一年級下冊數(shù)學教案-4.5 連加、連減及加減混合 ▏滬教版

1、連加學歷單 教學過程：課題連加課型新授教學目標1、能對數(shù)學信息進行有效的的收集與匯總。2、理解與掌握用豎式進行連加運算，提高學生兩位數(shù)的連加的計算能力。3、培養(yǎng)觀察、比較、分析能力，通過教學讓學生樹立多策略解決問題的觀念。教學重點理解與掌握用豎式進行連加運算，提高學生兩位數(shù)的連加的計算能力。教學難點理解與掌握用豎式進行連加運算。教學資源課件、課堂練習單。核心素養(yǎng)運算能力、類推能力、建模教學環(huán)節(jié)及對應目標師生活動評價關(guān)注點活動一：復習及情境引入對應目標：11、口答12+5= 30-7= 43+20=2+32= 75-6= 40+60=36+7= 58-20= 55-9=5+4+7= 7+3+8=

2、（說一說最后兩題你是怎么算的？）對呀，對于這樣的連加，我們從左往右依次算。2、豎式計算 53+18= 33+45= 23+17= 投影校對，反饋。有錯重點講，無錯講算法。3、情境引入春天到了，小亞他們學校組織了一次春游。請看：（出示電腦課件）請你仔細觀察，你能獲得什么信息？你能提出用加法計算的數(shù)學問題嗎？1、能正確計算和口算兩位數(shù)加一位數(shù)和兩位數(shù)加兩位數(shù)。2、能對數(shù)學信息進行有效的的收集與匯總活動二:合作交流，嘗試探索對應目標：2、31、學生信息匯總： 一年級1、2、3班一起坐車去郊游， 1班 29人 2班 29人 3班 28人（圖片信息） 問題“3個班級一共有多少個人？”（文字信息）我們今天

3、就來研究同學提出的這個數(shù)學問題？誰愿意來說說，怎么求？ 學生回答后師板書： 29+29+28=這是一道怎樣的加法？小結(jié)：3個數(shù)連加的加法，像這樣的算式是連加。課題：連加。計算順序和20以內(nèi)的連加方法一樣，從左往右算。2、之前我們已經(jīng)學過兩位數(shù)加兩位數(shù)的豎式計算，那么3個兩位數(shù)連加，就請小朋友試著用我們學過的豎式計算。3、計算方法（1）請你們試著完成練習單，獨立完成后同桌交流。（2）投影反饋并板書。（a）分列兩個豎式進行連加計算。 2 9 5 8 +2 9 +2 8 5 8 8 6（b）用一個豎式進行連加計算。 2 9 +2 9 5 8 +2 8 8 6 或者 2 9 2 9 +2 88 6（3

4、）小結(jié)：(a)連加算式在列豎式時，可以有兩種方法：分列兩個豎式或者一個豎式。（b）三個數(shù)同時加，計算時也是先算個位再算十位，滿10進1，如果個位滿20向十位進2。（4）所以3個班級一共有86個人。（師板書，在橫式上寫上答案和單位名稱。）理解算理，能正確用豎式計算三數(shù)連加?；顒尤壕毩曥柟虒繕耍?書p41/2 37 23 7 15 26 18 35 32+19 +27 +28 +29練習冊p48/133+15+21= 22+5+31=49+16+24= 14+23+6=26+29+14= 39+29+24=3、判斷題a、37 b、25+29+14=59 26 25 45 + 19 + 29

5、+ 14 72 54 594、選擇題（1）小胖有23個蘋果，小亞有17個蘋果，小丁丁有40個蘋果。問：他們?nèi)艘还灿卸嗌賯€蘋果？算式錯誤的是：（ ）A、172340=80個B、2317=40個，4040=80個231740=70個5、問題解決學校即將舉辦春季運動會，三年級有18人參加，四年級有25人參加，五年級有29人參加。這三個年級一共有多少人參加春季運動會？6、填空題 19 24+ 161、正確的進行計算3數(shù)連加。2、能用3數(shù)連加的方法解決問題。活動四：作業(yè)練習冊49頁板書設計： 連加 相同數(shù)位對齊，從個位算起，滿10進1，滿20進2。 3個班級一共有多少個人？ 2 9 5 8 2 9 2 9 29+29+28=86(個) +2 9 +2 8 +2 9 2 9 答：3個班級一共有86個人。 5 8 8 6 5 8 + 2 8 +2 8 8 6 8 6課堂練習單班級： 姓名： 學號： 一、豎式計算 53+18= 33+45= 23+17= 二、嘗試計算29+29+