢，我也不能讓出去?！?團長一口回絕，可那人仍不死心： “我真是想要得不得了，假如你真的不想讓的話” 那人從口袋里掏出一把刀子，想要撲過來。可誰知團長早已按下了訓練裝置按鈕。接著，團長一邊收拾起裝置，一邊自言自語道： “哎呀呀，這個粗野無禮的家伙，我要懲罰他一下，讓他也像這個樣子在馬戲團里干上一陣子。” 第二天，馬戲團里又增加了個頗受歡迎的演員，那可不是動物，而是一個善于模仿黑猩猩的丑角。他學得可真像，簡直同真的黑猩猩毫無兩樣。 “

8、嘿，怎么會學得那么像呢？”觀眾交頭接耳，頗覺不可思議，但又極其高興地拍手鼓掌。 （選自星新一作品選） 小題1:請概括這篇小說的四個情節(jié)。（4分） 小題2:請分析小說的最后兩段在文中的作用。（6分） 小題3:關于小說馬戲團的秘密的主題，見仁見智。你認為主題是什么，請結合小說的情節(jié)加以分析。（5分） 小題1:（1）一個觀眾訪問某個很受歡迎的馬戲團團長；（1分）（2）團長向來訪者介紹了訓練動物的裝置；（1分）（3）訪問者起貪婪之心要搶奪訓練裝置；（1分）（4）訪問者被訓練成善于模仿黑猩猩的丑角。（1分）（意思對即可） 小題2: （1）照應作用。照應題目中的“秘密”。 （2）交代情節(jié)。貪婪的人必將受到

9、應有的懲罰。 （3）塑造人物形象。完成了對團長這個“靠控制被人牟利”的形象的塑造。 （4）揭示主題。批判了控制別人思想的人與社會，警醒世人不要受騙。 （作用每個1分，分析言之成理1分。答對一點得2分，答對3點得6分。） 小題3: 答案一：小說的主題是貪婪的人必將受到應有的懲罰。（2分）理由是：（1）粗野無禮的參觀者想要搶奪訓練裝置被團長收拾了。（1分）（2）團長處罰這個人，讓他在動物園里當丑角。（2分） 答案二：小說的主題是批判了控制別人思想而牟取暴利的人與社會。（2分）理由是：（1）團長用訓練裝置訓練動物，令馬戲團生意火紅。（1分）（2）團長將參觀者訓練成模仿猩猩的丑角賺錢。（2分） 答案三

10、：小說的主題是警醒世人不要讓人控制思想，不要上當受騙。（2分）理由是：（1）某馬戲團紅得不得了，每天前來觀看的人絡繹不絕。說明很多人上當受騙。（1分）（2）觀眾頗覺模仿黑猩猩的丑角不可思議還極其高興地拍手鼓掌。（2分）（主題、分析，言之成理即可。） 小題1: 馬戲團閱讀答案（五）: 夢想成真閱讀題答案 夢想成真 一直以來,人類 夢想（ ）著能飛上青天, 努力地去實現(xiàn)這個夢想（ ）. 實現(xiàn)夢想,首先要計劃周詳.五百年前,意大利人達芬奇為了實現(xiàn)飛行的夢想,他仔細地觀察鳥類翅膀的構造和作用,設計了一個像鳥翅膀的飛行器.雖然他沒有真的試飛,但是已經給后來的飛行家很好的啟發(fā),在人類的飛行史上跨出了重要的

11、一步. 要是只有夢想而不去實踐,那么計劃再美好也沒有用,還得有實踐.兩百年前,日本人浮田造了一對大翅膀,把它們綁在自己的雙臂上,看見的人都說他是個妖怪.浮田不理會別人的嘲笑,仍然繼續(xù)實驗,終于成功地從屋頂滑翔到地面上,以后試飛的人就越來越多了. 除此以外,“ ”也是不可缺少的,怎會試一次就能成功呢1896年,德國人利利安德魯兄弟成功地使飛機飛了三十米高、二百米遠,這項記錄震驚了全世界,在飛行史上寫下了新的一頁.這是由于他們的運氣特別好嗎絕對不是!這項成功是兩千多次挫敗的經驗匯集而成的結果啊! 要想成功,還要有堅定不移的信心.美國萊特兄弟為了試驗飛行,把錢都用光了.一個馬戲團班主想聘請他們巡回表

