2022年第一學期小學少年宮工作計劃

1、第PAGE10頁共NUMPAGES10頁2022年第一學期小學少年宮工作計劃一、指導思想以“和諧發(fā)展，健康成長”為理念，積極踐行社會主義核心價值觀，進一步整合校內(nèi)外教育資源，讓更多的孩子共享校內(nèi)外優(yōu)秀教育資源和成果，以培養(yǎng)孩子們的興趣愛好，拓寬他們的視野、增長他們的見識，在活動中強化“八禮四儀”的意識，在潛移默化中提高文化藝術(shù)素養(yǎng)，促進學生的綜合素養(yǎng)的提升。二、活動原則充分利用好我校已有的教學場地、器材、師資力量等教育資源，因地制宜做好協(xié)調(diào)工作；拓展活動內(nèi)容和空間;積極引進設施設備和各種先進的理念，并做好設施設備的后續(xù)管理和維護工作；堅持公益性和普及型的原則，在原有的基礎上，鼓勵全體學生自愿參

2、加少年宮的各類活動。學校所有活動場所、器材全面向?qū)W生開放，實現(xiàn)鄉(xiāng)村學校少年宮的長效運作。真正辦起農(nóng)村孩子身邊的少年宮，真正成為孩子能夠享受的少年宮。三、工作目標.多方拓寬渠道，籌集資金，切實保障鄉(xiāng)村學校少年宮建設的正常運轉(zhuǎn)。.整合教育資源，豐富活動內(nèi)容，拓寬活動資源渠道。3.通過多種途徑和方式，進一步挖掘現(xiàn)有師資潛力，搞好師資培訓，同時采取走出去、請進來的辦法，提高輔導員專業(yè)水平和教學水平。4.突出特色，大力開展普及、特色精品同教活動，建設具有較高知名度的鄉(xiāng)村少年宮。5.結(jié)合學校特色，開展形式多樣，內(nèi)容豐富的德育、藝術(shù)教育活動，努力實現(xiàn)鄉(xiāng)村少年宮與學校教育教學工作的雙贏。四、主要工作安排.不斷

3、加強內(nèi)部管理，建設讓家長放心的鄉(xiāng)村少年宮。一是加強領導。進一步加強組織機構(gòu)建設，定期召開專題研討會，積極宣傳爭取社會各界的支持，為鄉(xiāng)村學校少年宮建設營造良好的氛圍。二是總結(jié)提高。認真對過去的工作進行總結(jié)反思，對實際效果突出的做法進行推廣，對工作不力，效果不理想的活動積極予以整改。三是力創(chuàng)特色。堅持“挖掘?qū)W校潛力，樹立學校特色”的原則，建立和完善少年宮工作的長效機制，各社團要切合實際制訂出詳盡的學年度活動計劃，并在實際工作中不斷調(diào)整完善。四是強化隊伍。通過“走出去”、“請進來”的辦法提高輔導員專業(yè)水平和教學水平。聘請知名專家、專業(yè)特長突出的教師、當?shù)氐拿耖g藝人、退休教師、精神文明建設先進人物等到

4、學校擔任校外輔導員，充實少年宮的師資力量;建立專、兼職相結(jié)合的教師隊伍。.不斷改善辦學條件，建設讓社會滿意的鄉(xiāng)村學校少年宮。通過各種渠道爭取，進一步建設完善開展少年宮活動必需的基礎設施。積極籌措資金，重點加強現(xiàn)代化教育設施建設，改建修繕活動場地，同時管好用好設施器材。3.開展好豐富多彩的活動，建設讓學生向往的鄉(xiāng)村學校少年宮。建設思想道德教育的陣地。充分利用網(wǎng)絡資源、遠程教育資源和其它校本資源，播放愛國主義教育影片及其它具有教育意義的宣傳片，加強對學生的思想道德教育;組織學生到公共場所、校外社會實踐基地進行參觀調(diào)查，培養(yǎng)學生適應社會、融入社會的能力;全面開放圖書室、班級圖書角，精心設計校園文化，

