師范生實習自我鑒定范例12篇

1、Word 師范生實習自我鑒定范例12篇 下面是我收集的師范生實習自我鑒定范例12篇(實習自我鑒定萬能模板)，供大家賞析。 師范生實習自我鑒定范例1 師范生實習鑒定一個多月的實習已經(jīng)結(jié)束，從年前的預(yù)備階段，到三月份的正式講課，這一過程的收獲體會是許多的。 讓我體會很深的首先是對教育這份事業(yè)的喜愛。在學習中常說：愛好是最好的老師，那么對教學的喜愛是使你全身心投入教學的動力，不管是備課，還是講課。備課中，具有了動力，才能全方位的考慮過程、內(nèi)容，考慮同學的反應(yīng)。正照實習開頭，杏壇副校長所說的備同學，怎樣體會到同學的反應(yīng)。有了這份動力，才會想出設(shè)計出更好更科學的方法，應(yīng)用于教學過程，啟發(fā)式教學等方法才能

2、很好的應(yīng)用并取得較好的效果。 其次是要設(shè)定較高的目標，同時又要考慮到效果不佳時，自己的反應(yīng)。就是預(yù)先想到效果不好時，自己應(yīng)承受這份壓力，較好期望當然很好，但若由于自己的力量所限以及各方面的變化，引起教學效果不佳，自己應(yīng)接受這一現(xiàn)實。不能由于一時的沖動，而破壞了整個活動。當我其次次課效果不好時，當時實在難以接受，爾后的兩天為下次的備課則沒了愛好，沒有了熱忱，自己前兩次作了充分的預(yù)備為什么會這樣?我在思索這些，思慮一再，還是備課不充分，沒有更好的調(diào)動同學，既沒有估計同學的反應(yīng)，又沒有考慮可能發(fā)生的狀況，比如其次次課的板書問題，這都是沒有估計到的。 而當我在第三次課時，心情平淡而又有熱忱，坦然面對一

3、切。這樣就好了很多，語速較前兩次慢了一些，課堂中消失的錯誤少了很多。 總的說來，實習讓我收獲很多。不僅僅是對教學，做任何事情都滿懷熱忱。我抵制住了第三次課前的不良反應(yīng)，作了充分的預(yù)備。對事情結(jié)果期望高，嚴要求，又要以最壞的結(jié)果來考慮，坦然面對。這是我較深的體會。 最終，我還想說的事，感謝張老師的悉心熱心感懷。每課必聽，不管是試講還是上課，更重要的事提出同學的問題，以一個有豐富閱歷的老師來發(fā)覺這些問題，解決問題，這是對同學最大的負責與關(guān)心。同時，我們這一團對也是值得學習的。相互關(guān)心，照應(yīng)，共同進步。 師范生實習自我鑒定范例2 20 xx年x月x日，我在陽江一家教育培訓(xùn)機構(gòu)進行了為期一個多月的實習

4、。實習的基本內(nèi)容包括兩部分：課堂教學、班主任工作。在原任班主任李老師的急躁指導(dǎo)、關(guān)心下，我較好地完成了教學實習任務(wù)。 一個多月的實習結(jié)束了，靜下心來回想一下，雖然日子勞碌，但在自己的努力實踐中和指導(dǎo)老師的指導(dǎo)關(guān)心下我覺得在實習過程中受益匪淺。實習期間，我先聽指導(dǎo)老師講課，總計聽了8節(jié)課，之后，我仔細備課、寫教案，遇到不懂的問題準時向指導(dǎo)老師詢問。每次上課之前都要把教案給指導(dǎo)老師審查，通過之后才進行課堂教學。如若有問題，仔細修改。同時還常常請x老師指出缺點和不足，以不斷提升自己。在實習過程中，我深刻的感受到：上一堂課簡單，但要想上一堂精彩的課很難!需要下很大的工夫。在教學之前，我都仔細聽了指導(dǎo)老

