部編版四年級語文下學期期末學業(yè)質量監(jiān)測復習加深練習題

1、 PAGE 頁碼 20 / NUMPAGES 總頁數 20部編版四年級語文下學期期末學業(yè)質量監(jiān)測復習加深練習題班級：_ 姓名：_ 拼音詞組1. 看拼音寫詞語。zhun ji yn ji ji sh xu y bi cn p tao sh sh xun z 2. 看拼音，寫詞語。ji sh mo shng p chi hun xng to q yu r nn l c min 3. 看拼音，寫詞語。f jn h xi p s shui ln bin f shn ch zhng zh fn xn tn lu b to 4. 看拼音，寫詞語。hu zi l lin shn q f ln f chn s

2、 nin yu xio j y 正確讀音選一選5. 找出每組中加點字的錯誤讀音，畫“”，并在后面的橫線上改正。1昂首（yng） 大綱（gng） 諸位（zh） _2祝賀（h） 拯救（zhng） 花圃（f） _3韭菜（ji） 俗語（sh） 稻穗（su） _4窗框（kung） 障礙（zhng） 船舶（b） _6. 給加點的字選擇正確的讀音，用標出。旋風（xun xun） 曲折（q q） 哄堂大笑（hng hng）寧愿（nng nng） 角色（jio ju） 雙手奉還（hui hun）7. 給下面加點的字選擇正確的讀音，畫“”。枝折（zh sh）花落 率（l shui）領 掙扎（zh zh） 屏（bn

3、 pn）息凝視 看（kn kn）守門戶 可惡（w ）8. 給加點的字選擇正確讀音。1薄霧（Ab Bbo） 2熒屏（Ayng Byn）3隆重（Alng Blong ） 4諸位（Azh Bzh）5旋風（Axun Bxun） 6嚴懲不貸（Achng Bchng）7寧愿（Anng Bnng） 8饒恕（Ash Bn）形近字詞9. 比一比，再組詞。熏（_） 焦（_） 敞（_） 慧（_） 曛（_） 瞧（_） 蔽（_） 穗（_） 念（_） 嚓（_） 聶（_） 涎（_） 捻（_） 擦（_） 鑷（_） 誕（_） 10. 火眼金睛，辨字組詞。 宿（_）聳（_）徑（_）璃（_）樸（_）宜（_）茸（_）經（_）籬（_）

4、撲（_）11. 比一比，組詞語。搶（_） 曾（_） 玻（_） 愉（_） 槍（_） 增（_） 波（_） 輸（_） 12. 辨字組詞。從（_） 痛（_） 鑲（_） 芒（_） 縱（_） 通（_） 壤（_） 茫（_） 叢（_） 桶（_） 嚷（_） 忙（_） 句子訓練13. 句子天地。1錢塘江大潮是偉大的奇觀。（改為反問句）_2希臘神話故事集對我很感興趣，一有空就捧起它認真閱讀。（修改病句）_3朝著陽光的堤岸上，青草叢中隱藏著一條傾斜的隧道。（縮句）_4河水嘩嘩地流著。（改為擬人句）_14. 按要求寫句子。1.我們到溪邊去吧，去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看我采過鮮花的地方。（用句子使用的修辭手法仿

5、寫句子）_2.在漆黑的夜里，飛機是怎么做到安全飛行的呢？原來是人們從蝙蝠身上得到了啟示。（仿寫句子）_3.梅雪爭春未肯降，騷人閣筆費評章。（翻譯詩句）_4.普羅米修斯從天上取走火種的消息，眾神的領袖宙斯氣急敗壞。（修改病句）_15. 根據要求完成下列各題。1.西門豹說：“下回河伯娶媳婦，請告訴我一聲，我也去送送新娘?！保ǜ臑檗D述句）_2.削不出高質量的陀螺的懊惱終于引起了長輩的注意。（縮句）_3.在外國人的地盤里，誰又敢怎么樣呢？（改為陳述句）_4.開展“閱讀小能手”評比活動后，我們課外閱讀的數量和質量都明顯提高了。（改病句）_5.仿照例子寫句子。例：寫害怕：我們馬上不說話了，貼著墻壁，悄悄地

