大學(xué)生實(shí)習(xí)報告6篇

1、Word 大學(xué)生實(shí)習(xí)報告6篇 下面是我共享的高校生實(shí)習(xí)報告6篇(高校生實(shí)習(xí)報告服裝店)，歡迎參閱。 高校生實(shí)習(xí)報告1 本學(xué)期的暑期實(shí)踐要求我們針對某一建筑或某類建筑進(jìn)行調(diào)查分析，討論從前期策劃到設(shè)計(jì)的全過程。在我看來假如將目光僅僅集中在某一建筑上，未免有肯定的局限性，不能客觀、深刻的理解和剖析這類建筑的特性。因此我選取了我們當(dāng)?shù)貛讉€比較有特點(diǎn)的建筑從建筑的前期策劃，建筑設(shè)計(jì)，建筑施工這三個方面來對公共建筑進(jìn)行討論。 1、前期策劃：討論該建筑前期策劃的人文因素、環(huán)境囚素、文化因素、技術(shù)因素、時間因素、經(jīng)濟(jì)因素、美學(xué)因素、平安因素等設(shè)計(jì)因素，通過文獻(xiàn)調(diào)查與討論、診斷式觀測與訪淡、場地分析等途徑對該

2、前期策劃進(jìn)行評價分析，分析其合理性，并發(fā)覺問題。 2、建筑設(shè)計(jì)：討論該建筑的設(shè)計(jì)方案，結(jié)合前文所述各因素分析方案。通過圖文并茂的方式指出設(shè)計(jì)方案的合理與不足，并提出自己的設(shè)想。 3、建筑施工：了解該建筑施工的過程，綜合運(yùn)用所把握的建筑技術(shù)學(xué)問淡談自己的體會，鞏同與深化原有的學(xué)問。 暑期實(shí)踐的目的是通過參觀公共建筑方面的典型建筑，建筑工地，使我們對所學(xué)學(xué)問有一個感性熟悉，對本專業(yè)的概貌有一個系統(tǒng)全面的了解，增加我們學(xué)習(xí)建筑學(xué)的愛好。如何開頭本學(xué)期的暑期實(shí)踐呢，首先要選取本地幾個比較有特點(diǎn)的公共建筑進(jìn)行討論。公共建筑比較有代表性的又以學(xué)校建筑為主。 因此我選取了金華本地的浙江師范高校進(jìn)行討論和分析

3、。調(diào)查討論主要分為以下四個方面： (一) 參觀單體建筑及建筑組群，參觀特色建筑，了解分析以下內(nèi)容： 1、依據(jù)所學(xué)學(xué)問，對所參觀建筑組群的總平面布局的合理性或不合理性進(jìn)行分析。 2、參觀建筑物外觀及內(nèi)部，了解各層平面布局及房間布置，觀看建筑外觀特點(diǎn)。運(yùn)用所學(xué)學(xué)問分析該建筑平面布局、空間造型和立面處理方法。 3、分析建筑的防火與平安疏散設(shè)計(jì)是否符合要求。 (二)房屋構(gòu)造通過去參觀在建工程現(xiàn)場狀況，了解以下內(nèi)容 1、了解該建筑物的結(jié)構(gòu)形式、構(gòu)造特點(diǎn)、建筑作法、承重方式、施工方式、抗震等級等; 2、了解該建筑物的地基及基礎(chǔ)類型、構(gòu)造形式及施工方法; 3、了解該建筑物的墻體類型、結(jié)構(gòu)布置、細(xì)部構(gòu)造及施工

4、特點(diǎn); 4、了解該建筑物板、梁、柱等的類型，配筋方式及其與墻、梁的連接構(gòu)造，了解樓地面、屋面構(gòu)造及頂蓬構(gòu)造特點(diǎn); 5、了解該建筑的樓梯、陽臺等的具體構(gòu)造; 6、了解建筑物的建筑裝修構(gòu)造。 (三)建筑材料 通過去建筑工地和工廠實(shí)地參觀，了解以下內(nèi)容： 1、了解水泥、磚、砂子、石子、鋼筋等主要材料的規(guī)格、標(biāo)號、特性及使用要求; 2、了解混凝土、砂漿的協(xié)作比、標(biāo)號、生產(chǎn)工藝所用設(shè)備以及養(yǎng)護(hù)要求; 3、了解各種鋼筋加工狀況; 4、了解火電廠發(fā)電的工藝過程 (四)建筑施工 通過去施工現(xiàn)場參觀，要求了解以下內(nèi)容： 1、了解各施工工種的工藝過程，生產(chǎn)特點(diǎn)以及各工種之間的協(xié)作及穿插作業(yè)狀況; 2、磚混結(jié)構(gòu)施工

