八年級語文下冊期末復(fù)習(xí)：課內(nèi)現(xiàn)代文閱讀訓(xùn)練（含答案）

1、Word文檔，下載后可任意編輯 八年級語文下冊期末復(fù)習(xí)：課內(nèi)現(xiàn)代文閱讀訓(xùn)練（含答案）2021-2022學(xué)年部編版八年級語文下冊期末復(fù)習(xí)課內(nèi)現(xiàn)代文閱讀訓(xùn)練一、閱讀下列文章，完成下面小題?！半p喜，你們這班小鬼，昨天偷了我的豆了罷？又不肯好好的摘，踏壞了不少?！蔽姨ь^看時，是六一公公棹著小船，賣了豆回來了，船肚里還有剩下的一堆豆?！笆堑?。我們請客。我們當(dāng)初還不要你的呢。你看，你把我的蝦嚇跑了！”雙喜說。六一公公看見我，便停了楫，笑道，“請客？這是應(yīng)該的?！庇谑菍ξ艺f，“迅哥兒，昨天的戲可好么？”我點一點頭，說道，“好?！薄岸箍芍谐阅?？”我又點一點頭，說道，“很好?！辈涣狭还狗浅８屑て饋恚瑢⒋竽?/p>

2、指一翹，得意的說道，“這真是大市鎮(zhèn)里出來的讀過書的人才識貨！我的豆種是粒粒挑選過的，鄉(xiāng)下人不識好歹，還說我的豆比不上別人的呢。我今天也要送些給我們的姑奶奶嘗嘗去”他于是打著楫子過去了。待到母親叫我回去吃晚飯的時候，桌上便有一大碗煮熟了的羅漢豆，就是六一公公送給母親和我吃的。聽說他還對母親極口夸獎我，說“小小年紀(jì)便有見識，將來一定要中狀元。姑奶奶，你的福氣是可以寫包票的了?！钡页粤硕梗瑓s并沒有昨夜的豆那么好。真的，一直到現(xiàn)在，我實在再沒有吃到那夜似的好豆，也不再看到那夜似的好戲了。1請你仔細品味第段有關(guān)雙喜的語言描寫，看看包含哪些意思？2“不料六一公公竟非常感激起來?！倍贡恍』锇閭兺盗?，六一公

3、公為什么還要感激呢？3你怎樣理解結(jié)尾段“一直到現(xiàn)在，我實在再沒有吃到那夜似的好豆，也不再看到那夜似的好戲了?！钡纳钜猓慷?、閱讀下面的文章，完成后面小題燈籠父親做燈籠的手藝遠近聞名，但父親從不靠它來賺錢。許多人為父親遺憾，嫌他浪費了這身手藝。父親卻總是憨厚地笑著說：當(dāng)玩了，閑著也是閑著。逢年過節(jié)，很多人家都來求父親做燈籠，父親總是有求必應(yīng)。自然不會白求，家境殷實些的，會給些閑錢。所以童年里，我們過年總會吃到很多好吃的，也有新衣服穿，放的鞭炮也多，和別人家的孩子比，我們要算是幸福的了。家境貧寒的窮人，會拿些糧食來求燈籠，他們寧可從嘴里省出來幾升糧食，也要做個大紅燈籠，圖個喜氣。他們把燈籠當(dāng)成一種寄

4、托，當(dāng)成了好日子的火種。父親對窮人富人一視同仁，害得自己整個臘月都閑不下來，忙得昏天黑地。但望著一家家大紅燈籠高高掛，父親就會一邊抽著煙袋，一邊很滿足地笑，把眼睛瞇成了一條連小咬兒都鉆不進去的縫。這種呈橢圓形的燈籠被稱為長命燈。燈籠通體由竹子制成，故有富貴驅(qū)邪之說。竹子四季常青，在民間寓意長命富貴。依我們這里的民俗，逢年過節(jié)點亮燈籠不僅增加年氣，還可保一輩子不受窮。還有的人說，點上燈籠，可以使家里人都健健康康的，沒病沒災(zāi)。各種各樣的說法，不一而足，但都是些善良而美好的愿望。做燈籠是個細致活兒，需經(jīng)過片竹、削竹、編織、定型、上紙、寫字、上油等繁瑣的過程，每個過程都需要嚴(yán)謹細致的操作。只有在燈籠腰

