北京市西城區(qū)20212021學年高一上學期期末考試語文試題（WORD版）

1、Word文檔，下載后可任意編輯 北京市西城區(qū)20212021學年高一上學期期末考試語文試題（WORD版）本資料來自于資源最齊全的.北京市西城區(qū)2013-2014學年上學期高一期末考試語文試卷本試卷滿分為150分，考試時間為150分鐘。第卷一、根據(jù)要求整合相關(guān)知識，完成110題。（每題3分，共30分）1. 下列詞語中加點字的注音完全正確的一項是A. 連累（li） 剖白（po） 懿行（y） 雙膝（q）B. 曲筆（q） 庇護（p） 信札（zh） 亂竄（chun）C. 盤桓（hng） 間或（jin） 原宥（yu） 機械（ji）D. 紊亂（wn） 不憚（dn） 畸形（j） 污穢（hu）2. 下列詞語中沒

2、有錯別字的一項是A. 暮藹 裝訂 薈粹 醍醐灌頂B. 遭泱 慰藉 櫥窗 歪門斜道C. 布置 罪孽 目眩 勝券在握D. 涅槃 收迄 帳蓬 素昧平生3. 依次填入下列橫線處的詞語，最恰當?shù)囊豁検乾F(xiàn)在有幾個朋友要紀念韋素園君，我也_說幾句話。是的，我是有這義務(wù)的。于是我終于答應他也做文章了，每寫些小說模樣的文章，以敷衍朋友們的_，積久就有了十余篇。近幾十年來，人們對饑餓表演的興趣大為_了。A. 須 囑托 淡薄 B. 須 囑咐 淡泊C. 需 囑托 淡泊 D. 需 囑咐 淡薄4. 下列各句中加點詞語使用恰當?shù)囊豁検茿. 畢業(yè)在即，多年的同窗注定分離；其實不必感傷，來日方長，任天南海北，我們總會有萍水相逢

3、的那一天。B. 整潔優(yōu)美、健康和諧的校園環(huán)境可以影響人的心理、價值觀念和行為習慣，在潛移默化中實現(xiàn)教育的目的。C. 大霧越來越濃，車也越走越遠，我透過車窗極力尋找那段殘存的城墻，但無論我怎樣圓睜雙眼也視而不見。D. 歲月如此殘酷地改變了人的容顏，這兩位分別多年的老人今天終于有機會面面相覷了，卻也不能認出對方。5. 下列各句中，沒有語病的一項是A. 由于魯迅的舊體詩有其堅實的傳統(tǒng)教育基礎(chǔ)和對于人生的切膚之痛的感受作為支撐，自然有相當高的水平。B. 中國傳統(tǒng)的知識分子大都富有正義感，民族的榮辱、國家的盛衰，往往能夠激起他們的一腔愛國報國之情。C. 在崇尚效率的今天，能否接受十九世紀那種冗長的小說美

4、學，關(guān)鍵在于我們以必要的耐心安靜地閱讀經(jīng)典。D. 阿根廷小說家博爾赫斯的幻想具有非常鮮明的哲理意味的原因是他獨特的人生經(jīng)歷以及淵博的學識導致的。6. 下列有關(guān)文學常識的表述，不正確的一項是A. 小說集吶喊塑造了夏瑜、單四嫂子、閏土、孔乙己等眾多的人物形象，體現(xiàn)了魯迅對傳統(tǒng)觀念、國民性、民族生存等方面的深沉的思考。B. 滕王閣序?qū)儆隈壩?，其王勃與楊炯、盧照鄰、駱賓王并稱“初唐四杰”；阿房宮賦屬于辭賦，其杜牧與李商隱并稱“小李杜”。C. 十九世紀法國批判現(xiàn)實主義的作家們?nèi)〉昧溯x煌的成就，代表作品包括莫泊桑的項鏈、巴爾扎克的堂吉訶德、雨果的悲慘世界等。D. 現(xiàn)代主義文學的一些作品用荒誕的形式來表達作

