人教版小學(xué)英語三年級(jí)下冊(cè)u(píng)nit4的說課課件

1、 Unit 4 Do you like pears ?Part A Let s LearnPEP Book 2Part 1 Analysis of teaching materials (教材分析）Part 3 Teaching procedures（教學(xué)過程）Part 1 Analysis of teaching materials (教材分析）Part 2 Teaching methods（教法） Part 1 Analysis of teaching materials （教材分析）Teaching content (教學(xué)內(nèi)容) 本課時(shí)的內(nèi)容為PEP Book 2 Unit 4 Part

2、 A “Lets Learn” 主要是讓學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握四個(gè)水果單詞： pear orange peach watermelon 以及將四個(gè)所學(xué)單詞運(yùn)用到句子： Do you like _ ? Yes , I do No , I dont Teaching key and difficult points (教學(xué)重、難點(diǎn)） 1）Key points(重點(diǎn)） 掌握四個(gè)水果單詞 pear orange peach watermelon 2) Difficult points(難點(diǎn)） Do you like_（名詞復(fù)數(shù))? peaches 的發(fā)音Part 2 Teaching methods （教法）

3、 直觀教學(xué)法 TPR（全身反應(yīng)法） 多媒體輔助教學(xué)法 教學(xué)方法 故事 游戲 分組比賽 歌謠 肢體語言 教學(xué)手段 多媒體課件 水果圖片 水果實(shí)物教具Part 3 Teaching procedures （教學(xué)過程）Warmingup and Revision(熱身和復(fù)習(xí)）Presentation（呈現(xiàn)新知）Practice(練習(xí)）Homework（鞏固和作業(yè)）Summary(總結(jié)）Step 1 Warming up and Revision （ 熱身和復(fù)習(xí)）Greetings 2) TPR活動(dòng) (數(shù)字操）設(shè)計(jì)理念：課前設(shè)計(jì)TPR（數(shù)字操）作為熱身活動(dòng)。讓學(xué)生一起動(dòng)起來，很興奮地進(jìn)入英語課堂學(xué)習(xí)，

4、在作活動(dòng)的過程中又是對(duì)上一單元Unit 3 關(guān)于數(shù)字類單詞的復(fù)習(xí)與鞏固Step 3 Practice （ 練習(xí)）1） play games 閃卡片（認(rèn)讀） 觸摸單詞游戲（聽、認(rèn)） Whats in the bag?(說） Whats missing?(說、記憶） 2）Lets sing Do you like pears? Do you like pears? Yes , I do Yes , I do Do you like oranges? Do you like oranges? No , I dont No , I dont 設(shè)計(jì)理念：通過游戲活動(dòng)、歌謠既增加了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，又讓學(xué)生鞏固練習(xí)了新知，收到了事半功倍的效果，使學(xué)生在學(xué)中玩，玩中學(xué)，從而實(shí)現(xiàn)本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)Step 4 Summary (總結(jié)）總結(jié) 1） 本次課所學(xué)的四個(gè)單詞 pear orange peach watermelon 2）句子 Do you like ? Yes , I do No , I