復(fù)習(xí)教學(xué)的基本要求與中考命題的基本策略

1、復(fù)習(xí)教學(xué)的基本要求與中考命題的基本策略復(fù)習(xí)教學(xué)的基本要求與中考命題的基本策略引子參加研討會的理由、作用是什么？1.認(rèn)識了什么：用升學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)評價(jià)學(xué)生，大多是失敗者；用發(fā)展的標(biāo)準(zhǔn)評價(jià)教學(xué)，每位都是成功者。2.改變了什么：以學(xué)定教，以學(xué)論教，以學(xué)評教，以學(xué)研教。3.收獲了什么：只有教師的專業(yè)成長，才會有學(xué)生的自主成長。4.思考了什么：有效教學(xué)的最高境界：教為不教，學(xué)為創(chuàng)造。第一部分：復(fù)習(xí)教學(xué)的基本要求新授課 五適： 進(jìn)展適度、方法適當(dāng)、案例適宜、指導(dǎo)適時(shí)、練習(xí)適切復(fù)習(xí)課 五理： 條理養(yǎng)成習(xí)慣，道理掌握方法，情理溝通人事， 天理探索規(guī)律，哲理辯證思維點(diǎn)評課 五動： 調(diào)動 讓學(xué)生饒有興趣 感動 讓師生情

2、感共鳴 主動 讓提問成為習(xí)慣 互動 讓交流促進(jìn)思考 靈動 讓思想沖破牢籠一、復(fù)習(xí)教學(xué)的特點(diǎn)1、重復(fù)性：由此及彼的聯(lián)系，由淺入深的探究2、主題性：教學(xué)主題的提煉，命題思路的歸納3、計(jì)劃性：教學(xué)周期的安排，遺忘規(guī)律的運(yùn)用4、針對性：因材施教的原則，教學(xué)反思的感悟5、選擇性：有效教學(xué)的自信，用教材教的智慧6、拓展性：課程資源的開發(fā)，面向社會的聯(lián)系7、探究性：深度參與的體驗(yàn)，深度思考的收獲8、生成性：思想觀點(diǎn)的碰撞，學(xué)習(xí)成果的轉(zhuǎn)化二、復(fù)習(xí)教學(xué)的要求1、講解明白新道理，激活思維的力度似懂非懂之間，講出新知識，明白新道理。知識點(diǎn)之間的整合、重組，使學(xué)生產(chǎn)生新疑問、促進(jìn)新思考。案例：辛亥革命成功還是失?。?

3、定義過程結(jié)論 落后就要挨打。越是民族的越是世界的。 1787年美國憲法的內(nèi)容、意義、影響、評價(jià)。 西方價(jià)值觀：民主政府產(chǎn)生的合法程序是什么？ 共產(chǎn)黨價(jià)值觀：槍桿子里面出政權(quán)。 差異原因2、比較發(fā)現(xiàn)新問題，設(shè)計(jì)問題的梯度溫故而知新。比較教學(xué)理解更深刻。知識點(diǎn)的比較、更替，產(chǎn)生新情況，發(fā)生新變化。案例：美國獨(dú)立戰(zhàn)爭的原因、經(jīng)過、結(jié)果、意義設(shè)疑：同樣處在北美洲的加拿大為什么沒有發(fā)生獨(dú)立戰(zhàn)爭？北美獨(dú)立戰(zhàn)爭造就了一個(gè)統(tǒng)一的美國，而拉美獨(dú)立運(yùn)動為何形成眾多小國？價(jià)值：思考題、討論題、考試題3、觀察推出新角度，拓展視域的寬度觀察歷史問題的多重角度案例：阻礙資本主義發(fā)展的因素 大國崛起的秘密4、練習(xí)編排新線索

