關(guān)于材料成型及控制工程專業(yè)英語課程教學(xué)改革的思考課題論文開題結(jié)題中期研究報(bào)告（經(jīng)驗(yàn)交流）

1、關(guān)于材料成型及控制工程專業(yè)英語課程教學(xué)改革的思考課題論文開題結(jié)題中期研究報(bào)告（經(jīng)驗(yàn)交流） 【摘 要】本文通過對(duì)材料成型專業(yè)英語課程的特點(diǎn)、教學(xué)要求、存在問題分析，提出關(guān)于該課程的改革構(gòu)想，建議從教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、課程考核等方面進(jìn)行改革，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力，提高專業(yè)英語課程的教學(xué)質(zhì)量。 【關(guān)鍵詞】材料成型 專業(yè)英語 教學(xué)改革 1G712 1A 110069682（2009）02008901 材料成型專業(yè)英語是材料成型專業(yè)學(xué)生大學(xué)英語教學(xué)中的一部分，是材料成型專業(yè)人才培養(yǎng)的重要組成，更是應(yīng)用型創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)的重要步驟?？茖W(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展使得社會(huì)越來越需要適應(yīng)性強(qiáng)、寬口徑、有一定應(yīng)用能力的應(yīng)用型

2、人才，材料成型專業(yè)英語的教學(xué)目的就是使受訓(xùn)者通過學(xué)習(xí)和訓(xùn)練能夠自如的運(yùn)用材料成型專業(yè)英語知識(shí)，熟練的交流和獲取專業(yè)領(lǐng)域的前沿資訊和信息。 大學(xué)一、二年級(jí)是公共英語學(xué)習(xí)階段（English for general purpose，簡(jiǎn)稱EGP），主要培養(yǎng)學(xué)生的基本語言能力；材料成型專業(yè)英語的學(xué)習(xí)主要是大學(xué)三、四年級(jí)階段（English for special purpose，簡(jiǎn)稱ESP）。1公共英語是專業(yè)英語學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。專業(yè)英語應(yīng)用能力的強(qiáng)弱對(duì)人才的職業(yè)生涯影響重大，多數(shù)材料成型專業(yè)的學(xué)生學(xué)習(xí)專業(yè)英語知識(shí)，培養(yǎng)專業(yè)英語應(yīng)用能力的主要途徑是課堂，因此，提高材料成型專業(yè)英語教學(xué)質(zhì)量至關(guān)重要。 一、改革

3、課程內(nèi)容體系是提高教學(xué)質(zhì)量的首要條件 材料成型及控制工程是國(guó)家教育部1998年調(diào)整專業(yè)時(shí)設(shè)置的新專業(yè)，該專業(yè)以鑄造、焊接、鍛壓、熱處理知識(shí)為主要內(nèi)容，輔助材料加工過程中的控制技術(shù)知識(shí)，目前國(guó)內(nèi)的很多高校都設(shè)置了此專業(yè)。厚基礎(chǔ)、寬專業(yè)是我國(guó)目前材料成型及控制工程專業(yè)培養(yǎng)人才的主要模式，材料成型專業(yè)英語課程正是在這種培養(yǎng)模式下誕生的。通過該課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握專業(yè)英語文獻(xiàn)的閱讀、理解和翻譯方法，并掌握科技論文的英文摘要的寫作技巧。該課程學(xué)時(shí)數(shù)一般都較短，不能對(duì)全部知識(shí)體系詳細(xì)講授，容易造成課程結(jié)構(gòu)不合理，知識(shí)面過窄，知識(shí)結(jié)構(gòu)單一結(jié)果，進(jìn)一步導(dǎo)致學(xué)生所學(xué)知識(shí)中有一部分已經(jīng)陳舊，交叉學(xué)科、信息學(xué)科的

4、內(nèi)容知之甚少，創(chuàng)新能力不強(qiáng)。因此，優(yōu)化課程內(nèi)容體系是提高教學(xué)質(zhì)量的必然選擇。2 目前部分高校材料成型專業(yè)在高年級(jí)分專業(yè)方向行課，專業(yè)英語也依據(jù)各方向有所區(qū)別，這樣雖然能夠使學(xué)生更細(xì)致的學(xué)習(xí)本專業(yè)方向的專業(yè)英語，但與培養(yǎng)厚基礎(chǔ)、寬專業(yè)的應(yīng)用型人才培養(yǎng)是相悖的。在滿足普及材料成型專業(yè)中鑄造、焊接、鍛壓、熱處理幾個(gè)專業(yè)方向的專業(yè)術(shù)語、表達(dá)專業(yè)內(nèi)容的基礎(chǔ)上，需要添加相關(guān)方面的前沿信息和英語文獻(xiàn)專著的教學(xué)，需要合理安排各專業(yè)方向知識(shí)占用的課時(shí)數(shù)，同時(shí)適度增加其他和材料成型專業(yè)相近相關(guān)專業(yè)的英語基礎(chǔ)詞匯是有益的，如機(jī)械、化工等。3改革課程內(nèi)容體系主要概括為四字：精、廣、用、新。精指選用能融會(huì)貫通教學(xué)內(nèi)容的