12、演飛行特技,但萊特兄弟 要造一架飛得快而且安全的飛機,拒絕了這個難得的發(fā)財機會,要不是萊特兄弟有這么堅強的信心,人類恐怕要過好多年才飛得起來呢. 回想起來,不禁令人感慨萬分,從夢想飛上青天,到現(xiàn)在的征服宇宙；從鳥兒的翅膀,到現(xiàn)在的太空穿梭機,人類_ . 問題及答案： （1）在文章中的（ ）里寫出加點詞的意思. 答案：前一個夢想指的是：渴望.后一個夢想指的是夢想的事情. （2）在文章中的 里填上合適的關聯(lián)詞語. 答案：關聯(lián)詞是：不但而且 （3）在文章中第三、四自然段的“ ”上寫出能體現(xiàn)本自然段中心的詞語. 答案：能體現(xiàn)本自然段中心的詞語：為了.中心思想的句子是：實踐的勇氣.堅持不懈的毅力. （4

13、）回想人類發(fā)明飛機的歷史,作者感慨萬分,請聯(lián)系全文思考,然后在文章結尾的橫線上寫出作者想說的話. 答案：作者想說的話是：人類的夢想終于成真了. （5）這篇文章告訴我們要使夢想成真,必須具備哪些條件 必須具備四個條件：1.計劃周詳.2.實踐的勇氣.3.堅持不解的毅力.4.堅定不移的決心. 請采納,謝謝支持! 馬戲團閱讀答案（六）: 皮皮魯?shù)娘L箏閱讀答案 皮皮魯喜歡放風箏.別看他才十二歲,可已有六年放風箏的歷史了.今年, 皮皮魯花了半年時間制作了一條巨大的龍風箏.皮皮魯沒見過龍,憑著自己的想 象和前人的想象制作.每天入睡前,皮皮魯都同龍風箏聊天. 放風箏的季節(jié)終于盼到了. 郊外的一塊大草地是放風箏

14、的場所,每年一到放風箏的季節(jié),數(shù)百名風箏手 都聚集在這里,形態(tài)各異的風箏在藍天上競翔,來觀看放風箏的人更是成千上萬. 皮皮魯在爸爸的幫助下,帶著龍風箏來到了郊外. 皮皮魯?shù)凝堬L箏剛一亮相,就吸引了大批觀眾.皮皮魯很興奮,只見他拽緊 繩子,奔跑起來. 龍風箏起飛了.龍頭升到空中,龍的身子就搖擺著騰空而起.皮皮魯一邊奔 跑一邊放線,風呼呼地從他耳邊刮過,龍越升越高.滿場觀眾的注意力都被龍 吸引了. 天空中的龍風箏一會兒搖頭,一會兒擺尾,時而上升,時而下降,像活的一 樣. 它真像活龍!一位老者贊嘆.這男孩子真會操縱!”一位中年男子夸獎道. 簡直是真龍!一位姑娘驚嘆. 皮皮魯漸漸感到不對勁了,不是他操

15、縱龍風箏,而是風箏在牽動他!又是一 個騰飛動作,差點兒把皮皮魯摔倒. 漂亮啊!太棒了!人們齊聲喝彩. 只有皮皮魯明白,他的龍風箏活了. 二 龍在空中任意飛舞戲耍,當所有人意識到皮皮魯不會有如此高超的技藝時, 他們愣了. 不知是誰最先反應過來,大喊了一聲：這條龍活了!人們不能相信這個判 斷,可眼前的事實又使人不得不相信.所有的人都分別在自己身上的不同部位捏 了一把,不是夢! 記者們發(fā)瘋似地跑向公用電話亭,搶著往自己的報社、電臺發(fā)消息；作家們 盡量仔細地觀察龍的每一個細微動作,以便回去寫報告文學；商人們開動計算機 一樣的大腦,迅速盤算著這條活龍的價值；老年人認為自己能看見真龍是好兆頭； 年輕人覺得