6、走過去。（寫驚喜）：_16. 按要求完成句子練習。1科學家終于揭開了蝙蝠能在夜里飛行的秘密。（縮句）_2書中英雄人物的壯舉讓人感動。（改寫成反問句）_3太陽慢慢地從東方升起，蟋蟀在草叢里叫。（改為擬人句）_4梅蘭芳高興地向大家宣布：“勝利了，我該登臺演出了！”（改成轉述句）_5鳥類和恐龍有親緣關系。鳥類很可能就是一種小型恐龍的后裔。（用關聯詞語合并成一句話。）_課內填空17. 我學古詩我會填。 1獨坐敬亭山是_代詩人_寫的。詩句“_，_”既寫眼前之景，又抒發(fā)了詩人的孤獨之感。2望洞庭是詩人_在明月當空的_天的夜晚，經過洞庭湖，記下所見的景象，“_，_”兩句以奇特的想象、確切的比喻描繪洞庭湖的山

7、水。18. 根據課文內容填空。（1）寫游覽過的地方，可以按游覽的順序來寫。如記金華的雙龍洞按_的順序來寫的，重點寫了_；海上日出是按照_的順序來寫的，描繪了_和_海上日出的不同景象，展示了海上日出_，文章字里行間洋溢著作者_和追求光明的思想感情。（2）小英雄雨來課文講的是抗日戰(zhàn)爭時期，晉察冀邊區(qū)的少年_，聰明勇敢，_本領高強，為了掩護_干部，機智地同敵人作斗爭的故事，歌頌了抗日根據地的兒童_，_的優(yōu)秀品質。19. 先將下列詩句補充完整，再完成相關的練習。1洛陽親友如相問，_。2不要人夸好顏色，_。3俏也不爭春，只把春來報。_，_。第_個句子運用了借物喻人的手法，表現了作者的人生態(tài)度以及不向世俗

8、獻媚的高尚情操；第_個句子則表達了詩人的高潔志趣；第3個句子摘自毛澤東的_，它是一首詞，_是詞牌名，_是詞的題目。20. 聯系課文內容答題。1宿新市徐公店的作者是_朝詩人_，詩中描寫兒童無憂無慮生活的詩句是“_，_”。2四時田園雜興（其二十五）描寫農村人非常繁忙的詩句是“_，_”。3鄉(xiāng)下人家按照房前屋后的_順序和春夏秋三季、白天傍晚夜間的_順序交叉描寫，展現了鄉(xiāng)下人家_的鄉(xiāng)村生活，也贊揚了鄉(xiāng)下人家_的美好品質。4 天窗描寫了在鄉(xiāng)村里一個_的玻璃天窗，在不同的天氣和時間里給孩子們帶來的_。陣雨時，孩子們對_的想象和向往，晚上對小小天窗外的_的渴望和聯想。21. 把詩句補充完整。1_，樹頭花落未成

9、陰。兒童急走追黃蝶，_。2梅子金黃杏子肥，_。_ ，惟有蜻蜓蛺蝶飛。3_，_上青青草。醉里吳音相媚好，_？_，_，_。4風雨送春歸,_。_,_。_,_。_,她在叢中笑。閱讀理解22. 課外閱讀。有趣的小刺猬刺猬是一種有趣的小動物。它的身體活像一只老鼠，只是比老鼠大多了。它的頭尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齒非常鋒利，門牙特別長。刺猬的四(肢枝)很短，跑起來很快。它的爪子像老鷹的爪子那么銳利，那么有力。除了腹部，刺猬渾身長滿了像鋼針一樣的硬刺，又短又密。遇到強敵時，它就把身體蜷(qunjun)成一團，成為一個可怕的刺球，連兇猛的野豬也拿它沒有辦法。刺猬不僅用硬刺(保護保衛(wèi))自己，還用它來搬東西呢！夏

