小學(xué)生教師節(jié)優(yōu)秀滿分作文7篇

1、第 PAGE11 頁 共 NUMPAGES11 頁小學(xué)生教師節(jié)優(yōu)秀總分值作文7篇小學(xué)生教師節(jié)優(yōu)秀總分值作文1時間像流水似的過去了，親愛的馬教師，我對你的無限的依戀，對有多少話想對你說啊!記得剛上小學(xué)的時候，膽子很小，有一次上課，你提出了一個問題，同學(xué)們都爭著舉手答復(fù)，我也想舉手，可是又不敢，我只好低著頭，心里不住地念著“馬教師，別叫我，別叫我”，可是，你還是叫到了我，當(dāng)時同學(xué)們的目光都刷地落到了我的身上，我慌極了，臉都紅了，頭一直不敢抬起來，結(jié)結(jié)巴巴，語無輪次地答復(fù)著問題，聲音小得幾乎只有我自己才感覺得到，同學(xué)們都笑了，我的頭埋得更低了，臉更紅了，心跳得更厲害了，我索性的閉著嘴巴，不敢答復(fù)教師

2、的問題了，凡隨著怦怦的心跳，生怕你會沖我發(fā)火，可是，我沒有想到你不但沒有責(zé)怪我一句，反而親切的對我說“你不用害怕，其實你還是表現(xiàn)得很好的”。你用鼓勵的目光看著我，此時，一股熱流傳遍我我的全身，我漸漸地抬起頭，正好看見你那雙深情的眼睛，讓我一次次的明白了些什么，在以后的學(xué)習(xí)中，我流暢的答復(fù)著教師們的問題。每當(dāng)我答復(fù)以下問題時，我都很想起你，你的話語就會在我的身邊回響，你含笑的眼睛又在我的眼前出現(xiàn)，給我增添了勇氣和信心，正是你慈母般的關(guān)心和鼓勵，我從一個不懂事的小孩子成為了一個合格的小學(xué)生。我真想大聲的對您說：“親愛的馬教師，我真的是忘不了你”。小學(xué)生教師節(jié)優(yōu)秀總分值作文2教師，祝您節(jié)日快樂!操場

3、上回蕩著我們響亮的祝福，沒錯這就是一年一度的教師節(jié)，而我們那么在向教師送上自己最衷心的祝賀。思緒飄到幾年前，同樣是一個教師節(jié)，我拿著自己親手做的手鏈，手里汗津津的。教師會不會喜歡我的禮物呢?我做了好久呢，可是這條手鏈一點兒也不漂亮，教師一定不會喜歡的吧。懷著忐忑不安的心情，我走在上學(xué)的路上。天氣真好啊，白白的云，嘰嘰喳喳的小鳥，還有路邊隨風(fēng)搖擺著的小草和小花，一如既往的風(fēng)光，卻是不一樣的心情，因為這特殊的日子教師節(jié)。剛到樓梯口，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，就聽到比平時吵鬧不知多少倍的聲音。進(jìn)了教室，我就被里面的景象驚呆了，同學(xué)們都拿著自己的禮物介紹著，有漂亮的花束，有精巧的十字繡手帕，還有泥塑的小人偶，每一個都讓

4、人愛不釋手，想必教師也會很喜歡的吧?？纯醋约旱亩Y物，嘆了口氣，走到自己座位上。要不今天別送了吧，等回家讓爸爸買一個好點兒的禮物明天再拿來好了。我默默地想。很快教師就走進(jìn)了教室，同學(xué)們立即圍了上去，爭先恐后地將禮物塞入教師手里。我猶豫了一下，向前走了幾步，又退了回來。心想：有這么多人，教師不會注意我的，把手鏈放過去就行了。于是我快步上前，把手鏈往桌上一放，轉(zhuǎn)身就跑。很快，下課了，本該回辦公室的教師并沒有走，反而一步一步向我走來，怎么了?難道被發(fā)現(xiàn)了?她不喜歡所以要還給我?隨著教師的腳步，我的心也劇烈地跳動，終于，她停了下來，只說了一句話便匆匆回辦公室了，那句話使我緊張的心安靜下來，也讓我更加敬重

5、她。她說：很漂亮的禮物，下次要膽子大點哦!教師，又是一年教師節(jié)，我很想您呢，我們有三年沒見了吧，今年，我會帶上我親手做的禮物，去向您再說一聲：節(jié)日快樂!小學(xué)生教師節(jié)優(yōu)秀總分值作文3教師，大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁;我卻要說，您就是祖國的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁!您像一支紅燭，為后代獻(xiàn)出了所有的熱和光!您的品格和精神，可以用兩個字就是燃燒!不停的燃燒!您講的課，是那樣豐富多采，每一個章節(jié)都仿佛在我面前翻開了一扇窗戶，讓我看到了一個斑斕的新世界啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意!教師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮!假設(shè)沒有您思想的滋潤，怎么會綻開那么多美