4、，提升理論的高度紙糊的長城血肉長城鋼鐵長城5、思考提煉新主題，探究課題的深度案例：中國古代民族融合的主要途徑和基本特點(diǎn)。“民族融合”是什么意思？通俗的說是：民族間互相學(xué)習(xí)、吸收優(yōu)點(diǎn)，取長補(bǔ)短，共同發(fā)展。主要途徑： 政權(quán)統(tǒng)一，便利了民族融合 強(qiáng)制措施，加速了民族融合 和好行為，推進(jìn)了民族融合 共同斗爭，發(fā)展了民族融合 相互交流，深化了民族融合 雜居通婚，鞏固了民族融合基本特點(diǎn)： 團(tuán)結(jié)友好是古代民族關(guān)系的主流； 中心內(nèi)容是擴(kuò)大先進(jìn)文化的影響； 民族融合是古代歷史發(fā)展的動力； 各民族的特點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)不斷充實(shí)和豐富中華 民族統(tǒng)一體。6、熱點(diǎn)追蹤新變化，感悟生成的厚度7、考題體現(xiàn)新理念，教學(xué)有效的維度8、指

5、導(dǎo)滲透新方法，三種學(xué)法的刻度三、做好復(fù)習(xí)教學(xué)的八道題1.明白一個(gè)成功的公式障礙 策略 行動 時(shí)間表 激勵（起點(diǎn)）定點(diǎn)目標(biāo)及格良好優(yōu)秀2.制定兩個(gè)行動規(guī)劃教學(xué)進(jìn)度規(guī)劃（適度、進(jìn)度、難度）專業(yè)成長規(guī)劃（規(guī)劃課題與小課題）3.整合三項(xiàng)評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)（中考、自定、進(jìn)步幅度）中考評價(jià) 優(yōu)秀 44分 15%良好 40分 40%及格 32分 80%4.把握四項(xiàng)有效深度（1）深度參與認(rèn)知觸及事物本質(zhì)的程度。教師指導(dǎo)下，通過學(xué)生的分析，討論，探究，進(jìn)行知識建構(gòu)，能力培養(yǎng)，情感滲透，價(jià)值認(rèn)同的學(xué)習(xí)過程。（2）深度思考在教學(xué)主題引導(dǎo)下，層層推理，系統(tǒng)分析，由淺入深，由表入里的探究過程。具體到抽象的轉(zhuǎn)化局部到整體的概括微觀

6、到宏觀的提升事理到哲理的錘煉（3）深度引領(lǐng)充分理解學(xué)情，生活，世界，教材的基礎(chǔ)上，設(shè)計(jì)探究問題，規(guī)劃行動步驟，調(diào)適教學(xué)互動，促進(jìn)深入學(xué)習(xí)。（4）深度拓展起點(diǎn)符合認(rèn)知重點(diǎn)編織網(wǎng)絡(luò)節(jié)點(diǎn)排除障礙視點(diǎn)聚焦主題支點(diǎn)激活思維考點(diǎn)拓展訓(xùn)練5.修煉五種“導(dǎo)學(xué)”功夫教導(dǎo)：教書育人，文化自覺指導(dǎo)：掌握方法，提升能力引導(dǎo)：人生目標(biāo)，創(chuàng)新指向輔導(dǎo)：習(xí)慣養(yǎng)成，跟進(jìn)實(shí)踐主導(dǎo)：教學(xué)設(shè)計(jì)，主體活動6.探究六點(diǎn)命題指向必考點(diǎn)：基本規(guī)律、階段特征、重要結(jié)論、重大事件棄考點(diǎn)：版本差異、宗教問題、敏感外交、領(lǐng)導(dǎo)隱私、民族沖突、重大失誤、引起誤會?？键c(diǎn)：革命或改革、科技與進(jìn)步、民族團(tuán)結(jié)、改革成果、中特理論、文化交流聯(lián)考點(diǎn)：中外聯(lián)系、古