5、師的課。從中我也學到了許多教學方法和技巧! 實習期間，作為實習班主任，每天自習課維持秩序，監(jiān)督到位，急躁地做同學的思想工作。 在整個實習生涯中，我本著對同學負責的態(tài)度盡心盡力做好每一件事情。自己在實踐活動中得到了極大的提升，學到了很多書本上根本學不到的東西，受益匪淺，為以后做一名優(yōu)秀的人民老師積累了珍貴的教學閱歷。 實習盡管辛苦勞碌，但卻是對我人生的一大有益的嘗試和磨練。最終，我要特殊感謝辛勤指導(dǎo)我的x老師，是他讓我學到了許多的教學學問，使我從稚嫩的教學走向了成熟的教學。同時，我也要向指導(dǎo)和勉勵我的老師表示誠心的感謝和崇高的敬意! 師范生實習自我鑒定范例3 這次實習令我感受頗多，首先，在我的教

6、學活動過程中，遇到了許多在高校課堂里所沒有經(jīng)受過，沒有學過的東西，以前總認為自己的有很強的親和力，做每件事都很自信。但在一次講課中，我用講授法并結(jié)合實際的事例給同學上新課，剛開頭同學還聽得津津有味的，可到后面有部分同學已經(jīng)聽得有氣無力了。 同學何以如此呢?認真分析了緣由，在我看來，主要是由于同學沒有學習愛好，以及老師的教學方法太過于單一。課堂應(yīng)當充分的體現(xiàn)老師的主導(dǎo)作用與同學的主體作用相結(jié)合，在自己仔細總結(jié)過后，不斷的改進了自己的缺陷和不足，而熟悉到本班同學對爭論活動比較感愛好，在之后的上課之中,就改進了教學方法,同時指導(dǎo)同學對老師教學的相關(guān)詳細案例進行爭論分析，這樣就活躍了課堂氣氛，使得我的

7、教學與同學的學習達到了預(yù)想的效果。 其次，課前預(yù)備工作要充分，作為一名老師，我在考慮問題時，做到了細心全面，并且要切合實際的內(nèi)容，同時在教學過程中我覺得自己的的眼神、表情、語速等等都很恰當。 最終，仔細總結(jié)老師及同學給我的反饋看法和建議，不斷的擴寬自己的學問面，不斷的提到自己的教學水平，不斷的充實和完善自己。 師范生實習自我鑒定范例4 經(jīng)過一個多月的磨合，通過不斷的找同學談心，主動去了解他們的狀況，漸漸的我和同學之間開頭相互了解了。本文供應(yīng)一篇師范實習生自我鑒定怎么寫，關(guān)于師范實習生自我鑒定怎么寫的具體內(nèi)容如下。 我是一名剛踏上工作崗位的青年老師，剛開頭我心中有些忐忑擔心。特別幸運在學校各位領(lǐng)

8、導(dǎo)和很多老師對我的工作，賜予許多的關(guān)懷和關(guān)心，讓我也更加努力，實習期間我的各項工作都有條不紊的開展。就在這樣忙勞碌碌的教同學活上，一個學期的實習時間就這樣結(jié)束，結(jié)束之余，心里卻有舍不得的感覺。 作為一名新老師的我，踏上工作崗位后的第一個任務(wù)就是擔當教學工作方案，這對我來說是一個不小的挑戰(zhàn)。男生淘氣的較多，所以在管理上比較困難.特殊是由于我是一名新老師，初來乍到，總會有些同學表現(xiàn)出不買賬 的態(tài)度。經(jīng)過一個多月的磨合，通過不斷的找同學談心，主動去了解他們的狀況，漸漸的我和同學之間開頭相互了解了。 老師育人，身正為范。在一學期的實習工作中讓我熟悉自我的角色定位。不但是應(yīng)當做一個怎樣的人，而且是做一個

9、怎樣的老師。老師的職責是神圣的，既教書又育人。高爾基說過：誰不愛孩子，孩子就不愛他，只有愛孩子的人，才能教育孩子。愛孩子是老師應(yīng)具備的美德，也是老師的天職，作為一名學校老師，當然更應(yīng)當做到這一點.在職業(yè)活動中，我把喜愛同學放在第一位，有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài)，很多事情便迎刃而解，喜愛同學包括敬重信任同學、關(guān)懷愛惜同學，只要是我的同學，無論成果好壞，我都一視同仁。對性格孤僻的同學，更多給以熱忱關(guān)心。意圖使他們恢復(fù)自信，走出自我評價的誤區(qū)。人的感覺是相互的，老師的真誠同學是能感受到的。 我深深地體會到老師必需不斷地學習，不斷地提高自身的科學文化素養(yǎng)。在平常的工作中，我邊教邊學，

