部編版小學(xué)語(yǔ)文一年級(jí)上冊(cè)課文2第7課青蛙寫(xiě)詩(shī)同步練習(xí)B卷

1、第 頁(yè)共7頁(yè)部編版小學(xué)語(yǔ)文一年級(jí)上冊(cè)課文2第7課青蛀寫(xiě)詩(shī)同步練習(xí)B卷姓名:班級(jí):成績(jī):小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你定是最棒的!一、基礎(chǔ)運(yùn)用（共9題；共32分）1.（4分）看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)tian f uxu a n rand u j ie h a ow/u r uj i di a nwa n bi gu i zh a o li a n sh e ng b i ng q i（4分）讀一讀，寫(xiě)同音字。(go ng)成 人（j i ng） 常 動(dòng)目不轉(zhuǎn)（6分） 在橫線上填上合適的詞語(yǔ)。的銅鐘的枝干的東風(fēng)地聽(tīng)著地問(wèn)地背誦4.(3分）看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)ma ngli a oxi

2、a nfan_碌|天開(kāi)越ma ngli a oxi a nfan里闊弱茄tu i ji ancu i c uzh a n y a ngq i ng e r y i j u（3分）選字填空。紙低報(bào)下帶戴穿領(lǐng)以已經(jīng)前圓 園花形（3分）我會(huì)填。鏈：共 畫(huà)，是 結(jié)構(gòu)。勒：共 筆，第三畫(huà)是 。（3分） 看圖選一選。（填序號(hào)）他 它的鼻子真長(zhǎng)!是我的爸爸。（1分）正錯(cuò)別字和標(biāo)點(diǎn)。（在原文中修改）回到家里，我把這件事告訴了父親，本想讓父親高興一下，不料父親把臉一沉，說(shuō)，“即然你錯(cuò)了，就因該第 一個(gè)申過(guò)手去請(qǐng)他原諒，更不因該象一個(gè)比你高尚的朋友舉起戒尺。”說(shuō)著從我手里奪過(guò)戒尺，拆成兩段，向墻腳 扔去。（5分）

3、背一背，填一填。伯牙善鼓琴，。伯牙鼓琴，,鐘子期曰：“善哉，峨峨兮 ! ”志在流水，種子期曰:“善哉，洋洋兮 ! ”伯牙所念，鐘子期必得之。子期死，伯牙謂世 ,乃,終身二、語(yǔ)言表達(dá)（共1題；共10分）（10分）閱讀下文，回答問(wèn)題湯姆索亞歷險(xiǎn)記（節(jié)選）杜賓斯先生的鞭子打起來(lái)特別重，弄得那些年齡較小的男孩子惶惶不得終日，晚上就盤(pán)算著如何進(jìn)行報(bào)復(fù)。最后終于想出了一條妙計(jì)，這一定能取得輝煌勝利。大考這天，教室里掛著花環(huán)和彩帶，彩帶上扎著葉子和花朵。在高高的講臺(tái)上，老師像皇帝一樣坐在那把大椅 子里，身后就是黑板。還好他看上去不像大醉的樣子。他前面有六排長(zhǎng)凳，上面坐著鎮(zhèn)上的要人。兩邊又各有三排 長(zhǎng)凳，坐的

4、是學(xué)生家長(zhǎng)。左前方，家長(zhǎng)座位后面臨時(shí)搭起了一個(gè)大講臺(tái)，參加晚上考試的考生全都坐在這里。一排 排的小男孩被家長(zhǎng)打扮得過(guò)了頭，個(gè)個(gè)被洗得干干凈凈，穿得整整齊齊，讓人覺(jué)得都有點(diǎn)不舒服。捧著的是一排排 大男孩，顯得有些靦腆和呆板。 再瞧那些小女孩和大姑娘， 她們一身素裝，潔白耀眼，個(gè)個(gè)穿著細(xì)麻軟布做的衣服， 頭上插著許多裝飾品，有鮮花，有粉紅和藍(lán)色相間的發(fā)帶，還有老祖母?jìng)飨聛?lái)的各種小裝飾物。她們露著胳膊站在 那里，尤其顯得有些局促不安。那些沒(méi)有考試任務(wù)的學(xué)生都散坐在教室里別的地方?？荚囬_(kāi)始了。一個(gè)年齡小的男孩站起來(lái)按事先準(zhǔn)備好的說(shuō)：“大家可能沒(méi)有想到，像我這年齡的孩子會(huì)到講臺(tái) 上來(lái)當(dāng)眾演講。”等等諸如