5、讓學生在書海中暢游。在全校師生中開展國學經(jīng)典誦讀活動，在書香環(huán)境里感受國學經(jīng)典的熏陶。建設文體活動開展的基地。鄉(xiāng)村學校少年宮是農(nóng)村未成年人藝術(shù)、體育活動開展的集中場所。向農(nóng)村未成年人普及藝術(shù)、體育等方面的知識，開闊他們的眼界，發(fā)展他們的興趣愛好;培養(yǎng)他們勤動手、善思考的良好習慣，使他們在體驗中感悟道理，在實踐中增長才干。繼續(xù)開展籃球、足球、乒乓球、田徑等傳統(tǒng)體育游戲活動，大力開展陽光體育運動，使每一個孩子至少掌握兩種以上的體育健身活動技能，提高他們的身體素質(zhì)。開展繪畫、手工制作、唱歌舞蹈等藝術(shù)才能培訓展示活動，培養(yǎng)他們的興趣愛好、動手能力，提高廣大學生的藝術(shù)素養(yǎng)。建設科技創(chuàng)新能力培養(yǎng)的實習地。

6、充分利用學校計算機室，開展計算機操作、電腦繪畫、上網(wǎng)瀏覽等課外拓展延伸和電子制作培訓活動;利用生態(tài)實踐基地，開展實驗操作、科學探究活動，培養(yǎng)學生的動手實踐能力4.活動時間每周六上午_點至_點。5.全校教師都要參與活動的指導和對學生的組織管理。各組輔導老師通力配合，完成活動場所的布置和平時的管理;活動前設計編寫好活動方案，組織好學生有序、有效、安全的開展活動?；顒咏Y(jié)束后要做好活動記錄和小結(jié)。五、活動項目及要求鄉(xiāng)村學校少年宮對學生進行教育的主要途徑是開展各種各樣的活動?；顒拥膬?nèi)容要做到教育性、知識性、趣味性相結(jié)合，要適合青少年的年齡特點，尤其要結(jié)合農(nóng)村青少年的實際，并為他們所喜愛。.道德實踐活動。

7、圍繞“八禮四儀”這一主題，結(jié)合重大紀念日、民族傳統(tǒng)節(jié)日、古今中外名人故事、新時期各行各業(yè)英雄模范人物的事跡，開展對未成年人愛國主義、集體主義、社會主義的宣傳教育活動。重點是大力推進、引導未成年人在家庭孝敬父母，在學校尊敬師長，在社會奉獻愛心，讓未成年人在親身體驗和實踐中學會感恩，從小養(yǎng)成文明、禮貌、友愛、善良的人格品質(zhì)。.“國學經(jīng)典誦讀”活動。繼續(xù)深入開展經(jīng)典誦讀活動，讓學生在一生記憶力最好的時候，通過載體活動、誦讀欣賞等形式，獲得主流文化的基本熏陶和修養(yǎng)，提升學校、學生家庭文化品位，增強博大精深的傳統(tǒng)文化底蘊。誦讀內(nèi)容除語文課程標準中推薦的優(yōu)秀古詩文篇目外，學校和教師要在不同學段向?qū)W生推薦一

8、些閱讀書目。每班要利用晨會時間每天安排_分鐘讓學生誦讀國學經(jīng)典，要鼓勵學生利用節(jié)假日每天堅持自讀國學經(jīng)典_分鐘。召開一次經(jīng)典誦讀課指導研討活動，形成高效的課堂誦讀模式，提高學生的誦讀興趣。及時對國學經(jīng)典誦讀情況進行階段性總結(jié)和交流，積累過程性資料，同時面向家長加強宣傳，搞好親子共讀，學生回家后，再由家長帶動誦讀_分鐘;形成校內(nèi)外合力，使經(jīng)典誦讀活動卓有成效地開展下去，把經(jīng)典誦讀與學校的教育教學活動有機融合。創(chuàng)造性地開展一些誦讀表演、誦讀比賽等活動，在注重效果的同時，更要注重活動過程，力爭使每個學生都有參與和展示自我的舞臺，以促進國學經(jīng)典誦讀活動的扎實深入開展。3.科技實踐活動。通過生態(tài)實踐活動