10、利用學校為我支配的外出聽課的機會，向其他學校的老師學習，吸取他人先進的教育教學閱歷，了解現(xiàn)代教育教學的新理念。學習現(xiàn)代教育教學理論，學習新課程標準，依據(jù)同學的實際狀況組織教學。盡量做到面對全體同學，因材施教，讓每個同學真正成為學習的仆人。 一學期的工作，雖然取得了一些收獲，但還存在肯定問題，對于今后的路，我會謹慎地走好每一步，用自己的努力實踐、勇于探究使自己的業(yè)務(wù)素養(yǎng)和工作力量再上新的臺階!在以后的教學工作中，要不斷總結(jié)閱歷，力求提高自己的教學水平，還要多下功夫加強對個別差生的輔導(dǎo)，信任一切問題都會迎刃而解，我也信任有耕耘總會有收獲! 近兩個月的教育實習已經(jīng)結(jié)束了，這短短的一個多月實習，使我真

11、正體會到做一位老師的樂趣，體會到了一個作為老師的責任。同時，也使我的教學理論變成為教學實踐，使虛擬的教學變成為真正的教學。 剛來到學校，首先是對實習學校有初步的了解，對學校的基本狀況和基本作息有所了解。其次是對所帶班級的同學進行初步了解，熟悉班上的每個同學以及他們的學習狀況(通過班主任或班委或直接到班上去了解)。其次是聽課?，F(xiàn)在的聽課和以前完全不一樣了：以前聽課是為了學習學問;現(xiàn)在聽課是學習教學方法。目的不一樣，聽課的留意點就不一樣，現(xiàn)在留意的是指導(dǎo)老師的上課方式，上課的思想。接著，依據(jù)在高校所學的教育學問和在中學實習聽課所學到的，再依據(jù)詳細的教學目的和同學的學習程度備課，試講。做好上講臺的預(yù)

12、備。經(jīng)過幾天的預(yù)備，最終把我的第一節(jié)課備出來了，并且通過了指導(dǎo)老師的批閱，可是在試講并不勝利，由于教學并沒有依據(jù)同學的學習程度來合理地教學，對于剛接觸化學的初三同學來說，并沒有把學問點講清晰。為了彌補自己的不足，我嚴格根據(jù)學校和指導(dǎo)老師的要求，仔細認真地備好課，寫好教案，樂觀向其他同學和老師學習，多多向人請教，在老師的指導(dǎo)下，并在聽了同類課程的公開課之后，修改自己的課件和教案，最終得到了指導(dǎo)老師的確定預(yù)備走上課堂。經(jīng)過一周的備課之后，開頭走上講臺。 剛開頭由于閱歷不足和應(yīng)變力量不強，課堂消失了許多問題。如：由于講課太快，沒有給同學留下作筆記的時間;由于講課不嫻熟，上課時沒有好好關(guān)注同學，針對消

13、失的問題，指導(dǎo)老師要求講到重要內(nèi)容時候要留下時間給同學作筆記，上課要多關(guān)注同學，對于不用心的同學要留意提示，并且還指出了教學過程中沒有留意的許多細節(jié)問題。每一節(jié)課指導(dǎo)老師都仔細地聽我講課，并且提出了許多作為一個閱歷豐富的老師的珍貴看法。每節(jié)課結(jié)束，我都依據(jù)老師的建議修改課件和教案，不斷地完善。 師范生實習自我鑒定范例5 教育實習是師范生高校期間很重要的一門功課，是同學理論聯(lián)系實際、提高綜合素養(yǎng)的重要指向，同時也為將來的老師生涯奠定基礎(chǔ)。 _月_日一早，我們到達學校整理一些住宿的事情。其次天午時與學校領(lǐng)導(dǎo)見面。午時的見面會校長主要介紹了該學校的一些基本狀況，如學校的建校歷史、學校的地理位置、學校

14、的同學總體狀況、同學學習的時間支配等等，同時對我們以后實習的主要資料作了簡要的說明。再之后，各指導(dǎo)老師到達會議室，我們分別由各自的指導(dǎo)老師帶到所在班級辦公室進行我們與指導(dǎo)老師的_次溝通，并在很短時間內(nèi)將我們安排到了各個指導(dǎo)老師及其所在班級，我們很快就進入了實習老師的主角。 下方我主要從教學和班主任工作兩個方應(yīng)對這段實習期間進行鑒定。 一、教學方面 聽課：學校給我們支配的實踐活動是豐富多彩的，思索到高一班級同學的特點，一開頭的一兩周時間也即是國慶前我主要以聽課為主。在這期間，我聽了不一樣老師的課，我感受到了每個老師都或多或少有自我的一套，即有屬于自我的教學特色：，楊老師上課的時候重難點分明，教學