16、這預示著自己事業(yè)的騰飛. 在場的每一個人都把龍同自己的利益聯(lián)系起來. 電視臺的轉播車在警車的引導開路下趕來了,城里的人乘坐各種交通工具趕 來了,人群像潮水般地涌來了. 一位商人擠到皮皮魯身邊.小孩兒,把龍賣給我吧,我給你五千元.另一 位商人大聲說：賣給我,我出一萬元!“我出一萬五!我出三萬!. “我是動物園的,把龍賣給動物園吧!動物園的經理趕來了.我是馬戲團的, 應該讓龍演出,賣給我吧!馬戲團團長眼珠都鼓出來了. 龍的身價已經浮動到二十萬元了.皮皮魯顧不上細想他的龍風箏怎么會 變活,他只知道這龍風箏是他用心血和情感制作出來的,用心血和情感凝造出的 東西,同廣闊無垠的天空融合時,是有可能產生生命

17、的. 想占有龍的人們圍著皮皮魯,已經有人開始從皮皮魯手中搶繩子了.皮皮魯 預感到這條活龍的命運了. 三 無線電波將活龍的信息傳播到全世界.許多國家召開了緊急會議,商量如何 將這條真龍弄到手.數(shù)十個負有絕密使命的別動隊開始行動了. 皮皮魯身邊的人還在爭奪真龍的購買權.遠方的空中出現(xiàn)了拖著大網(wǎng)的直升 飛機. 自然界沒有龍.這第一條龍是屬于大自然的.皮皮魯這樣想. 他悄悄從兜里掏出小刀,割斷了拽著龍的線.龍在空中打了個滾兒,向高空 升去. 皮皮魯身邊的人在一瞬間都呆了,緊接著他們捶胸頓足,嚎啕大哭.皮皮魯 望著走進大自然懷抱的龍,笑了. 人們又重新將皮皮魯團團圍住了,紛紛向他訂貨,要他再制作真龍.

18、皮皮魯拿定主意不出售龍.至于以后還做不做龍風箏,要看第一條活龍的命 運如何再定.【馬戲團閱讀答案】 馬戲團閱讀答案（七）: 開在鋼絲上的水蓮花閱讀答案 語文活頁七年級上學期總第三期24頁 我想提高懸賞都不行了！因為達到了最高次數(shù)！后來才提到0點！ 1說說題目“開在鋼絲上的水蓮花”中“水蓮花”在文中指的是什么. 2閱讀下列句子,說說加黑詞語的表達作用. （1）村人們便留下他們,一場一場地看他們表演. （2）她小臂舒展,像凌空的燕,而后一個翻轉,輕輕落在鋼絲上. 3談談你對“這話我聽不明白,但我卻用一顆孩子的心,體會到華麗的背后,有沉重”一句話的理解. 4“夕陽西下的時候,我坐在門檻上望遠天,臉上

19、鋪滿憂傷.我不知道為什么憂傷”,結合全文,“我”的憂傷具體表現(xiàn)在：為自己不能去馬戲團而憂傷；. 5從內容與結構上分析文章結尾一段的作用. 參考答案： 1既指節(jié)目走鋼絲表演者水蓮,也指她的表演像水蓮花綻放一般美好、精彩. 2（1）“一場一場”從側面表現(xiàn)出馬戲團表演的節(jié)目的精彩,襯托出他們演藝水平的高超. （2）把水蓮小臂舒展的形象比喻成“凌空的燕”,形象生動地表現(xiàn)出水蓮表演時姿態(tài)的優(yōu)美、輕盈. 3一個成功的表演者,背后付出的是刻苦勤練的汗水. 4為“我”不能把自己舍不得吃的軟糖送給水蓮而憂傷；為水蓮的不幸遭遇而憂傷. 5內容上寫出了“我”對水蓮的牽掛與懷念的思想感情；結構上點題,照應開頭,使得文章首尾圓合,結構嚴謹. 6示例：那歡暢淋漓的舞姿,那優(yōu)美嫻熟的動作,那千般嬌姿,那萬般變化,似孔雀開屏,似蓮花綻放,似飛龍穿梭.臺下雷動的掌聲,不單是對美的愉悅