5、工序，現(xiàn)澆構(gòu)件的施工工序; 3、建筑工程與安裝工程的施工協(xié)作及工序要求; (一)通過調(diào)查討論發(fā)覺浙師大校內(nèi)的總體布局 采納有利于學(xué)科交叉、資源共享的細(xì)胞模式系統(tǒng)化布局。各建筑組團(tuán)有序進(jìn)展，各組團(tuán)都有自己的中心，并有便捷的步行系統(tǒng)于相鄰組團(tuán)聯(lián)系，形成多個自立高效運(yùn)作的系統(tǒng)。同時也改善各專業(yè)封閉自立的傳統(tǒng)布局，以整體集中、共性自立的.方式既滿意學(xué)科交叉、高效便捷的要求，又滿意各局部功能相對自立的要求。新校區(qū)規(guī)劃以生態(tài)環(huán)保意識為指導(dǎo)，人與自然共存。充分利用現(xiàn)有地形、地貌營造高雅而有活力的校內(nèi)文化氛圍，并在單體布局中盡可能滿意節(jié)能通風(fēng)和環(huán)保的要求。充分利用基地現(xiàn)有自然條件，因地制宜。規(guī)劃不僅對原有環(huán)境

6、進(jìn)行愛護(hù)，使人工環(huán)境與自然環(huán)境相互融合，突出筑群布置的層次感，同時加強(qiáng)校內(nèi)環(huán)境景觀的配套設(shè)計(jì)，還留意從更高層次來制造一種學(xué)府氛圍，把人文環(huán)境的營造與自然環(huán)境的愛護(hù)結(jié)合起來。 (二)校內(nèi)的規(guī)劃除了生態(tài)環(huán)境方面的考慮，還體現(xiàn)在不用完現(xiàn)有資源，為將來進(jìn)展留有余地。采納動態(tài)進(jìn)展的原理進(jìn)行規(guī)劃，制定利于擴(kuò)展、具有彈性的校內(nèi)總體規(guī)劃，不僅考慮分期建設(shè)的可行性，整合新建筑與現(xiàn)有校舍的功能布局，做到遠(yuǎn)近期結(jié)合，注意節(jié)省用地，給遠(yuǎn)期進(jìn)展留有足夠余地，實(shí)現(xiàn)校內(nèi)建設(shè)的可持續(xù)進(jìn)展。 (三)建筑構(gòu)造及施工 除了參觀浙江師范高校的規(guī)劃和布局之外，我還選取了浙師大內(nèi)部正在施工的同學(xué)宿舍樓進(jìn)行分析和討論，由于宿舍樓還屬于施工

7、階段，因此給了我到施工現(xiàn)場學(xué)習(xí)和討論的機(jī)會。剛到施工現(xiàn)場，給我的感覺就是凌亂。在主體建筑前有一個小型的廣場，這個場地是堆放建筑材料用的，可以看到所堆放的建材主要是鋼筋，有水泥、砂、石之類的建材，我們跟著現(xiàn)場管理員上了樓，我們踏上用鋼管和鐵網(wǎng)搭接成的梯子，開頭覺得很危急，四周都有伸出來的鋼管或鐵條。二三樓的模板和支架已經(jīng)拆了，我們可以清晰地看到支撐上部重量的柱子很大，大到使我們都覺得層高變小了。在承重柱的四周有許多構(gòu)造柱，它們是用來加大墻的強(qiáng)度的，以避開意外。 高校生實(shí)習(xí)報告2 上周做了一周的電工技術(shù)實(shí)習(xí)，雖然剛開頭有些盲目，但最終還是順當(dāng)完成了任務(wù)，也收獲了一些課本上學(xué)不到的東西。但感覺時間有