15、規(guī)律性很強，尤其板書這方面寫得很好，絕大多數(shù)同學都能很專心地去聽課做筆記思索等。而跟楊老師略有不一樣，胡老師上課富有幽默感，他是更偏向于讓同學思索的那一類老師。她提出一個問題一般并不急于說出答案，而是漸漸引導(dǎo)同學一步步查找出正確的答案。他能把探究式教學無形地呈此刻課堂上。再到陳老師，他的教學閱歷豐富，雖沒有過多的運用多媒體等教學軟件，仍能把一節(jié)課講得清楚明白。我們這些毫無教學閱歷的實習生，真的是慚愧啊。 老師們教學的睿智展現(xiàn)了他們的風采，讓聽課的我感嘆，聽課真是一種享受，在他們身上學到了許多。聽不一樣老師的課，準時進行分析鑒定，我也能夠從中探尋出一套能夠為自我將來教學所用的教學方法。 上課：聽

16、課是一個鋪墊，一個向他人學習、仿照的過程。關(guān)鍵還是如何把從別人身上學到的東西轉(zhuǎn)化為自我的東西。國慶回來后開頭上課，且上課量漸漸增加，首先當然是要自我構(gòu)思教學設(shè)計，制作多媒體課件。 我的第一次上課是講其次章第一節(jié)物質(zhì)的分類，當自我站在講臺上的時候，還是會有局促擔心的感覺，但得到同學與老師的鼓舞，漸漸熟識并順其自然去講課。有時一位老師上課，同伴進行聽課，課后，我們組內(nèi)的其他學員各抒己見，毫無保留地指出了我這堂課的不足之處，切中要害地點評。從講課聲音與語速、講課方法、教學思路、課堂紀律的管理各個方面進行教導(dǎo)。在教態(tài)方面的小毛病，也被一一指出，這讓我們這些學員感到老師工作的確是一件非常細致的工作，教閱

17、歷豐富的老師的悉心指導(dǎo)成為了我們進行教學實習工作信念的來源。 記得有一次與胡老師交談時，老師這樣說，“我們老師往往擔憂同學會不懂，所以在課堂上不斷地說?？墒牵覀冋f的同學又會記住多少呢所以我們還是就應(yīng)放手讓同學自我多說，多做?！焙蠋煹倪@些話既委婉地指出了實習老師存在普遍的不足，又是那樣地精辟而又有用，使我們深受啟發(fā)。接下來我仔細進行課后反思，完成自我診斷分析報告，并依據(jù)這些看法修改診斷課的教學設(shè)計，為下次課做好預(yù)備。透過診斷提高這樣的過程，我的教學水平得到了必需的提高。 透過備課，上課，評課，改作業(yè)和試卷，再上課，我學到了好多。在教學心態(tài)上，能否取得較好的教學效果，其關(guān)鍵在于仔細與愛心。有了

18、仔細的教學態(tài)度，才能嚴謹認真地預(yù)備教學資料，多方尋求資料和理論依據(jù)予以佐證。有了對課題的愛好和對同學的愛心，才能依據(jù)自我的特長尋求_為相宜的教學切入點，收集資料，鉆研教材，力圖使課堂異彩紛呈。 一般每次課上完后，我都會認真分析了取得較好教學效果和反響的部分，鑒定出了以下教學方法： 1、創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)愛好。情景再現(xiàn)、傳媒環(huán)境的圖片資料，讓大家直觀形象地感受。 2、突出懸念，加強互動。懸念感對于學習愛好的調(diào)動具有非常重要的作用，引起了同學很高的愛好。 3、比較之中見真知。比較的教學方法往往會使比較雙方的特征更為突出，進而得出更為令人信服的結(jié)論。 4、多媒體幫助教學。圖文并茂，聲畫交融，為教學帶給超

