八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第一單元練習(xí)

1、.精品文檔.八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第一單元練習(xí)2回延安1下列加點(diǎn)字的注音全部正確的一項(xiàng)是()A糜子(i)貯藏(zh)白羊肚手巾(d)B腦畔(pn)慰藉(i)柳林鋪(p)哺育(f)外溢(y)一氣呵成(h)D愜意(qi)差使(hi)米酒油饃()2下列句子中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是()A社會(huì)主義路上大踏步走，光榮的廷河還要在前頭！B二十里鋪送過(guò)柳林鋪迎，分別十年又回家中。滿窖里圍得不透風(fēng)，腦畔上還響著腳步聲。D親人見了親人面，歡喜的眼淚眼框里轉(zhuǎn)。3指出下列各句運(yùn)用的修辭手法。(1)千萬(wàn)條腿千萬(wàn)只眼，也不夠我走也不夠我看！()(2)杜甫川唱柳林鋪笑，紅旗飄飄把手招。()(3)頭頂著藍(lán)天大明鏡，延安城照在我心中。()

2、(4)一條條街道寬又平，一座座樓房披彩虹；一盞盞電燈亮又明，一排排綠樹迎春風(fēng)()4依次填入下面段橫線處的詞語(yǔ)，與上下銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()大型民族歌舞多彩貴州風(fēng)巡演活動(dòng)拉開序幕，貴州2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作獨(dú)家原創(chuàng)1/17.精品文檔._的山水風(fēng)光，_的特色風(fēng)物，_的民族風(fēng)情從一個(gè)個(gè)精彩節(jié)目中完美展現(xiàn)，現(xiàn)場(chǎng)笑意滿滿、掌聲陣陣。醇厚濃郁多彩和諧旖旎ABD5填空。(1)賀敬之，當(dāng)代著名_、_。1924年生于山東嶧縣。他和丁毅執(zhí)筆集體創(chuàng)作的新歌劇_曾獲1951年斯大林學(xué)獎(jiǎng)。代表作有詩(shī)集_等。(2)回延安第五節(jié)中通過(guò)想象和聯(lián)想抒情的句子是：_(3)第二節(jié)中直接抒發(fā)內(nèi)心感受的句子是

3、：_課內(nèi)精讀閱讀詩(shī)歌一、二節(jié)，回答問(wèn)題?！?賞析詩(shī)歌第一節(jié)中一連串的動(dòng)詞“抓”貼”摟”撲”的表達(dá)效果。_2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作獨(dú)家原創(chuàng)2/17.精品文檔._7.“心口呀莫要這么厲害地跳，灰塵呀莫把我眼睛擋住了”這兩句寫出了詩(shī)人臨近延安時(shí)怎樣的心情？_2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作獨(dú)家原創(chuàng)3/17.精品文檔._8“親山親水有親人”一句連用三個(gè)“親”字，有什么表達(dá)作用？_9你怎樣理解“羊羔羔吃奶眼望著媽”這一比喻的作用？_2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作獨(dú)家原創(chuàng)4/17.精品文檔._課外閱讀(一)閱讀下面的詩(shī)歌，回答問(wèn)題。延安，我把你追尋

4、祁念曾像翩翩歸的燕子，在追尋昔日的春光；像茁壯成長(zhǎng)的小樹，在追尋雨露和陽(yáng)光。追尋你，延河叮咚的流水，2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作獨(dú)家原創(chuàng)5/17.精品文檔.追尋你，棗園梨花的清香，追尋你，南泥灣開荒的镢頭，追尋你，楊家?guī)X講話的會(huì)場(chǎng)。一排排高樓大廈像雨后春筍，一件件家用電器滿目琳瑯；我們永遠(yuǎn)告別了破舊的茅屋，卻忘不了延安窯洞溫?zé)岬耐量弧：教祜w機(jī)探索宇宙的奧秘，電子計(jì)算機(jī)奏出美妙的交響；我們毫不猶豫丟掉了老牛破車，卻不能丟掉寶塔山頂天立地的脊梁。延安，你的精神燦爛輝煌！如果一旦失去了你啊，那就仿佛沒(méi)有了靈魂，怎能向美好的未展翅飛翔？啊！延安，我把你追尋，追尋信念，追尋金色的理想

