“感恩親情、立志勤奮”主題班會

1、主題班會教案之“感恩親情、立志勤奮”主題班會 （班會正式開始前播放歌曲小時候、全班同學齊唱。主持人在歌曲立即完畢時入場。一、開始白：主持人1：隨著母親的一聲痛苦呻吟，我們來到了這個世界上。在父母的精心呵護下，我們歡樂的成長著。主持人2：漸漸地我們上學了，漸漸地我們十三 、四歲了。主持人3：14歲是一個綻放浪漫的年齡，14歲是一個萌發(fā)叛逆的年齡，主持人4：14歲是一個寂寞于小屋的年齡，14歲是一個盡情揮灑喜怒的年齡，主持人1：14歲的天空，讓歡樂與鳥一起飛行，14歲的天空，讓憂傷隨白云一起漂浮。主持人2：世界是我們的，我們已不是八九點鐘的太陽。有的人沉醉了，不知不覺失落了友誼。主持人3：有的人迷

2、惑了，莫明其妙地追求愛情。有的人苦惱了，只因父母越來越不近人情。 主持人4：那么，終究征詢題出在哪里呢？確實是父母不盡人情嗎？今天，就讓我們敞歡樂扉，讓親情這條清澄的心靈之河從這里汩汩而出。（合）：白廟河中學八（3）班“感恩親情、立志勤奮”主題班會現在開始！二、活動過程：第一篇章：回憶篇-走近親情1、 我名字的故事主持人1：我們的降臨，是父母生命的連續(xù)，是家庭今后的曙光。就連我們的名字都寄予著父母對我們的希望。同學們，你們明白本人名字的含義嗎？（2名學生談名字）主持人2：小孩的名字融入了父母的期望！小孩的成長凝聚了父母無窮的愛。2、 配樂散文奇跡的名字叫父親（配樂：冬日戀歌）主持人1：有一個樸

3、素但偉大的名字叫父親。主持人2：有一種樸實但真誠的情感叫父愛。主持人1：他用沾滿泥巴的雙腳位女開采一條平坦開闊的路。主持人2：他用粗糙干裂的雙手為兒女撐開一張遮風擋雨的傘。主持人1：父愛無言，卻博大深沉。主持人2：父愛無語，卻真誠長久。主持人1：下面請欣賞配樂散文奇跡的名字叫父親（學生表演）3、 對父親的感受主持人3：讀一篇好文章如實甘甜的奶酪，越品越有滋味。主持人4：讀一篇好文章如茵醇香的美酒，歷久彌香。主持人3：好文章是圣潔的清泉，可以滌蕩心靈。主持人4：好文章是睿智的大師，可以導航思想。主持人3：這篇奇跡的名字叫父親讓你的心動了嗎？讓你的情動了嗎？主持人4：下面我想請大家來談一談本人對父

4、親的感受 （學生2人談本人心中最感動的父親的事或者對本人父親的看法）4、 歌曲燭光里的媽媽主持人3：烈日下汗流浹背的父親累彎了脊背主持人4：寒風里不輟勞作的母親熬白了青絲主持人3：那雙踏實干裂的腳啊，踏過了多少田壟主持人4：那雙勤勞粗糙的雙手，栽種過多少秧苗主持人3：風雨中你寬闊結實的肩背是我溫和的床鋪主持人4：燭光下你溫柔可依的臂膀是我平安的搖籃主持人3：請欣賞歌曲燭光里的媽媽（學生入場表演）5 、父母寫真 （配樂 秋日私語）主持人2：請看一組圖片 （幻燈片放映3張：父母的生活）主持人3：為了小孩能上學，他們是如此生活的。主持人2：他的小孩在上學，為了生活，為了小孩，他忍受著嘲諷。主持人3：

5、這是十字路口的一幕，你是否留意過這些打工的人呢？主持人2：我們的父母又是如何樣生活的呢？你想過了嗎？主持人3：我們的一個個足跡，哪一個不印記著父母的深深友誼；我們的一步步成長，哪一步不浸透著父母的殷殷心血。主持人2：可我們在享受親情的同時，理解過本人的父母嗎？關注過父母的變化嗎？主持人3：現在就讓我們來聽聽本人眼中的父母吧。（2名學生談本人眼中的父母）主持人3：是啊，父母無私的奉獻讓我們過上了幸福的生活，歡樂的成長。5、 小品如此學生主持人2：愛如燦爛的陽光，熾熱而光明；母愛似盎然的綠草地，芳菲而宜人。主持人3：從哇哇墮地，父母就把我們當成了寶，不讓我們吃一點苦，受一點累。主持人2：可我們總認

6、為父母養(yǎng)我們、關心照顧我們是天經地義的。主持人3：我們總是把“叮嚀”當作“嘮叨”，把“期待”當作“壓力”，經常和父母發(fā)生沖突。主持人2：請看小品如此學生 （學生表演）主持人3：看了這個小品，同學們有什么話要說嗎？（學生發(fā)言：感受本人在家庭中的重要地位和確立現在的學習目的，從中找到本人學習的動力。今后應該如何樣去學，為誰去學？）主持人2：由于缺少理解，才會產生代溝，由于多了誤解，才會發(fā)生矛盾，十四歲的我們，幼稚與成熟共存，在我們一邊享受親情的時候，一邊又在忽略、誤解乃至曲解親情，就如小品中的人物一樣。第二篇章：擁抱篇-體驗親情1、 父母的愛主持人4：日復一日，年復一年，父母為我們的成長嘔心瀝血。