5、家對現(xiàn)實最真實的體驗和最嚴肅的思考，如卡夫卡的變形記、馬爾克斯的百年孤獨等。7. 下列句中加點詞的解釋，全都正確的一項是吾與之共知越國之政 知：知道諸公聞之，皆多解之義 多：贊揚但以劉日薄西山 ?。浩冉浣校扰e 舉：舉兵披繡闥，俯雕甍 披：打開不能喻之于懷 喻：譬喻A. B. C. D. 8. 下列各組句子中，加點詞的意義和用法相同的一組是A. 臣以供養(yǎng)無主，辭不赴命伏惟圣朝以孝治天下B. 天高地迥，覺宇宙之無窮奈何取之盡錙銖C. 襟三江而帶五湖一日之內(nèi)，一宮之間，而氣候不齊D. 州司臨門，急于星火使負棟之柱，多于南畝之農(nóng)夫9. 下列各句中加點字與例句中加點字用法相同的一項是例句：雄州霧

6、列，俊采星馳A. 其達士，潔其居，美其服B. 解出入，人皆避之。有一人獨箕踞視之C. 六王畢，四海一D. 固知一死生為虛誕，齊彭殤為妄作10. 對下列文言句中畫線部分的理解，不正確的一項是A. 雖世殊事異，所以興懷，其致一也因此（我）有感于懷B. 鼎鐺玉石，金塊珠礫把寶鼎看作鐵鍋，把美玉看作石頭C. 云銷雨霽，彩徹區(qū)明云消雨停，陽光普照，天空明朗D. 轆轆遠聽，杳不知其所之也（最終）消逝不知道它去了哪兒二、（8分）11. 在橫線處寫出文章的原句（限選其中4道題）。臣無祖母，_；祖母無臣，_。（陳情表）秦人不暇自哀，而后人哀之；_，_。（阿房宮賦）_，龍光射牛斗之墟；_，徐孺下陳蕃之榻。（滕王閣

7、序）云銷雨霽，彩徹區(qū)明。_，_。（滕王閣序）或取諸懷抱，_；或因寄所托，_。（蘭亭集序）仰觀宇宙之大，俯察品類之盛，_，_，信可樂也。（蘭亭集序）三、閱讀憶韋素園君選段，完成1214題。（12分）我最初的記憶是在這破寨里看見了素園，一個瘦小，精明，正經(jīng)的青年，窗前的幾排破舊外國書，在證明他窮著也還是釘住著文學。然而，我同時又有了一種壞印象，覺得和他是很難交往的，因為他笑影少?！靶τ吧佟痹俏疵缤说囊环N特色，不過素園顯得最分明，一下子就能夠令人感得。但到后來，我知道我的判斷是錯誤了，和他也并不難于交往。他的不很笑，大約是因為年齡的不同，對我的一種特別態(tài)度罷，可惜我不能化為青年，使大家忘掉彼我

8、，得到確證了。這真相，我想，霽野他們是知道的。但待到我明白了我的誤解之后，卻同時又發(fā)見了一個他的致命傷：他太認真；雖然似乎沉靜，然而他激烈。認真會是人的致命傷的么？至少，在那時以至現(xiàn)在，可以是的。一認真，便容易趨于激烈，發(fā)揚則送掉自己的命，沉靜著，又嚙碎了自己的心。那時候，因為段祺瑞總理和他的幫閑們的迫壓，我已經(jīng)逃到廈門，但北京的狐虎之威還正是無窮無盡。段派的女子師范大學校長林素園，帶兵接收學校去了，演過全副武行之后，還指留著的幾個教員為“共產(chǎn)黨”。這個名詞，一向就給有些人以“辦事”上的便利，而且這方法，也是一種老譜，本來并不希罕的。但素園卻好像激烈起來了，從此以后，他給我的信上，有好一晌竟憎

9、惡“素園”兩字而不用，改稱為“漱園”。同時社內(nèi)也發(fā)生了沖突，高長虹從上海寄信來，說素園壓下了向培良的稿子，叫我講一句話。我一聲也不響。于是在狂飆上罵起來了，先罵素園，后是我。素園在北京壓下了培良的稿子，卻由上海的高長虹來抱不平，要在廈門的我去下判斷，我頗覺得是出色的滑稽，而且一個團體，雖是小小的文學團體罷，每當光景艱難時，內(nèi)部是一定有人起來搗亂的，這也并不希罕。然而素園卻很認真，他不但寫信給我，敘述著詳情，還作文登在雜志上剖白。在“天才”們的法庭上，別人剖白得清楚的么？我不禁長長的嘆了一口氣，想到他只是一個文人，又生著病，卻這么拼命的對付著內(nèi)憂外患，又怎么能夠持久呢。自然，這僅僅是小憂患，但在

