演講中常用的表達技巧

1、第 PAGE7 頁 共 NUMPAGES7 頁演講中常用的表達技巧演講可以使聽眾更深入、形象領(lǐng)會到演講者豐富的思想感情，會使演講文章娓娓動聽、聲聲入耳，它所到達的使人心潮澎湃、讓人熱情激昂。下面給大家分享一些關(guān)于演講中常用的表達技巧，有幫助。演講中有哪些語言技巧1. 對聽眾演講就像喂一個兩歲的小孩子吃蘋果醬。一匙的量越多，就會有越多的蘋果醬掉在地板上。無論在你的幻燈片還是你的演講正文上，你只需要那些能支持你觀點的必要信息，其他的都刪掉。當(dāng)沒有什么可以刪掉時，你便寫完了你的演講稿。2. 當(dāng)你越不刻意向聽眾夸耀你的學(xué)問，他們反而越會敬仰你的專長。當(dāng)你用他們熟悉的語言向他們講述他們關(guān)心的事，并且忽略

2、你自己的專業(yè)詞匯，你已經(jīng)從就事論事的專家提升到了戰(zhàn)略參謀的高度。3. 從外部入手。你的內(nèi)心狀態(tài)決定你的肢體語言：當(dāng)你傷心時會無精打采，當(dāng)你開心時就會延展四肢。但這個過程也可能是相反的。你的姿勢、手勢和面部表情將會產(chǎn)生神經(jīng)化學(xué)和荷爾蒙信息，從而影響你的感覺。所以有些老套的建議也很有用。站直、將重量放在你的雙腳上、抬頭挺胸、敞開心扉，并且微笑，這些動作可以使你看起來感覺良好。4. 敢于沉默。在你開口之前，微笑著面對你的聽眾，保持微笑并安靜地、深深地呼吸三次。然后，當(dāng)沉默變成了你即將涂寫杰作的空白畫布時，開場。5. 用圖片說話。馬丁路德將他的想法寫在教堂的門上。通過生動、詳細的方法將你的想法植入聽眾

3、的腦海之中?！岸B在林不如一鳥在手(多得不如現(xiàn)得)”這樣的習(xí)語比“我們已有資產(chǎn)的價值比我們追求著的但還沒有擁有的資產(chǎn)的價值多兩倍”這樣的表達更容易記憶。6. 擊敗舞臺恐懼癥，專注于自己的重點。當(dāng)你集中注意力在可能發(fā)生的問題上，而不是你想要達成的目的或是你為此所使用的方法時，恐懼通常會不期而至。打網(wǎng)球時不看網(wǎng)，打高爾夫球時不看沙坑，你只看著球并且集中精力擊球。7. 把標(biāo)題變成句子?；脽羝鲜褂脴?biāo)題句更好，因為它們表達一個觀點，而標(biāo)題短語僅僅創(chuàng)造一種名目?！皾撛诜e極性”只是一個標(biāo)簽，而且可能會被忘記。而“我們能掌控我們的同類”將會被記住。演講中表達技巧有哪些(1)吐字準(zhǔn)確明晰吐字準(zhǔn)確明晰是最根本的

4、要求，這就要求演講者在演講時必須用普通話，運用普通話并且吐字明晰會防止因漢字一字多音現(xiàn)象而造成的聽眾對演講內(nèi)容的誤解。相傳，明代嘉靖年間，一位姓解的欽差奉皇帝的旨意巡查運河航運。一天，他到達古城沛縣，縣衙見上司到來，連忙大擺筵席，為其接風(fēng)洗塵。宴會中，酒過三巡，這位解大人突來雅興，想出聯(lián)相對，于是便說：“今日眾人相聚，實在難得。我愿出一個上聯(lián)，請各位對出下聯(lián)，以助酒興?！闭f完，眾官逢迎說好。他便說：一杯清水，解解解元之渴。眾官聽了，面面相覷，沒有一個能對，情形非常窘迫。正在這為難之時，只聽一陣箜篌的擊打聲。眾官抬頭，見一位被請來奏樂助興的伶女輕啟玉唇，鶯鶯之聲響起：半榻箜篌，樂樂樂府之詞。話音