19、多多媒體實景資料，直觀生動。 二、班主任工作 我的班主任工作主要是監(jiān)督早讀、晚自修和值日狀況，并進行一些主題班會的教育。 早讀：實習時，我每一天都是六點鐘左右起床，七點鐘準時出此刻高一的教學樓，同學早讀時間是七點十五分，所以我總是提前了，就是為了以身作則，可是還是常常有同學不早讀，或偷偷講話，或在補作業(yè)，這時要和科代表一齊，帶動同學早讀，并多一些巡察。 晚自修：學校統(tǒng)一要求同學要在7：00回到班級晚修的。高一七班的晚修狀況一般都是挺不錯的，所以我能夠有時間進行自我的備課。 值日：開頭一段日子里我們班的地面總是讓人感覺臟兮兮，班主任於老師說過許多次，但同學對此無動于衷。很多同學值日并不仔細，所以

20、衛(wèi)生工作總是沒做好，為此常常被扣分。我有時候會自我動手撿起一些垃圾，之后於老師說其實對于不仔細值日，如不常常倒垃圾，講臺常常沒有準時清理潔凈的狀況，有時候會好好教育一下同學，可是要求他們自我動手做好，而不是總幫忙他們，這樣有助于培育他們的主動性。 主題班會：進行一些主題教育，或是在校運會前的一些動員，或是有時候班風不好的教育，也包括對表現(xiàn)突出的同學的表揚，透過主題班會，提升了自我對同學思想教育工作重要性的理解，也熬煉了自我的語言表達潛力。 三、實習推舉 1、同學們普遍感到應(yīng)加強師范生的信念教育，讓他們樹立更加明確的目標，為師范生以后的教學工作做預(yù)備。 2、到實習學校后，爭取多觀摩優(yōu)秀老師授課，

21、吸取在職老師的教學優(yōu)點，為自我的課堂授課添加優(yōu)質(zhì)元素。 3、實習期間應(yīng)多爭取班主任工作，跟原任班主任學習如何管理同學、如何做同學和家長的思想工作，為以后的班主任工作做預(yù)備。 兩個月的實習工作雖然短暫，卻給我們留下了完善、深刻的回憶。對每個組員來說，這都是一個提高自我、檢驗所學的過程。兩個月里，同學們在教學熟悉、教學水平、教學技能、同學管理水平以及為人處世等方面都受到了很好的熬煉，為日后走上工作崗位打下了良好的基礎(chǔ)。透過實習，同學們也增加了信念，堅決了信念，向一名合格的人民老師又邁進了一步!走入社會，需要學習的東西還許多。僅有堅持自我，不斷努力，才會不斷的完善自我，取得勝利。實習，不僅僅是我人生

22、中一段寶貴的記憶，更是我另一段人生的起點，我信任在將來的路上我會做的更好! 師范生實習自我鑒定范例6 在我第一次深化課堂時，我就遇到了很多師范學校里沒學過、沒想過的難題。即當自任口才出眾的我繪聲繪色地講完一節(jié)課后，我問同學：“你們聽完課，印象最深的是什么?”同學面面相覷，茫然無語。同學何以如此呢?在我看來主要是由于同學沒有學習的愛好。 古人云：“知之者不如好知者，好知者不如樂知者?！睈酆脤τ谝粋€同學的學習來說是一個至關(guān)重要的條件。愛好是學習入門的階梯愛好孕育著愿望，愛好溢生動力。那么如何才能激發(fā)同學的學習愛好呢? 在班主任實習工作中，我在班上開展了“迎奧運”主題班會活動。起初，我遇到了很多困難

23、：比如同學的不協(xié)作就經(jīng)常令我痛心疾首。當時，有人建議我使用強制方法。比如說罰站、罰蹲等。誠然，這種方法可以牽強維持班級秩序。然而，這也無疑加深了老師與同學之間的隔閡，甚至會使同學產(chǎn)生厭學的心理。 這次實習體驗使我受益頗多，也對自己做了一場絕好的檢驗。作為一名老師，基礎(chǔ)學問要扎實，學問面要寬廣，平常要做有心人，多多細心觀看生活，留意身邊的事情，并將他們敏捷的運用滲透于教學之中。作為一名班主任，急躁和毅力，理解和敬重，是處理同學工作時特別重要的因素。無論是哪一個角色，我深深體會到了教學相長的道理，其實，同學也是我的老師，我們一起成長成熟。十年樹木，百年樹人。實習生活雖然結(jié)束了，但我的老師生涯才剛剛

