幼兒園班主任工作計劃范文3篇

1、Word 幼兒園班主任工作計劃精選范文3篇 幼兒園班主任工作方案篇1 20 xx年春季新學期已經(jīng)到來，這學期我班將著重于保教結合方面，依據(jù)班級幼兒的年齡特點，在一日常規(guī)、生活習慣、學習習慣等方面都要有所突破，讓班級幼兒在我們?nèi)焕蠋煹暮亲o下健壯成長。 一、班級概況 經(jīng)過一年多的幼兒園生活體驗，班級幼兒已經(jīng)基本上適應了幼兒園的集體生活，并且愛上了幼兒園的集體生活，在自立進餐、自理力量方面都有了較大幅度的提高，尤其是班級所組織的各項活動都受到幼兒的深深寵愛。 二、本班寶寶特點及主要表現(xiàn) 我班大部分幼兒經(jīng)過一年多的集體生活體驗，已經(jīng)慢慢適應了幼兒園的集體生活，所以，在許多時候都可以看到他們那活潑、好

2、動的身影，對于新事物的消失，他們也都表現(xiàn)出了極大的，總會提出許多讓你摸不著頭腦的問題，但是，也有極個別的幼兒對各種活動參加意識較薄弱，針對以上這些狀況，這學期我班將重點豐富班級各項活動，從幼兒的基本行為習慣抓起，全面提高幼兒的學習愛好。 三、工作任務 1.班級衛(wèi)生管理目標 為了能夠讓幼兒在一個舒適的環(huán)境下學習、生活，“潔凈干凈”是一個必不行少的環(huán)節(jié)，從最基本的飲食開頭，一點一滴都要讓幼兒有一種如在家中的感覺。在一日生活活動中，我們尤其要留意幼兒生活的和良好生活衛(wèi)生行為習慣的培育，如留意活動前后準時增減衣服，按時進餐，保證進食量等。并在各環(huán)節(jié)中培育幼兒良好的生活衛(wèi)生行為習慣，進行，如進餐習慣、入

3、廁習慣、清潔習慣等。 2.幼兒生活管理目標 幼兒生活管理目標可分為以下兩個方面：首先在幼兒活動常規(guī)方面，要留意餐前洗手，正確使用餐具，細嚼慢咽，不挑食，不剩飯菜，餐后擦嘴、漱口；其次是在入睡方面，要留意保持寢室寧靜，在床鋪前有序穿脫衣褲、鞋襪，整理好自己的東西，寧靜入睡，不玩，學習整理床鋪。 3.幼兒平安管理與教育 幼兒園的平安工作是一項系統(tǒng)的工程，在日常工作中，我們老師應當充分抓住每一個教育契機，把各種、單調(diào)的自我防護學問有機地滲透到幼兒一日生活中，通過制作“平安標志”、平安情境表演等多種生動好玩的互動形式實施平安教育活動。如：在幼兒園的全部電器插座旁，我們都要貼上了幼兒自制的平安標志，時刻

4、提示幼兒留意平安。在嬉戲方面，也要留意加強平安教育，引導幼兒在嬉戲中增加自我愛護意識。 4.教育教學工作目標 在教育教學工作方面，我們要以“一切以幼兒利益優(yōu)先”的工作原則，敬重幼兒，公平地對待幼兒。樹立高度的教育意識，讓家長能夠真正感受到我們的“敬業(yè)、聽從、勤奮”，并且要做到在探究中享受歡樂，在中尋求進展，全面培育幼兒學習愛好。 語言領域：能喜愛運用語言與人交往，樂于當眾表達；能進行簡潔對話和表述；能正確發(fā)音，會說完整句，學說兒歌；喜愛聽，感受故事的主要情節(jié)；喜愛看書，學會一頁一頁翻書，有初步的閱讀力量；培育良好的傾聽習慣和相應的語言理解力量。 健康領域：喜愛參與活動，體驗活動中的樂趣；學習仿

