藝術(shù)教師個(gè)人發(fā)展計(jì)劃

1、第 頁(yè)藝術(shù)教師個(gè)人發(fā)展計(jì)劃藝術(shù)老師個(gè)人進(jìn)展計(jì)劃1為了適應(yīng)時(shí)代進(jìn)展的需要，不斷提高自身的專業(yè)水平，促進(jìn)自身專業(yè)水平進(jìn)一步進(jìn)展。成為同學(xué)喜歡的音樂(lè)老師，依據(jù)個(gè)人實(shí)際制定了個(gè)人專業(yè)進(jìn)展規(guī)劃：一、個(gè)人專業(yè)成長(zhǎng)目標(biāo)(一) 成長(zhǎng)總目標(biāo)：成為擁有音樂(lè)藝術(shù)與教育藝術(shù)的老師，既具有豐富的教育、教學(xué)閱歷，又具有良好的音樂(lè)基本技能、豐富的音樂(lè)知識(shí)，在教學(xué)品行，教學(xué)技能、教學(xué)觀念、教學(xué)方式、教學(xué)手段、教學(xué)心理等諸多方面具有獨(dú)特的素養(yǎng)；成為政治素養(yǎng)過(guò)硬、職業(yè)道德崇高的師德楷模，成為終身學(xué)習(xí)的典范，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，教有專長(zhǎng)，教育科研成果顯著；成為促進(jìn)學(xué)校進(jìn)展的基石。二個(gè)人專業(yè)目標(biāo)：1、發(fā)揮音樂(lè)教學(xué)的獨(dú)特魅力，利用生動(dòng)的音樂(lè)形象

2、，對(duì)同學(xué)進(jìn)行審美教育，將德育滲透于美育之中，培育同學(xué)健全人格，讓同學(xué)在音樂(lè)學(xué)習(xí)中認(rèn)識(shí)人生，陶冶情操，養(yǎng)成健康的審美情趣和積極向上的生活立場(chǎng)。2、提高自己的課堂教學(xué)水平，仔細(xì)鉆研教材，充分理解新課標(biāo)的要求，加強(qiáng)實(shí)踐與制造，把激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)音樂(lè)的愛(ài)好貫穿于始終，提高同學(xué)的演唱技能，抓住音樂(lè)形象，激發(fā)同學(xué)認(rèn)識(shí)社會(huì)并開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的愛(ài)好，培育和提高同學(xué)的各方面技能。3、提高自身專業(yè)素養(yǎng)，加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)，多閱讀關(guān)于音樂(lè)教育方面的書籍。三近期進(jìn)展目標(biāo)：1、多與同事溝通，讓自己盡快適應(yīng)新的工作環(huán)境；多與同學(xué)溝通，做到師生共同促進(jìn)。2、利用課余時(shí)間制作音樂(lè)課件，學(xué)會(huì)運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)資源，通過(guò)多種教學(xué)手段、多渠道激發(fā)

3、同學(xué)學(xué)習(xí)音樂(lè)的愛(ài)好。對(duì)同學(xué)要多鼓舞少批判，讓他們真正愛(ài)上音樂(lè)。3、利用課余時(shí)間提升自身專業(yè)水平。4、積極參加學(xué)校管理，運(yùn)用自己的學(xué)科特點(diǎn)，開(kāi)展豐富多彩的學(xué)校文化活動(dòng)。四成長(zhǎng)計(jì)劃1、第一階段：努力成為一名學(xué)習(xí)型老師。1加強(qiáng)師德修養(yǎng)，堅(jiān)決做終身學(xué)習(xí)者的信念。2加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，能夠正確理解和掌控音樂(lè)課標(biāo)。正確貫徹教學(xué)原則和良好的教學(xué)方法。(3)教學(xué)效果好，教學(xué)質(zhì)量在原有的基礎(chǔ)上有提高，留意自身理論水平和專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)的提高，積極參與教科研工作。4具有較強(qiáng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐技能。2、第二階段：努力成為一名學(xué)校骨干老師1教育思想端正，能夠承受校內(nèi)的教育教學(xué)討論任務(wù)。2個(gè)人角色發(fā)生轉(zhuǎn)變，要完成從傳道者到討論者的轉(zhuǎn)