10、天，正當人們進入夢鄉(xiāng)的時候，它悄悄地從洞中爬出來，趁著月光，竄到瓜地里，用它那鋒利的牙齒把瓜柄咬斷，然后在地上打個滾，把硬刺扎進瓜皮，一翻身就背(bibi)著瓜溜走了。1選擇文中括號里正確的讀音或字詞，用“”畫出來。2文章是圍繞哪句話來寫的？用“”畫出來。3我來露一手：根據短文填空。刺猬的頭_，眼睛和耳朵_，牙齒_，門牙_。它們的四條腿_，跑起來很快。爪子_、_。渾身長滿了_。4選一選：下列句子中哪個是打比方的？在括號里打“”。(1)刺猬渾身長滿了像鋼針一樣的硬刺。()(2)刺猬的爪子像老鷹的爪子那么銳利。()5想一想：仔細讀讀短文，看看刺猬的硬刺有哪些作用？_23. 閱讀短文，回答問題。 他

11、要感謝那只手 感恩節(jié)的前夕，美國芝加哥的一家報紙編輯部向一位小學女教師約稿，希望得到一些家境貧寒的孩子畫的圖畫，圖畫的內容是：他想感謝的東西。 孩子們高興地在白紙上描畫起來。女教師猜想這些貧民區(qū)的孩子們想要感謝的東西是很少的，可能大多數孩子會畫上餐桌上的火雞或冰淇淋等。 當小道格拉斯交上他的畫時，她吃了一驚，他畫的是一只手。 是誰的手？這個抽象的表現使她迷惑不解。孩子們也紛紛猜測。一個說：“這準是上帝的手?！绷硪粋€說：“是農夫的手，因為農夫喂了火雞?！?女教師走到小道格拉斯 一個皮膚棕黑色 又瘦又小 頭發(fā)卷曲的孩子桌前 彎腰低頭問他 能告訴我你畫的是誰的手嗎 這是你的手 老師 孩子小聲答道 她

12、回想起來了，在放學后，她常常拉著他粘乎乎的小手，送這個孩子走一段。他家很窮，父親常喝酒，母親體弱多病，沒有工作，小道格拉斯破舊的衣服總是臟兮兮的。當然，她也常拉別的孩子的手。可這只老師的手對小道格拉斯卻有非凡的意義，他要感謝這只手。 我們每個人都有要感謝的，其中（ ）有物質上的給予，（ ）還有精神上的支持，諸如得到了自信和機會。對很多給予者來說，也許，這種給予是微不足道的，可它的作用卻難以估計。因此，我們每個人都應盡自己的所能，給予別人。1給第（5）、（6）自然段加上標點符號。2第（7）自然段中說：“可這只老師的手對小道格拉斯卻有非凡的意義”，這里的“非凡的意義”指的是（不超過20個字）_3在

13、第（8）自然段中的括號里填上恰當的關聯詞。4從全文看，第（7）自然段的記敘順序是（_）；第（8）自然段的作用是（_）。5這篇充滿人情味的散文表達了一個極為明確的觀點，這就是 _。24. 課內閱讀。在朝著陽光的堤岸上，青草叢中隱藏著一條傾斜的隧道，即使有驟雨，這里也立刻就會干的。隧道順著地勢彎彎曲曲，最多不過九寸深，一指寬，這便是蟋蟀的住宅。出口的地方總有一叢草半掩著，就像一座門。蟋蟀出來吃周圍的嫩草，決不去碰這一叢草。那微斜的門口，經過仔細耙掃，收拾得很平坦。這就是蟋蟀的平臺。當四周很安靜的時候，蟋蟀就在這平臺上彈琴。屋子的內部沒什么布置，但是墻壁很光滑。主人有的是時間，把粗糙的地方修理平整。