7、今聯(lián)系、內(nèi)在聯(lián)系、因果聯(lián)系備考點(diǎn)：地方特色、地方風(fēng)物、地方景觀、地方發(fā)現(xiàn)新考點(diǎn)：新材料、新視角、新結(jié)論、新課標(biāo)7.把握七個(gè)“題”字內(nèi)涵破解標(biāo)題，提示思維指向?qū)ふ以掝}，引起有意關(guān)注設(shè)計(jì)問題，形成知識鏈接選擇習(xí)題，檢測學(xué)習(xí)效果點(diǎn)評考題，規(guī)范應(yīng)試行為提煉主題，提升學(xué)習(xí)層次提出課題，規(guī)劃學(xué)業(yè)進(jìn)步8.追求十項(xiàng)學(xué)習(xí)第一興趣是學(xué)習(xí)的第一動力問題是學(xué)習(xí)的第一發(fā)現(xiàn)展示是學(xué)習(xí)的第一機(jī)會小結(jié)是學(xué)習(xí)的第一成果比較是學(xué)習(xí)的第一要訣質(zhì)疑是學(xué)習(xí)的第一習(xí)慣反思是學(xué)習(xí)的第一品質(zhì)感悟是學(xué)習(xí)的第一收獲智慧是學(xué)習(xí)的第一境界創(chuàng)新是學(xué)習(xí)的第一追求第二部分：中考命題的基本策略一、應(yīng)對開卷考試的教學(xué)策略1.立足教育理念的開放性重視能力培養(yǎng)，

8、突出創(chuàng)新品質(zhì)強(qiáng)調(diào)“死”去“活”來，推崇批判思維一、應(yīng)對開卷考試的教學(xué)策略2.研究課堂教學(xué)的開放性課程資源提供開放空間，課堂展示提供開放時(shí)機(jī)史學(xué)評價(jià)提供觀點(diǎn)碰撞，學(xué)習(xí)探究引導(dǎo)開放指向一、應(yīng)對開卷考試的教學(xué)策略3.整合課程資源的開放性敏銳的眼光 發(fā)現(xiàn)資源勤快的手法 捕捉資源聰明的頭腦 整合資源精巧的心機(jī) 利用資源 一、應(yīng)對開卷考試的教學(xué)策略4.感悟開卷命題的開放性突出現(xiàn)實(shí)的針對性（課本開放）體現(xiàn)學(xué)科的綜合性（時(shí)空開放）注重形式的靈活性（命題開放）拓展試題的情境性（情感開放）歷史評價(jià)的多樣性（觀點(diǎn)開放）試題形式的創(chuàng)新性（思想開放）一、應(yīng)對開卷考試的教學(xué)策略5.尋覓試題答案的開放性評分原則：給分有據(jù)，

9、扣分有理知識運(yùn)用的靈活性學(xué)術(shù)見解的獨(dú)創(chuàng)性思想認(rèn)識的深刻性綜合能力的創(chuàng)新性二、中考命題的原則.依據(jù)課標(biāo)，兼顧版本.三維目標(biāo)，整合教學(xué).四個(gè)貼近，影響教學(xué).評價(jià)功能，促進(jìn)教學(xué).開卷形式，引導(dǎo)教學(xué)三、中考命題的思路.考查基礎(chǔ)知識，凸現(xiàn)主干知識.緊扣時(shí)代脈搏，把握階段特征.體現(xiàn)課改精神，提升學(xué)習(xí)品質(zhì).講究圖文并茂，創(chuàng)設(shè)歷史情境四、中考命題方法.整體構(gòu)思 確立大專題.局部突破 尋覓新材料.細(xì)節(jié)雕琢 創(chuàng)設(shè)新情境.開卷特征 考察新思維.成績預(yù)設(shè) 最佳橄欖形優(yōu)秀分優(yōu)秀率良好分良好率平均分及格率4415%4040%80%五、中考命題的形式五、中考命題的形式（1）戴帽子：知識的呈現(xiàn)方式更適應(yīng)學(xué)生、更貼近生活、更適

10、合考試?yán)海旰幽鲜≈姓性嚲磉x擇第題）6月26日是國際禁毒日，我國政府往往在6月3日開始禁毒宣傳月活動。它與下列哪一歷史事件有著直接關(guān)系【 】虎門銷煙 鴉片戰(zhàn)爭第二次鴉片戰(zhàn)爭 太平天國運(yùn)動五、中考命題的形式例： （年河南省中招試卷卷選擇第題）“六字炳千秋，十四縣民命蒼天，盡是此公賜予；萬里歸一匯，八百里青城沃野，都從太守得來；”這是四川灌縣二王廟里的一副對聯(lián)，它所頌揚(yáng)的是 【 】 李冰修建都江堰 秦始皇修筑長城 李春營建趙州橋 隋煬帝開鑿大運(yùn)河五、中考命題的形式例： （年河南省中招試卷選擇第題）十六屆五中全會通過中共中央關(guān)于制定國民經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展第一個(gè)五年規(guī)劃的建議，把社會主義新農(nóng)村建設(shè)作為農(nóng)