5、此類的話。他邊說(shuō)邊十分吃力地比劃著，動(dòng)作雖然準(zhǔn)確，但卻很生硬，生硬得像出了點(diǎn) 故障的機(jī)器一般。他機(jī)械地鞠躬退場(chǎng)，獲得了全場(chǎng)一陣熱烈的鼓掌。一個(gè)小女孩臉通紅口齒不清地背誦了 “瑪麗有只小羊羔”等，然后十分認(rèn)真地行了個(gè)屈膝禮。在博得了大家的 一陣掌聲后，她紅著臉，高興地坐了下來(lái)。湯姆索亞十分自信地走上前去，背起了那千古名篇不自由，毋寧死 。他慷慨陳詞，不時(shí)還大幅度地做著 手勢(shì)，可背著背著中途就接不上了。怯場(chǎng)癥像魔鬼一樣攫住了他，他兩腿發(fā)顫，似乎有窒息之感。所有在場(chǎng)的人確 實(shí)替他捏了把汗，可沒(méi)人吭一聲，這讓他覺(jué)得比同情他更難受。到后來(lái)，老師皺起了眉頭，湯姆這下全完了。他結(jié)結(jié)巴巴要往下背誦，可過(guò)了一會(huì)

6、，便好像只斗敗的公雞一樣溜下場(chǎng)去。臺(tái)下的人想鼓一兩掌，可掌聲剛起就消失了。杜賓斯先生這時(shí)醉得幾乎是一副和藹可親的樣子。正當(dāng)他全身心地在黑板上畫(huà)美國(guó)地圖時(shí)，一只腰部系著繩子 的貓從上面懸空而下，它的頭和嘴被破布扎上了，出不了聲。在下降的過(guò)程中，貓向上翹起身子用爪抓住繩子，然 后在空中亂舞一通后向下悠來(lái)，并在絕望中一下子抓住了老師的假發(fā)。老師的禿頭光彩四射，因?yàn)樗^上被涂了一 層光考試就此結(jié)束，孩子們報(bào)了仇，假期來(lái)臨了。(1)照樣子，寫(xiě)詞語(yǔ)算盤(pán)_盤(pán)算雪白_ (2)解釋下列詞語(yǔ)。局促不安：。和藹可親：。(3)文中描寫(xiě)人物時(shí)，運(yùn)用了哪些描寫(xiě)方法？()(多項(xiàng)選擇)A .外貌描寫(xiě)B(tài) .心理描寫(xiě)C .動(dòng)作描

7、寫(xiě)D .神態(tài)描寫(xiě)E . 語(yǔ)言描寫(xiě)(4)孩子們想到的“妙計(jì)”是什么？請(qǐng)你根據(jù)選文內(nèi)容說(shuō)一說(shuō)。(5)有人認(rèn)為文中小孩子報(bào)復(fù)老師是對(duì)老師的不尊重，也有人認(rèn)為這充分表現(xiàn)了小孩子天真頑皮的特點(diǎn)，并 非對(duì)老師不尊重，你贊成哪種觀點(diǎn)？說(shuō)說(shuō)你的理由。參考答案一、基礎(chǔ)運(yùn)用（共9題；共32分）【Ml變】切E【第2空】【警空】g【第4空】一【西5空】滬號(hào)茶喔】恁第7空完宴歸第1-12-1、罪8空】放聲孱氣【第1空】功【第2空】工【第M空】公 【寤闋經(jīng)【第5空】降 【第陛】靖【第1空】古韋第2空】ffitt【毫3空】溟潤(rùn)【第4空】好擊【茶5空】厲聲31、【英彈】微利【第1空】忙【第2空】解【福源】聯(lián)【第4空】超【第5

8、空】盲【第6空】遼【第7空】妤【更8空】耨【裝9史】性薦I第1降】僵足【第11空】唱仰【第1空】運(yùn)而后中【第1空】0 【第2空】低【第3空】 【,4空】w【第5空】已 茉腔】以 【第7空】園5-1【帶8空】【第1空】121弟2空】左右【第蛙】116-1、潴4空魯1、口侄】 2【第1空】 8-1回到家里我用回怦告訴了父拿.本想讓父親高興一F ,不料父來(lái)把臉一沉 說(shuō)一（；）鄴（就）然件鐳了，就苣應(yīng)） 武第一個(gè)串（伸）過(guò)手去閽也僚諒，更不因（曲】法氤g 一個(gè)比你春曲的明蒞舉超或尺口 .說(shuō)若從卷手里守11咸尺，拆 折）成兩段，同培毗法.【第1空】虻子同用菩竽【第拄】會(huì)WU1【第3空】若泰山【第4空】若江河【茶5空】再無(wú)知音【第6空】破增弦9-1、【第7空】不會(huì)二、語(yǔ)言表達(dá)（共1題；共10分）【