8、些短暫，要是學(xué)校能多支配一些這樣的課程，而不是一味的光講理論，我覺得我會學(xué)到更多有用的學(xué)問。 實(shí)習(xí)目的： 通過一個星期的電工實(shí)習(xí)，使我對電器元件及電路的連接與調(diào)試有肯定的感性和理性熟悉，打好了日后學(xué)習(xí)電工技術(shù)課的基礎(chǔ)。同時實(shí)習(xí)使我獲得了自動掌握電路的設(shè)計(jì)與實(shí)際連接技能，培育了我理論聯(lián)系實(shí)際的力量，提高了我分析問題和解決問題的力量，增加了自立工作的力量。最主要的是培育了我與其他同學(xué)的團(tuán)隊(duì)合作、共同探討、共同前進(jìn)的精神。 詳細(xì)如下： 1.熟識手工常用工具的使用及其維護(hù)與修理。 2.基本把握電路的連接方法，能夠自立的完成簡潔電路的連接。 3.熟識掌握電路板設(shè)計(jì)的步驟和方法及工藝流程，能夠依據(jù)電路原理

9、圖、電器元器件實(shí)物，設(shè)計(jì)并制作掌握電路板。 4.熟識常用電器元件的類別、型號、規(guī)格、性能及其使用范圍。 5.能夠正確識別和選用常用的電器元件，并且能夠嫻熟使用數(shù)字萬用表。 6.了解電器元件的連接、調(diào)試與修理方法。 實(shí)習(xí)內(nèi)容： 1.觀看關(guān)于實(shí)習(xí)的錄像，從總體把握實(shí)習(xí)，明的確習(xí)的目的和意義;講解電器元件的類別、型號、使用范圍和方法以及如何正確選擇元器件 2.講解掌握電路的設(shè)計(jì)要求、方法和設(shè)計(jì)原理; 3.分發(fā)與清點(diǎn)工具;講解如何使用工具測試元器件;講解線路連接的操作方法和留意事項(xiàng); 4.組裝、連接、調(diào)試自動掌握電路;試車、答辯及評分 5.拆解自動掌握電路、整理桌面、地面，打掃衛(wèi)生 6.書寫實(shí)習(xí)報告

10、實(shí)習(xí)心得與體會： 對溝通接觸器的熟悉 溝通接觸器廣泛用作電力的開斷和掌握電路。它利用主接點(diǎn)來開閉電路，用幫助接點(diǎn)來執(zhí)行掌握指令。主接點(diǎn)一般只有常開接點(diǎn)，而幫助接點(diǎn)具有兩對常開和常閉功能的接點(diǎn)，小型的接觸器也常常作為中間繼電器協(xié)作主電路使用。 溝通接觸器的接點(diǎn)，由銀鎢合金制成，具有良好的導(dǎo)電性和耐高溫?zé)g性。它的動作動力來源于溝通電磁鐵，電磁鐵由兩個“山”字形的幼硅鋼片疊成，其中一個固定，在上面套上線圈，工作電壓有多種供選擇。為了使磁力穩(wěn)定，鐵芯的吸合面，加上短路環(huán)。溝通接觸器在失電后，依靠彈簧復(fù)位。另一半是活動鐵芯，構(gòu)造和固定鐵芯一樣，用以帶動主接點(diǎn)和幫助接點(diǎn)的開斷。 對中間繼電器的熟悉 中間

11、繼電器是一種特別的接觸器(即開關(guān))。它上面是常閉觸點(diǎn)，下面是常開觸點(diǎn)，當(dāng)線圈通電后，利用電磁力使上面常閉觸點(diǎn)分開，下面常開觸點(diǎn)閉合。它用于在掌握電路中傳遞中間信號。 中間繼電器的結(jié)構(gòu)和原理與溝通接觸器基本相同，與接觸器的主要區(qū)分在于：接觸器的主觸頭可以通過大電流，而中間繼電器的觸頭只能通過小電流。所以，它只能用于掌握電路中。 對連接自動掌握電路實(shí)習(xí)的感受 在一周的實(shí)習(xí)過程中，最挑戰(zhàn)我動手力量的一項(xiàng)訓(xùn)練就是連接電路。對我來說，這無疑是一門新的學(xué)問，既是一種挑戰(zhàn)，也使我學(xué)到了許多有使用價值的學(xué)問。這個實(shí)習(xí)是我最感愛好的實(shí)習(xí)，由于從小我就喜愛組裝和拆卸。總結(jié)這個實(shí)習(xí)，我感覺自己有時候非常的馬虎。剛開

