部編版八上語(yǔ)文 4.13 背影課件（共56張幻燈片）

1、Word文檔，下載后可任意編輯 部編版八上語(yǔ)文 4.13 背影課件（共56張幻燈片） 迂 拭 交卸 狼藉 簌簌 賦閑 躊躇 蹣跚 舉箸 瑣屑 頹唐 奔喪 差使 chi zh Chuch讀準(zhǔn)字音shsuxitusngyxifjsspn shn看意思說(shuō)出相應(yīng)的詞語(yǔ) 1.亂七八糟的樣子 2.紛紛落下的樣子。 3.凄慘暗淡，不景氣。 4.失業(yè)在家。 5.短時(shí)間停留。 6.言行守舊，不合時(shí)宜。 7.衰頹敗落。 8.看到某種情況，心里感到悲傷。 9.感情積在心里不得發(fā)泄。 10.細(xì)小而繁多（的事）。 狼藉簌簌慘淡賦閑勾留迂頹唐觸目傷懷情郁于中瑣屑 朱自清(18981948),字佩弦，江蘇省揚(yáng)州市人,散文家

2、、詩(shī)人、學(xué)者。 名篇有綠、春、荷塘月色 、槳聲燈影里的秦淮河 。 1937年七七事變，中國(guó)人民抗日民族解放戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)，朱自清隨清華大學(xué)遷往大后方，在昆明任西南聯(lián)大中文系主任。在艱難和貧困的生活中，他在認(rèn)真努力地進(jìn)行中國(guó)文學(xué)的教學(xué)和研究的同時(shí)，很關(guān)心學(xué)生的愛(ài)國(guó)民主運(yùn)動(dòng)。1946年10月，朱自清又回到北平，繼續(xù)任清華大學(xué)中文系主任，并參加爭(zhēng)取民主的運(yùn)動(dòng)，成為一個(gè)堅(jiān)定的革命民主主義者。當(dāng)時(shí)，美帝國(guó)主義一面用槍炮支持國(guó)民黨反動(dòng)政府打內(nèi)戰(zhàn)，妄圖消滅中國(guó)共產(chǎn)黨；一方面又把它的剩余物資美國(guó)面粉運(yùn)往中國(guó)，作為救濟(jì)糧來(lái)籠絡(luò)人心。朱自清為了反對(duì)美蔣反動(dòng)派的罪惡行徑，在拒絕領(lǐng)取美國(guó)救濟(jì)糧的宣言上簽了名，并且在臨終前還

3、囑咐家人“不要買(mǎi)政府配售的美粉”。因此，偉大的革命領(lǐng)袖毛澤東贊他“有骨氣”，“表現(xiàn)了我們民族的英雄氣概”。寫(xiě)作背景 背影寫(xiě)于1925年10月，當(dāng)時(shí)在清華大學(xué)任教。本文是追憶八年前的往事。1917年冬，祖母去世，父親朱鴻鈞原任徐州煙酒公賣(mài)局局長(zhǎng)，被解職。朱鴻鈞沒(méi)有積蓄，兩手空空，還欠下五百元的外債。文中的“禍不單行”正是指這兩件事。當(dāng)時(shí)20歲，在北大哲學(xué)系讀書(shū)，得知祖母去世，從北京趕到徐州與父親一道回?fù)P州奔喪。 到了揚(yáng)州，父親將金銀首飾都拿出來(lái)，又當(dāng)了一件狐皮袍，才還上欠債。又借錢(qián)辦了喪事。喪事完畢，父親到南京找工作，回北京念書(shū)，父子在浦口車(chē)站惜別。 1925年10月朱自清先生接到父親來(lái)信，不禁

4、回想起八年前與父親在南京浦口分別時(shí)的情景，寫(xiě)下了記實(shí)散文名篇背影。 “我寫(xiě)背影，就因?yàn)槲闹兴母赣H的來(lái)信那句話。當(dāng)時(shí)讀了父親的信，真的淚如泉涌。我父親待我的許多好處，特別是背影里所敘的那一回，想起來(lái)跟在眼前一般無(wú)二。我這篇文章只是寫(xiě)實(shí)” 整體感知 1、理清課文思路。 2、背影是一篇_， 文章的記敘順序是_。 3、本文的敘事線索是_， 表現(xiàn)了_的主題。 回憶性散文父子情深倒敘背影感悟父愛(ài) 父愛(ài)是本文一個(gè)鮮明的主題，聽(tīng)讀課文，找出文中體現(xiàn)父愛(ài)的語(yǔ)句，然后試著以“父親的愛(ài)是/在”的形式來(lái)說(shuō)話。 例：父親的愛(ài)是那句“天無(wú)絕人之路”； 父親的愛(ài)在那件他做給我的紫毛大衣； 尋找背影 本文共有幾次寫(xiě)到“背