11、村工作的重要目標(biāo)。標(biāo)志著社會主義制度在農(nóng)村初步建立的事件是 【 】 土地改革的完成 農(nóng)業(yè)社會主義改造的基本完成 人民公社化運(yùn)動的開展 家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制的實(shí)行五、中考命題的形式例： （年河南省中招試卷選擇第題）“背負(fù)國恥家仇決然服從中央東北易幟無愧少帥風(fēng)范，肩當(dāng)民族大義舍身兵諫領(lǐng)袖西安舉事堪稱中華英雄?！鄙厦嬗蓢顸h人撰寫的挽聯(lián)，稱贊的歷史人物是 【 】葉挺 張學(xué)良 李宗仁 孫中山了解意圖：增加學(xué)生閱讀的親和力，提高試卷的感染力，考查遷移應(yīng)用能力。教學(xué)要求：扣準(zhǔn)概念把握本質(zhì)抓住要點(diǎn)破解題意五、中考命題的形式（）梳辮子：學(xué)科內(nèi)知識的聯(lián)系比較，產(chǎn)生撞擊，激活思維，形成小專題。五、中考命題的形式例：

12、 （年河南省中招試卷第題）仔細(xì)閱讀以下三幅圖片，根據(jù)圖片所反映的重大歷史事件及其影響，用字的篇幅，描述我國從獨(dú)立到走向富強(qiáng)的歷程。（共分）圖一：開國大典中的毛澤東圖二：十一屆三中全會上的鄧小平圖三：會議上的江澤民五、中考命題的形式例（年河南省中招試卷第題）近代先進(jìn)中國人提出下列口號或主張的先后順序是自強(qiáng)求富變法維新民主共和民主科學(xué)例： （年河南省中招試卷第題）（1）上面年代尺中所列大事（或現(xiàn)象），分別從哪些方面對不同時(shí)期中國 和歐美的歷史情況進(jìn)行了比較 ？（2分）（2）請你在上面的年代尺上，用標(biāo)注出“20世紀(jì)50年代”大致的相應(yīng)位 置，并在其下面自己畫出的方框內(nèi)，寫出這一時(shí)期有利于我國經(jīng)濟(jì)發(fā)

13、展的一件大事。（2分）（3）請舉出我國在第三次科技革命浪潮中，取得的具有世界領(lǐng)先水平的兩 項(xiàng)科技成就。（2分）五、中考命題的形式例4：（年河南省中招試卷選擇題）歷史學(xué)習(xí)中眼界一定要開闊，要從世界整體的角度來觀察和理解中國史。以下搭配中不正確的是【 】 工業(yè)革命鴉片戰(zhàn)爭 明治維新甲午戰(zhàn)爭 十月革命中國共產(chǎn)黨成立 冷戰(zhàn)結(jié)束中美建交五、中考命題的形式（3）看片子重大事件、重要?dú)v史人物的再識、再現(xiàn)，使歷史形象更鮮明，節(jié)奏更明快，理解更深刻。五、中考命題的形式例1: （6年河南省中招試卷第9題）1971年3月，在第31屆世乒賽期間，毛澤東、周恩來根據(jù)中國乒乓球隊(duì)的報(bào)告，審時(shí)度勢，決定邀請美國乒乓球隊(duì)訪華