24、開頭，學問是無止境的，我會時刻不忘超越自己，面對教育事業(yè)，我將帶著滿腔熱忱，不斷前行。 師范生實習自我鑒定范例7 我于_年3月10日來到_中心完小實習，我被分在四班級進行實習生活，第一天去先是熟悉了一下指導(dǎo)老師，老師是位有閱歷的老老師，人比較隨和，教齡已有30多年了，帶完這個班級就要退休了，師范生實習報告。老師也許給我介紹了一下班級同學的情景，帶著奇怪 的心境很期盼明天和同學們的相識。學校在正式開學那天進行了開學典禮儀式，我來到班級比較早，同學們都用奇怪 的眼睛看著我，之后班主任向同學介紹了一下我是新來的實習老師。隨后幫助班主任老師組織全班同學去文化宮參與開學典禮，實習生活就從今日開頭了。 做

25、了這么久的同學，第一次以老師的身份踏進學校，每個實習生都露出一臉的緊急和興奮。在和同學短時期的接觸中，我發(fā)覺班上大部分都比較活潑好動，可是有少數(shù)同學性格內(nèi)向。指導(dǎo)老師對我很照看，非常有急躁的每個細節(jié)都指導(dǎo)的很認真。指導(dǎo)我怎樣才能把資料講清晰，怎樣才能充分的調(diào)動同學的進取性，教會運用奇妙的方法來提出問題，并且這些問題和下一個問題能夠連接上，在實習期間，我們坐在班級后面聽老師講課，其實這種聽課和我們以往的聽課是不一樣的，這種聽課并不是為了學習老師所講的學問，而是學習老師怎樣樣講課，如何傳授學問，如何駕駛課堂，如何掌握授課時間等。要學習的學問真的許多許多。 我們初等教育這個專業(yè)面對的就是學校教學工作

26、，沒有固定專修的一門科目。所以在實習期間聽到了不一樣專業(yè)、不一樣風格特色的優(yōu)質(zhì)課。遇到不明白的地方虛心向指導(dǎo)老師請教，收獲頗多。有了很多老師幫忙輔導(dǎo)下，我的實習工作才取得比較圓滿的勝利，實習報告師范生實習報告。實習的基本資料包括：課堂教學工作和班主任工作，具體資料如下： (一)課堂教學工作： 在實習期間上的第一堂課并不是數(shù)學、語文，而是衛(wèi)生科學。當天上課的老師因開學沒有來講課，校長通知讓我為同學帶一節(jié)課。當時心境很感動又很擔心，真正的教這對我來說是第一次，從同學轉(zhuǎn)變?yōu)槔蠋?，這之間需要付出許多的努力?？墒俏也]有預(yù)備教案，只是在短時間內(nèi)翻閱課本，看看資料。這是我的第一節(jié)課，站在講臺上的一剎那，我

27、感覺并不緊急，雖然我沒有作好充分的預(yù)備，可是同學看我是第一次講課也是很協(xié)作的。經(jīng)過這一次沒有預(yù)備的講課，刻后我也和同學再一齊談天問到對于這節(jié)課的印象是什么?同學面面相覷，茫然無語。我從今也就明白到，今后我要上好每一節(jié)課，必需要做到以同學的思維來討論問題，以同學討論問題的方式來授課。有了這一次小小的經(jīng)受和同學的協(xié)作，我對自我的要求更加嚴格。打算必需要細心預(yù)備一堂優(yōu)質(zhì)課，并且備課必需要仔細。在上課時我還發(fā)覺了如下幾個問題： 1、同學上課紀律不太好，留意力不集中，東張西望。 2、授課時老師語言呆扳，兒童化的語言少，這也是導(dǎo)致同學上課進取性不高的重要緣由。 3、必需要使用表揚欣賞同學的語言。 4、假如

28、在備課時沒有討論到同學的理解本領(lǐng)，所以有些問題對于同學難度很大，導(dǎo)致課堂上一些問題沒有同學回答。 5、上課時間或會遺忘下一步要講什么資料，遺忘寫板書或者板書寫的不完整，這些都是授課過程中存在問題，所以針對這些問題合理的解決了，才能讓自我一步步提高。 每當聽課前，我都仔細閱讀教材中的相關(guān)章節(jié)，假如是習題課我就會事先仔細把題目做一遍，想一下假如是我來講我會怎樣講。到了聽克時，我會仔細做好聽課筆記，聽課的重點是留意科任老師講解過程中與自我思路不一樣的部分，以汲取老師的優(yōu)點，同時簡潔登記自我的懷疑，思索老師為什么會這樣講。同時，我也在老師的指導(dǎo)下留意同學的表情反應(yīng)，而考以后我要以怎樣的形式去上課，才能