10、認真而激烈的個人，卻也相當?shù)拇蟮摹?2. 請根據(jù)選文第一段的內(nèi)容概括韋素園的特點。（4分）13. 請解釋“一認真，便容易趨于激烈，發(fā)揚則送掉自己的命，沉靜著，又嚙碎了自己的心”這句話的意思。（4分）14. 下列對“我不禁長長的嘆了一口氣”的原因分析不正確的兩項是（4分）A. 自己躲在廈門圖清靜，卻要為北京的是非下判斷，很是無聊。B. 當時的社會無公道可言，素園的認真和激烈不會有什么效果。C. 素園所遇到的憂患其實是社會常態(tài)，因此沒必要激烈和認真。D. 素園只是一個單純的文人，生著病，如此認真而激烈會送命。E. 素園的認真和激烈讓反省自己的逃避和世故，因而慚愧。第卷四、閱讀下面文言文，完成151

11、8題。（每題3分，共12分）原山狼（清）趙執(zhí)信原山有穴焉，與村墟密邇。而經(jīng)路險僻，舊蓋人所居也。頃歲，一狼據(jù)之。每日暮，則負穴而嗥，林壑響應。村人震悚，久而憎惡之，然莫敢犯。山中鳥獸聞之，以為雄杰也，群往附焉。有黠狐者，善媚，請奉為山之王，群小咸和。狼大喜，聲益兇厲。間出行山下，竊雞豚食之。與人值，亦未敢搏噬。黠狐曰：“此去城市才數(shù)里，盍往游乎？”狼意蹙縮，內(nèi)自揣：吾以夜往，脫有不虞，返吾穴而據(jù)焉，若我何？至，則闌入吏舍。吏者海壖人也，所習惟魚鱉，見狼則大驚，為具酒脯，致禮敬。狼意得甚，恣飲啖。由是數(shù)過吏，浸不避晝?nèi)?。市人或遇之，駭而走，相恐以妖，競閉其戶。士人者從墻上視之曰：“狼也！”語吏不

12、可近。吏既不能絕狼，因不聽。狼益無所憚，澤其毛衣，侈然往來。自村及城中，皆相戒，謹避之。有道士，抱奇術(shù)，隱深山。聞而造士人曰：“何子之柔也？是將食人。今不除，子與眾且給其齒牙矣！”曰：“固知之，眾不一，無有弓矢網(wǎng)罟，且吏昵之?！钡朗吭唬骸袄粢嗪卫?？無已，吾助子?！蹦藶橄?，告諸神。其夕，大雷電夷其穴。狼適未歸，歸則無所據(jù)矣。狐獸盡散，狼竄于野，厭然不復能自奮。暮聲凄斷，但如鬼而已。村人相與謀，彼已無能為，操梃棓，斂瓦石，將斃之；城市知而爭出。道士笑之曰：“屬者神殛之也，幸其未食人，貸其命。汝曹顧欲死之，昔者奈何相戒而莫敢犯乎？汝曹之甚也?！北娔酥?，狼亦遁去。評曰：狼無能為也，恐動群獸，弄吏以為

13、威，由有所據(jù)以發(fā)其惡聲也。喪其穴，敗矣。地固不可以假狼哉！解釋：闌入：擅自進入。海壖：海邊。侈然：放縱的樣子。厭然：畏縮的樣子。屬者：剛剛。殛：誅殺。15. 下列句中加點詞語的解釋不正確的一項是A. 與村墟密邇 邇：靠近B. 且吏昵之 昵：害怕C. 大雷電夷其穴 夷：毀壞D. 幸其未食人，貸其命 貸：饒恕16. 下列各組句子加點詞語意義和用法相同的一項是A. 久而憎惡之，然莫敢犯 暫得于己，快然自足B. 群往附焉 盤盤焉，囷囷焉C. 吏既不能絕狼，因不聽 或因寄所托D. 喪其穴，敗矣 引以為流觴曲水，列坐其次17. 下列對文中語句的理解，不符合文意的一項是A. 與人值，亦未敢搏噬理解：（狼）與