5、影”？ 點(diǎn)題難忘背影望父買(mǎi)橘背影父子分別背影懷念再現(xiàn)背影一讀“背影”：開(kāi)篇點(diǎn)題。引出下文的“背影”故事。顯出“背影”非同尋常的意義，引起讀者的閱讀興趣。2、3兩段寫(xiě)了什么內(nèi)容？這兩段可以刪去嗎？有什么作用？交代當(dāng)時(shí)的家境。 祖母去世 父親失業(yè) 作用：奠定哀傷的感情基調(diào)，為突出愛(ài)子之情作鋪墊，是“背影”故事的緣起。 閱讀課文4、5段，思考： 1、在父親送行兒子的過(guò)程中，父親做了哪些事？2、怎樣理解父親這些舉動(dòng)背后的心理活動(dòng)？3、這些事是詳寫(xiě)還是略寫(xiě)？有什么作用？感悟父愛(ài)囑咐茶房 親自送行 照看行李 講定價(jià)錢(qián) 送子上車(chē) 揀定座位 叮囑兒子略寫(xiě)：是“背影”故事的前奏，為下文“背影”故事的出現(xiàn)做準(zhǔn)備。

6、再讀“背影”：我看見(jiàn)他戴著 ，穿著黑 布 ，深青布 ， 地走到鐵道邊,慢慢 身下去，尚不大難?？墒撬┻^(guò)鐵道 ，要爬上那邊月臺(tái) ，就不容易了 。他用兩手 著上面 ，兩腳再向上 ；他肥胖的身子向左微 ,顯出努力的樣子，這時(shí)我看見(jiàn)他的背影 ，我的淚很快地流下來(lái)了。黑布小帽大馬褂棉袍蹣跚攀傾探縮品讀背影是如何描寫(xiě)“望父買(mǎi)橘”的背影的？ 慢鏡頭展現(xiàn)，然后定格。 父親的穿戴沉重的背影蹣跚的背影艱難的背影外貌動(dòng)作走路的姿態(tài)爬月臺(tái)動(dòng)作詳寫(xiě)：“背影”故事的核心，是全文的重中之重。情感烘托我的淚很快地流下來(lái)了“事已如此，不必難過(guò)，好在天無(wú)絕人之路！”不要緊，他們?nèi)ゲ缓?。我買(mǎi)幾個(gè)橘子去，你就在此地，不要走動(dòng)。我走

7、了，到那邊來(lái)信！進(jìn)去吧，里邊沒(méi)人。 課文還用語(yǔ)言描寫(xiě)來(lái)刻畫(huà)父親，找出課文中父親說(shuō)的話，加以體會(huì)。 語(yǔ)言：樸實(shí)簡(jiǎn)潔 父愛(ài)情深面對(duì)如此深沉的父愛(ài)，兒子感受到了嗎？愛(ài)父之情課文寫(xiě)父親離去時(shí)的背影，是怎樣寫(xiě)的？怎樣理解“我”此時(shí)的情感？“等他的背影混入來(lái)來(lái)往往的人里，再也找不著了，我便進(jìn)來(lái)坐下，我的眼淚又來(lái)了?！睂?xiě)父親離去的背影，放在人群中去寫(xiě)，由近而遠(yuǎn)，由顯而隱，并用自己的感情加以襯托。此時(shí)為父愛(ài)感動(dòng)不已，想到父親的命運(yùn)，想到父親的前程，百感交集。三讀“背影”：課文結(jié)尾寫(xiě)讀父親的信，又見(jiàn)父親的背影，卻是在“晶瑩的淚光中”見(jiàn)的，為什么？末段回顧父親這些年的遭遇，回顧這些年來(lái)的父子關(guān)系，不禁傷心落淚。此

8、處的“背影” 像一尊塑像似的矗立起來(lái)，完成形象定格，永存于心中，也永存于讀者心中。首尾呼應(yīng)，結(jié)構(gòu)完整。四讀“背影”：悲傷之淚（見(jiàn)父親 睹家境 想祖母）感動(dòng)之淚（望父買(mǎi)橘 為愛(ài)感動(dòng) ）感傷之淚（背影遠(yuǎn)去 依依惜別）思念之淚（再現(xiàn)背影 重溫父愛(ài)） 流淚貫穿全文，為文章增添了豐富的、感傷的情感色彩。討論在這篇文章中，“我”對(duì)父親的情感態(tài)度有怎樣的變化？這種變化的原因是什么？1915年，朱自清父親包辦朱自清婚姻，朱自清有怨言。父子生隙。1916年，朱自清上北大后自作主張改“朱自華“為“朱自清”，父親很生氣。1917年：父親失業(yè)，祖母去世，家庭經(jīng)濟(jì)陷入困頓。朱自清二弟幾乎失學(xué)。背影的故事就發(fā)生在這一年。

