專業(yè)綜合（設(shè)計）實驗課程教學(xué)大綱

1、PAGE PAGE - 4 -本科生課程大綱課程名稱專業(yè)綜合（設(shè)計）實驗 Professional Comprehensive (Design) Experiment課程代碼072504103297課程屬性工作技能 課時/學(xué)分32/1課程性質(zhì)必修實踐學(xué)時32責(zé)任教師課外學(xué)時課程屬性：公共基礎(chǔ)/通識教育/學(xué)科基礎(chǔ)/專業(yè)知識/工作技能，課程性質(zhì)：必修、選修一、 課程介紹 1、適用專業(yè)：材料化學(xué)2、實驗的任務(wù)、性質(zhì)與目標(biāo)緊密結(jié)合材料實際研發(fā)、生產(chǎn)工程實際情況，按照材料專業(yè)相關(guān)的理論課程體系，確定設(shè)計、綜合型專業(yè)實驗體系，該體系充分發(fā)揮實驗教學(xué)在培養(yǎng)與鍛煉學(xué)生的理論結(jié)合實際的能力，提升學(xué)生工程素質(zhì)與創(chuàng)

2、業(yè)創(chuàng)新能力方面的作用。學(xué)生可根據(jù)自身情況選擇其中一個體系進行材料組成的設(shè)計、工藝過程的選擇，進行無機非金屬材料的綜合性設(shè)計性實驗研究。課程目標(biāo)充分考慮材料在生產(chǎn)、研發(fā)中的實際工程情況，結(jié)合材料院實驗室條件，根據(jù)無機非金屬材料在生產(chǎn)研發(fā)中常見的、典型性的幾種體系構(gòu)成，指導(dǎo)學(xué)生通過大量、詳細的資料查詢，由學(xué)生自己（一般可分按小組進行，2-4人/組）結(jié)合所學(xué)理論知識，進行無機非金屬材料體系的選擇、配方組成的設(shè)計、工藝過程以及實驗用儀器設(shè)備的選擇，開展綜合性設(shè)計性實驗，并結(jié)合實驗過程及各階段的測試表征與分析，進行實驗工藝參數(shù)的調(diào)整優(yōu)化，最終確定所選擇體系優(yōu)化、系統(tǒng)的實驗方案并制備出實驗樣品。該綜合性實

3、驗，將極大地培養(yǎng)與鍛煉學(xué)生工程能力、創(chuàng)新思維、團隊合作等綜合素質(zhì)。三、學(xué)習(xí)要求本門課程要求學(xué)生根據(jù)所學(xué)理論知識，結(jié)合無機非金屬材料在生產(chǎn)研發(fā)中常見的典型材料結(jié)構(gòu)體系，通過大量的資料查閱、分組討論，選擇與確定實驗體系與詳細的實驗方案，進行系統(tǒng)的實驗，記錄實驗結(jié)果和實驗現(xiàn)象，進行必要的表征分析，優(yōu)化實驗參數(shù)，調(diào)整實驗工藝；實驗過程中要仔細認真，觀察實驗現(xiàn)象，分析實驗結(jié)果，對實驗過程中用到的儀器設(shè)備要有較深入的了解，掌握儀器設(shè)備的操作要領(lǐng)，同時要盡可能地充分了解相關(guān)工程實際情況。通過綜合實驗，掌握動手實驗、觀察現(xiàn)象、研究與表征分析、工藝參數(shù)調(diào)整、優(yōu)化實驗的科學(xué)系統(tǒng)的實驗方法，培養(yǎng)與鍛煉多方位思考、系

4、統(tǒng)分析、分工合作的綜合的工程素質(zhì)與創(chuàng)新能力。四、教學(xué)內(nèi)容序號專題或主題計劃課時主要內(nèi)容概述實驗實踐內(nèi)容或課外練習(xí)等A結(jié)構(gòu)陶瓷材料的設(shè)計、制備與性能表征32根據(jù)專業(yè)知識，結(jié)合實驗條件進行結(jié)構(gòu)陶瓷材料（Al2O3、ZrO2、ZTA等）的設(shè)計、制備與性能表征。綜合設(shè)計實驗B功能陶瓷材料的設(shè)計、制備與性能表征32根據(jù)專業(yè)知識，結(jié)合實驗條件進行功能陶瓷材料（BaTiO3、BNT、PZT、TiO2、ZrO2、ZnO、SnO2等）的設(shè)計、制備與性能表征。綜合設(shè)計實驗C（陶瓷）復(fù)合材料的設(shè)計、制備與性能表征32根據(jù)專業(yè)知識，結(jié)合實驗條件進行陶瓷 HYPERLINK /view/146540.htm t /_b