12、頭檢測電器元件的時候，由于馬虎，竟然將已損壞的元件誤檢測成為正常元件，結(jié)果導(dǎo)致我又重新連接線路，鋪張了大量的時間。在連接元件過程中，由于事先沒有方案好元件之間的連接，導(dǎo)致接線在電路板上長距離繞行，既鋪張了材料，又使電路板面顯得凌亂。但值得欣慰的是，我連接的線路的接線頭達(dá)到了老師講解時提出的“似露非露”的標(biāo)準(zhǔn)。在這個實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)中，我明白了細(xì)心的重要性。同時也明白了自己的動手力量還非常的不足，缺乏熬煉，在這種情形下無法勝任以后的工作，所以在日后的學(xué)習(xí)過程中，我應(yīng)當(dāng)努力的將理論與實(shí)際聯(lián)合起來，著重熬煉自己的動手力量，使自己面對以后的工作時有肯定的底氣與信念。 總結(jié) 總的來說，我對這門課是熱忱高漲的。第

13、一，我從小就對這種小制作很感愛好，那時不懂連接和組裝，卻喜愛把東西給拆來裝去，但這樣一來，這東西就給廢了?，F(xiàn)在的電工實(shí)習(xí)課，正是學(xué)習(xí)如何把東西 “裝回去”。每次完成一個步驟，我都像孩子那樣興奮，并且很有“成就感”。 其次，電工電子實(shí)習(xí)，是以同學(xué)自己動手，把握肯定操作技能并親自設(shè)計(jì)、制作、組裝與調(diào)試為特色的。它將基本技能訓(xùn)練，基本工藝學(xué)問和創(chuàng)新啟蒙有機(jī)結(jié)合，培育我們的實(shí)踐力量和創(chuàng)新精神。作為信息時代的高校生，作為國家重點(diǎn)培育的高技能人才，僅會操作鼠標(biāo)是不夠的，基本的動手力量是一切工作和制造的基礎(chǔ)和必要條件。 通過一個星期的學(xué)習(xí)，我覺得自己在以下幾個方面與有收獲： 一、對電工技術(shù)的理論有了初步的、

14、系統(tǒng)的了解。我了解到了掌握電路板圖的設(shè)計(jì)制作與工藝流程、連接電器元件的技巧等。這些學(xué)問不僅在課堂上有效，對以后的電工技術(shù)課的學(xué)習(xí)有很大的指導(dǎo)意義，而且在日常生活中更是有著現(xiàn)實(shí)意義。 二、對自己的動手力量是個很大的熬煉。實(shí)踐出真知，縱觀古今，全部創(chuàng)造制造無一不是在實(shí)踐中得到檢驗(yàn)的。沒有足夠的動手力量，就奢談在將來的科研尤其是試驗(yàn)討論中有所成就。在實(shí)習(xí)中，我熬煉了自己動手技巧，提高了自己解決問題的力量。比如做掌握電路組裝與調(diào)試時，好幾個元件的間距特殊小，稍不留神，就把連接好的接線又弄斷了，但是我還是完成了任務(wù)。最終，特殊感謝在實(shí)習(xí)過程中全部關(guān)心過我的老師和同學(xué)。 建議： 1.本次實(shí)習(xí)中，一些工具數(shù)

15、量太少(比如萬用表)，常常消失幾個小組共用一件工具的狀況，建議以后能增加工具的數(shù)量; 2.建議將儀器存儲柜中有故障的儀器和無故障的分開，以免造成不必要的麻煩。 高校生實(shí)習(xí)報告3 回想這一段時間的實(shí)習(xí)，在磨礪自己的同時，我對自己的力量有了更深的了解，使自己的專業(yè)理論學(xué)問和實(shí)踐充分地結(jié)合起來。我深切意識到，生活在象牙塔里的高校生不要以單純的想法去理解和熟悉社會，只紙上談兵是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及的，而是要步入社會，進(jìn)行深化地探究。在學(xué)校學(xué)會更多得書面學(xué)問，在實(shí)踐中好好利用學(xué)問進(jìn)行運(yùn)作。接觸、了解社會，從實(shí)踐中檢驗(yàn)自我。 實(shí)習(xí)的第一天，由賀躍光教授給我們做了實(shí)習(xí)的動員大會。在動員會上，賀教授強(qiáng)調(diào)了本次實(shí)習(xí)的重要性