14、大體上講，住所是很簡樸的，清潔、干燥，很衛(wèi)生。假使我們想到蟋蟀用來挖掘的工具是那樣簡單，這座住宅真可以算是偉大的工程了。蟋蟀蓋房子大多是在十月。秋天初寒的時候。它用前足扒土，還用鉗子搬掉較大的土塊。它用強有力的后足踏地。后腿上有兩排鋸，用它將泥土推到后面，傾斜地鋪開。1這個文段選自課文_。2寫出下列詞語的近義詞。隱藏（_） 傾斜（_） 立刻（_）3寫出下列詞語的反義詞。隱藏（_） 平坦（_） 安靜（_）4用“”畫出第三自然段中蟋蟀建造動詞。5用曲線畫出擬人句。6為什么說蟋蟀的住宅是“偉大的工程”？_25. 課外閱讀。媽媽的手我的媽媽有一雙勤勞的手，一雙充滿愛意的手。記得一個冬天的傍晚，我在回家

15、（ ）路上，一腳陷進了小水坑里，弄得鞋子滿是泥水；回到家里，我把鞋子悄悄放在廁所的門背后，準備等天氣暖和些再洗。天氣真冷！晚上我躲在房間里做作業(yè)，忽然聽到廁所里傳來刷刷的聲音。我走過去一看，媽媽蹲在廁所的水龍頭旁邊，正在洗我那雙沾滿泥水的鞋子。望著媽媽凍（ ）通紅的手，我感到媽媽不是在刷鞋，而是在洗我那懶惰的習慣。我回房做作業(yè) 做得很專心 很認真 媽媽輕輕（ ）來到我的身邊 他拿起我的作業(yè) 說 我看看你的作業(yè) 說著，就到一邊坐下?？赐暌院?，媽媽臉上露出了笑容，用溫柔的手輕輕撫摸著我的頭，說：“你進步多了，繼續(xù)努力吧！”這時，媽媽的手熱烘烘的，一股暖流流遍我（ ）全身。頓時，我沉浸在無限幸福中了

16、。做完作業(yè)，我在床上總睡不著，閉上眼睛，仿佛看見媽媽的手在眼前晃動，燒飯、煮菜、刷洗衣服，一切都是為了撫育我成長。1寫出下列詞語的近（反)義詞。溫柔（近義詞） _ 頓時（近義詞） _馬虎（反義詞）_ 嚴厲（反義詞） _2在第3自然段空白處加上標點。3選擇“的、地、得”填在文中的括號里。4根據短文內容填空。（1）我的媽媽有一雙_的手，一雙_的手。（2）冬天的夜晚，媽媽用凍得通紅的手_，又用那溫柔的手_。（3）閉上眼睛，我仿佛看見_ ，又想到_ 。5這篇短文開頭的方法是（ ）A簡要敘述，說明起因B巧設懸念，引人入勝C開門見山，點明主旨6怎樣理解“我感到媽媽不是在刷鞋，而是在洗我那懶惰的習慣”這句話

17、？聯系實際生活談一談。_26. 課外閱讀泰山上的挑夫子夜，我和爸爸來到岱宗坊，開始了對五岳之尊泰山的攀登。 天是墨藍色的，那鑲嵌在墨藍色天幕上的閃爍的繁星是那么明亮。刀劈斧削般的巖石竟然有那么多奇形怪狀。而山石上聳立的松柏更是云霧般的朦朧。什么美妙的樂曲能同山澗里潺（chn）潺的溪水聲相比呢？更何況還有蛙鳴，蟬唱，不知名的昆蟲的低吟爸爸拿著手電邊走邊指點，有時停在一個地方，一講就是老半天。我饒有興味地看著、聽著。紅門、王母池、斗母宮、經石峪、回馬嶺都被我們甩在身后了。我腦子里縈（yn）繞著唐槐、漢柏、金剛經以及各種各樣有關泰山的神話、傳說，走在這夜幕籠罩下的山路上，果然是別有一番情趣！ 當紅日