4、變。3根據(jù)骨干老師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，留意自身理論水平和專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)的提高，積極參與教科研工作，要把有益的閱歷提升為理論。4努力提高自身教學(xué)水平，使自己各方面技能符合做骨干老師的要求。二、專業(yè)成長(zhǎng)進(jìn)展途徑1、在培訓(xùn)中成長(zhǎng)在推動(dòng)課程改革的過(guò)程中，學(xué)校為老師制造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境與優(yōu)質(zhì)的培訓(xùn)資源，我要利用培訓(xùn)、聽(tīng)課的機(jī)會(huì)，努力向名師、優(yōu)秀老師學(xué)習(xí)，不斷汲取別人的閱歷，以豐富自己，使自己的教學(xué)方式、方法以及手段有更大的進(jìn)展和勝利。特別是仔細(xì)學(xué)習(xí)優(yōu)秀老師在課堂中語(yǔ)言的運(yùn)用，關(guān)注他們的激勵(lì)性評(píng)語(yǔ)。多學(xué)習(xí)他人閱歷，常常反思自己的不足，一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)地去實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。2、在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)讀書是實(shí)現(xiàn)老師自我“充

5、電”的最正確途徑。讀書不僅為制造提供原材料，而且能啟發(fā)音樂(lè)老師制造的靈感。知識(shí)不斷積累，思想與時(shí)俱進(jìn)，使自己的素養(yǎng)不斷提高。多讀書，讀好書，用先進(jìn)的教育思想、教育理念武裝自己的頭腦。3、在反思中成長(zhǎng)沒(méi)有反思就不會(huì)有成長(zhǎng)，為此我想反思應(yīng)陪伴我每一天。堅(jiān)持寫教學(xué)后記反思，在一節(jié)課后，實(shí)時(shí)記住自己教學(xué)實(shí)踐的心得體會(huì)及反思。常常上網(wǎng)查找相關(guān)音樂(lè)教學(xué)錄像，學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)，反思自己的教學(xué)活動(dòng)，發(fā)覺(jué)問(wèn)題，在內(nèi)心產(chǎn)生劇烈的改進(jìn)自身教學(xué)行為、提高教學(xué)水平愿望。通過(guò)對(duì)優(yōu)秀老師的教學(xué)行為仿照、學(xué)習(xí)，吸取他們的教學(xué)優(yōu)點(diǎn)和優(yōu)秀品質(zhì)，不斷調(diào)整改進(jìn)自己的教學(xué)行為，提高教學(xué)水平，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。4、在

6、實(shí)踐中成長(zhǎng)積極參加課堂教學(xué)活動(dòng)，充分利用學(xué)校提供的機(jī)會(huì)上好公開(kāi)課，給自己展示的舞臺(tái)，為教學(xué)討論提供載體。5、在總結(jié)中成長(zhǎng)爭(zhēng)取每學(xué)期做好學(xué)期工作總結(jié)，理清得失。三、進(jìn)展措施及策略一更新觀念，加強(qiáng)學(xué)習(xí)。老師的觀念決斷著老師的行動(dòng)方向。要努力提高自己的教學(xué)技能，從以老師為中心轉(zhuǎn)變?yōu)橐酝瑢W(xué)為中心，從知識(shí)的傳授者轉(zhuǎn)變?yōu)橥瑢W(xué)學(xué)習(xí)的引領(lǐng)者和促進(jìn)者，把傳統(tǒng)的師道尊嚴(yán)的師生關(guān)系轉(zhuǎn)變?yōu)樾滦偷幕锇殛P(guān)系、伙伴關(guān)系。二把握課堂教學(xué)，提高組織技能。課堂是老師施展本事、展示才華的陣地，要在有限的時(shí)間和空間內(nèi)完成既定的任務(wù)。依據(jù)音樂(lè)課特點(diǎn)做到：1、備課：了解教材內(nèi)容、編排體例和編者意圖，從音樂(lè)知識(shí)、基本技能和思想感情三方面確