16、，由于我們是工程管理專業(yè)，在專業(yè)要求上我們要通過工程測量實(shí)習(xí)的過程，仔細(xì)對待怎樣從選點(diǎn)，到實(shí)測再到碎部掌握，最終到放樣等等，做到能夠看得懂工程圖紙并會基本的測繪，以便更好的掌控施工過程。 賀教授還給大家分析了十三號教學(xué)樓地理?xiàng)l件較簡單及建筑物密集等因素給本次實(shí)習(xí)帶來的困難。并鼓舞同學(xué)們努力克服困難，努力完成本次實(shí)習(xí)。還講解了儀器操作、搬遷中的留意事項(xiàng)，并要求在實(shí)習(xí)期間自行保管實(shí)習(xí)備品。本次實(shí)習(xí)中需要用到的儀器主要有水準(zhǔn)儀、水準(zhǔn)尺、腳架、經(jīng)緯儀，以及全站儀。當(dāng)天我們就正式開頭了室外的測量工作。 在這里得感謝和我同組的趙健，張瑤，鄧強(qiáng)，熊子才。測量工作的勝利完成和大家的親密合作分不開。還要感謝賀躍

17、光教授，他在我們實(shí)習(xí)過程中供應(yīng)了珍貴的指導(dǎo)看法，以及討論生小吳老師。 實(shí)習(xí)目的： （1）鞏固課堂教學(xué)學(xué)問，加深對掌握測量學(xué)的基本理論的理解，能夠用有關(guān)理論指導(dǎo)作業(yè)實(shí)踐，重點(diǎn)把握內(nèi)業(yè)外業(yè)，做到理論與實(shí)踐相統(tǒng)一，提高分析問題、解決問題的力量，從而對掌握測量學(xué)的基本內(nèi)容得到一次實(shí)際應(yīng)用，使所學(xué)學(xué)問進(jìn)一步鞏固、深化。 （2）通過實(shí)習(xí)，熟識并把握三、四等掌握測量，角度測量包括水平角，豎直角。高程測量，雖不測量等等的作業(yè)程序及施測方法。把握角度計(jì)算，坐標(biāo)計(jì)算，導(dǎo)線計(jì)算等。 （3）把握用測量平差理論處理掌握測量成果的基本技能。 （4）把握熟識正經(jīng)-反經(jīng)折中法。 （5）通過完成掌握測量實(shí)際任務(wù)的熬煉，提高自立

18、從事測繪工作、施工放樣工作的力量，以及組織與管理力量，培育良好的品質(zhì)和職業(yè)道德。 （6）熟識水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀、全站儀的工作原理。 實(shí)習(xí)內(nèi)容： 然后在各掌握點(diǎn)進(jìn)行碎部測量。得到原始數(shù)據(jù)算出各被測點(diǎn)的高程，坐標(biāo)并在圖上畫出。通過這些測點(diǎn)繪制圖紙。特殊要提到的是在k4點(diǎn)進(jìn)行碎部是，由于掌握范圍較廣，地形地物較為豐富，必需加上k7，k8兩個掌握點(diǎn)才能清晰地測得所需的數(shù)據(jù)。 實(shí)習(xí)心得： 現(xiàn)在，為期兩周的實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了，通過這次實(shí)習(xí)，讓我深刻的明白了理論聯(lián)系實(shí)際的重要性。由于是在夏季，又加上這些天剛好趕上高溫天氣，烈日當(dāng)頭，但在實(shí)習(xí)過程中，同學(xué)們都表現(xiàn)出了較高的工作熱忱和協(xié)作精神。不畏酷暑，甚至廢寢忘食。白

19、天測數(shù)據(jù)，晚上加緊描點(diǎn)等。親密合作，相互互學(xué)。很仔細(xì)地進(jìn)行了測繪工作，并較好地完成了實(shí)習(xí)任務(wù)。 通過測量實(shí)習(xí)，也有一些心得體會。首先測量學(xué)是一項(xiàng)精確的工作，通過在學(xué)習(xí)工程測量這一門課程的過程中，使我在腦海中形成了一個基本的、理論的測量學(xué)輪廓，而實(shí)習(xí)的目的，就在于要將這些理論與實(shí)際工程聯(lián)系起來。測量學(xué)是討論地球的外形和大小以及地面點(diǎn)位的科學(xué)，從本質(zhì)上講，測量學(xué)主要完成的任務(wù)就是確定地面目標(biāo)在三維空間的位置以及隨時間的變化。在信息社會里，測量學(xué)的作用日益重要，測量成果做為地球信息系統(tǒng)的基礎(chǔ)，供應(yīng)了最基本的空間位置信息。構(gòu)建信息高速大路、基礎(chǔ)地理信息系統(tǒng)及各種專題的和專業(yè)的地理信息系統(tǒng)，均迫切要求建