18、出山、天色大亮的時候，我們已坐在中天門熙熙攘攘的茶社里了。也許是太疲勞的緣故吧，我仰看那白云繚繞的泰山主峰上的南天門，對攀登泰山極頂簡直有些失掉信心了。 忽然，爸爸指著攀登在山路上的一隊挑夫讓我看。 “那是干什么的？”我問。 “挑夫！泰山上的挑夫！”爸爸激動地大聲說。我很奇怪，爸爸為什么這樣激動！ 那一隊挑夫在茶社門前停下來休息。爸爸迎上前去和為首的一位中年漢子攀談起來。我端詳著那位中年挑夫：古銅色的臉上布滿風刀霜劍刻下的皺紋，眼睛里閃著堅毅的光芒；一件對襟布褂沒有系扣，裸露著胸脯，結實而豐滿；胳膊上、肩頭上以及腿部的肌腱，鼓得高高的。我想，即使最好的體操運動員，也不一定會有這樣健美的肌體吧！

19、 “當天能來回嗎？”爸爸問道。 “能。一天至少一趟！”他平靜地回答。 “您不累嗎？”我脫口而出。 “哈哈！”他發(fā)出一陣爽朗的大笑，“小朋友，你想，肩上百把斤的擔子，腳下百把里的山路，能不累嗎？” “那您為什么非干這活兒？” “傻孩子！和你上學念書一樣，這是我們的工作?！彼麌烂C起來，一板一眼地說：“現在國家在奔四化，發(fā)展旅游事業(yè)，不光國內，許多外國朋友也慕名來逛泰山。要是山上沒有旅館，沒有飯店，那住在哪里？吃什么？要吃、要住，就離不開咱這挑擔子的。不錯，這活是累，是苦，可你不干，我不干，誰干呢？” “要是用機器運輸就好了?！?“對，這樣就省勁多了！所以，你們從小得好好念書，長大了搞出機器來?？墒?/p>

20、你記住，就是機械化了，也得干。不花力氣，圖省勁，干什么也不行好，你們歇著吧，俺們該走啦?！闭f著，就招呼同伴們去挑擔子。 他們又上路了，踏上了攀登東岳之巔的最艱難的旅程！他們邁著堅定的步子，用不急不緩的穩(wěn)健動作換著肩，走著“之”字形，奮力地攀登。我望著他們的背影，耳邊又響起那位中年挑夫的話，心里不禁翻騰起來泰山上的挑夫?。∧倪\輸工具和方式是落后的，您的工作是平凡的，但是，您的精神是多么可貴啊，人格是多么高尚?。∧鷪砸?、勇敢、無私無畏，任何困難都不能把您擋住。我們的祖國，是多么需要這種挑夫精神??！我猛然想起自己，我不也應該做一名祖國的挑夫，挑起革命重擔，為中華民族的崛起，為偉大祖國的騰飛而獻身嗎

21、？ 想到這里，我再也沉不住氣了，覺得渾身充滿了力量！我放開喉嚨大聲喊道：“爸爸，走??！追挑夫去！”1聯系上下文解釋加點詞語的意思。 熙熙攘攘：_猛然：_2按文中“”劃分的段落，寫出段落大意。 _3“我”在泰山看到的中年挑夫是什么樣子？請用“”畫下來。4“挑夫精神”是一種什么精神？ _5“想到這里，我再也沉不住氣了，覺得渾身充滿了力量！”這句話的意思是 _作文27. 習作表達。每當放假的時候，最快樂的事應該就是回到農村老家體驗一下鄉(xiāng)村生活，鄉(xiāng)村柳枝青青，鳥鳴聲聲，真是美不可言。同學們，把你發(fā)現的家鄉(xiāng)的美麗景色用優(yōu)美的語言跟大家分享一下吧。題目自擬，不少于350字。_28. 寫作天地。以“我的動物