14、。中美之間的外交接觸由此迅速活躍起來。這一睿智之舉，國際社會譽(yù)為“乒乓外交”。下列圖片反映的歷史事件與上述材料有關(guān)的是 【 】A周恩來訪問印度 B周恩來在萬隆會議上C毛澤東會見尼克松 D毛澤東會見田中角榮五、中考命題的形式例2： （年河南省中招試卷第2題）我國一位著名的文化學(xué)者說：“廢墟是昨天派往今天的使者，廢墟讓我們把地理讀成歷史?！睆挠覉D所示的廢墟中，我們可以解讀的歷史是【 】A近代中國大門被打開B英法聯(lián)軍攻占北京C洋務(wù)運(yùn)動破產(chǎn) D義和團(tuán)抗擊八國聯(lián)軍五、中考命題的形式例3： （年河南省中招試卷B卷第2題）（1）在近代，面對內(nèi)憂外患的祖國，中國的先進(jìn)知識分子為探索救國之路而上下求索。請你根據(jù)

15、圖片呈現(xiàn)的核心信息，用簡單的話語分別概括出三人的思想主張。（3分）（2）你認(rèn)為他們的相同之處有哪些？（2分）五、中考命題的形式例4： （8年河南省中招試卷第6題）中國共產(chǎn)黨創(chuàng)建的人民軍隊(duì)已經(jīng)走過了八十年的風(fēng)風(fēng)雨雨，下列圖片中能夠見證這一歷程的有【 】 黃埔陸軍軍官學(xué)校 工農(nóng)革命軍軍旗 淮海戰(zhàn)役總前委 1999年國慶閱兵 A B C D 五、中考命題的形式（4）爬格子：抽取若干重大歷史的表現(xiàn)，點(diǎn)出時(shí)間名稱；列出歷史簡表，點(diǎn)出重大事件、代表人物和歷史影響。五、中考命題的形式例1： （7年河南省中招試卷第23題）請根據(jù)下列描述，列舉出相應(yīng)歷史事件的名稱：（1）這是發(fā)生在帝國主義世界大戰(zhàn)期間的一次革命

16、。隨著嚴(yán)寒冬夜里的一聲炮響，革命在這個(gè)國家的首都爆發(fā)并迅速獲勝。此后，社會主義制度在這個(gè)全球最遼闊的國家建立起 來，資本主義一統(tǒng)天下的局面被打破。（1分） 事件： （2）這是對恐怖屠殺政策的奮起反擊，是中國共產(chǎn)黨人武裝反抗國民黨反動統(tǒng)治的第一槍。此后中共開始獨(dú)立領(lǐng)導(dǎo)革命戰(zhàn)爭，這個(gè)日子后來被定為中國人民解放軍的建軍節(jié)。（1分） 事件：（3）在那個(gè)炎熱的夏夜，橫跨在北京西南永定河上的那座石橋，見證了中華血性男兒奮起抗擊日寇的浴血奮戰(zhàn)。中華民族同仇敵愾的抗戰(zhàn)由此開始。（1分） 事件：五、中考命題的形式例2： （7年河南省中招試卷第23題）根據(jù)提示回答問題；（1）下面是某初三同學(xué)整理的“美國的發(fā)展壯大

17、簡表”，請你根據(jù)表中的相關(guān)信息，在表中空格處填上相應(yīng)的內(nèi)容。（5分）（2）上面簡表從推動美國歷史進(jìn)程的“重大事件”的角度設(shè)計(jì)，請你再嘗試提出一個(gè)新的設(shè)計(jì)角度，反映美國發(fā)展壯大的過程。（只寫出設(shè)計(jì)角度，不畫表格）。（1分）重大事件代表人物對美國的歷史影響華盛頓美國贏得獨(dú)立，為資本主義發(fā)展掃清了道路。美國南北戰(zhàn)爭掃除了資本主義發(fā)展的又一障礙，維護(hù)了國家的統(tǒng)一，鞏固了資產(chǎn)階級統(tǒng)治。羅斯福維護(hù)、鞏固了資本主義制度，使美國度過了經(jīng)濟(jì)危機(jī)。第二次科技革命美國的經(jīng)濟(jì)躍居世界第一位比爾蓋茨美國成為全球?qū)嵙ψ顝?qiáng)的超級大國。五、中考命題的形式例3： （7年河南省中招試卷思想品德與歷史第27題）在人類文明歷史上，思