9、，培養(yǎng)孩子愛科學學科學的興趣，勇于創(chuàng)新的科學精神，求實協(xié)作的科學態(tài)度，為孩子的成長奠定良好的科學素質(zhì)基礎。4.文化藝術(shù)活動。通過小記者、繪畫、書法、工藝制作等活動，培養(yǎng)兒童正確的審美觀念和審美能力，陶冶情操，提高文化藝術(shù)素養(yǎng)。重點做好小荷合唱隊、鼓號隊、書畫社、手工泥塑制作室等社隊活動。5.體育健身活動。通過參加田徑、球類、跆拳道、棋藝等形式多樣的體育活動項目，培養(yǎng)孩子勇敢堅強的意志、活潑開朗的性格和健康的體魄。重點做好乒乓球、小排球、籃球、跳繩、足球、田徑、圍棋、等俱樂部的活動，使每一個孩子至少掌握兩種以上的體育健身活動技能。6.游藝娛樂活動。組織開展青少年喜聞樂見、身心快樂的游戲活動，因地

10、制宜地建立多種游藝設施，讓孩子在自己的團體中愉快地玩樂，豐富他們的假日文化生活。7.生活勞動與社會實踐。充分利用社區(qū)資源建立生活勞動和社會實踐基地，通過參加社會公益勞動、社會實踐鍛煉等方式，對孩子進行熱愛勞動、尊重勞動人民的教育和生活勞動技能培訓，培養(yǎng)自立、自強的品格和艱苦奮斗的精神，提高交往、合作和服務的社會能力。六、激勵機制.學校將向?qū)ι倌陮m發(fā)展做出顯著成績的班級或個人定期給予表彰。.學校加大工作考核力度，把各級部、各科室以及教師個人參與、支持鄉(xiāng)村少年宮建設工作情況作為評優(yōu)樹先的重要依據(jù)。七、工作安排九月份.調(diào)整鄉(xiāng)村少年宮領導小組；.進行調(diào)研，了解家長、學生的需求，確立活動社團項目；3.召

11、開學校鄉(xiāng)村少年宮專題會議；_組織學生自愿報名，與家長簽訂安全責任書；5.正常少年宮活動。十月份.舉行“我愛祖國”書畫競賽活動；.舉行乒乓球選拔賽；3.舉行國學經(jīng)典吟誦競賽；十一月份.舉行“喜迎_”書法展示活動.邀請市老年書畫協(xié)會的老師上課。_組織小記者、留守兒童進行尋訪活動；十二月份.舉行跆拳道表演賽；.舉行“寫春聯(lián)，獻愛心”活動；一月份.評比優(yōu)秀輔導員、優(yōu)秀學員.總結(jié)一學期工作。2022年第一學期小學少年宮工作計劃（二）一、指導思想新學期，要繼續(xù)以_精神為指導，以_統(tǒng)領學校發(fā)展，牢固樹立“以人為本”的教育觀，以實現(xiàn)師生共同發(fā)展為終極目標，貫徹落實教育局的工作思路，全面推進基礎教育課程改革，走

12、質(zhì)量強校、教研興校之路，實施學校主動發(fā)展戰(zhàn)略，努力實現(xiàn)辦學水平的新突破二、工作措施堅持依法治教，推進“普九”和素質(zhì)教育工作。1、鞏固“普九”成果，嚴格按照指標要求，扎實做好各類資料的收集、統(tǒng)計、整理和歸檔工作。2、加大控輟力度，做好招生工作。主動與村里密切配合，共同做好適齡兒童入學和未到校學生的返校工作；健全流生報告制度，落實防流失責任制，把輟學率嚴格控制在_%以下。3、關愛弱勢群體。堅持定期和不定期地到貧困學生家中走訪慰問，了解他們的思想狀況，幫助他們解決生活中的實際困難，讓貧困生真正感受到黨和政府的關愛；不折不扣地落實國家對貧困生的助學政策，解決貧困生入學問題；建立健全殘疾兒童少年完整的檔

13、案資料，努力提高適齡殘疾兒童少年入學率，確保_周歲三類殘疾人口入學率均達到_%以上；建立健全外來工子女和本地留守兒童資料專檔，關注他們的身心健康。堅持以人為本，提高隊伍素質(zhì)。1、加強領導班子建設，不斷提高領導教育教學改革與發(fā)展的能力。扎實推進黨的作風建設，認真實施“廉潔教育”，進一步強化領導班子“四個意識”(責任意識、管理意識、服務意識、創(chuàng)新意識)，樹立“三個形象”(政治形象、工作形象、作風形象)，弘揚“兩個精神”(團結(jié)協(xié)作精神、無私奉獻精神)，充分發(fā)揮領導班子的領導效能，將新課程理念融入到學校辦學的全過程，滲透到學校工作的方方面面，從教育發(fā)展的新高度來推動學校的發(fā)展，以先進的理念、優(yōu)質(zhì)的教育