22、朋友”為題，完成一篇習作。要寫清楚自己的動物朋友是什么？有什么特點？它和你之間有什么有趣的故事？字數不少于400字。_29. 快樂習作。題目：_伴我成長要求：1.結合個人經歷，將題目補充完整后再習作。2.中心明確，層次清晰，內容具體，能表達真情實感。3.語句通順，不寫錯別字，正確使用標點符號，不少于450字。_答案1、莊稼 研究 駕駛 血液 悲慘 葡萄 舒適 選擇 2、駕駛 茂盛 劈柴 喚醒 淘氣 猶如 嫩綠 側面3、附近 和諧 樸素 率領 蝙蝠 滲出 掙扎 繁星 藤蘿波濤4、猴子 力量 身軀 發(fā)愣 發(fā)顫 思念 幼小 鯽魚 5、yngng fp shskungkung6、xun q hng n

23、ng ju hun7、sh shui zh bng kn w8、1A 2A 3A 4A 5B 6A 7B 8A9、熏陶 焦急 寬敞 智慧 曛日 瞧見 隱蔽 稻穗 懷念 咔嚓 姓聶 饞涎 捻子 擦車 鑷子 誕生10、住宿 高聳 路徑 玻璃 樸素 適宜 毛茸茸 經理 籬笆 撲通 11、搶劫 曾經 玻璃 愉快 手槍 增加 波浪 輸贏12、從此 疼痛 鑲嵌 光芒 縱隊 通道 土壤 茫茫 叢林 水桶 叫嚷 急忙 13、難道錢塘江大潮不是偉大的奇觀嗎？ 我對希臘神話故事集很感興趣，一有空就捧起它認真閱讀。 堤岸上隱藏著隧道。 河水吟唱著歡樂的歌兒向前流著。14、這就是生活永遠充滿挫折，永遠給人以驚喜，永遠

24、星光燦爛。 什么叫自律？自律就是自己管束自己的行為。 梅花和雪花都認為各自占盡了春色，誰也不肯服輸。難壞了詩人，難寫評判文章。 得知普羅米修斯從天上取走火種的消息，眾神的領袖宙斯氣急敗壞。15、西門豹說，下回河伯娶媳婦，請告訴他一聲，他也去送送新娘。 懊惱引起了注意。 在外國人的地盤里，誰也不敢怎么樣。 開展“閱讀小能手”評比活動后，我們課外閱讀的數量明顯增加了，質量明顯提高了。 正當她摸不著頭腦的時候，一個同學告訴她，她在全市語文競賽中得了一等獎。就見她高興得一下子站了起來，一把抱住那個同學，激動地問道：“真的嗎？太好了！”16、科學家揭開了秘密。 難道書中英雄人物的壯舉不讓人感動嗎？ 太陽

25、慢慢地從東方升起，蟋蟀們在草叢里彈琴。 梅蘭芳高興地向大家宣布，勝利了，他該登臺演出了！ 因為鳥類和恐龍有親緣關系，所以它們很可能就是一種小型恐龍的后裔。17、1. 唐 李白 眾鳥高飛盡 孤云獨去閑 2劉禹錫 秋 遙望洞庭山水翠 白銀盤里一青螺18、游雙龍洞 內洞的景物 日出前、日出時、日出后 晴朗天氣 有云時 這一偉大奇觀 熱愛大自然 雨來 游泳 革命 熱愛祖國 勇敢機智19、一片冰心在玉壺 只留清氣滿乾坤 待到山花爛漫時 她在叢中笑 2 1 卜算子詠梅 卜算子 詠梅20、宋 楊萬里 兒童急走追黃蝶 飛入菜花無處尋 日長籬落無人過 惟有蜻蜓蛺蝶飛 空間 時間 和諧、充滿詩意 熱愛生活 小方洞

