一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)課件-3《一個(gè)接一個(gè)》課時(shí)1 (共27張PPT)-部編版

1、3.一個(gè)接一個(gè)第1課時(shí)統(tǒng)編版語(yǔ)文一年級(jí)（下） “跳房子”很快樂(lè)，但快樂(lè)的游戲就這一個(gè)嗎？ 不，快樂(lè)的游戲有很多很多，一個(gè)接一個(gè)。 金子美鈴日本童謠詩(shī)人，出生于日本山口縣大津郡仙崎村。主要作品向著明亮那方幸福等。 金子美鈴全集問(wèn)世后，被稱(chēng)為“心靈的糧食”。 圈出本課新詞語(yǔ)，再思考：課文中“我” 遇到了一個(gè)接一個(gè)什么呢？我會(huì)認(rèn)jijiozizuyqu接覺(jué)再做卻也q趣識(shí)字方法再巧記：“冉”帶帽。做字謎：故人相見(jiàn)。組詞：再見(jiàn) 再會(huì)加一加：走+取=趣。卻巧記：“節(jié)”字草走，“去”字來(lái)湊。趣覺(jué)（jio)睡覺(jué)（ju)感覺(jué)多音字認(rèn)識(shí)新偏旁卻偏旁是“卩”，叫作單耳旁。古時(shí)候，“卩”同“節(jié)”，帶有這個(gè)偏旁的字多與

2、人屈膝蹲坐的動(dòng)作或膝關(guān)節(jié)的活動(dòng)有關(guān)。如：印，卸，即等。我會(huì)寫(xiě)過(guò)各種樣伙伴這組詞過(guò)來(lái) 路過(guò) 走過(guò)造句：門(mén)口剛過(guò)去一輛車(chē)。過(guò)gu筆順我會(huì)寫(xiě)最后一筆是捺，注意捺一波三折。組詞各種 各自 人各有志造句：服裝店里陳列著各式各樣的衣服。筆順各g組詞種子 種類(lèi) 各種造句：春天，農(nóng)民伯伯把種子種到地里。筆順?lè)Nzhng 不要寫(xiě)成“央”。yng 筆順組詞樣子 樣本 花樣樣造句：雷鋒永遠(yuǎn)是我們學(xué)習(xí)的榜樣。是點(diǎn)，不要寫(xiě)成捺。筆順組詞伙伴 伙計(jì) 同伙伙hu 造句：我有一個(gè)助人為樂(lè)的好伙伴。筆順組詞伴唱 同伴 相伴伴王林是我最好的伙伴。bn 造句：這zh 筆順組詞伴唱 同伴 相伴王林是我最好的伙伴。造句：書(shū)寫(xiě)提示：短橫起

3、筆稍低，略往上斜，繼而往左下折，再往右下折，最后撇出。這zh 橫折折撇你知道帶有這個(gè)筆畫(huà)的字嗎？我知道：送 達(dá) 運(yùn)詞語(yǔ)解釋月夜：有月光的夜晚。造句：我喜歡安靜的月夜?；锇椋褐腹餐瑓⒓幽撤N組織或從事某種活動(dòng)的人。造句：星期天我和伙伴們?nèi)ソ加?。詞語(yǔ)解釋各式各樣：具有多種多樣的特征或各不相同的種類(lèi)。造句：我的書(shū)柜里有各種各樣的兒童讀物。詞語(yǔ)解釋開(kāi)心：心情快樂(lè)舒暢。造句：小伙伴們?cè)谝黄鹫f(shuō)說(shuō)笑笑，十分開(kāi)心。詞語(yǔ)解釋詞語(yǔ)解釋有趣：指能引起人的好奇心或喜愛(ài)。造句：這個(gè)游戲很有趣。初讀課文，想一想小朋友經(jīng)歷了哪三件事？ 玩“踩影子”時(shí)，大人讓回家睡覺(jué)。 做好夢(mèng)時(shí)，被大人叫起床上學(xué)。 和小伙伴玩“跳房子”，上課鈴響了。一、給畫(huà)線多音字寫(xiě)上正確的讀音。睡覺(jué)（ ）覺(jué)得（ ）感覺(jué)（ ）覺(jué)醒（ ）jioju