7、定教學(xué)目標(biāo)。課后要進(jìn)行教學(xué)效果自我剖析，小結(jié)得失，做好音樂(lè)課的技能預(yù)備。2、上課：要遵循本學(xué)科的特點(diǎn)，把握音樂(lè)藝術(shù)情感性和形象性的特征，以審美教育為核心，著重美的熏陶。3、課外音樂(lè)活動(dòng)是學(xué)校音樂(lè)教育的重要組成部分，活動(dòng)要面對(duì)大多數(shù)同學(xué)，有組織、有計(jì)劃的進(jìn)行。多方面培育同學(xué)音樂(lè)素養(yǎng)。三積極參與培訓(xùn)，掌控現(xiàn)代教育技術(shù)手段，拓展音樂(lè)教學(xué)渠道，敢于嘗試，勇于創(chuàng)新，利用網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢(shì)，多給同學(xué)一些音樂(lè)的營(yíng)養(yǎng)。四著重教學(xué)討論，對(duì)教學(xué)過(guò)程進(jìn)行反思，總結(jié)閱歷，查找不足，彌補(bǔ)缺陷?？傊?，在今后的實(shí)踐中，我會(huì)繼續(xù)努力工作，以真摯的愛(ài)，真誠(chéng)的心，以及有性格的課堂教學(xué)風(fēng)格吸引同學(xué)，打動(dòng)家長(zhǎng)。面對(duì)新課改，我時(shí)刻告誡自己追求

8、卓越，崇尚一流，拒絕平凡，著重自身創(chuàng)新精神與實(shí)踐技能，把自己的全部知識(shí)、才華和愛(ài)心奉獻(xiàn)給同學(xué)，奉獻(xiàn)給教育事業(yè)。藝術(shù)老師個(gè)人進(jìn)展計(jì)劃2為了適應(yīng)教育事業(yè)的進(jìn)展，在教育事業(yè)中有所建樹，擔(dān)負(fù)起培育人才的重任，提高自己的教學(xué)水平和教育科研的技能，需要不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，改進(jìn)自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，拓寬視野，適應(yīng)高素養(yǎng)進(jìn)展的現(xiàn)代社會(huì)。因此，對(duì)將來(lái)三年的教育教學(xué)工作，我制定了以下的計(jì)劃。一、 師德養(yǎng)成目標(biāo)為人師表最重要的就是要有良好的道德品質(zhì)，積極向上的精神和堅(jiān)韌不拔的毅力。老師職業(yè)作為一種培育將來(lái)的職業(yè)，要有劇烈的責(zé)任感。要喜愛(ài)教育事業(yè)，盡心盡責(zé)，教書育人。今后，我將不斷自覺(jué)地完善自己的師德修養(yǎng)，嚴(yán)于律己，言傳身教，

9、正已育人，始終堅(jiān)持以同學(xué)為主體，以技能為本位的現(xiàn)代教育指導(dǎo)思想，在教書育人的平凡崗位上，細(xì)心耕耘，無(wú)私奉獻(xiàn)，以高尚的道德情操，高度的育人責(zé)任感，超群的教學(xué)藝術(shù)，把愛(ài)崗敬業(yè)與實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值和諧地統(tǒng)一起來(lái)，實(shí)現(xiàn)一個(gè)老師教書育人，為人師表的神圣職責(zé)。我要把自己的全部知識(shí)、才能和愛(ài)心奉獻(xiàn)給同學(xué)，奉獻(xiàn)給教育事業(yè)。我相信這也是每一個(gè)老師所追求的思想境界。因此需要努力學(xué)習(xí)比較系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí)、教育科學(xué)知識(shí)，不斷提高自己的師德修養(yǎng)，豐富自身的人文底蘊(yùn)；積極投入教育科研，探究規(guī)律，提高自身的教育教學(xué)水平。二、專業(yè)成長(zhǎng)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)成長(zhǎng)老師要樹立終身學(xué)習(xí)的理念，“活到老，學(xué)到老”。只有不斷學(xué)習(xí)，才能擔(dān)負(fù)起培育人才的重

10、任。要成為一名合格的老師，需要具有先進(jìn)的教育理念和教學(xué)思想，系統(tǒng)扎實(shí)的掌控教育理論和學(xué)科專業(yè)知識(shí)。在將來(lái)的三年內(nèi)我要積極主動(dòng)地參加學(xué)習(xí)，自覺(jué)的吸納新理念，摒棄舊觀念。通過(guò)理論的學(xué)習(xí)、溝通和碰撞，使我更好地認(rèn)識(shí)自己，反思自己，轉(zhuǎn)變自己，明確自己在課改中的責(zé)任和角色，懂得把專家的理念變成課堂的實(shí)踐。我還要主動(dòng)了解相美術(shù)學(xué)科國(guó)內(nèi)外進(jìn)展動(dòng)態(tài)，積極探究并逐步形成凝集現(xiàn)代教育理念、富有性格的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)方法。2、課堂教學(xué)在今后備課、上課過(guò)程中樹立劇烈的目標(biāo)意識(shí)，仔細(xì)學(xué)習(xí)、討論課程和教學(xué)大綱，明確本學(xué)段學(xué)習(xí)內(nèi)容以及知識(shí)、技能、技能等方面的要求，精確有效地落實(shí)到每一個(gè)同學(xué)身上。仔細(xì)上課，著重課堂教學(xué)的有效性