5、身裱上一圖紅色皺紋紙的時候，燈籠才有了靈魂。細密的紋路襯上紅色，一份喜氣便驟然附到燈籠身上，揮之不去。父親認真對待每一盞燈籠，他虔誠地認為，每個燈籠都是有靈魂的，只有認認真真地編制，每尺每寸都一絲不茍地完成，讓每根竹條都規(guī)規(guī)矩矩，恰到好處地排好隊，站好崗，靈魂才能在燈籠的身體里呆得安穩(wěn)。那些燈籠做好后，父親的手上便落滿瘡疤，那都是讓鋒利的竹條劃傷的。一年除夕，鄰居拴柱拎著半袋米來求燈籠。他撓著頭，不好意思地對父親說，因為帶阿爸去治病才回來，沒趕上定做燈籠。只想來碰碰運氣，看父親有沒有多做出一個來?！拔抑幌氚褵艋\高高地掛起來，沒準(zhǔn)那樣阿爸的病很快就會好了?！彼┲錆M期待地說，仿佛這燈籠真的成了救

6、命良方。堂堂一個五尺漢子，在父親面前直抹眼淚。父親剛開始猶豫了一下，但聽到拴柱這樣說，便斬釘截鐵地說道：“有，正好多一個。”父親從里屋拿出了一個又紅又大的燈籠遞給拴柱，“把這個拿回家掛上吧，希望它能靈驗，讓你阿爸的病早日好起來?！彼┲粋€勁地道謝。父親還攆出家門，硬是把那半袋米原封不動地塞給了拴柱。那是留著自己掛的燈籠，可是父親卻將它送人了。我在心里和父親賭氣，父親卻說，如果拴柱的愿望可以成真，我自然愿意把自家的燈筆送給他。那年除夕夜，我們家沒有掛起燈籠，但左鄰右合高掛起了燈籠。那些被賦子了靈魂的燈籠。仿佛格外地惦記著編制它們的人，爭著要把光亮照過來似的，把我家的院子照得透亮。人們不約而同地仰

7、起了頭，看著那光閃閃的被賦予了生命喜氣的燈籠，仿佛看到了光燦燦的豐收的年景，看到了衣食無憂的將來，看到了一個個即將成真的美夢微醉的父親，看著那些在風(fēng)中飄蕩的大紅燈籠，滿臉蕩漾著笑意：“總算沒有瞎了這身手藝!”現(xiàn)在我才懂得，父親在編制那些燈籠的時候，把自己也做成了一盞燈籠，用善良做芯兒，用愛心為罩，這盞燈籠高掛在我的心里，一生都不會熄滅。4通讀全文，根據(jù)提示，概括本文圍繞“父親”和“燈籠”寫了哪些事情。_父親制作每一盞燈籠都一絲不茍_5品味語言，回答下面問題。（1）從修辭方法的角度，賞析第段畫線句。讓每根竹條都規(guī)規(guī)矩矩，恰到好處地排好隊，站好崗，靈魂才能在燈籠的身體里呆得安穩(wěn)。（2）結(jié)合語境，賞

8、析第段中加點詞語。父親還攆出家門，硬是把那半袋米原封不動地塞給了拴柱。6結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勀銓Φ诙萎嬀€句“那些被賦予了靈魂的燈籠，仿佛格外地惦記著編制它們的人，爭著要把光亮照過來似的，把我家的院子照得透亮”的理解。7簡要分析“燈籠”在文中的作用。三、閱讀下面的文字，完成下面小題。立春過后，大地漸漸從沉睡中蘇醒過來。冰雪融化，草木萌發(fā)，各種花次第開放。再過兩個月，燕子翩然歸來。不久，布谷鳥也來了。于是轉(zhuǎn)入炎熱的夏季，這是植物孕育果實的時期。到了秋天，果實成熟，植物的葉子漸漸變黃，在秋風(fēng)中簌簌地落下來。北雁南飛，活躍在田間草際的昆蟲也都銷聲匿跡。到處呈現(xiàn)一片衰草連天的景象，準(zhǔn)備迎接風(fēng)雪載途的寒冬。

