應(yīng)急演練策劃方案模板3篇VIP

1、Word 應(yīng)急演練策劃方案模板3篇 下面是我收集的應(yīng)急演練策劃方案模板3篇(制定應(yīng)急演練方案)，供大家參考。 應(yīng)急演練策劃方案模板1 一、演練目的： 進(jìn)一步貫徹落實(shí)縣教育局有關(guān)文件精神，對(duì)全體同學(xué)進(jìn)行一次平安教育，從而提高同學(xué)緊急避險(xiǎn)、自救自護(hù)和應(yīng)變的力量。 二、組織領(lǐng)導(dǎo)： 總指揮長(zhǎng)：陳宏亮 副指揮長(zhǎng)：張義 組員：管其義、陳小斌、王志強(qiáng)、汪云鳳、鮑光福、方建中 三、演練步驟 利用晨會(huì)課時(shí)間對(duì)同學(xué)進(jìn)行平安教育，讓同學(xué)熟識(shí)應(yīng)急避險(xiǎn)的方法。 四、演練支配 1、演練時(shí)間：20_年10月17日早讀課下課后。 2、演練內(nèi)容：平安教育;消防疏散演練 3、警報(bào)信號(hào)：應(yīng)急避險(xiǎn)和疏散以鈴聲作為啟動(dòng)信號(hào)。 聽(tīng)到警報(bào)

2、聲后按預(yù)訂方案進(jìn)行演練，全過(guò)程要求在5分鐘內(nèi)完成。 五、管理人員職責(zé) 管理人員及老師應(yīng)做到： 明確職責(zé)，負(fù)起責(zé)任，演練開(kāi)頭前要到達(dá)所負(fù)責(zé)的崗位，樓道轉(zhuǎn)彎處、疏散路線(xiàn)、集結(jié)點(diǎn)等處，都要有人負(fù)責(zé)。 校長(zhǎng)總指揮、總負(fù)責(zé) 教育主任負(fù)責(zé)意外事故處理 方小水老師負(fù)責(zé)后勤保障及警報(bào)信號(hào) (1)樓道轉(zhuǎn)彎處疏散指揮員支配： (2)教室內(nèi)同學(xué)疏散指揮人員支配： 一班級(jí)二班級(jí)：齊秀琴、何巧玲 三班級(jí)：何磊 四班級(jí)：汪陽(yáng) 五班級(jí)：張孟賢 六班級(jí)：盛益鐸、各班班主任全面負(fù)責(zé)本班同學(xué)疏散。要嚴(yán)厲 ，準(zhǔn)時(shí)訂正同學(xué)不正值的動(dòng)作。當(dāng)發(fā)生意外事故時(shí)，要準(zhǔn)時(shí)做出處理。 六、疏散留意事項(xiàng) 1、要有挨次地疏散，在出教室門(mén)時(shí)，不準(zhǔn)同學(xué)相

3、互擁擠，避開(kāi)跌倒，消失事故。 2、老師指揮同學(xué)有秩序疏散。 3、疏散過(guò)程中，以雙手護(hù)頭，以防被砸。排隊(duì)有秩序前進(jìn)，不要慌亂奔跑、爭(zhēng)先恐后。 4、到達(dá)集中地后，同學(xué)蹲下，愛(ài)護(hù)頭部。等演練結(jié)束，以班為單位清點(diǎn)人數(shù)，并向總指揮報(bào)告。 七、演練結(jié)束 當(dāng)各班全部疏散撤離到集中地點(diǎn)，經(jīng)查實(shí)人數(shù)無(wú)誤后，可以宣布演練結(jié)束。老師要準(zhǔn)時(shí)總結(jié)閱歷，不斷提高同學(xué)應(yīng)急避險(xiǎn)演練的效果。 應(yīng)急演練策劃方案模板2 一、演練的目的 應(yīng)急救援預(yù)案的應(yīng)急演練是為了檢驗(yàn)、評(píng)價(jià)和保持公司生產(chǎn)平安事故應(yīng)急救援預(yù)案的應(yīng)急力量及有效性。 二、演練的作用 1、可在事故真正發(fā)生前暴露預(yù)案和程序的缺陷; 2、發(fā)覺(jué)應(yīng)急資源的不足(人力和設(shè)備等);

4、3、改善各應(yīng)急部門(mén)、機(jī)構(gòu)、人員之間的溝通與協(xié)調(diào); 4、增加職工應(yīng)對(duì)突發(fā)事故救援的信念和救援意識(shí); 5、提高應(yīng)急救援人員的嫻熟程度和技術(shù)水平，進(jìn)一步明確各自的崗位與職責(zé)。 三、演練時(shí)間和地點(diǎn) 20_年 月 日 時(shí)的在 施工現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行。 四、演練的類(lèi)型 全面演練：針對(duì)公司生產(chǎn)平安事故應(yīng)急救援預(yù)案的部分應(yīng)急響應(yīng)功能，檢驗(yàn)、評(píng)價(jià)公司應(yīng)急組織的應(yīng)急力量。 五、演練的范圍 1、對(duì)發(fā)生觸電事故的應(yīng)急響應(yīng)和救援。 2、物體打擊造成人員受到損害時(shí)，對(duì)事故現(xiàn)場(chǎng)傷員的初步處理。 3、吊裝設(shè)備傾覆造成人員受到損害時(shí)，對(duì)事故現(xiàn)場(chǎng)傷員的初步處理。 六、演練的參加人員 1、參演人員：在應(yīng)急組織中擔(dān)當(dāng)詳細(xì)任務(wù)，并在演練過(guò)程中盡