14、人發(fā)生爭執(zhí)，（人）也不敢（和狼）搏斗B. 脫有不虞，返吾穴而據(jù)焉，若我何？理解：若有什么不測，就跑回我的洞穴里呆著，（他們）能把我怎么樣？C. 子與眾且給其齒牙矣！理解：您和大家都將會成為狼的口中之物！D. 汝曹之甚也理解：你們這些人真是太過分了18. 下列的理解和分析，不符合文意的一項是A. 狼占據(jù)的洞穴原本可能是人的居住地，地處偏避，后來成為狼耍威風的重要憑借。B. 鳥獸的歸附并沒有消除狼對人的畏懼，官吏縱容、民眾避讓才使狼變得無所忌憚。C. 狼在失勢之后發(fā)出像鬼一樣令人恐怖的叫聲，但民眾沒有被嚇到，反而奮起斗爭。D. 借寫狼諷刺了社會中的惡人及其幫兇，也批評了民眾的懦弱，很有現(xiàn)實意義。五

15、、閱讀下面的文章，完成1920題。（8分）當潔白的宣紙鋪開、墨香四溢時，便想起故鄉(xiāng)的月光照亮窗欞，也照耀無眠的心緒。古往今來，我們的同胞正是通過書寫來培養(yǎng)孩子們的德操。坐姿不正，無以為書；心思不端，無以為人。誰能說一筆一畫地落墨，不是一項端方做人的肢體訓練？一個磊落君子有正確的姿勢和以這種姿態(tài)處世，大概就是從習字開始吧。古代先人敬畏字紙的遺訓告訴我們，漢字書寫不僅僅是肢體訓練，更是心靈體操。漢代文學家楊雄說“書，心畫也”，書法作品可謂中國人心靈的圖畫。氣韻生動之翰墨，源自空靈曼妙之靈符；高古典雅之英藻，醞釀倜儻落拓之胸襟。顏真卿的書法就得到這樣的評價：“顏公書如忠臣烈士、道德君子，其端嚴尊重，

16、人初見而畏之，然愈久而愈可愛矣。”善于模仿大自然的民族，也具有藝術(shù)創(chuàng)造的靈光，文人的墨跡便攜帶著日月山川之靈氣。世間萬物都有自己的書寫方式，只不過是各擅其能罷了。太陽用光的線條迸射其對地球村的熱情，月亮則用如水的波痕揮灑其對萬千生靈的關(guān)愛，雪花用象形的圖案編織美麗的童話，雨點也用不留痕跡的“墨跡”敲打葉子和窗戶，暖風更用那無形的筆描畫出一片天真爛漫的草綠花紅筆尖上的中國歷史悠久，蔚為大觀。我們在甲骨上謀面，在貝殼上相識，在青銅上辨認，在石鼓上端詳，在竹簡上默念，在摩崖上邂逅，在玉石上銘刻，在團扇上留言，在青瓷上烙印，在紫檀上題名，在彩箋上傳情，在紅葉上題詩，在碑碣上雋永，在陶器上永駐生活中無處

17、沒有你橫平豎直的美感，天地間無所不包你方方正正的大氣。你指給我一個用筆墨書寫的優(yōu)雅漢字，便是指給我一個用文化熏陶的鮮活生命。書寫的滋味和有滋味的書寫，只有真正書寫過的人才能體驗。這種美妙的身心體驗經(jīng)過世代相傳，逐漸成為一種民族特有的心性和氣質(zhì)。那剛?cè)嵯酀⑹辗抛匀?、行云流水、力透紙背的是一種持久、韌性、刻苦、奮發(fā)，是傾畢生精力追求完美的理想人格。我們在一幅精美絕妙的書法作品中，能夠體味自然、社會、人生的全部美質(zhì)和內(nèi)蘊。（取材于彭俐的筆尖上的中國）19. 下列說法符合文意的一項是（3分）A. 從古至今，君子能以正確的姿態(tài)處世都必須從習字開始。B. 顏真卿是一位忠臣烈士、道德君子，他因端嚴被人疏遠

18、。C. 書法因具有藝術(shù)的靈光而比日、月、雪、雨、風更高明。D. 絕妙的書法有美的形式，更有自然、社會、人生的內(nèi)蘊。20. 從全文看，認為漢字書寫有哪些價值？請分條概括。（5分）六、閱讀下面的作品，完成2125題。（30分）下坡或者上坡從縣政府往東走，是一條長長的下坡路。當然也可以這樣說，從國稅局往西走，是一條長長的上坡路。兩種說法，指的是同一條道路。人間的勾當就是這樣，同一個事物，至少會有兩種不同的說法。立場不同，視角不同，說法自然就不會相同嘛。那條長長的下坡路上，幾天前發(fā)生了一場交通事故，把我和老周都牽扯進去了。要不然，那天我們就會在晚上六點鐘準時走進農(nóng)家菜館，點幾個可口的小菜，好好地小酌一