9、在地球上溫帶和亞熱帶區(qū)域里，年年如是，周而復(fù)始。幾千年來，勞動人民注意了（ ）、候鳥去來等自然現(xiàn)象同氣候的關(guān)系，據(jù)以安排農(nóng)事。杏花開了，就好像大自然在（ ）要趕快耕地；桃花開了，又好像在（ ）要趕快種谷子。布谷鳥開始唱歌，勞動人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麥插禾?！边@樣看來，花香鳥語，（ ），都是大自然的語言。這些自然現(xiàn)象，中國古代勞動人民稱它為物候。物候知識在中國起源很早。古代流傳下來的許多農(nóng)諺就包含了豐富的物候知識。到了近代，利用物候知識來研究農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，已經(jīng)發(fā)展為一門科學(xué)，就是物候?qū)W。物候?qū)W記錄植物的生長榮枯，動物的養(yǎng)育往來，如桃花開、燕子來等自然現(xiàn)象，從而了解隨著時節(jié)推移的氣候變化和

10、這種變化對動植物的影響。8選文中括號內(nèi)有四處空出來的詞語，依次填入，順序正確的一項是（ ）A草長鶯飛 傳語 暗示 草木榮枯B草長鶯飛 暗示 傳語 草木榮枯C草木榮枯 傳語 暗示 草長鶯飛D草木榮枯 暗示 傳語 草長鶯飛9從前兩段看，對選文說明對象的判斷，準(zhǔn)確的一項是（ ）A四季的變化 B物候現(xiàn)象 C物候規(guī)律 D氣候變化10下列說法正確的一項是（ ）A“大自然的語言”中“語言”是指古代流傳下來的許多農(nóng)諺。B研究從草木萌發(fā)到北雁南歸等一年四季自然現(xiàn)象變化的科學(xué)，就是物候?qū)W。C選文第一段表達方式是說明，寓描寫于說明之中，為下文做了充分的鋪墊。D選文前兩段文字的說明順序是時間順序，主要的說明方法是舉例

11、子。11下列分析不正確的一項是（ ）A選文出自大自然的語言，屬事理說明文。選文采用了由表及里的說明順序。B段運用了擬人的修辭手法，語言典雅生動，把大自然中無比豐富的物候景觀寫活了。C段運用了比喻的修辭手法，描繪了生機盎然的春天，表達對春天的喜愛之情。D段加點詞語“許多”一詞說數(shù)量，有范圍，措辭嚴(yán)謹，體現(xiàn)了說明文語言的科學(xué)性。四、閱讀下面短文，完成下面小題。被壓扁的沙子（節(jié)選）1961年，一位名叫S.M.斯季紹夫的原蘇聯(lián)科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，如果二氧化硅（即非常純的沙子）處于超高壓的狀態(tài)，那么它的原子相距很近，從而變得極為致密，一立方英寸被壓扁的沙子比一立方英寸普通的沙子要重得多。（1）這種被壓扁的沙子因

12、此被稱為“斯石英”。斯石英并不十分穩(wěn)定，原子之間靠得太近以至于它們又出現(xiàn)相互排斥的趨勢，最后又變?yōu)槠胀ㄉ匙?。然而，由于原子之間結(jié)合得極為致密，所以這種反彈變化進行得非常緩慢，從而使斯石英可保持數(shù)百萬年。金剛石的形成與此相同。金剛石中的碳原子被擠壓得異常緊密，它們同樣存在一個向外擴散并且恢復(fù)為普通碳的趨勢。在通常條件下，這也需要數(shù)百萬年。如果你把溫度升得足夠高，就可使這種變化加快。增溫可以增加原子的能量，使它們之間能夠相互分離，返回到原始狀態(tài)。因此，如果在850的溫度下把斯石英加熱30分鐘，它將變?yōu)槠胀ㄉ匙?。（你也可以在真空中對金剛石加熱，從而把它恢?fù)到原始碳的狀態(tài)，但誰愿意這樣做呢？）斯石英可