9、?1921年，朱自清北大畢業(yè)參加工作，父親為了緩解家庭經(jīng)濟(jì)緊張，私自扣留了朱自清工資。父子發(fā)生劇烈矛盾。朱自清離家出走。1922年，朱自清帶兒子回家，父親不準(zhǔn)他進(jìn)門(mén)，只能悵然離開(kāi)。1923年，朱自清再次回家，父親不搭理他。父子開(kāi)始長(zhǎng)達(dá)多年的冷戰(zhàn)。1925年，朱自清父親寫(xiě)信給兒子：大約大去之期不遠(yuǎn)矣。朱自清在淚水中完成了背影。1928年，朱自清父親讀到背影。父子冷戰(zhàn)解凍。1945年，朱自清父親去世。討論在這篇文章中，“我”對(duì)父親的情感態(tài)度有怎樣的變化？這種變化的原因是什么？1、不耐煩，笑他迂為父愛(ài)所感動(dòng) （變化契機(jī)：望父買(mǎi)橘的背影） 2、冷漠、不滿、怨恨理解、思念 （父子情深） 總結(jié)：課文以背影

10、為題，“背影”在全文中起什么作用（結(jié)構(gòu)和內(nèi)容）？結(jié)構(gòu)：全文敘事的線索。 是“我”情感變化的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。 內(nèi)容：父愛(ài)的象征點(diǎn)。 父子之情的交匯點(diǎn)。 父子關(guān)系改善的觸發(fā)點(diǎn)。 課文第五段中，一再說(shuō)自己“聰明過(guò)分”“太聰明”，你如何理解?你有過(guò)類似的表現(xiàn)嗎？讀完文章，你對(duì)自己的“聰明”和長(zhǎng)輩的“迂”有什么新的體會(huì)？說(shuō)出來(lái)與大家交流。品味語(yǔ)言課后四題?；叵胍幌伦约旱纳?，你感悟到你身邊的父愛(ài)了嗎？延伸父愛(ài)傷心時(shí)，那安慰的話語(yǔ)是父愛(ài)；臨行時(shí)，那深情的囑托是父愛(ài)；_時(shí)，那_是父愛(ài)；_時(shí)，那_是父愛(ài)。仿寫(xiě)句子總是習(xí)慣自顧自的走在父母的前頭，把背影留給他們，卻從來(lái)沒(méi)有想過(guò)放慢腳步，去看看他們的背影，有多難過(guò)。偶爾會(huì)

11、覺(jué)得父母丟人，他們笨拙、不顧形象有時(shí)候甚至連面子都不要?？墒前?，比起這些，他們有更想守護(hù)的那就是我們。大多時(shí)候，不是我們看父母的背影，是我們?cè)诔惺苤改傅膼?ài)，承受他們追逐的目光，承受著他們的不放心，哪怕轉(zhuǎn)了再多的彎，都有那樣的目光看著我們，滿滿的，全是愛(ài)寫(xiě)法總結(jié)： 從這篇課文中你獲得了哪些寫(xiě)作方面的啟示？ 我與父親不相見(jiàn)已二年余了，我最不能忘記的是他的背影（點(diǎn)題）作文開(kāi)頭方法:開(kāi)篇點(diǎn)題、引出下文我與父親不相見(jiàn)已二年余了，我最不能忘記的是他的背影（點(diǎn)題）近幾年來(lái)，父親和我都是東奔西走。我讀到此處，在晶瑩的淚光中，又看見(jiàn)那肥胖的、青布棉袍黑布馬褂的背影。唉！我不知何時(shí)再能與他相見(jiàn)。作文結(jié)尾方法:照

12、應(yīng)開(kāi)頭、畫(huà)龍點(diǎn)睛選材：惦記背影（思念父親）刻畫(huà)背影（望父買(mǎi)橘）惜別背影（父子分手）再現(xiàn)背影（別后懷念）寫(xiě)作啟示1、選材要寫(xiě)最動(dòng)情的事情，最動(dòng)情的瞬間。2、切入點(diǎn)小，主題深刻。 在寫(xiě)作過(guò)程中，朱自清除了寫(xiě)父親買(mǎi)橘子看到的背影這件事情外，還寫(xiě)了為兒子做了哪些事？ 照看行李 講定價(jià)錢(qián)送我上車(chē) 揀定座位 叮囑兒子 囑托茶房 一筆帶過(guò)非常簡(jiǎn)略我看見(jiàn)他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難?？墒撬?穿過(guò)鐵道 ，要爬上那邊月臺(tái) ，就不容易了 。他用兩手攀著上面 ，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾 ，顯出努力的樣子，這時(shí)我看見(jiàn)他的背影 ，我的淚很快地流下來(lái)了。我趕

