掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法

1、4.2 掌握科學(xué)的 學(xué)習(xí)方法1閱讀“探究園”的漫畫，分組討論：劉益陽同學(xué)的學(xué)習(xí)方法中最主要的閃光點(diǎn)是什么？試一試：用劉益陽的方法把“心靈導(dǎo)航”中知識(shí)畫成知識(shí)結(jié)構(gòu)圖。2出謀劃策請(qǐng)你針對(duì)這幾位同學(xué)的“病癥”開“處方” 沈輝：我背課文時(shí)總是一字一句往下背，結(jié)果背了上句忘了下句，老記不住一篇完整的課文。 李勇：我對(duì)老師講過的題比較有把握，但它稍微變一點(diǎn)樣我就傻眼了。特別是需要好幾個(gè)公式湊在一起才能解答的時(shí)候，我怎么也算不出來。 陳雨絲：中學(xué)那么多門功課，我經(jīng)常是做著這門作業(yè)又想到別的科目，結(jié)果哪門功課都沒有做好。我 真不知道該怎么辦？3學(xué)習(xí)方法不當(dāng)?shù)谋憩F(xiàn)有哪些？聽課和筆記抓不住要領(lǐng)，效率不高死記硬背，

2、不消化理解。不懂不愛問，有問題不請(qǐng)教老師或同學(xué)。不看課本，不復(fù)習(xí)就做作業(yè)。忽視基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能訓(xùn)練，偏重鉆難題。不重視理論聯(lián)系實(shí)際，不能活學(xué)活用。自學(xué)方法比較差。4一次考試后同學(xué)們?cè)谧h論：同學(xué)甲：我這次考試考得相當(dāng)不錯(cuò)。我的經(jīng)驗(yàn) 是：做題！做題！再做題！同學(xué)乙：我這次考試不是很理想，但這是偶然的。我 一貫應(yīng)付考試的策略是：臨陣磨槍。同學(xué)丙：我的秘訣是：考試前猜題。同學(xué)丁：我的心得是：復(fù)習(xí)要抓住重點(diǎn)，基礎(chǔ)部分一 定不能放松。同學(xué)戊：考試前，我總要把所有的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行歸類、 整理。討論：誰的學(xué)習(xí)方法更科學(xué)？5678我的負(fù)擔(dān)好重??！9體驗(yàn)下面這幅漫畫1011討論： 1、你有過這樣的體驗(yàn)嗎？ 2、這幅

3、畫說明了什么問題？ 3、漫畫中兩個(gè)人的區(qū)別在哪里？ 4、你愿意做畫中的那一位？12 A 、越不會(huì)學(xué)越不愛學(xué)越學(xué)不好越不愛學(xué)-越不會(huì)學(xué)B、越會(huì)學(xué)越愛學(xué)越學(xué)得好越愛學(xué)-越會(huì)學(xué) 兩個(gè)人的區(qū)別：13 學(xué)習(xí)的方法與策略 良好的學(xué)習(xí)方法能使我們更好地發(fā)揮天賦的才能，而拙劣的方法則可能阻礙才能的發(fā)揮。 法貝爾納 14一、集中注意力，提高學(xué)習(xí)效率活動(dòng)： 請(qǐng)觀察下圖一共有幾個(gè)什么英文字母？15 ADKB QUOS161、上圖的字母一共有幾種什么顏色？ 2、為什么我們對(duì)“字母”的記憶效果要優(yōu)于“字母的顏色”？17 說明：注意力與記憶效率有直接關(guān)系，集中注意力，有利于記憶、提高學(xué)習(xí)效率。 注意是學(xué)習(xí)的窗口，沒有它，

4、知識(shí)的陽光就照射不進(jìn)來。 俄國教育家 烏申斯基18二、做好學(xué)習(xí)計(jì)劃，科學(xué)安排學(xué)習(xí)時(shí)間191、案例分析：我們一起來看看祝明制定的學(xué)習(xí)計(jì)劃，有哪些優(yōu)、缺點(diǎn)。保證計(jì)劃執(zhí)行的措施：1、上課認(rèn)真聽講、記筆記；2、在家認(rèn)真獨(dú)立完成作業(yè)、復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)；3、學(xué)習(xí)遇到困難時(shí)請(qǐng)教老師或同學(xué)；4、完成一階段目標(biāo)時(shí)，有獎(jiǎng)勵(lì)。制定人：祝明起跑線：初一期中成績：英語：40分； 語文：85分；數(shù)學(xué)：76分。目標(biāo)：一年半內(nèi)完成初中課程，成績達(dá)優(yōu)進(jìn)度：第一階段：本學(xué)期末學(xué)完初一課程 第二階段：下學(xué)期學(xué)完初二課程 第三階段：初二上學(xué)期學(xué)完初三課程202、怎樣制定學(xué)習(xí)計(jì)劃（1）明確目標(biāo)（遠(yuǎn)期、近期）。 根據(jù)自己的實(shí)際情況，明確長期和