13、以在實驗室里制造，但它們在自然界中存在嗎？回答是肯定的，然而它們只出現(xiàn)在沙子被強烈擠壓的地方。在一些地方已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了斯石英，而且有證據(jù)顯示，這些地區(qū)曾經(jīng)受到巨大隕石的撞擊，撞擊所產(chǎn)生的巨大壓力形成了斯石英。（2）另外，在進行過原子彈爆炸實驗的場地也發(fā)現(xiàn)了斯石英，它是是由膨脹火球的巨大壓力形成的，似乎可以肯定地說，斯石英也應(yīng)該出現(xiàn)在壓力極高的地殼深處，在這種情況下，它可通過火山噴發(fā)被攜帶到地表。然而，噴發(fā)溫度極高，巖石會被熔化，所以任何由火山攜帶而來的斯石英都被轉(zhuǎn)化為普通的二氧化硅，事實上，在火山活動地區(qū)至今沒有發(fā)現(xiàn)過斯石英。那么，你可能會說在斯石英出現(xiàn)的地方肯定發(fā)生過撞擊，而且肯定沒有發(fā)生過火山

14、活動。亞里桑那大學(xué)的麥克霍恩和幾位合研究了新墨西哥州拉頓地區(qū)的巖層。巖層的年齡為6500萬年，因此可以追溯到恐龍滅絕的年代。他們在1989年3月1日宣布，利用測試固體物質(zhì)中的原子排列的現(xiàn)代技術(shù)，即核磁共振和X光衍射，他們確實檢測到了在斯石英中存在的一種原子排列。這種情況顯示在6500萬年以前曾有一次巨大的撞擊并形成了數(shù)噸重的斯石英。這些斯石英在沉降之前曾被濺到了平流層中。那么，造成恐龍滅絕的原因不是火山活動，而應(yīng)該是撞擊。12結(jié)合全文，說說本文的說明對象和角度。13簡要分析節(jié)選部分的說明思路。14第一段中畫線句子采用的說明方法是什么？其作用是什么？（1）一立方英寸被壓扁的沙子比一立方英寸普通的

15、沙子要重得多。（2）在一些地方已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了斯石英，而且有證據(jù)顯示，這些地區(qū)曾經(jīng)受到巨大隕石的撞擊，撞擊所產(chǎn)生的巨大壓力形成了斯石英。15節(jié)選部分說明斯石英如何變成沙子，比說明沙子如何變成斯石英更詳細，為什么？五、閱讀下面的文段，完成下列小題。一只燕子的來臨說明不了春天，但當(dāng)一群大雁沖破了3月暖流的霧靄時，春天就來到了。如果一只主教雀對著暖流歌唱起春天來，卻發(fā)現(xiàn)自己搞錯了，它還可以糾正自己的錯誤，繼續(xù)保持它在冬季的絨默；如果一只花鼠想出來曬太陽，卻遇到了一陣暴風(fēng)雷，也可以再回去睡覺；而一只定期遷徙的大雁，下定了在黑夜飛行200英里的賭注，它一旦起程再要撤回去可就不那么容易了。向我們農(nóng)場宣告新的季節(jié)

16、來臨的大雁知道很多事情，其中包括成斯康星的法規(guī)。11月份南飛的鳥群，目空一切地從我們的頭上高高飛過，即使發(fā)現(xiàn)了它們所喜歡的沙難和紹澤，也幾乎是一聲不響。烏鴉通常被認為是筆直飛行的，但與堅定不移地向南飛行200類里直達最近的大湖的大雁相比，它的飛行也就成了曲線。大原到了目的地，時而在寬間的水面上閑蕩，時而跑到剛剛收制的玉米地里檢食玉米粒。大雁知道，從黎明到夜幕降臨，在每個沼澤地和池塘邊，都有瞄準(zhǔn)它們的獵槍。3月的大雁則不同。盡管它們在冬天的大部分時間里都可能受到槍擊，但現(xiàn)在卻是休戰(zhàn)時刻。它們順著彎曲的河流揚來揚去，穿過現(xiàn)在已經(jīng)沒有獵槍的猜獵點和小洲，向每個沙灘低語著，如同向久別的朋友低語一樣。它

17、們低低地在沼澤和草地上空曲折地穿行著，向每個剛剛?cè)诨乃莺统靥羻柡谩Ｔ谖覀兊恼訚缮峡兆隽藥状卧囂叫缘谋P旋之后，它們白色的尾部朝著遠方的山丘，終于慢慢扇動著黑色的翅膀，靜靜地向池塘滑翔下來。一觸到水，我們剛到的客人就會叫起來，似乎它們?yōu)R起的水花能抖掉那脆弱的香蒲身上的冬天。我們的大雁又回來了。節(jié)選自利奧波德大雁歸來16第段中“大雁知道很多事情，其中包括威斯康星的法規(guī)”是什么意思？“威斯康星的法規(guī)”是怎樣的？17從修辭手法的角度賞析第段畫線的句子。18從選文中，你讀出了大雁的什么美好品性和特點？請簡要分析。六、閱讀下面的文段，完成下列小題。一捶起來就發(fā)狠了，忘情了，沒命了！百十個斜背響鼓的后生，