11、，遵循教育規(guī)律、揣摩同學(xué)心理，科學(xué)地、有針對(duì)性地安排有效的訓(xùn)練，提高40分鐘的教學(xué)效率。充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)特有的魅力，使課程內(nèi)容與不同年齡階段的同學(xué)的認(rèn)知特征相適應(yīng)，以活潑多樣的.課程內(nèi)容和教學(xué)方式，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好，并使這種愛(ài)好轉(zhuǎn)化成長(zhǎng)久的情感立場(chǎng)。重視對(duì)同學(xué)性格與創(chuàng)新精神的培育，采用多種方法，使同學(xué)思維的流暢性、敏捷性和獨(dú)特性得到進(jìn)展，最大限度地開(kāi)發(fā)同學(xué)的制造潛能，并重視實(shí)踐技能的培育。在教學(xué)中，制造條件，多給同學(xué)感悟優(yōu)秀美術(shù)作品的機(jī)會(huì)，引導(dǎo)同學(xué)開(kāi)展想象，進(jìn)行比較。多談?wù)勛约旱母惺?，努力提高審美情趣。降低美術(shù)知識(shí)和技能的難度，著重美術(shù)文化的學(xué)習(xí)，提高同學(xué)的審美技能、鑒賞技能。3、課外拓展除

12、平常課堂教學(xué)活動(dòng)外，我還將在所教班級(jí)中積極組織開(kāi)展各類美術(shù)課內(nèi)外活動(dòng)。仔細(xì)的、切合實(shí)際的評(píng)價(jià)同學(xué)。努力開(kāi)發(fā)校本課程資源，開(kāi)展多種形式的教育活動(dòng)，加強(qiáng)同學(xué)之間、學(xué)校之間、省市之間的同學(xué)作品的溝通。三、 教科究目標(biāo)：通過(guò)主動(dòng)參加教學(xué)研討活動(dòng)，進(jìn)行美術(shù)教學(xué)理論、課堂教學(xué)措施等討論，同組老師相互學(xué)習(xí)，不斷探究提高科學(xué)教學(xué)有效性方法措施。在推動(dòng)課程改革的過(guò)程中，學(xué)校為老師制造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境與優(yōu)質(zhì)的培訓(xùn)資源，我要利用培訓(xùn)、聽(tīng)課的機(jī)會(huì)，努力向?qū)＜?、名師、?yōu)秀老師學(xué)習(xí)，使自己的教學(xué)方式、方法以及手段有更大的進(jìn)展和勝利。仔細(xì)對(duì)待自己的每一堂課，每一堂課爭(zhēng)取有一個(gè)亮點(diǎn)，要漸漸完成從一個(gè)合格型老師向特長(zhǎng)型老師的轉(zhuǎn)

13、變，多學(xué)習(xí)他人閱歷，常常反思自己的不足，一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)的去實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。我將仔細(xì)學(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)理論和教學(xué)思想、方法，虛心向其他老師學(xué)習(xí)，探究實(shí)施課堂教學(xué)改革，利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，建立個(gè)人美術(shù)教學(xué)工作博客，實(shí)時(shí)閱覽新教育網(wǎng)站和教研專家和優(yōu)秀老師的博客，學(xué)習(xí)優(yōu)秀老師教學(xué)風(fēng)格。在個(gè)人博客上發(fā)表美術(shù)教學(xué)方面的體會(huì)、感受和思索。積極要求承受示范課、觀摩課等公開(kāi)教學(xué)任務(wù)，每學(xué)期至少在校級(jí)以上含校級(jí)范圍執(zhí)教一次示范課或觀摩課，同時(shí)積極開(kāi)展課后反思活動(dòng)，對(duì)自身教學(xué)工作進(jìn)行檢查與評(píng)定，適時(shí)總結(jié)閱歷教訓(xùn)，找出教學(xué)中的勝利和不足，努力提高個(gè)人的教學(xué)水平和教學(xué)技能。在近三年內(nèi)，我將加強(qiáng)學(xué)習(xí)美術(shù)學(xué)科有效性教學(xué)方面的資料。精