5、可能對(duì)演練情景或模擬大事作出真實(shí)情景下可能實(shí)行的響應(yīng)行動(dòng)的項(xiàng)目義務(wù)消防員。 人員組成名單： 任 務(wù)：救助傷員 2、掌握人員：依據(jù)演練情景，掌握演練時(shí)間進(jìn)程的人員。 人員組成名單： 3、模擬人員：在演練過(guò)程中扮演、代替某些應(yīng)急組織和服務(wù)部的人員或模擬緊急大事、事態(tài)進(jìn)展的人員。 人員組成名單：. (扮演受傷人員) (扮演外部的救助部門(mén)的人員)。 4、評(píng)價(jià)人員：負(fù)責(zé)觀(guān)看演練進(jìn)程狀況并予以記錄的人員。 人員組成名單： 5、觀(guān)摩人員：來(lái)自于公司各職能部門(mén)、項(xiàng)目部的有關(guān)人員以及觀(guān)看演練過(guò)程的觀(guān)眾。 上述人員在演練過(guò)程中應(yīng)佩帶有能表明其身份的識(shí)別標(biāo)志。 七、演練過(guò)程 1、預(yù)備階段 A、項(xiàng)目部根據(jù)生產(chǎn)平安事故

6、應(yīng)急救援預(yù)案規(guī)定要求配備應(yīng)急救援器材。 B、各演練的參加人員明確、熟識(shí)各拘束演練過(guò)程中的任務(wù)、職責(zé)。 c、項(xiàng)目部負(fù)責(zé)供應(yīng)演練參加人員表明其身份的識(shí)別標(biāo)志。 2、實(shí)施階段 A、發(fā)生觸電事故的應(yīng)急響應(yīng)和救援 B、物體打擊造成人員受到損害時(shí)，對(duì)事故現(xiàn)場(chǎng)傷員的初步處理。 c、吊裝設(shè)備傾覆造成人員受到損害時(shí)，對(duì)事故現(xiàn)場(chǎng)傷員的初步處理。 八、演練結(jié)果的總結(jié)評(píng)價(jià) 應(yīng)急演練結(jié)束后，依據(jù)演練的實(shí)際狀況、演練記錄進(jìn)行總結(jié)，具體說(shuō)明在演練過(guò)程中發(fā)覺(jué)的問(wèn)題，對(duì)不符合項(xiàng)提出訂正和預(yù)防措施，完善應(yīng)急救援預(yù)案。 應(yīng)急演練策劃方案模板3 一、演練目的 為了使全體教職工及幼兒了解災(zāi)難發(fā)生時(shí)的應(yīng)急逃命學(xué)問(wèn)，把握應(yīng)對(duì)災(zāi)難發(fā)生時(shí)實(shí)行

7、的防護(hù)措施和方法，最大限度地降低災(zāi)難帶來(lái)的損失，從而提高全體師生對(duì)各種突發(fā)大事來(lái)臨時(shí)能做到緊急避險(xiǎn)、懂得自救自護(hù)的力量。 二、演練領(lǐng)導(dǎo)小組成員及分工 1、領(lǐng)導(dǎo)小組： (1)現(xiàn)場(chǎng)指揮：_、_ (2)班級(jí)組織指揮：各班老師 2、現(xiàn)場(chǎng)分工： (1)警鈴信號(hào)組：_ (2)醫(yī)務(wù)組：_(提前預(yù)備好醫(yī)藥) (3)疏散防護(hù)組：_ 三、演練時(shí)間及詳細(xì)要求 1、演習(xí)時(shí)間 20_年12月3日(詳細(xì)時(shí)間聽(tīng)報(bào)警鈴聲，鈴聲一響，各班快速組織幼兒平安、有序地疏散) 2、演練人員 幼兒園小、中、大班全體幼兒及老師 3、詳細(xì)要求 (1)明確職責(zé)，負(fù)起責(zé)任，演練開(kāi)頭前要到達(dá)所負(fù)責(zé)的崗位，每個(gè)平安出口、疏散路線(xiàn)每個(gè)拐彎處等，都要有人負(fù)責(zé)。 (2)嚴(yán)厲 仔細(xì)對(duì)待本次演練活動(dòng)。 (3)準(zhǔn)時(shí)訂正幼兒不正值的動(dòng)作。 (4)當(dāng)發(fā)生意外事故時(shí)，要準(zhǔn)時(shí)作出處理。 (5)集合后準(zhǔn)時(shí)清點(diǎn)人數(shù)。 四、演練步驟 1、讓幼兒熟識(shí)應(yīng)急逃命的方法。 2、讓幼兒熟識(shí)疏散途徑的路線(xiàn)和集中地點(diǎn)。 3、進(jìn)行模擬發(fā)生災(zāi)難的逃命演練。 五、演練要求 1、不要慌張，聽(tīng)從指揮，聽(tīng)從支配。 2、保持寧?kù)o，動(dòng)作靈敏、規(guī)范，嚴(yán)禁在臺(tái)階上推拉、沖撞、擁擠。 3、按規(guī)定線(xiàn)路疏散，不得串線(xiàn)。 六、演練程序 1、信號(hào)員發(fā)出“警報(bào)”信號(hào)。 2、班