7、我們的家長，為了我們能接受好的教育，省吃儉用，到教育條件好的地點買房；只要聽到對小孩有益的書籍，營養(yǎng)品等，家長們毫不猶豫地掏錢，而面對本人特別喜歡的才幾十元一件的服裝卻斟酌再三，這確實是我們的家長。主持人1：在這平凡的一天一天，我們讀明白了一個字那確實是“愛” 。同學們，請回憶一下你與父母生活中的點點滴滴。你從哪件小事上體會到父母對你的愛？ （2名同學談父母的愛）2、 一個貧困大學生的家書：（配樂：父親）主持人4：我只想讓您明白：我是想您、是愛您的。讓您明白：在您把我當成您生命的全部的時候，我也同樣把您當成是我生命的全部。請聽一封家書真想不讀這大學了。（學生朗讀）3、 詩朗讀獻給母親的歌（配樂

8、：獻給的歌）主持人2：父母對子女的感情是人世間最真誠，最無私，最深沉，最崇高的感情。主持人1：親情是一種血脈相通的默契，是一種無法割裂的存在。主持人2：親情是一片深情的海，描繪著春天最美的畫卷，夏日瑰麗的詩篇。主持人1：親情是寬容，等待，親情是向往，眷戀，歷史分不開，歲月剪不斷。主持人2：全體起立，請聽詩朗讀獻給母親的歌。4、 學生交流贊美的名言主持人4：同學們的一首獻給母親的歌把我們帶到母親四周，帶到母親暖暖的友誼中。 主持人3：是啊，人生在世，誰無父母，誰沒有沐浴過父母的養(yǎng)育之恩。從呱呱墜地到長大成人，哪也不能離開父母的呵護、教誨、阻礙和扶持。主持人4：古今中外，有多少贊頌父母的歌、詞；有

9、多少演繹親情的故事；有多少歌頌母愛的名言。主持人3：慈母手中線，游子身上衣。主持人4：臨行密密縫，意恐遲遲歸。主持人3：誰言寸草心，報得三春輝。（5名學生接名言） （學生交流贊美的名言）5、 歌曲連唱主持人3：聽著大家的贊美，我不禁想起如此一句話：“母親啊，你是荷葉，我是紅蓮，心中的雨點來了，除了你，誰是我在無遮攔天空下的隱蔽”主持人4：沒有泥土，哪有嫩芽？主持人3：沒有陽光，花兒怎能開放？主持人4：我們的成長離不開您啊 合：親愛的爸爸、媽媽。主持人3：請聽歌曲連唱：媽媽的吻、爸爸等。（學生表演）第三篇章：行動篇-報答親情1、學生談報答（1）確定報答方案主持人1：請看一組圖片（幻燈片：我想讀書

10、）主持人2：貧窮辛酸的生活，艱苦的學習環(huán)境，卻阻不斷他們對上學的渴望。主持人3：與他們相比，我們大家幸福多了，可我們卻沒有珍惜這一切。主持人1：看了這些圖片，我們還有什么理由不去理解父母，孝敬父母，有什么理由不好好學習，報答父母的一片愛心呢？主持人2：假設說這些圖片是苦澀的茶葉，就讓我們捧出心靈的泉水，看我們能泡出一杯什么樣的茶來。主持人3：感恩不待時，拿出我們的實際行動，向愛我們的人和我們所愛的人感恩吧！主持人3：請同學們討論交流。（學生討論交流）（2）施行報答方案主持人1：下面請各小組代表發(fā)言。（學生發(fā)言）主持人2：感謝你們。2、父母談感受主持人3：我想，現在此刻爸爸、媽媽也有許多話要對我

11、們講吧。下面請媽媽、爸爸來談談本人的感受。（家長談感受）主持人1：親愛的爸爸、媽媽，感謝你們對我們確實信，感謝你們對我們的愛。你們放心吧，我們一定會加倍努力學習，不斷前進，做一個優(yōu)秀的學生。把愛報答給你們，報答給社會。 三、完畢： 合唱感恩的心全班：媽媽，感謝您給了我生命，給了我最偉大的母愛；爸爸，感謝您給了我平安的臂膀，讓我像天使一樣在藍天上飛行。你們對我們如大山般的愛，我們心存感恩。今后我們將用明白事寬慰您，用感謝熱愛您，用行動報答您，用成長孝敬您！ 在此，我們想對你們說：感謝！我親愛的爸爸媽媽?。ㄒ魳菲穑┖铣卸鞯男闹鞒秩?：伴著這美妙的旋律，讓我們將這顆感恩的心獻給我們的爸爸媽媽。請有父母參加的同學請出你們的爸爸媽媽，將手中的鮮花以及這顆感恩的心一起送給他們。2. 班主任總結3. 主持4：請坐下。下面請班主任老師為我們講話。4. 完畢語：主持人1：在父母的關心、協助下，我們好似一只雛鷹在藍天中翱翔。主持人2：14年來，您們給予了我多少愛。主持人3：14年來，您們的滴滴