14、讀教學(xué)專著，研讀教學(xué)期刊，撰寫一讀書心得。并將心得總結(jié)為教學(xué)論文用以與美術(shù)教育同仁溝通研討。我還將不斷提高教育教學(xué)中的討論技能，針對(duì)教學(xué)中的問(wèn)題，多多組織和參加各級(jí)課題討論，提出解決問(wèn)題的方法。為適應(yīng)教育教學(xué)進(jìn)展的需要，同時(shí)也為表達(dá)自身的價(jià)值，以上我是對(duì)近三年思想、教學(xué)、討論的進(jìn)展規(guī)劃。藝術(shù)老師個(gè)人進(jìn)展計(jì)劃3新的生活新的開(kāi)始，作為一名新老師，初次面對(duì)充斥了期望和挑戰(zhàn)的老師工作，為了使自己更好的在老師這個(gè)工作崗位上更好的完成教學(xué)工作，特此制定自己如下的個(gè)人進(jìn)展計(jì)劃：一、不斷提高個(gè)人素養(yǎng)一名老師需要有高的素養(yǎng)，作為新老師，我知道我的教學(xué)閱歷幾乎為零，所以從同學(xué)到老師這個(gè)角色的轉(zhuǎn)變對(duì)我來(lái)說(shuō)是一種挑戰(zhàn)

15、，只有更好更快的適應(yīng)現(xiàn)在的角色，我才把這條路走的更好，而更快的適應(yīng)這個(gè)角色我覺(jué)得最先應(yīng)當(dāng)提高的是自己的個(gè)人素養(yǎng)。1、嘗試課堂創(chuàng)新改革我們都知道傳統(tǒng)課堂是老師教同學(xué)學(xué)，同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好不高的一種狀況，為了充分培育同學(xué)的探究技能，提高同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好。在剛進(jìn)入這個(gè)行列之初，我將運(yùn)用敏捷多樣的教學(xué)方法，來(lái)激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好，在教學(xué)中對(duì)教材要仔細(xì)分析，仔細(xì)設(shè)計(jì)每一節(jié)課，并即使對(duì)每節(jié)課進(jìn)行反思，仔細(xì)分析課堂和班級(jí)管理中的問(wèn)題，并實(shí)時(shí)進(jìn)行反思記錄。2、同伴合作提高自己的教學(xué)。作為一名新老師，我更應(yīng)當(dāng)積極主動(dòng)的向同伴學(xué)習(xí)，多走進(jìn)其他老師和優(yōu)秀老師的課堂，多向同組老師學(xué)習(xí)，積極參與每周的教研。就當(dāng)天的教學(xué)突發(fā)事項(xiàng)

16、，教學(xué)感悟反思，同學(xué)的思想問(wèn)題及解決方法等和同組老師溝通學(xué)習(xí)，在同伴合作的基礎(chǔ)上提高自己的教學(xué)質(zhì)量。3、勤讀書用教育理論武裝自己。教育理論能更好的解決教學(xué)中涌現(xiàn)的各類問(wèn)題，進(jìn)行科學(xué)的教學(xué)。也為了自己的教學(xué)教育盡快的提高，讀書是一種至關(guān)重要的途徑，所以我在本學(xué)期要堅(jiān)持讀有關(guān)教育的書籍，相信肯定會(huì)收益匪淺。二、德育教育充分結(jié)合同學(xué)的實(shí)際狀況和年齡特點(diǎn)我將對(duì)同學(xué)從多方面進(jìn)行德育教育，盡快使同學(xué)進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，并逐步轉(zhuǎn)變一些同學(xué)的現(xiàn)存的不足之處，對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生愛(ài)好，并作對(duì)生活充斥期望和信心的孩子。1、提高教育技能。主要包括全面了解同學(xué)的技能、正確評(píng)價(jià)同學(xué)的技能、轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的技能、指導(dǎo)同學(xué)與人交往的技能、老師“身教”的技能等。作為新老師，只有在各方面技能都有進(jìn)步，都有進(jìn)展，都有討論，才能在這條路上走的更好更遠(yuǎn)，教學(xué)工作也能做的更好。2、提高教學(xué)技能。提高教學(xué)技能，運(yùn)用其指導(dǎo)教學(xué)的技能、掌控和運(yùn)用教材的技能、選擇和運(yùn)用教學(xué)參考書的技能、編寫教案的技能、選擇和運(yùn)用教學(xué)方法的技能、激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)愛(ài)好的技能、指導(dǎo)同學(xué)學(xué)習(xí)方法的技能、因材施教的技能、實(shí)施目標(biāo)教學(xué)的技