19、番。老周曾經(jīng)是我的同事，我們關(guān)系相當密切。十幾年前“下?！睙岬臅r候，老周勇敢果斷地下去了，開辦了一個律師事務(wù)所。如今，老周的事業(yè)紅紅火火，連奧迪都開上了。老周不忘舊交，忙里偷閑，會主動約我出去小聚。去的是老地方農(nóng)家菜館。那個黃昏跟往常一樣，老周親自開車來接我。我在副駕駛的位置上坐好，奧迪便緩緩駛出縣政府的大門。跟往常不一樣的是，在那個下坡路的中間地段，圍了一群人。老周把車停下了，說：“肯定是交通事故?！闭f完，老周打開車門走了出去。我坐著沒動。我不想管這種閑事，弄不好會管出一身麻煩的。這樣的例子我見到的不少，聽到的更多。原本是一種美德，可很多人都被自己的美德弄得焦頭爛額。我正胡思亂想著，老周回到

20、車上，從公文包里拿出紙和筆，匆匆地寫著什么。我說：“老周，別管閑事！”老周沒有抬頭，邊寫邊果斷地說：“不管不行，弄不好有生命危險。”我知道自己拖不住老周的后腿。他認準要做的事，誰反對都不行。當年“下?！钡臅r候就是這樣。我心里有點兒不踏實，跟老周一起下了車。我看見柏油路上躺著一個白發(fā)的老人，腦袋上有血，手上也有。跟我想象的一樣，肇事司機逃走了。沒逃走的是一群圍觀的看客。事不關(guān)己，看看又何妨呢？何況，看過以后，他們至少會撿到一個話題，跟別人說來說去，還可以發(fā)幾聲感慨，加幾句議論，甚至還可以罵罵娘。老周走到白發(fā)老人身邊，扶起了他的上半身，把紙和筆都遞給他，說：“老人家，你簽個字，證明我不是肇事的司機

21、。簽完字，我送你上醫(yī)院?！崩先说纳裰具€算清醒，他看了老周一眼，點點頭，接過筆，在紙上寫下了自己的名字。我注意到，老人的手有些顫抖，字寫得歪歪扭扭，而且，還把手上的血蹭到那張“證明”上去了。這時候，圍觀的人群里發(fā)出不同的聲音。一個聲音說：“救人要緊，簽哪門子字呢？”又一個聲音說：“快點吧，出了人命誰負責？”還有一個聲音說：“人心不古，人心不古哇。”老周一聲不吭。我倒是有些憤憤不平。一大群人沒一個肯動手幫忙的，現(xiàn)在倒說起風涼話了。我們把老人送進了醫(yī)院。還好，傷勢不算太重。醫(yī)生說，需要住院觀察一下。恰好，老人的兒子也趕到了，住院的事情，讓他去安排吧。老人的兒子是個穿著皮夾克的中年人，臉色很陰。他沒去

22、安排住院的事，而是瞪著眼睛走到我們身邊，說：“怎么回事兒？”老周把前后經(jīng)過跟他說了一遍。皮夾克沉默不語，似乎不相信老周的話，又似乎是將信將疑。屋子里的空氣僵硬了。老周輕輕嘆了一口氣，把“證明”拿出來給他看。皮夾克低著頭看“證明”，看了很久，才從牙縫里擠出了幾個冷冰冰的字：“那就，謝謝啦?！闭f完，一轉(zhuǎn)身走了，連老周的姓名都沒問一下。老周不是肇事司機，他心里是不是特別失望呢？我對皮夾克非常不滿。什么人呀？人家?guī)土四愀赣H，你就用這種態(tài)度來對人家？老周長長吁了一口氣，突然在我的胸脯上擂了一拳，大聲說：“走，我們到富麗華大酒店，一醉方休！”富麗華是本地最高檔的酒店，我和老周還從來沒有一起去過呢。我真不明白，老周何必如此興奮呢？（取材于侯德云的同名小說）21. 下列對小說的理解和分析，不正確的兩項是（4分）A. 小說開頭寫去農(nóng)家菜館聚會，與結(jié)尾老周決定改去最高檔