5、照操及簡潔徒手操，動作基本到位并跟上節(jié)奏；協(xié)調(diào)地走、跑、跳，學習鉆、爬、攀登等動作；學習用雙手拋接球，用單手向前做擲遠動作；玩大型運動器械，桌面玩具及簡潔運動器械。 社會領域：熟悉最熟識的生活及學習環(huán)境；喜愛上幼兒園，喜愛老師和小伴侶；愛家庭、父母及親人，心情穩(wěn)定，有平安感，不愛哭，不發(fā)脾氣；熟悉自己的名字，性別，標記；會區(qū)分明顯的對與錯，喜愛仿照好的榜樣；喜愛與同伴交往，會與同伴一起嬉戲。 科學領域：喜愛自然界，學習與；發(fā)覺自然環(huán)境的明顯變化，感知天氣和季節(jié)的突出特征；喜愛并關懷身邊的動、，觀看事物的明顯特征，感受事物的多樣性；接觸沙、水、冰等自然物，感知它們的簡潔特征性并轉變它們的形態(tài)。

6、藝術領域：喜愛參與音樂活動，喜愛聽音樂作動作、玩顏色嬉戲、捏泥嬉戲，辨認xx種顏色；喜愛、聽音樂，隨音樂自由表現(xiàn)，學習用手掌、紙團印畫；喜愛用筆涂鴉，熟悉紙、筆等工具，學習正確的；大膽表演學過的歌曲或自由表演，大膽地涂涂。 5.德育工作目標 在進行德育工作時，要盡量采納直觀嬉戲形式進行各項教育活動，以培育幼兒對學習的愛好。充分調(diào)動幼兒看、聽、聞、摸、嘗等多中感官，逐步培育幼兒的求知欲望。教育要面對全體幼兒，并依據(jù)本班幼兒的實際特點因材施教，實施差異教學。引導幼兒用簡潔的語言表達自己的懇求和愿望，喜愛與老師、同伴交談，進展幼兒的語言表達力量，并學會使用禮貌用語，如：請老師幫忙時，要會說：“請老師

7、幫幫忙”，不當心撞到其他小伴侶，要準時說：“對不起”，入園時要會說：“老師早”，離園時會說：“老師再見”等。而作為老師要在日常生活中去正確引導幼兒，賜予每位幼兒公平的愛，要去關懷、愛惜每一位幼兒。 6.家長工作方面 （1）合理運用早晚接送幼兒的時間（或家訪時），與家進步行深化地溝通，保證家園協(xié)作全都，促進幼兒各方面和諧進展。 （2）利用家園聯(lián)系本，與家長準時交換，了解幼兒在園或在家的狀況，以便更好地去幫助幼兒。 （3）在幼兒園舉辦的親子活動中，家園有面對面地更加深化的溝通，做到看法相全都地去正確引導幼兒，并準時向家長宣揚家教學問、指導家長正確教育幼兒的方式、方法。 以上就是我班這學期的，我們要

8、時刻以“一切以幼兒利益優(yōu)先”的工作原則，讓孩子可以在幼兒園得到細心的呵護，暖和的愛。 幼兒園班主任工作方案 篇2 一、班級狀況分析： 我班共有幼兒30人，男小伴侶13人，女小伴侶 17 人，除一名幼兒外，其他均為獨生子女。其中一半幼兒年齡偏小，而且都是第一次離開家人，因此，入園初孩子的心情很不穩(wěn)定，在老師、阿姨的悉心照料下，一段時間后，幼兒都能較好的適應幼兒園的生活了，并且喜愛老師、同伴，喜愛上幼兒園。在與幼兒的接觸中，我們發(fā)覺很多孩子依靠性特別強、而動手力量較差，因此，為了進展幼兒的手部小肌肉，熬煉手指的敏捷性，增加幼兒的動手力量和自理力量，我們本學期將開展“生活美勞”課題活動。另外，我班家