6、妙的靈魂之花?啊，教師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您贊揚!傳播知識，就是播種希望，播種幸福。教師，您就是這希望與幸福的播種人!教師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦!您為花的盛開，果的成熟繁忙著，默默地垂著葉的綠蔭!啊，教師，您的精神，永記我心!您多像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長，又使樹枝上掛滿豐碩的果實，卻并不要求任何報酬。您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量;您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學(xué)習(xí)的典范。您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔;您是青藤，堅韌而修長，指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和

7、人參。當(dāng)苗兒需要一杯水的時候，絕不送上一桶水;而當(dāng)需要一桶水的時候，也絕不給予一杯水。適時，適量地給予，這是一個好園丁的技藝。我的教師，這也正是您的教育藝術(shù)。不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技?xì)垼N花容易樹人難。幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟(jì)濟(jì)笑開顏。教師，您用人類最崇高的感情愛，播種春天，播種理想，播種力量用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是我們親愛的教師崇高的勞動。您工作在今朝，卻建立著祖國的明天;您教學(xué)在課堂，成就卻在祖國的四面八方。教師，假設(shè)把您比作蚌，那末學(xué)生便是蚌里的砂粒;您用愛去舐它，磨它，浸它，洗它經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，榮耀熠熠。您的教師生

8、涯，有無數(shù)驕傲和幸福的回憶，但您把它們珍藏在心底，而只是注視著一待開拓的園地。假設(shè)我是詩人，我將以滿腔的熱情寫下詩篇，贊美大海的遼闊和深遠(yuǎn)。并把它獻(xiàn)給您我的胸懷博大，知識精深的教師。小學(xué)生教師節(jié)優(yōu)秀總分值作文4一年當(dāng)中有很多節(jié)日，比方元宵節(jié)、兒童節(jié)、中秋節(jié)、端午節(jié)。但是讓我記憶猶新的是教師節(jié)。記得有一次，早上一到教室，組長就來找我討論“教師節(jié)”的慶賀活動。經(jīng)過大家的討論，我們一致認(rèn)為為我們親愛的教師應(yīng)該奉獻(xiàn)一場童話劇。有的同學(xué)當(dāng)公主，有的同學(xué)當(dāng)王子，有的同學(xué)當(dāng)巫師，還有個同學(xué)當(dāng)智慧師。下午兩點，我們的演出快開始了，同學(xué)們穿的衣服非常漂亮，有的穿禮服，有的穿旗袍，有的穿古裝，還有的穿便衣。五顏六

9、色，美麗極了。我穿著粉色的公主裙，戴上鑲有許多珍珠的帽子。我一上臺，全班傳來熱烈的掌聲，因為我演的是美麗的王后，邁著輕盈的步伐走上臺，王子愛上了公主，但王后卻不準(zhǔn)他們戀愛，而且可惡的巫師一直陷害他們，公主和王子就去找智慧師評理，智慧師把這一切告訴了王后，公主和王子的真情感動了王后，最后，同意他們在一起了。我們演的栩栩如生，不時傳來同學(xué)們熱烈的掌聲，教師也被感動了，直夸我們表演的很好，說這是她收到過最好的禮物。就這樣，在一片歡聲笑語中我們慶賀教師節(jié)的活動完畢了。這次教師節(jié)，我過得很開心，因為我得到了從來沒有得到過的快樂，我愛這個難忘教師節(jié)。小學(xué)生教師節(jié)優(yōu)秀總分值作文5今天是教師節(jié)，學(xué)校開展了慶賀

10、教師節(jié)的活動。我很開心，同學(xué)們在操場上舉行升旗儀式，五星紅旗隨國歌徐徐升起，此時我的心情很不平靜，我很想對教師說：教師，我愛您!升旗儀式完畢，我們?nèi)熒黄鹋e行的慶賀教師節(jié)活動就正式開始了。高年級的大哥哥大姐姐們有敲鼓的;有彈琴的;還有主持的在表演隊的兩側(cè)還有各種色彩鮮艷的彩旗迎風(fēng)飄揚，渲染出熱鬧的場面。同學(xué)們在舞臺上表演了豐富多彩的節(jié)目。特別是我們班的幾個同學(xué)表演了：“一個教師在學(xué)校里是如何教誨、呵護(hù)與幫助同學(xué)的場景”。這時我的淚水就要流出來了，看到這個場景，我情不自禁的想：這不就是我們班王教師平常這樣教育我們的嗎?我為我們有這樣一位優(yōu)秀的教師感到驕傲與自豪!最吸引人的是教師們的表演，我們

11、學(xué)校有四位男教師與五位女教師也上臺表演。他們表演得非常出色。我想：“原來我們的教師不僅能教我們?nèi)绾巫x書與做人的道理，他們還有這么多值得我們學(xué)習(xí)的地方啊!”一陣熱烈的掌聲打斷了我的思緒，慶賀活動圓滿完畢，我要大聲對教師說：“教師，我愛您!”小學(xué)生教師節(jié)優(yōu)秀總分值作文6在夏的余溫還未散去的九月，我們迎來了一個嶄新的學(xué)期。當(dāng)我們身著整潔的校服，一股作為北詩中學(xué)生的自豪感從心底油然而生。在中學(xué)的日子已經(jīng)過去了三分之一，在這一年里我像一棵綠樹，沐浴著智慧的陽光，在您知識的土壤里茁壯成長。我不是您最出色的學(xué)生，而您卻是我最崇敬的教師。您的教誨，是明朗朗的陽光，照在我的心田里，讓我青春之花綻放。記得剛升入初