13、緊拭干了淚，怕他看見(jiàn)，也怕別人看見(jiàn)。我再向外看時(shí)，他已抱了朱紅的橘子往回走了。過(guò)鐵道時(shí)，他先將橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。等他的背影混入來(lái)來(lái)往往的人里，再找不著了，我便進(jìn)來(lái)坐下，我的眼淚又來(lái)了。 寫(xiě)作啟示寫(xiě)出自己的真情實(shí)感 寫(xiě)“父親”背影的時(shí)候朱自清怎么來(lái)刻畫(huà)父親的？寫(xiě)作啟示：作文中寫(xiě)人時(shí)要運(yùn)用動(dòng)作描寫(xiě)和外貌描寫(xiě) 我看見(jiàn)他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難。可是他 穿過(guò)鐵道 ，要爬上那邊月臺(tái) ，就不容易了 。他用兩手攀著上面 ，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾 ，顯出努力的樣子，這時(shí)我看見(jiàn)他的背影 ，我的淚很快地流下來(lái)了。 買(mǎi)橘

14、子時(shí)朱自清用外貌描寫(xiě)與動(dòng)作描寫(xiě)來(lái)寫(xiě)出父親買(mǎi)橘的艱難，集中體現(xiàn)了父親對(duì)我深深的愛(ài)寫(xiě)“父親”背影的時(shí)候朱自清怎么來(lái)刻畫(huà)父親的？“我買(mǎi)幾個(gè)橘子去，你就在此地，不要走動(dòng)?！薄拔易吡?，到那邊來(lái)信！”“進(jìn)去吧，里邊沒(méi)人?！?父親話語(yǔ)少，但幾乎都是深情的流露，是對(duì)兒子無(wú)微不至的關(guān)切、叮囑，集中體現(xiàn)了“父親”對(duì)朱自清的真摯關(guān)愛(ài)。 寫(xiě)作啟示：作文中寫(xiě)人時(shí)要運(yùn)用語(yǔ)言描寫(xiě)怕兒子行李丟失。怕兒子路途不安全。怕兒子路上饑渴。寫(xiě)法歸納開(kāi)篇點(diǎn)題，引出下文首尾呼應(yīng)，畫(huà)龍點(diǎn)睛另辟蹊徑，視角新穎真情實(shí)感，感動(dòng)人心以小見(jiàn)大，突顯主題多種描寫(xiě)，塑造人物詳略得當(dāng)，中心突出語(yǔ)言樸素，簡(jiǎn)凈細(xì)致 寫(xiě)作練習(xí) 1.你一定也被你的父母深深地感動(dòng)過(guò)

15、，也許是一次送別，也許是一次談話，也許是一份禮物，也許是一個(gè)眼神,一個(gè)動(dòng)作請(qǐng)你盡可能挖掘、捕捉生活的瞬間詳細(xì)敘述一次讓你最為感動(dòng)的事,題目自擬?？粗愎陋?dú)的背影 慢慢走遠(yuǎn)就那樣流下了眼淚就那樣哭了現(xiàn)在我多么討厭那個(gè)無(wú)知的自己總是在我面前泰然的笑著總是在我面前表現(xiàn)堅(jiān)強(qiáng)的樣子無(wú)法想象讓人無(wú)法知道背影竟是這么孤獨(dú)當(dāng)時(shí)我太無(wú)知太年輕竟然不知道你比誰(shuí)都要孤獨(dú)現(xiàn)在知道了不算太遲吧那么想對(duì)你說(shuō)的一句話 我永遠(yuǎn)愛(ài)你爸爸就那樣看著 跑過(guò)去擁抱你又想哭了 想在你懷中哭對(duì)你那么感謝使我無(wú)力承受只怪我太無(wú)知太年輕竟然不知道你比誰(shuí)都要孤獨(dú)現(xiàn)在知道了不算太遲吧那么想對(duì)你說(shuō)我永遠(yuǎn)愛(ài)你 爸爸嘆了一口氣假裝什么都沒(méi)發(fā)生 但我還