29、到達良好的效果。在此期間還與同學建立了良好的師生關(guān)系，每當上完一節(jié)課，指導(dǎo)老師都會告知我們這節(jié)課的重點與難點是什么，以及怎樣突出重點和難點，才會讓同學更明白。 在實習期間，我們每個人都要預(yù)備一堂匯報課，讓帶隊老師來驗收實習期間的成效和自我的收獲。為了把我所學到的學問呈現(xiàn)出來，我細心的預(yù)備最完善的一節(jié)課，為此我付出了很多的努力，反復(fù)閱讀有關(guān)資料，一次又一次的修改教案，一次又一次的向指導(dǎo)老師請教。最終教案最終能夠出課了。我的內(nèi)心并沒有簡便下來，而是在想同學的協(xié)作和課堂上的是否能不緊急，全部發(fā)揮出來。晚上回到寢室開頭備教案，自我親自做教具，當我真正經(jīng)過自我的努力與付出站在講堂上，雖然上課前不斷的告知

30、自我要鎮(zhèn)靜，要循序漸進教學。同學們走進教室時不斷給我自信、加油的力氣，當時真的特別的感動?？墒窃谏险n鈴聲響起的瞬間，望著臺下幾十雙奇怪 的眼睛，緊急還是不請自來，調(diào)整一下呼吸預(yù)備上課。一開頭頭腦的思緒還是清楚的，可是當我叫同學上來回答問題的時候，卻讓同學給我弄的亂了套，明明在他的視線能夠觀察兩個面，可是偏偏要說一個面，當時心想不要亂，漸漸講。 當時真正體會到當一名老師不簡單，漸漸的把資料又帶到了設(shè)計好的進程時，于是剩下的資料變越講越順了。同學們又協(xié)作相當?shù)暮?，所以緊急的心境消退了，自然的完成了匯報課，時間也剛剛好的就下課了。當鈴聲再次響起的時候，我笑了，心里的石頭最終落地了。下課后虛心請教帶隊

31、老師的教導(dǎo)和不足，聽后讓我變得更有信念，假如將來從事老師這個職業(yè)，我能夠做的更好。在后期實習工作中，我就能比較順當?shù)耐瓿山虒W任務(wù)了。必定，自我的教學尚未能與指導(dǎo)老師相比，可是我已經(jīng)盡力而為了，做到問心無愧。在這期間我從指導(dǎo)老師的身上不僅僅學到了教學方法與技巧，以及共享她做班主任十的工作閱歷，還從她身上學到了什么是師德，我想這些足能夠讓我受益終生。 師范生實習自我鑒定范例8 本人在實習時，我遵守幼兒園的各項規(guī)章制度，嚴格的做好老師職責，盡自己最 大的努力教好幼兒語文學問。我上班都是準時到達園里上課，我總是早到，甚至沒有踩點到過，還有就是實習的半年里，我都是不遲到、不曠工、不早退，我在半年里很順當

32、的教學著，沒有請過一次假，我是全勤的工作著。上班早到園里，我就把我上課的教室通風清爽空氣，為小班的孩子們供應(yīng)一個良好平安的環(huán)境讀書。 我雖然是個老師，但是跟孩子們在一起，我就會盡量的放低身材，跟他們做伴侶，在我教學的時候，孩子們都很協(xié)作我的教學任務(wù)，能夠很好的完成我交代下去的作業(yè)。 我與各家長也是常聯(lián)系，跟家長一起協(xié)作把孩子們的學習弄好。幾月間，我已經(jīng)與家長們?nèi)〉煤芎玫穆?lián)系。實習于我已經(jīng)不單純是個任務(wù)和工作了，還是我的寵愛職業(yè)。我喜愛與孩子們相處，盡可能的關(guān)心他們打快樂扉。用自己在校內(nèi)學到的學問與實踐結(jié)合起來，把幼兒教好。 在這段實習的經(jīng)受中，我付出了比以前學習的幾倍精力，去任教，讓自己真正的