18、如百十塊被強震不斷擊起的石頭，狂舞在你的面前。驟雨一樣，是急促的鼓點；旋風(fēng)一樣，是飛揚的流蘇；亂蛙一樣，是蹦跳的腳步；火花一樣，是閃射的瞳仁；斗虎一樣，是強健的風(fēng)姿。黃土高原上，爆出一場多么壯闊、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇安塞腰鼓！這腰鼓，使冰冷的空氣立即變得燥熱了，使恬靜的陽光立即變得飛濺了，使困倦的世界立即變得亢奮了。使人想起：落日照大旗，馬鳴風(fēng)蕭蕭！使人想起：千里的雷聲萬里的閃！使人想起：晦暗了又明晰、明晰了又晦暗、爾后最終永遠明晰了的大徹大悟！容不得束縛，容不得羈絆，容不得閉塞。是掙脫了、沖破了、撞開了的那么一股勁！好一個安塞腰鼓！19“這腰鼓，使冰冷的空氣立即變得燥熱了，使恬靜的陽光

19、立即變得飛濺了，使困倦的世界立即變得亢奮了?！奔狱c的三組反義詞，有何作用？20“容不得束縛，容不得羈絆，容不得閉塞。是掙脫了、沖破了、撞開了的那么一股勁！”這段話表現(xiàn)了什么？21“黃土高原上，爆出一場多么壯闊、多么豪放、多么火烈的舞蹈”中“壯闊”“豪放”“火烈”分別是從哪個方面來說的？七、閱讀下面的文字，完成后面的題目。德國科學(xué)家魏格納提出的大陸漂移假說，已被大多數(shù)人所接受。那么，大陸為什么會移動呢？科學(xué)研究證明，原因在地球的內(nèi)部。地球的內(nèi)部結(jié)構(gòu)分三個圈層：地殼、地幔、地核。地殼的厚度在海洋下約為72公里，在陸地大約為40公里。地殼下面是地幔，其厚度大約為2865公里，地幔下面是地核2270公

20、里厚的熔鐵外核和直徑大約為2400公里的內(nèi)核。內(nèi)核溫度雖高，但壓力巨大，所以仍呈現(xiàn)固態(tài)。到目前為此，大部分人仍認為，地球上大陸移動（也稱大陸漂移）的原因在于地幔上部產(chǎn)生的熱對流，而熱源是由地幔中的放射性元素蛻變而產(chǎn)生的。但是最新研究成果卻提出了不同的看法。據(jù)美國科學(xué)雜志報道，美國科學(xué)家通過使用金剛石和鉆槍模擬地核壓力的實驗，并用鉆石、紅寶石、激光束和特殊子彈時鐵加壓和升溫，模擬確定鐵在地核壓力下的熔點，得出結(jié)論認為：地核溫度為6880，不僅較以前人們認為的27003700要高幾千度，而且較太陽的表層溫度5760還高。而以前對地核溫度的估計，是根據(jù)對地幔的熔巖進行溫度測量后使用類推法而得出的。新

21、的實驗說明，形成被稱作大陸漂移或板塊構(gòu)造的地表滑動的熱源是地核，而不是地核上面的地幔。這就是說，使大陸移動并產(chǎn)生地震和火山爆發(fā)的動力來源于地核。這給我們研究地球運動的規(guī)律提供了新的線索。新計算的地核溫度說明，地幔和外核的中間地帶的作用就像一個壓力鍋，它使絕大部分地核熱量不能釋放出來，但卻又允許少量熱量溢出，使地幔在稱作熱對流的過程中緩慢沸騰，在沸騰時熱巖石上升，冷巖石下沉，從而引起地殼的運動，造成大陸移動并產(chǎn)生地震和火山的爆發(fā)。也就是說，地球上大陸移動的原因是由于整個地幔的對流。新計算出的地核溫度還說明，這個高溫不可能由放射性元素蛻變而產(chǎn)生，而是46億年前地球形成時由氣體、塵埃和大塊物質(zhì)的碰撞