16、是看到了沒(méi)有流下的眼淚重傷的心靈沒(méi)有哭出來(lái)的傷痛 都是我造成的吧 為什么還要責(zé)怪你你的眼睛告訴我你很累 但你藏起來(lái)了，你是個(gè)騙子 現(xiàn)在擁抱你請(qǐng)期待我你的眼睛告訴我你很累 但你藏起來(lái)了，你是個(gè)騙子 你永遠(yuǎn)是我高高的那片天粗糙的雙手布滿皺紋的眼角孤獨(dú)的背影讓我不能習(xí)慣都是我的錯(cuò)吧 是我讓你痛了吧就連轉(zhuǎn)身走遠(yuǎn)的背影都像是我給的負(fù)擔(dān)雖然不能為你做什么雖然不能給你什么那么想對(duì)你說(shuō)一句永遠(yuǎn)愛(ài)你 爸爸我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場(chǎng)，只不過(guò)意味著你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)你站在小路的這一端看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方而且 他用背影默默告訴你：不必追。 龍應(yīng)臺(tái)目送 那是我小

17、時(shí)侯常坐在父親肩頭父親是兒那登天的梯父親是那拉車(chē)的牛忘不了粗茶淡飯將我養(yǎng)大忘不了一聲長(zhǎng)嘆半壺老酒等我長(zhǎng)大后山里孩子往外走想兒時(shí)一封家書(shū)千里循叮囑盼兒歸一袋悶煙滿天數(shù)星斗都說(shuō)養(yǎng)兒能防老可山高水遠(yuǎn)他鄉(xiāng)留 都說(shuō)養(yǎng)兒為防老可你再苦再累不張口兒只有輕歌一曲和淚唱愿天下父母平安渡春秋歌曲欣賞想想你的背影,我感受了堅(jiān)韌 撫摸你的雙手,我摸到了艱辛 不知不覺(jué)你鬢角露了白發(fā) 不聲不響你眼角上添了皺紋 我的老父親,我最疼愛(ài)的人 人間的甘甜有十分 您只嘗了三分 這輩子做你的兒女,我沒(méi)有做夠 央求你呀下輩子,還做我的父親聽(tīng)聽(tīng)你的叮矚,我接過(guò)了自信 凝望你的目光,我看到了愛(ài)心 有老有小你手里捧著笑聲 再苦再累你臉上掛著

18、溫馨 我的老父親,我最疼愛(ài)的人 生活的苦澀有三分 你卻吃了十分 這輩子做你的兒女,我沒(méi)有做夠 央求你呀下輩子,還做我的父親 我的老父親一個(gè)難忘的眼神 父親，給我的感覺(jué)總是嚴(yán)厲的，深沉的，頂梁柱一般的人?？墒?，當(dāng)我們長(zhǎng)大明白了一些事情后，它便成為了一種力量。這種力量叫做信念，而信念的源頭是一個(gè)眼神。 因?yàn)槲沂亲⌒Ｉ苌倩丶?，因而?duì)每次回家的機(jī)會(huì)都格外珍惜，但每次懷著激動(dòng)的心情回到家，一眨眼的時(shí)間，假期便過(guò)。 又一次要臨走了，爸爸替我拿起行李，說(shuō)：“走吧，我?guī)湍惆寻偷杰?chē)上去?！奔胰硕紡拈T(mén)里出來(lái)送我，看著爸爸媽媽爺爺奶奶，還有可愛(ài)的妹妹，我心里一陣難過(guò)，鼻子一酸，似乎就要哭出來(lái)。跟著爸爸走進(jìn)電梯，其他人都向我揮手再見(jiàn)。我按下“1”的按鈕，他們便在電梯門(mén)的遮掩下，一點(diǎn)一點(diǎn)消失在我的眼中。我的淚還是不由自主地淌下來(lái)，幸好是背對(duì)著爸爸，我趕緊擦拭了眼淚，電梯也到了一層。 從樓道中走出來(lái)，金燦燦的陽(yáng)光灑在我身上，仿佛置身于另外一個(gè)世界。車(chē)就在不遠(yuǎn)處，爸爸和我走到車(chē)前，把行李和書(shū)包放好，我上了車(chē)，爸爸就走了。 走到拐角時(shí)，爸爸似乎與我心有靈犀一般，一起抬起頭來(lái)看著彼此。這個(gè)眼神我注定不會(huì)忘記，因?yàn)槲覐母赣H的眼中看到了一種發(fā)自內(nèi)心的力量，這種力量叫做信念。在小時(shí)候，我總以為爸爸只是嚴(yán)厲，而現(xiàn)在這種眼神除了嚴(yán)厲，更有慈祥，