33、喜愛幼師這職業(yè)，克服潛在的困難，讓自己去適應(yīng)這工作。我仔細踏實的教學，授予同學學習的技能，關(guān)心幼兒從各個方面去學習。在我日益的努力中，我現(xiàn)在勝利的讓幼兒學會許多學問和生活技能，關(guān)心了他們完成簡潔的穿衣和吃飯以及動手操作。 師范生實習自我鑒定范例9 在教學工作中，我深化細致的備好每一節(jié)課。在備課中,我仔細討論教材，力求精確 把握重點，難點.并注意參閱各種資料，制定符合同學認知規(guī)律的教學方法及教學形式。留意弱化難點強調(diào)重點。教案編寫仔細，并不斷歸納總結(jié)提高教學水平。 仔細上好每一節(jié)課，上課時注意同學主動性的發(fā)揮,發(fā)散同學的思維,注意綜合力量的培育,有意識的培育同學的思維的嚴謹性及規(guī)律性,在教學中提

34、高同學的思維素養(yǎng).保證每一節(jié)課的質(zhì)量. 仔細準時批改作業(yè)，留意聽取同學的看法,準時了解同學的學習狀況，并有目的的對同學進行輔導(dǎo)。 堅持聽課，留意學習組里老師的教學閱歷,努力探究適合自己的教學模式.本學年平均每周聽課二到三節(jié),對自己的教學促進很大.不僅如此，還抓住每次外出學習的機會，取長補短，收獲不少。注意教育理論的學習,并留意把一些先進的理論應(yīng)用于課堂,做到學有所用. 一年來,我在學校上了多次公開課.通過開公開課,使自己的教學水平得到很大的提高,但也使我意識到了自己在教學方面的不足之處,并樂觀改進。扎實自己的基本功。通過向老老師學習，切實提高自己的基本功。 師范生實習自我鑒定范例10 頂崗實習

35、即將結(jié)束,回顧這段時間的實習生活,感慨頗多。而讓我感受最深的是：教育實習對每一個準老師來說,都是一步特別重要的棋,是我們師范類同學將理論付諸于實踐的必需環(huán)節(jié)。這次頂崗實習,我收獲了許多學校里學不到的學問,綜合素養(yǎng)得到了很大的提高,體會了作為一名老師的光榮與責任,以及明白了成為一名優(yōu)秀的老師所要付出的艱辛和勞累。 實習期間，我擔當了七班級142班的數(shù)學和141班的地理老師。在教學上，堅持以同學為主體，老師為主導(dǎo)的原則，借助有關(guān)資料仔細研讀教材。結(jié)合本班同學的實際狀況，確定較為相宜的教法，仔細備課，預(yù)備每一節(jié)課的教案，并以最大的熱忱去上每一節(jié)課，課后融入同學當中，獵取同學的反饋信息，再運用到詳細的

36、教學實踐中去，從而進一步完善自己的教學工作。課后仔細批改作業(yè)，比較順當?shù)赝瓿闪巳康慕虒W任務(wù)。預(yù)備是充分的，但實際的教學狀況是我們不能預(yù)料到的，例如：在教學是同學的反應(yīng)與課堂突發(fā)狀況是很難提前把握的，因此在預(yù)備上課之前，肯定要把書本把握透，學問點不要落下。 除了教學工作之外，我和另外一位實習生擔當起了管理同學會的工作，每周的大掃除帶他們檢查衛(wèi)生，布置每周的工作，通過他們了解同學的生活衛(wèi)生狀況。這熬煉了我們管理一個小集體的力量。 經(jīng)過這段時間的實習，我知道自己還存在許多不足，但我也覺得更加成熟了，熟悉到了理論與實踐相結(jié)合的重要性。實習盡管辛苦勞碌，但卻是對我人生的一大有益的嘗試和磨練。最終，在學校老師地關(guān)心下，我還是較好的完成了這一次的實習任務(wù)。同時，通過這次實習，使我從稚嫩的教學走向了比較成熟的教學，對我以后從事教學將會起到很大的關(guān)心。 師范生實習自我鑒定范例11 教育實習已經(jīng)結(jié)束，回顧這段時間的實習生活，感慨頗多。而讓我感受最深的是：教育實習對每一個準老師來說，都是一步特別重要的棋，是我們師范類同學將理論付諸于實踐的必需環(huán)節(jié)。我們可以通過實