22、而產(chǎn)生的，這些物質(zhì)組成了早期的太陽系。22給下列加點字注音并解詞。地幔：_。地核：_。蛻變：_。23美國科學(xué)家在測定地核的溫度時，為什么選用鐵來進行實驗？24“大陸移動”、“大陸漂移”在第四段中還有一種說法，是什么？25第五段中畫線的詞“沸騰”，通常是指液體達到一定溫度時急劇轉(zhuǎn)化為氣體的現(xiàn)象，在本文中特指什么現(xiàn)象？26對地核溫度的斷定，文中有兩個數(shù)據(jù)，一個是27003700，一個是6880，哪一個可信度高？為什么？27關(guān)于大陸移動的原因，新的研究成果和目前的理論有許多不同之處，下面幾項理論不存在爭議的一項是（ ）A只有地幔上部才有熱對流。B使大陸移動并產(chǎn)生地震和火山爆發(fā)的動力來源于地核。C地核

23、的高溫不可能由放射性元素蛻變而產(chǎn)生。D地核的內(nèi)核溫度雖高，但壓力巨大，所以仍呈固態(tài)。28本文運用了哪些說明方法？第1頁 共4頁 第2頁 共4頁第1頁 共4頁 第2頁 共4頁參考答案1“是的”寫出了雙喜的誠實，“我們請客”是“偷”的理由，“我們當(dāng)初還不要你的呢”可看出雙喜的聰明，偷你的豆也是看得起你，“你看，你把我的蝦嚇跑了”轉(zhuǎn)移了話題。（意近即可）2因為城里讀過書的“我”對他的豆子的夸獎，表現(xiàn)了六一公公淳樸厚道的性格。3其實那夜的戲，看得叫人“打呵欠”“破口喃喃的罵”，那夜的豆，第二天吃起來也實在平常。所謂“那夜似的好豆”“那夜似的好戲”，代表了對天真爛漫自由有趣的童年美好的回憶，充滿一種浪漫

24、的理想色彩，表現(xiàn)對人生理想境界的渴望和追求。4 示例：父親對待求做燈籠的人家一視同仁、有求必應(yīng)； 父親將自家的燈籠送給了拴柱，滿足他的美好愿望。5（1）示例：這句話運用擬人的修辭方法，將竹條和燈籠擬人化，生動形象地寫出了父親編制燈籠時，竹條整整齊齊的樣子，表現(xiàn)了父親對待每一盞燈籠的認真和虔誠。（2）示例：塞給，用力放到手里，動作描寫。寫出父親面對家境困難的拴柱，堅持拒絕他的酬謝，體現(xiàn)了父親對栓柱的體諒，表現(xiàn)了父親的善良與愛心。6示例：這句話運用了擬人的修辭手法，寫那些被父親賦予了靈魂的燈籠在照亮了他人庭院的同時， 也照亮了我家的庭院，父親的善良和愛心得到回報。這句話表達了對內(nèi)心善良的父親的贊美

25、，也突出了善良不僅會照亮他人也會照亮自己的文章主旨。7示例一：“燈籠”是全文的線索，圍繞燈籠，文章寫了父親對鄰居們的請求有求必應(yīng)，仔細做燈籠，把自己家的燈籠送給栓柱等事情，表現(xiàn)了父親的善良，突顯了善良不僅會照亮他人也會照亮自己的文章主旨。以“燈籠”為線索，貫穿全文，使文章結(jié)構(gòu)更加嚴(yán)謹，渾然一體。示例二：“燈籠”是父親形象的象征。以“燈籠”象征父親，父親用善良做芯兒，用愛心為罩，如同燈籠，給他人帶來光明、溫暖和希望，表現(xiàn)了父親的善良、有愛心，表達了對父親的崇敬、贊美之情，使文章更有意蘊。示例三：文章借“燈籠”喻指父親，父親用善良做芯兒，用愛心為罩，就像燈籠，照亮溫暖他人，給他人帶來光明、溫暖和希望，表現(xiàn)了父親的善良、有愛心，表達了對父親的崇敬、贊美之情，使文章更有意蘊。8C9B10D11C12說明對象：造成恐龍滅絕的原因應(yīng)該是撞