9、長中做老師的較多，他們特別注意孩子智力方面的教育，很多幼兒對書籍，認字特別感愛好。因此，我們將進展幼兒的語言表達力量作為班級的特色，并制定了多元閱讀的課題，旨在通過該課題，提高幼兒的閱讀愛好和閱讀力量，養(yǎng)成良好的閱讀習慣，促進孩子語言表達力量的進展?，F(xiàn)依據(jù)班級孩子的詳細狀況，并結合綱要的精神，制定方案如下。 二、教學工作要求 （一） 學期總目標 深化貫徹新綱要精神，依據(jù)蘇州市幼兒園常規(guī)細則，結合本園，本班實際狀況，對幼兒進行素養(yǎng)教育。實行保教結合的原則，對幼兒實施體、智、德、美全面進展的教育，促進身心和諧進展，留意集體教育與個別教育相結合的原則，注意個別差異，促進幼兒在不同基礎上的提高。培育幼

10、兒具有良好的學習習慣，激發(fā)幼兒對學習的愛好和欲望，進展幼兒的象形力與制造力，能樂觀參與多種形式的語言活動，培育幼兒仔細傾聽的習慣，并用完整的語句連貫地表達自己的見解。 （二） 詳細要求： 健康教育目標： 1、使幼兒了解盥洗的挨次，初步把握刷牙、洗手等的基本方法；知道穿脫衣服的挨次；學習保持自身的清潔；培育幼兒坐、站、行等基本姿態(tài)；培育幼兒良好的作息習慣。 2、讓幼兒在輕松自然的氣氛中進餐，保持開心心情；初步培育幼兒良好的進餐習慣，懂得就餐衛(wèi)生；初步培育幼兒愛吃各種食物和主動飲水的習慣。 3、使幼兒了解過公路、坐自行車、玩大型運動器械時要留意平安；關心幼兒了解飲食起居方面的平安常識，知道不把異物

11、放入耳、鼻、口內(nèi)；讓幼兒懂得不親信生疏人的道理。 4、教會幼兒上體正直、雙腳交替自然走和跑。 5、能指定方向走和跑。 6、能在指定范圍內(nèi)四散跑、追趕跑。 7、能輕松地雙腳交替跳著走。 8、能輕松自然地雙腳同時向前跳、向上跳。 9、能單手自然將沙包投向前方。 10、能手、膝著地自然協(xié)調(diào)向前爬。 11、初步學會聽各種口令和信號并作出相應的動作。 12、能邊念兒歌邊聽音樂節(jié)拍做仿照操或徒手操。 13、會玩滑滑梯、攀登架、轉椅等大型體育活動器械。 14、培育幼兒對體育活動的愛好，使幼兒情愿參與體育活動。 語言教育目標 1、學會寧靜地聽同伴說話，不任憑插嘴，喜愛與同伴交談，情愿在集風光前講話。能聽懂并情

12、愿說一般話。 2、能有愛好地運用各種感官，根據(jù)要求去感知敘述內(nèi)容。理解內(nèi)容簡潔、特征鮮亮的實物、圖片和情景。 3、樂于參與嬉戲活動，在嬉戲中大膽地說話。 4、喜愛看書，知道看書的基本方法，能初步看懂單幅兒童圖書的主要內(nèi)容。能用口頭語言將兒童圖書的主要內(nèi)容說出來，開頭感受語言和其他符號的轉換關系。 5、喜愛觀賞文學作品，情愿參與文學活動，對文學作品的語言感愛好。能初步感受文學作品的語言美，知道童話故事、詩歌和散文是不同題材的文學作品。 社會教育目標： 1、引導幼兒熟識集體生活環(huán)境，熟悉集體中的同伴與成人，初步了解他們與自己的關系，使幼兒逐步適應集體生活。 2、使幼兒保持開心的心情，不好哭，不怕生