5、lank 有機高分子復(fù)合材料（如特種無機纖維或晶須增強有機材料等）、陶瓷陶瓷復(fù)合材料（如特種無機纖維、 HYPERLINK /view/45860.htm t /_blank 晶須、顆粒、板晶等增韌補強陶瓷材料）的設(shè)計、制備與性能表征。綜合設(shè)計實驗D（海工）混凝土的設(shè)計、制備與性能表征32根據(jù)專業(yè)知識，結(jié)合實驗條件進行（海工）混凝土的設(shè)計、制備與性能表征。綜合設(shè)計實驗E玻璃（琉璃）的設(shè)計、制備與性能表征32根據(jù)專業(yè)知識，結(jié)合實驗條件進行玻璃（琉璃）的設(shè)計、制備與性能表征。綜合設(shè)計實驗五、參考教材與主要參考書 無機非金屬材料相關(guān)專業(yè)教材/專業(yè)文獻六、成績評定（一）考核方式 E.其他 ：A.閉卷考

6、試 B.開卷考試 C.論文 D.考查 E.其他（二）成績綜合評分體系： 成績綜合評分體系比例%1.課堂討論及平常表現(xiàn)（實驗操作）30%2.實驗報告70%總計100%附：評分標(biāo)準（1）實驗操作評分標(biāo)準評分標(biāo)準得分1、按要求著裝，實驗過程中認真嚴謹，能夠嚴格按照操作流程進行實驗，仔細觀察、記錄實驗現(xiàn)象和數(shù)據(jù)，出現(xiàn)問題不慌張，能及時處理并反映問題，確保安全，與其他同學(xué)交流合作，完成實驗。A80-100分2、按要求著裝，實驗過程認真，能夠嚴格按照操作流程進行實驗，認真觀察、記錄實驗現(xiàn)象和數(shù)據(jù)，出現(xiàn)問題不慌張，能及時反映問題，確保安全，與其他同學(xué)交流合作，完成實驗。B60-80分3、按要求著裝，實驗過程

7、不夠認真，不能嚴格按照操作流程進行實驗，觀察記錄實驗現(xiàn)象和數(shù)據(jù)不夠仔細，出現(xiàn)問題慌張，與其他同學(xué)合作交流較少，基本完成實驗。C40-60分4、按要求著裝，實驗過程中態(tài)度不端正，不能按照操作流程進行實驗，不觀察記錄實驗現(xiàn)象和數(shù)據(jù)，不能完成實驗。D0-40分（2）實驗報告評分標(biāo)準評分標(biāo)準得分1、實驗報告內(nèi)容完整（實驗?zāi)康?、原理、器材、步驟、結(jié)果及分析、思考題），實驗結(jié)束后按時完成實驗報告，概念清晰，實驗步驟吻合實驗過程，實驗數(shù)據(jù)（實驗現(xiàn)象、結(jié)果）分析處理得當(dāng)，實驗結(jié)果真實合理，體現(xiàn)出感性認識上升為理性認識的過程。A80-100分2、實驗報告內(nèi)容比較完整（實驗?zāi)康?、原理、器材、步驟、結(jié)果及分析、思考題），實驗結(jié)束后按時完成實驗報告，概念比較清晰，實驗步驟基本吻合實驗過程，實驗數(shù)據(jù)（實驗現(xiàn)象、結(jié)果）分析處理比較得當(dāng)，實驗結(jié)果真實合理，基本能夠體現(xiàn)出感性認識上升為理性認識的過程。B60-80分3、實驗報告內(nèi)容不夠完整（實驗?zāi)康?、原理、器材、步驟、結(jié)果及分析、思考題），概念不夠清晰，實驗步驟與實驗數(shù)據(jù)（實驗現(xiàn)象、結(jié)果）分析處理有錯誤。C40-60分4、實驗報告內(nèi)容不完整（實驗?zāi)康?、原理、器材、步驟、結(jié)果及分析、思考題），概念模糊，實驗步驟及實驗數(shù)據(jù)（實驗現(xiàn)象、結(jié)果）分析處理有嚴重錯誤。D0-40分七、學(xué)術(shù)