12、一的第一節(jié)課，我就被同學(xué)們選舉成了副班長，在這一年的時間里，我一直在努力的做好我自己的任務(wù)，可實際情況卻不如意，成績總是忽上忽下，很不穩(wěn)定，有時是因為粗心、大意，有時是因為題不會做，或者是因為做的太慢而時間不夠;總之，這些原因全都是因為我平時沒有下到功夫。可每一次我都想盡力的去彌補上一次的損失，可就在這一次進(jìn)步了之后，我就會有點兒沾沾自喜，沒有上一次那么用功了，就導(dǎo)致了我忽上忽下的成績。可是您每一次失敗之后都會讓我總結(jié)這一次沒有成功的原因，你一次次的堅持和包容，我卻看作是微缺乏道、理所當(dāng)然的。我一次又一次的讓你絕望，可你仍然是選擇了相信我，相信我一定會成功的您有一顆通融我們的心。師恩似海深。教

13、師，您的啟迪使我真正領(lǐng)會了大自然的恩惠，從此我讀懂了每一瓣綠葉，每一片彩云，每一個浪花。教師，素白的雪，是您的象征。恩師掬取天池水，灑向人間育新苗。在不久的將來，無論我成為挺拔的白楊，還是低矮的小草，教師，我都以生命的翠綠向您致敬!愿歡快的歌聲，時刻縈繞著您;愿歡快的年華，永遠(yuǎn)伴隨您。教師，我們身上散發(fā)的智慧之光，永遠(yuǎn)閃爍著您親手點燃的火花。教師，我一定會用我的努力讓您看到”顏色不一樣的煙火”教師，大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁;我卻要說，您就是祖國的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁!您像一支紅燭，為后代獻(xiàn)出了所有的熱和光!您的品格和精神，可以用兩個字就是燃燒!不停的燃燒!小學(xué)生教師節(jié)優(yōu)秀總分

14、值作文7從求知假設(shè)渴的少年到展翅高飛的成人，從門外漢到專才，從人類的結(jié)繩記事到今天信息時代的降臨，教師的作用時時刻刻貫穿于人類文明開展史的整個過程。正像人們所共識的那樣：社會的開展依靠教育，教育的開展依靠教師。教師的默默辛勞換來了人類文明的勃勃活力。我們有非常的理由向教師們表達(dá)我們的敬意。是教師淵博的知識，讓同學(xué)們們感受文明與希望;是教師寬廣的胸懷，讓大家懂得寬容與忍讓;是教師慈善的目光，讓你們由懦弱變得堅強。當(dāng)同學(xué)們遇到挫折灰心喪氣時，是教師在你們心田播種希望;當(dāng)你們獲得成功一帆風(fēng)順時，是教師及時開出“驕兵必敗”的良方。教師總是笑語盈盈，讓大家充滿力量。即使偶爾慍怒的目光，也讓你們感到親切與

15、盼望。教師是多么偉大。有人把教師比做水，說她滋潤了一片幼苗;有人把教師比做蠟燭，說她燃燒了自己照亮了別人;還有人把教師比做辛勤的園丁，說她用畢生的心血精心得澆灌著你們這些祖國的花朵。日升日落，教師揮灑著血汗，寒冬酷暑，教師永遠(yuǎn)滿腔熱情，指引著你們不斷前進(jìn)。在將來，無論你會成為挺拔的喬木，還是低矮的灌木，都將會用生命的全部向教師致敬。在此，對于那些不尊重教師的學(xué)生，你們應(yīng)當(dāng)反省一下自己，應(yīng)當(dāng)給教師送上最忠誠的祝福與最真摯的謝意。師愛如一股涓涓細(xì)流，雖無聲，卻可以滋潤干涸的心靈。它平凡，卻在平凡中孕育著一份驚人的偉大!有時，師愛是一劑特效藥，可以拯救那病入膏肓，行將就木的靈魂;有時，師愛又是人生海洋上的一座指路明燈，引導(dǎo)我們走出迷途，追隨光明。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，這份沉甸甸的師愛，有誰可以掂出它的分量，又有誰可以真正歸還呢?感恩教師，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動地的大事。課堂上，一道堅決的目光，一個輕輕的點頭，證明了你的全身心地投入，你在專心地聽課，這便是感恩;下課后，在走廊里看到了教師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“教師好”，這也是感恩;放學(xué)了，向教師招招手，說上一句“教師再見”，這仍然是對教師的感恩。不要再把這些歸結(jié)于是無謂的小事，不要再不屑于這些在你身邊的點點滴滴。因為在這