14、服務，最大限度地發(fā)掘?qū)W校的內(nèi)在潛力，創(chuàng)造出新的教育教學業(yè)績。2、加強師德教育，樹立“愛崗敬業(yè)、教書育人、與時俱進”的教師形象。組織全體教師學習新中小學教師職業(yè)道德規(guī)范要求，加強師德師風建設，在教師中深入開展向優(yōu)秀教師學習的活動，培育教師的學術(shù)魅力和人格魅力，弘揚學為人師、行為世范的職業(yè)道德。3、研訓結(jié)合，以研促訓，為教師的專業(yè)化發(fā)展搭建平臺。學校將為教師專業(yè)成長繼續(xù)搭好三個平臺：學習交流平臺“骨干教師每周薦讀”優(yōu)秀文章；專業(yè)引領、帶動平臺骨干教師講課(經(jīng)驗講座或課堂教學展示)和“走出去”“請進來”的專家講學。本學期將請市級和區(qū)級骨干教師開設專題匯報課，發(fā)揮其專業(yè)引領作用；總之，我們必須以教師的

15、成長，推動學校的發(fā)展。堅持德育首位，提高育人實效。1、加強德育隊伍建設，溝通校內(nèi)外德育工作網(wǎng)絡。要充分發(fā)揮學校德育工作領導小組的領導決策作用、輔導員和班主任的主力軍作用、全體教職員工的主動作用，充分發(fā)揮少先隊的德育功能，發(fā)揮學生自我教育、自我管理的作用，讓德育滲透到學生學習和生活的每一個角落。2、抓好學生常規(guī)教育。少先隊要全方位地抓好學生的常規(guī)管理，特別是抓好學生的集隊、上操和課間行為規(guī)范等，促進學生良好品質(zhì)的形成。要結(jié)合校園“十個一”建設，嚴格規(guī)范行為，引導學生養(yǎng)成良好的文明生活習慣。要教育學生自覺遵守小學生日常行為規(guī)范，有針對性地開展法制教育，加強學生心理健康教育和愛心教育，不斷提高學生思

16、想道德素質(zhì)、科學文化素質(zhì)和健康素質(zhì)。3、要加強德育科研工作，改進德育教育的方式和途徑，以班隊活動、隊會課為陣地，增強思想道德教育的主動性、針對性、實效性。繼續(xù)以少先隊活動為載體，以重大節(jié)日為契機，加強對學生進行愛國主義、集體主義、社會主義思想教育和道德規(guī)范教育，積極開展生動活潑的教育活動，讓學生在活動中愉快地接受教育，形成良好品德。4、創(chuàng)新“留守兒童”的關愛平臺。要不斷深化留守兒童教育工作，在思想上、學習上、生活上，全方位地去關愛留守兒童。教師要對個留守兒童要跟蹤輔導，建立成長檔案，作好談話記錄。規(guī)范教學管理，提高教學質(zhì)量。1、加強教育教學常規(guī)管理。要嚴格執(zhí)行省頒課程計劃，開齊課程開足課時，認真落實省小學教學常規(guī)管理的若干意見(試行)，使教學常規(guī)工作進一步規(guī)范化、制度化。同時，根據(jù)區(qū)教育局的工作要求，建立健全各種教學常規(guī)管理制度，積極開展學校檢查、教師互檢和交流互動。對教學常規(guī)工作要求要從高從嚴，做到“備課要深，上課要實，作業(yè)要精，教學要活，手段要多，輔導要細，要求要嚴，質(zhì)量要高”。學校將加強不定期抽查，完善對教學常規(guī)管理的檢查評估、反饋通報制度，并把檢查結(jié)果列入教師個人和學校評估檔案，作為教師職稱評聘、評選先進的重要依據(jù)。2、積極推進學生評價改革