5、剛落，滿堂嘩嘆。上聯(lián)中“解”字有三意：前一“解”乃是解渴之解，第二個“解”字是姓氏，而第三個“解”字便是解元的意思，這位解欽差乃解元出身。而伶女之對也非常巧妙，前一“樂”是快樂之樂，中間的“樂”字是彈奏之意，而最后一個“樂”字是“樂府”之意。(2)聲音要圓潤響亮響亮一般嗓音沒有問題的演講者都可以做到，但是圓潤就要求比擬高了，圓潤的聲音讓人感覺優(yōu)雅有磁性，有的演講者的聲音先天條件優(yōu)越，但是條件缺乏的也可以通過后天訓(xùn)練加以改善。(3)聲音要富于變化演講需要有激情，這就要求演講者的聲音富有變化，只有這樣才能表達出演講感情的變化多端，演講內(nèi)容的輕重緩急。(4)演講聲音持久有力演講不是一句半句就會表達完

6、畢的事情，是一個持續(xù)的語言活動，所以要求演講者的聲音需要有持久的穿透力，不能虎頭蛇尾。演講中的特殊停頓一是控制會場秩序。在演講中如出現(xiàn)觀眾交頭接耳，議論紛紛，會場秩序不好時，演講者可適當(dāng)?shù)耐ｎD一下，讓聽眾自覺不自覺的安靜下來，以到達“控場”的目的。例如：有一個演講員上臺演講，聽眾席上講小話的較多，演講者說了一句“同志們、朋友們：大家好!”后，發(fā)現(xiàn)講小話的聽眾并未減少，于是他便停頓了下來，站在臺上一動不動，也不說話，這一停頓就是1分多鐘，聽眾覺得非常奇怪，漸漸地都停頓了講小話，接著就是會場靜悄悄，這時演講者才不慌不忙的開了口，他說：“剛剛，作為演講員的我站在臺上一分多鐘沒有講話，耽誤了大家的時間

7、，在此說一聲：對不起。我想演講員有演講員職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和要求，作為聽眾是不是也應(yīng)該有聽眾的標(biāo)準(zhǔn)和要求呢?那么今天我演講的題目就是人人都要講職業(yè)道德”。話音一落，聽眾便響起了熱烈的掌聲。這就是特殊停頓產(chǎn)生的效果。但是這種長時間的停頓在演講中不到萬不得已的情況下，要盡量少用。二是列舉事例之前。演講者在議論說理之后，往往要給觀眾說一個事例或講一個故事和情節(jié)來加深聽眾的印象和理解，假如在舉例之前稍稍停頓一下，就能引起聽眾的注意和好奇，抓住聽眾的心。例如：一個演講者在宣講愛國精神時說：“愛國是千百年來穩(wěn)固起來的一種對祖國的深沉的愛。說到愛國，在這時我想給大家講一個真實的故事。”說到這演講者有目的的略作停頓，讓

8、聽眾猜測和考慮一下，然后再沉著不迫的娓娓道來。三是贊嘆議論之后。演講者講完一個動人的故事，介紹某種精辟的見解，贊揚一種高尚的精神和行為，或發(fā)表一番高談闊論后，都應(yīng)該略微停頓一下，以便給聽眾一個考慮、回味的空間，讓聽眾產(chǎn)生共鳴和聯(lián)想。如：一個演講員在講完吉鴻昌將軍被迫到美國考察的故事后，大發(fā)感慨地說：“從這個故事里，我們可以看到，當(dāng)時我們中國人民是何等的受欺辱，是何等的被人瞧不起，但是我們更可以看到吉鴻昌將軍這樣有骨氣的中國人!”至此，演講員有目的的停頓，深深地吸一口氣，表示對吉鴻昌將軍的敬仰和做一個中國人的驕傲之情。四是話題轉(zhuǎn)移或段落完畢之際。在書面語言上，一個話題段落完畢后，就另起一行，空兩格，給人一目了然。但口頭語言上，段落完畢、新的話題開場之前，其標(biāo)志就在于停頓。這時的停頓，可以加深聽眾的理解和記憶，以便再承受新的東西。從心理學(xué)上說，這是即時記憶的最正確期，這里的停一停，就像我們蓋圖章時使勁按幾下的動作，可使印象更加明晰和結(jié)實。五是會場氣氛熱烈，聽眾席中出現(xiàn)掌聲和笑聲時。當(dāng)演講者講到精彩之處，全場笑語滿堂，掌聲大作，議論之聲不斷時，演講者該稍作停頓;假如聽眾的掌聲、議論聲較長，演講者還應(yīng)用雙手朝下，輕輕地按一按，待掌聲、笑聲、議論聲完畢之后，再作演講。這樣，可以給聽眾提供留有余味、吐