5、近期目標(biāo)。根據(jù)目標(biāo)制定對(duì)應(yīng)的近期計(jì)劃（或日計(jì)劃）或遠(yuǎn)期計(jì)劃。（2）計(jì)劃要突出重點(diǎn)。 A、各門課必須掌握的知識(shí)點(diǎn)和能力訓(xùn)練； B、自己的薄弱科目或某科目中沒學(xué)好的部分。（3）計(jì)劃要留有余地。（勞逸結(jié)合）（4）及時(shí)調(diào)整計(jì)劃。（做階段性檢查、總結(jié)）21三、提高收集、整理、運(yùn)用信息的能力 互聯(lián)網(wǎng)、報(bào)刊、社會(huì)實(shí)踐、旅游等四、探索適合自己的學(xué)習(xí)方法 根據(jù)自己的性格特點(diǎn)、思維習(xí)慣等選擇適合自己學(xué)習(xí)方法。22一、學(xué)習(xí)方法的重要性1、學(xué)習(xí)效果的差異2、科學(xué)的學(xué)習(xí)方法可使學(xué)習(xí)事半功倍二、學(xué)習(xí)的方法與策略3、做好學(xué)習(xí)計(jì)劃，科學(xué)安排學(xué)習(xí)時(shí)間1、集中注意力，提高學(xué)習(xí)效率三、探索適合自己的學(xué)習(xí)方法1、學(xué)習(xí)方法的多樣性2、

6、應(yīng)根據(jù)個(gè)人實(shí)際探索適合自己的學(xué)習(xí) 方法2、提高收集、整理、運(yùn)用信息的能力。23一、聽課中要做好以下幾個(gè)方面1作好準(zhǔn)備、狀態(tài)最佳 專心聽講、一絲不茍。當(dāng)堂理解、力求掌握。把握特點(diǎn)、弄清思路。（知識(shí)上、物質(zhì)上生理上、心理上）在學(xué)習(xí)中要把握好以下幾點(diǎn)：24知識(shí)上：主要是通過預(yù)習(xí)來進(jìn)行，初步了解后再聽課，使聽課具有針對(duì)性，減少盲目性。25物質(zhì)上：準(zhǔn)備好上課用的各種用具 （書、筆記本、練習(xí)冊(cè)、文具 等） 26 生理上： 上課要靠大腦進(jìn)行感知、記憶、思維、想象，因此每天要保證小時(shí)左右的睡眠、中午休息、課間休息及適量活動(dòng)，使大腦由抑制狀態(tài)逐漸進(jìn)入最佳抑制狀態(tài)。27心理上：要有強(qiáng)烈的求知欲、飽滿的學(xué)習(xí)熱情、濃

7、厚的學(xué)習(xí)興趣、堅(jiān)強(qiáng)的學(xué)習(xí)意志。28二、有哪些科學(xué)的記憶方法?給自己規(guī)定記憶的任務(wù)，明確自己的目標(biāo)，提出記憶要求，這是有意記憶的首要條件。在理解的基礎(chǔ)上記憶。用思考加強(qiáng)記憶強(qiáng)度。在記憶的過程中，不斷地嘗試回憶。5. 及時(shí)鞏固29在兩分鐘內(nèi)背出：=3看你能背到小數(shù)點(diǎn)后幾位。 山巔一寺一壺酒，爾樂苦煞吾，把酒吃，酒殺爾，殺不死，樂而樂。 記憶小技巧諧音記憶法302008年北京奧運(yùn)會(huì)的項(xiàng)目有：田徑、游泳、水球、舉重、射箭射擊、帆船、籃球、排球、足球、手球、柔道、馬術(shù)、塞艇、網(wǎng)球、棒球、體操、擊劍、摔跤、拳擊、跳水、蹦床、壘球、皮劃艇、自行車、乒乓球、曲棍球、跆拳道、羽毛球、沙灘排球、鐵人三項(xiàng)、現(xiàn)代五項(xiàng)等。分類歸納記憶法31第一類：與水有關(guān)的游泳、跳水、皮劃艇、塞艇、帆船。第二類：與球有關(guān)的水球、乒乓球、籃球、排球、足球、手球、壘球、羽毛球、沙灘排球、曲棍球、棒球、網(wǎng)球。第三類：兩人打斗時(shí)可以直接用上的技術(shù)射擊、射箭、擊劍、跆拳道、摔跤、拳擊、柔道。 第四類：可以自己玩的田徑、舉重、馬術(shù)、體操、自行車、蹦床、鐵