5、詞匯篇章；廣指在保證基本教學(xué)內(nèi)容的基礎(chǔ)上，涉及到交叉學(xué)科的信息；用指理論與實(shí)際相聯(lián)系，學(xué)習(xí)的最終目的是能夠?qū)W以致用；新是指在教學(xué)內(nèi)容中加入技術(shù)發(fā)展和學(xué)科前沿的新理論、新成果。 二、改革課堂教學(xué)方法是提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的重要途徑 課堂教學(xué)是在教師組織和指導(dǎo)下，學(xué)生積極參與配合的過程。在這個(gè)復(fù)雜而又細(xì)致教與學(xué)雙向過程中，以學(xué)生為中心是出發(fā)點(diǎn)。教師的主導(dǎo)作用決定著學(xué)生的興趣和積極性，而學(xué)生的興趣和積極性又是決定教學(xué)質(zhì)量高低的關(guān)鍵。目前材料成型專業(yè)英語教學(xué)中教師壟斷課堂，朗讀、翻譯，照本宣科，學(xué)生洗耳恭聽的現(xiàn)象較為普遍，課堂氣氛沉悶，學(xué)生無興趣學(xué)習(xí)。英語教學(xué)的聽、說、讀、寫、譯這五方面，“聽”和“說”幾

6、乎沒有。有效的運(yùn)用教學(xué)方法和教學(xué)手段是調(diào)節(jié)課堂氣氛，提高學(xué)習(xí)興趣的重要途徑。材料成型專業(yè)英語的教學(xué)建議在處理專業(yè)知識(shí)與技能的關(guān)系上，對(duì)重點(diǎn)、難點(diǎn)、關(guān)鍵性知識(shí)精講多練，引導(dǎo)學(xué)生廣開言路，給學(xué)生發(fā)揮語言運(yùn)用能力的空間。在加入新知識(shí)的同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生利用已學(xué)過的知識(shí)自學(xué)新知識(shí)的能力。利用多媒體輔助教學(xué)，4除了普通的幻燈片教學(xué)外，加入英文科研影像資料，調(diào)動(dòng)學(xué)生的多種感官練習(xí)，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使聽、說、讀、寫、譯五方面共同提高。 三、改革專業(yè)英語課程單一的考核方式，提高學(xué)生應(yīng)用能力。 材料成型專業(yè)英語考核方式單一也是目前很多高校教學(xué)的通病。閉卷考試似在考查學(xué)生的記憶力，開卷考試似在考查學(xué)生的檢索能力

7、及速度，學(xué)生的專業(yè)英語應(yīng)用能力都得不到體現(xiàn)。因此，探索一套能夠真正考查材料成型學(xué)生專業(yè)英語應(yīng)用能力的考核方式十分必要。為全面考查聽、說、讀、寫、譯五方面的能力，使學(xué)生能夠充分發(fā)揮英語水平，采用聽力、筆試、口試相結(jié)合的考核方式較為科學(xué)。5學(xué)習(xí)的目的就是學(xué)以致用，采用此種考核方式也是培養(yǎng)應(yīng)用型高級(jí)專門人才需要。 四、加強(qiáng)專業(yè)英語師資隊(duì)伍建設(shè)是教學(xué)改革的重要方面 目前材料成型專業(yè)英語課程的教學(xué)工作主要由各材料成型教研室專業(yè)基礎(chǔ)扎實(shí)，英語功底較好的教師承擔(dān)。長(zhǎng)期以來，鑄造、焊接、鍛壓和熱處理四個(gè)專業(yè)方向的知識(shí)結(jié)構(gòu)不盡相同，專業(yè)英語又涵蓋了這四個(gè)方面的知識(shí)，要求任課教師首先掌握四個(gè)專業(yè)方向的知識(shí)結(jié)構(gòu)，其次還要有較好的基礎(chǔ)英語應(yīng)用能力和較高的專業(yè)英語水平。這些都給任課教師提出了較高要求。教師的專業(yè)素質(zhì)也決定了教學(xué)質(zhì)量的高低，因此，加強(qiáng)專業(yè)英語師資隊(duì)伍建設(shè)十分重要。任課教師要不斷豐富自我，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，積極交流，與時(shí)俱進(jìn)；教學(xué)單位也要對(duì)專業(yè)英語教學(xué)引起重視，對(duì)專業(yè)英語教師提出更高要求，如每年閱讀多篇英語文獻(xiàn)資料寫出閱讀筆記或內(nèi)容提綱，至少翻譯一篇本專業(yè)英文資料；盡量創(chuàng)造條件，安排教師參加高水平教學(xué)研討會(huì)，進(jìn)修培訓(xùn)，培養(yǎng)一支高素質(zhì)的專業(yè)英語