《古代漢語》課程教學(xué)大綱

1、PAGE PAGE - 4 -本科生課程大綱課程名稱古代漢語Classical Chinese課程代碼課程屬性學(xué)科基礎(chǔ)課時/學(xué)分48/3課程性質(zhì)選修實踐學(xué)時責(zé)任教師課外學(xué)時課程屬性：公共基礎(chǔ)/通識教育/學(xué)科基礎(chǔ)/專業(yè)知識/工作技能，課程性質(zhì)：必修、選修課程介紹 1.課程描述：中華民族有著悠久而燦爛的歷史文化，古代漢語是打開這扇大門的鑰匙。以史為鑒，可以更好地從歷史發(fā)展進程，來把握現(xiàn)實并展望未來。因此，古代漢語是新聞傳播學(xué)科不可或缺的根柢課程。 2.設(shè)計思路：古代漢語由文字、詞匯、語法、語音等方面的差異形成特色，而這些差異又往往與古代人民的生活方式與思維方式相關(guān)聯(lián)，同時，上述內(nèi)容又往往集中地體現(xiàn)

2、在優(yōu)秀的文學(xué)作品中。因此，本課程將系統(tǒng)地介紹古代漢語基礎(chǔ)知識與相關(guān)的中國古代文化常識，并解讀若干古文名篇，培養(yǎng)學(xué)生閱讀古書的能力，以提高學(xué)生對中國古代文化的了解，達到提升學(xué)生文化素養(yǎng)與語言駕馭能力的目的。二、課程目標 通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)該具備以下能力：理解并掌握大綱所列出的有關(guān)古代漢語的基礎(chǔ)知識，特別是要認識繁體字；了解古代漢語與中國傳統(tǒng)文化相關(guān)工具書的使用方法；了解相關(guān)的中國古代文化常識；熟讀講解過的古文名篇，自習(xí)若干布置的古文名篇；能夠標點并翻譯中等難度的古文獻資料。三、學(xué)習(xí)要求課前，學(xué)生須對下一講所要講授的內(nèi)容進行預(yù)習(xí)，以了解難點與疑點；課中，認真聽講、記筆記，并積極與任課教師進行

3、互動；課后，須認真完成任課教師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)，如仍存有疑問，積極與老師溝通、請益。四、教學(xué)進度授課內(nèi)容教學(xué)目標授課模式學(xué)時分配第一講 緒論什么是古代漢語為什么要學(xué)習(xí)古代漢語如何學(xué)習(xí)古代漢語介紹漢語發(fā)展演變簡史，理清古代漢語、近代漢語、現(xiàn)代漢語的概念；明確學(xué)習(xí)的目的與學(xué)習(xí)的方法。運用多媒體手段，課堂講授4第二講 工具書的使用工具書的性質(zhì)工具書的作用工具書的類型工具書的內(nèi)容工具書的編排方法常用工具書介紹掌握工具書的基本知識，熟悉常用工具書的使用方法課堂講授與圖書館觀摩4第三講 文選講解（一） 一、蝜蝂傳 二、巫山、巫峽 三、鈷鉧潭西小丘記運用多媒體手段，課堂講授4第四講 漢字的結(jié)構(gòu)與發(fā)展文字與語言

4、的關(guān)系漢字和漢語的關(guān)系漢字的起源漢字字體的發(fā)展演變漢字的結(jié)構(gòu)古今字、異體字、繁簡字了解文字的起源與漢字的發(fā)展演變過程，掌握漢字基本知識運用多媒體手段，課堂講授6第五講 古今詞義的異同了解古今漢語詞義的差異，重點掌握詞義范圍的差異與感情色彩的差異運用多媒體手段，課堂講授2第六講 詞的本義與引申義什么是詞的本義和引申義為什么要分析詞的的本義與引申義如何分析詞的的本義與引申義了解詞義發(fā)展演變的基本規(guī)律，以便以簡馭繁地掌握詞義的系統(tǒng)性，辨析近義詞之間的異同運用多媒體手段，課堂講授4第七講 文選講解（二） 一、齊桓公伐楚 二、鞌之戰(zhàn) 三、晏嬰論季世運用多媒體手段，課堂講授6第八講 詞類的活用掌握古代漢語

5、詞類活用的類型與規(guī)律運用多媒體手段，課堂講授2第九講 古代漢語的詞序掌握古今漢語在詞序方面的異同運用多媒體手段，課堂講授2第十講 文選講解（三） 一、孫臏 二、張騫傳 三、后敘運用多媒體手段，課堂講授6第十一講 古代漢語的虛詞副詞代詞介詞、連詞掌握古代漢語特有的虛詞，了解古代漢語虛詞與現(xiàn)代漢語虛詞的異同運用多媒體手段，課堂講授2第十二講 古書的標點與今譯問題掌握古書標點與今譯的基本知識與要求運用多媒體手段，課堂講授2第十三講 古今語音的異同上古漢語語音知識簡介中古漢語語音知識簡介了解漢語語音發(fā)展的簡況運用多媒體手段，課堂講授4五、參考教材與主要參考書參考教材： 郭錫良、唐作藩等編著古代漢語 商

6、務(wù)印書館，2015年主要參考書：1、王力主編，古代漢語，中華書局，19812、楊伯峻，論語譯注，人民文學(xué)出版社，19883、楊伯峻，孟子譯注，人民文學(xué)出版社，19884、陰法魯主編，古文觀止譯注，吉林人民出版社，19825、王力，古漢語常用字字典（修訂本），商務(wù)印書管，19986、林庚、馮沅君主編，中國歷代詩歌選（全四冊），人民文學(xué)出版社，1993六、成績評定（一）考核方式 A ：A.閉卷考試 B.開卷考試 C.論文 D.考查 E.其他（二）成績綜合評分體系： 成績綜合評分體系比例%1.課下作業(yè)、課堂討論及平常表現(xiàn)202.平時測驗成績203.期末考試成績60總計100七、學(xué)術(shù)誠信“知之為知之，不知為不知，是知也”，“其于所不知，蓋闕如也”，先哲的名言，已經(jīng)給我們指明了學(xué)習(xí)應(yīng)該具備的誠信態(tài)度。古代漢語，是一個內(nèi)容非常豐富的知識體系，一