5、；追尋溫暖，追尋明媚的春光；追尋光明，追尋火紅的太陽(yáng)！10“追尋你，延河叮咚的流水，/追尋你，棗園梨花的清香，/追尋你，南泥灣開荒的镢頭，/追尋你，楊家?guī)X講話的會(huì)場(chǎng)?！边@幾句詩(shī)運(yùn)用了什么修辭手法？有什么作用？(32016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作獨(dú)家原創(chuàng)6/17.精品文檔.分)_11這首詩(shī)的題目是“延安，我把你追尋”，通讀全詩(shī)后，你認(rèn)為詩(shī)人追尋的是什么？(3分)_12請(qǐng)仿照“像翩翩歸的燕子，/在追尋昔日的春光；/2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作獨(dú)家原創(chuàng)7/17.精品文檔.像茁壯成長(zhǎng)的小樹，/在追尋雨露和陽(yáng)光”，寫兩個(gè)句子。(4分)_(二)閱讀下面的詩(shī)歌，回答問(wèn)題。

6、桂林山水歌(節(jié)選)賀敬之云中的神呵，霧中的仙，神姿仙態(tài)桂林的山！情一樣深呵，夢(mèng)一樣美，如情似夢(mèng)漓江的水！水幾重呵，山幾重？水繞山環(huán)桂林城2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作獨(dú)家原創(chuàng)8/17.精品文檔.是山城呵，是水城？都在青山綠水中呵！此山此水入胸懷，此時(shí)此身何處？黃河的浪濤塞外的風(fēng)，此關(guān)山千萬(wàn)重。馬鞍上夢(mèng)見沙盤上畫：“桂林山水甲天下”呵！是夢(mèng)境呵，是仙境？此時(shí)身在獨(dú)秀峰！心是醉呵，還是醒？水迎山接入畫屏！畫中畫漓江照我身千影，歌中歌山山應(yīng)我響回聲招手相問(wèn)老人山，2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作獨(dú)家原創(chuàng)9/17.精品文檔.云罩江山幾萬(wàn)年？伏波山下還珠洞，室珠久等叩門

7、聲雞籠山一唱屏風(fēng)開，綠水白帆紅旗！大地的愁容春雨洗，請(qǐng)看穿山明鏡里呵！桂林的山漓江的水祖國(guó)的笑容這樣美！13“云中的神呵，霧中的仙，/神姿仙態(tài)桂林的山！”這兩句詩(shī)運(yùn)用了什么修辭手法？有什么作用？(3分)_14詩(shī)人寫黃河的浪濤、塞外的風(fēng)、關(guān)山、馬鞍、沙盤的作用是什么？(3分)2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作獨(dú)家原創(chuàng)10/17.精品文檔._15這首詩(shī)主要贊美了什么？表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情？(4分)_2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作獨(dú)家原創(chuàng)11/17.精品文檔._16綜合性學(xué)習(xí)。(1)春節(jié)是中國(guó)民間最隆重的傳統(tǒng)節(jié)日，時(shí)間是農(nóng)歷正月初一，又叫陰歷年，俗稱“過(guò)年”。由于

8、春節(jié)歷史悠久，加上中國(guó)幅員遼闊，故在各地產(chǎn)生了許多具有濃郁地方特色的民俗活動(dòng)，請(qǐng)簡(jiǎn)要介紹一個(gè)你家鄉(xiāng)的春節(jié)習(xí)俗。_(2)隨著時(shí)代的發(fā)展，人們過(guò)年的方式也日趨多樣化，2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作獨(dú)家原創(chuàng)12/17.精品文檔.小德一家就選擇了去旅游。在某個(gè)以“三國(guó)演義”為主題的旅游景點(diǎn)，小德看到了景點(diǎn)大門上有一副對(duì)聯(lián)：劉為兄，張為弟，兄弟間分君分臣，異姓結(jié)成親骨肉；吳是仇，魏是恨，仇恨中有仁有義，單刀獨(dú)輔漢江山。請(qǐng)說(shuō)出該對(duì)聯(lián)重點(diǎn)寫的人物是誰(shuí)，并概括對(duì)聯(lián)中一個(gè)與這個(gè)人物相關(guān)的故事。人物：_故事：_(3)從下面A組中至少選用兩個(gè)詞語(yǔ)，從B組中至少選用一組關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，寫一段話描寫中秋節(jié)或