18、想理論常常是社會變革的先聲。（1）請按要求完成下列表格，探討人類是如何沖出思想的牢籠，推動社會變革的：（6分）（2）感悟思想理論與社會變革之間的關(guān)系，對你有何啟示？（2分）反映思想理論變革的重大事件推動社會變革的相關(guān)史實(shí)（寫出一例即可）推動中國歷史從奴隸社會進(jìn)入到封建社會。 文藝復(fù)興共產(chǎn)黨宣言發(fā)表五、中考命題的形式（5）喊號子：弘揚(yáng)主旋律、提煉主線索提供新材料、新情境，考查新觀點(diǎn)、新結(jié)論，體現(xiàn)能力立意。五、中考命題的形式例1： （6年河南省中招試卷第22題）根據(jù)材料回答問題。（共6分）2006年5月1日，CCTV新聞頻道大型電視行動我的長征在福建寧化、長汀和江西瑞金分別舉行出征儀式，為期十個(gè)月

19、的我的長征正式拉開帷幕。（1）假如你是隊(duì)員之一，請你根據(jù)紅軍長征中的一個(gè)地點(diǎn)，確定一個(gè)主題，講述在這里曾發(fā)生的一個(gè)重大事件及其影響。（4分）（2）重走長征路，你感受到紅軍的長征精神有哪些？（2分）五、中考命題的形式例2： （6年河南省中招試卷第25題）根據(jù)提示回答問題：（共6分）在第一次工業(yè)革命和第二次工業(yè)革命中都出現(xiàn)了一些重大發(fā)明，促進(jìn)了能源的廣泛利用。（1）舉出這兩次工業(yè)革命中的重大發(fā)明各一例，并說明它促進(jìn)了那種能源的廣泛利用。（4分）（2）請舉出一例說明某一能源被廣泛利用以后，給我們的生活帶來的影響。（2分）五、中考命題的形式例3： （8年河南省中招試卷第25題）（7分）人類的進(jìn)步不僅表

20、現(xiàn)為物質(zhì)生產(chǎn)能力的提高，而且也表現(xiàn)為推動社會進(jìn)步的思想和理論的不斷創(chuàng)新與發(fā)展。結(jié)合所學(xué)歷史知識，回答下列問題：（1）近代中外歷史上，一批又一批偉大的思想家以其深刻的理論成果推動人類社會前進(jìn)。請舉出中外近代思想家各一位，并寫出其觀點(diǎn)或主張。（4分）（2）從你寫出的思想家中選擇一位，說明他的主張起到了怎樣的作用。（2分）（3）通過上述學(xué)習(xí)探究，你有什么心得體會？（1分）五、中考命題的形式（6）變樣子：常規(guī)思路、常規(guī)設(shè)問的逆選擇。考查學(xué)生思維靈活度、深刻度。創(chuàng)設(shè)歷史情境，展示豐富畫卷；提供歷史材料，透析本質(zhì)特征。五、中考命題的形式例1： （6年河南省中招試卷第2題）下列情況可能出現(xiàn)在1848年的是 【 】A英國商人在北京、天津等地做生意B清朝官員負(fù)責(zé)治理香港島C英商迫使清朝海關(guān)官員降低進(jìn)出口貨物稅率D日本商人在蘇州、杭州開設(shè)工廠五、中考命題的形式例2： （7年河南省中招試卷第7題）下列對同一時(shí)段的兩個(gè)歷史場景的解讀，哪項(xiàng)是不正確的（ ） 國民黨軍隊(duì)赴內(nèi)戰(zhàn)前線 重慶談判A國民黨積極準(zhǔn)備內(nèi)戰(zhàn) B共產(chǎn)黨努力爭取和平和民主C當(dāng)時(shí)中國面臨著內(nèi)戰(zhàn)危機(jī) D全面內(nèi)戰(zhàn)已經(jīng)爆發(fā)五、中考命題的形式例3： （8年河南省中招試卷第15題）1916年11月，羅曼羅蘭在戰(zhàn)時(shí)日記中寫道：”歐洲正在奔向奴役和毀滅。兩年以來，它一直瘋狂地沿著這條災(zāi)難的道路越走越遠(yuǎn)?！斑@里所說的”奔向奴