26、 歡樂和慰藉 外面世界 星空和云彩21、籬落疏疏一徑深 飛入菜花無處尋 麥花雪白菜花稀 日長籬落無人過 茅檐低小 溪 白發(fā)誰家翁媼 大兒鋤豆溪東 中兒正織雞籠 最喜小兒亡賴，溪頭臥剝蓮蓬 飛雪迎春到 已是懸崖百丈冰 猶有花枝俏 俏也不爭春 只把春來報 待到山花爛漫時22、1肢qun保護bi2刺猬是一種有趣的小動物。3尖尖的很小非常鋒利特別長很短銳利有力硬刺4(1)5不僅用硬刺保衛(wèi)自己，還用它來搬東西呢！23、1 ， ， ， ： “ ？ ”“ ， 。 ” 。2老師對小道格拉斯的幫助和關愛。3不但而且4 插敘 點明中心 5盡自己所能給予別人24、1蟋蟀的住宅2 躲藏 歪斜 立即 3 出現 陡峭 熱

27、鬧 4扒 搬 踏 推 鋪5當四周很安靜的時候，蟋蟀就在這平臺上彈琴。6因為蟋蟀建造住宅結構復雜，而蟋蟀身體弱小，要完成扒土等繁重任務，太奇怪了，所以說蟋蟀的住宅是“偉大的工程”。25、1 溫順 立即 認真 仁慈 2，。，：“。”3的 得 地 的4 勤勞 充滿愛意 給我刷鞋 鼓勵我 媽媽的手在眼前晃動 媽媽那一切都是為了我。 5C6看到媽媽為我洗鞋子，內心很愧疚，認識到了自己的錯誤，從母親的身教中領悟到個人習慣養(yǎng)成的重要性。26、1 形容人來人往，熱鬧擁擠。 忽然、突然。 2第一段：寫子夜，我和爸爸來到岱宗坊攀登泰山，來到這里果然是別有一番情趣。第二段：寫在途中我們和挑夫的談話。第三段：寫我要做

28、一名祖國的挑夫，挑起革命重擔，為中華崛起，為祖國騰飛而獻身。3我端詳著那位中年挑夫：古銅色的臉上布滿風刀霜劍刻下的皺紋，眼睛里閃著堅毅的光芒；一件對襟布褂沒有系扣，裸露著胸脯，結實而豐滿；胳膊上、肩頭上以及腿部的肌腱，鼓得高高的。4是堅毅、勇敢、無私無畏、任何困難都不能擋住的精神。5意思是在挑夫精神的鼓舞下，我再也沉不住氣，決心肩負革命的重擔，為中華崛起、祖國騰飛而獻身，所以，覺得全身都是力量。27、例文：我的家鄉(xiāng)美景我贊美我的家鄉(xiāng)美景，因為在我眼里多美的家鄉(xiāng)，一個親切的詞;家鄉(xiāng)，一個溫暖的家;家鄉(xiāng)，一個優(yōu)雅的地方。地方。也及不上家的溫暖。我的家鄉(xiāng)四面彬都是綠油油的景田野，人們天天都忙得不可開

29、交。田野里，一到春天，到處都是高大的大棚鐵架，像一座小部落;夏天，大棚的塑料一取，里面全是綠油油的瓜枝和金燦燦的甜瓜;秋天，村子里飄著成熟地氣息，眺望去田野一片金黃，村子人人都笑開了花;冬天，大雪紛飛，為村子穿上了一件雪白棉襖。田野，更是一片美景，雪花落在景田野上，田野顯得分外美麗遼闊。我家鄉(xiāng)擁有四季不同的美景，陶醉了我的心。讓我沉浸在一年四季的優(yōu)美景色之中。真是“身在福中早知道”。我愛我的家鄉(xiāng)，因為它的美景陶醉了我，因為它生育了我。因為它教育了我。愛家鄉(xiāng)，它是一片育人的沃土，又是一片育人的凈土;在我心里它有著許多名勝古跡所不及的獨特之處。28、范文：我的動物朋友我的動物朋友是爸爸車行的一只小狗，他的名字叫呆呆。呆呆是一只法國斗牛犬，它的耳朵直直的，眼睛和