9、春節(jié)的情境。(80字左右)A組：熱鬧洋溢張燈結(jié)彩歡聲笑語(yǔ)齊心協(xié)力興高采烈B組：一邊一邊不僅而且_2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作獨(dú)家原創(chuàng)13/17.精品文檔._詳解詳析1解析DA項(xiàng)，“肚”應(yīng)讀“d”；B項(xiàng)，“鋪”應(yīng)讀“p”；項(xiàng)，“哺”應(yīng)讀“b”。2解析BA項(xiàng)，“廷”應(yīng)為“延”；項(xiàng)，“窖”應(yīng)為“窯”；D項(xiàng)，“框”應(yīng)為“眶”。“3(1)夸張(2)擬人(3)比喻(4)排比、擬人4解析D本題考查語(yǔ)句的銜接。解答這類題，要結(jié)合橫線前后內(nèi)容選填合適的語(yǔ)句。先認(rèn)真閱讀語(yǔ)段，把握句子間的內(nèi)在聯(lián)系，找出答題提示，然后解答?！办届弧钡囊馑际侨岷兔篮?，多用描寫景物。由此排除A、兩項(xiàng)。醇厚濃郁”，“醇

10、厚”指(氣味、滋味等)純正濃厚；“濃郁”指香氣、色彩、氣氛等濃厚?？梢耘c“特色風(fēng)物”搭配?？膳懦鼴項(xiàng)。5(1)詩(shī)人劇作家白毛女并沒(méi)有冬天朝陽(yáng)花開2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作獨(dú)家原創(chuàng)14/17.精品文檔.(2)身長(zhǎng)翅膀吧腳生云，再回延安看母親！(3)革命的道路千萬(wàn)里，天南海北想著你“6這一連串的動(dòng)詞生動(dòng)、形象、傳神地寫出了詩(shī)人踏上延安土地時(shí)的激動(dòng)以及與親人重逢時(shí)的喜悅。“抓”原指手指聚攏，使物體固定在手中，這里有緊握不放之意。貼”有緊挨的意思，這里表現(xiàn)了詩(shī)人與延安的親密無(wú)間和詩(shī)人珍愛(ài)延安土地的強(qiáng)烈感情。摟”表示大幅度動(dòng)作，富有力度，這就更加反映出詩(shī)人內(nèi)心的激動(dòng)?！耙活^撲在親人

11、懷”中的“撲”字，更體現(xiàn)出“情動(dòng)于中而行于外”，這些外在的動(dòng)作，揭示了詩(shī)人的內(nèi)心情感，表達(dá)了詩(shī)人見到延安親人時(shí)的極度興奮、喜悅。7形象地寫出了詩(shī)人臨近延安時(shí)難以抑制的激動(dòng)心情。8突出了詩(shī)人與延安的親密感情。9是延安母親的乳汁養(yǎng)育了詩(shī)人，是延安的小米飯使詩(shī)人成長(zhǎng)。這一比喻表達(dá)了詩(shī)人對(duì)延安人民養(yǎng)育之恩的感激之情。10運(yùn)用了排比的修辭手法。增強(qiáng)了的氣勢(shì)，用最有代表性的幾個(gè)事物描寫延安，使作者對(duì)延安精神的追尋之情更突出、更強(qiáng)烈?！?1解析回答此題，需要理解、分析詩(shī)歌內(nèi)容。“南泥灣開荒的镢頭”，象征自力更生、艱苦奮斗的革命精神；延安窯洞溫?zé)岬耐量弧?，象征軍民一體、黨群一家的團(tuán)結(jié)精神；2016全新精品資料

12、-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作獨(dú)家原創(chuàng)15/17.精品文檔.“寶塔山頂天立地的脊梁”象征頂天立地、不屈不撓的民族精神。最后一小節(jié)，提取關(guān)鍵詞，即追尋信念、理想、溫暖、光明。答案詩(shī)人追尋的是延安精神，是自力更生、艱苦奮斗的革命精神，是軍民一體、黨群一家的團(tuán)結(jié)精神，是頂天立地、不屈不撓的民族精神，是信念、理想、溫暖、光明。12示例：像五彩繽紛的太陽(yáng)花，/在追尋火熱的太陽(yáng)；/像銜著橄欖枝的白鴿，/在追尋和平和陽(yáng)光。13運(yùn)用了比喻的修辭手法。形象鮮明地突出了“甲天下”的桂林青山秀頎、嬌美的姿態(tài)，讀令人心馳神往。14通過(guò)寫這些具體的景物，再現(xiàn)當(dāng)年的戰(zhàn)斗生活，回憶當(dāng)年對(duì)桂林山水的心馳神往，隨即發(fā)出“桂林山水甲天下”的感慨。15贊美了桂林山水的秀美。表達(dá)了詩(shī)人對(duì)祖國(guó)山水的熱愛(ài)之情。1