13、，情愿與他人交往；培育幼兒初步的自我愛護意識，鼓舞幼兒樂觀參加集體生活和學習，培育幼兒自立力量。 3、引導幼兒把握日常生活中簡潔的禮貌用語，使幼兒能夠遵守日常行為規(guī)范。 科學教育目標： 1、教幼兒學習按物體的一個特征進行分類。 2、教幼兒學習按物體量（大小、長短）的差異進行4以內(nèi)物體的排序，學習按物體的某一特征進行排序。 3、指導幼兒熟悉“1”和“很多”及關系。 4、啟發(fā)幼兒學習用一一對應的方法比較兩組物體的數(shù)量，感知多、少和一樣多。 5、引導幼兒觀看四周自然現(xiàn)象的明顯特征，并獲得粗淺的科學閱歷。 6、導幼兒觀看常見的個別動、植物和無生命物質(zhì)的特征，初步了解它們與人、環(huán)境的關系。 7、引導幼兒

14、觀看日常生活中個別人造物品的特征極其用途。 藝術教育目標： 1、能用正確的姿態(tài)、自然的聲音、一句一句的唱歌，初步理解和表現(xiàn)歌曲的形象、內(nèi)容和情感。在老師的關心下，能夠并喜愛為熟識、短小、工整、多重復的歌曲創(chuàng)編新的歌詞。 2、基本上能根據(jù)音樂的節(jié)奏做上肢或下肢的簡潔基本動作和仿照動作，學會一些簡潔的集體舞，初步體驗用表情。 幼兒園班主任工作方案 篇3 一、基本狀況 本班共有學前班兒童31人，其中男生17人，女生14人，其中4周歲的還有6人、由于幼兒的力量進展水平不平衡普遍還存在一些問題： 1、幼兒常規(guī)時好時壞，良好的常規(guī)尚未形成。 2、幼兒的制造力，想象力還不夠，表現(xiàn)方法，手段單一。 3、幼兒傾

15、聽習慣較差，特殊是幼兒語言的完整性、規(guī)律性、連貫性還需加強。 4、個別幼兒內(nèi)向，膽識小在自我愛護較弱。 本學期我將針對幼兒實際狀況，有目的、有方案的進行教育，使每個幼兒都能在原有基礎上得到更好的進展、在本學期，如何讓孩子們更好地學習新學問，養(yǎng)成良好的學習習慣，度過一個區(qū)分于幼兒園大班又不同于學校的全新的學前班，是我們班級的首要任務、現(xiàn)結合幼兒的狀況制定本學期方案如下： （1）、加強幼兒習慣養(yǎng)成教育，促進幼兒健康活潑地成長。 常規(guī)養(yǎng)成教育是幼兒園教育的重要內(nèi)容、幼兒常規(guī)如何，直接關系到幼兒的成長與進展、本期，我將結合本班的實際狀況，以幼兒的進展為主，敬重幼兒的主體地位，有針對性地加強幼兒的常規(guī)習

16、慣養(yǎng)成，讓合理的常規(guī)帶給孩子自信念和勝利感。 （2）、師生定期共同推選出班級中衛(wèi)生、學習、紀律等榜樣，讓孩子們在榜樣的作用下，不斷端詳、不斷促進，逐步形成自我教育、自我管理。 （3）、通過兒歌、故事、歌曲等，加強培育幼兒的自我愛護意識，緊抓隨機教育，高度樹立平安第一的思想，在活動中時刻留意愛護自己，不損害同伴。 二、工作要點 1、支配班級活動、依據(jù)學校德育工作支配，引導少年兒童開展各項實踐活動、組織和指導同學開展敏捷多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動。 2、營造健康向上的班級氛圍、依據(jù)同學的年齡特點，努力營造公平、圍結、和諧、進取的班級氛圍。 （1）形成良好班風。 （2）布置適合學前班兒童特點的教室環(huán)境。 3、指導培育小領導、班級小領導是班主任的左右手。 4、要充分調(diào)動家長的樂觀性，取得共識，協(xié)作學校教育好孩子。 三、衛(wèi)生保健工作 1、對幼兒進行平安教育，把握一些基本的平安常識，避開消失平安