20、立具有統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，可共享的測量數(shù)據(jù)庫和測量成果信息系統(tǒng)。因此測量成為獵取和更新基礎(chǔ)地理信息最牢靠，最精確 的手段。測量學(xué)的分類有許多種，如一般測量學(xué)、大地測量學(xué)、攝影測量學(xué)、工程測量學(xué)。作為建筑工程系的同學(xué)，我們要學(xué)習(xí)測量的各個方面。測繪學(xué)基礎(chǔ)就是這些專業(yè)學(xué)問的基礎(chǔ)。 高校生實(shí)習(xí)報告4 大二的下學(xué)期，我開頭實(shí)習(xí)。我的職責(zé)是俄語翻譯，翻譯一些資料。實(shí)習(xí)的目的是增加社會實(shí)踐閱歷，快速將翻譯理論學(xué)問應(yīng)用到實(shí)踐當(dāng)中，并加強(qiáng)使用計(jì)算機(jī)和翻譯工具的力量。 翻譯實(shí)踐的過程中，我總結(jié)了4種必備的翻譯工具：一是靈格斯翻譯工具，里面可安裝簡明俄漢詞典、新俄漢詞典、大俄漢詞典、俄漢有用工業(yè)技術(shù)詞典；二是百度搜尋工具；

21、三是google搜尋工具；四是搜尋工具專業(yè)的俄文搜尋工具。翻譯的詳細(xì)步驟可如下：首先可以現(xiàn)在靈格斯里查詢不懂的單詞或詞組，查找最符合原文的解釋。當(dāng)然這只是最基本的做法，但是由于缺少專業(yè)的科技詞典，在靈格斯往往是查詢不出所需的單詞或語義。于是，求助于google和則是很有必要的。根據(jù)我自己的閱歷來說，我實(shí)行同時在google和搜尋的做法，并對同種搜尋工具搜尋結(jié)果進(jìn)行比較。它們有著各自的優(yōu)缺點(diǎn)。google的優(yōu)點(diǎn)是打開俄文頁面的同時可以同時打開另外一個翻譯頁面，即google可以自動把頁面從語俄語翻譯成漢語，而缺點(diǎn)是常常發(fā)生翻譯錯誤，翻譯的可信度是50%。的優(yōu)點(diǎn)是用俄語詞組和句子解釋俄語詞匯，意義

22、更精確 ，更貼近原文，而缺點(diǎn)就是有時用于釋義的詞匯過于淺顯，過于專業(yè)，相當(dāng)于用更專業(yè)的詞匯解釋專業(yè)詞匯，即難上加難。所以我認(rèn)為最終就需要用到百度工具了。結(jié)合google和的參考翻譯，用百度搜尋翻譯過的專業(yè)詞匯，查看是否有相同或相近的專業(yè)用語，之后才確定出最精確 的譯法。 自己校對，虛心地向本專業(yè)的老師和材料學(xué)院的老師請教。首先進(jìn)行的自己去校對。原以為會限于“當(dāng)局者迷”之說而不懂查看、修改自己的譯文。但仔細(xì)看完一遍譯文之后才知道自己的眼睛還算是鋒利的，檢查出不少錯誤。比如最明顯的一處是有一個句子翻譯得不通順，假如是一個沒看過原文的人確定是看不懂得。還有專業(yè)術(shù)語的譯錯。但錯的最離譜的是編輯排版上的

23、錯誤。于是我反復(fù)對比原文和譯文之后，準(zhǔn)時把發(fā)覺的錯誤都改了過來。之后我找到了材料學(xué)院的一個同學(xué)，她的專業(yè)力量始終都是優(yōu)異，她無疑是能夠幫我校對的好幫手。我讓她幫我看我的譯文，查找出不符合材料專業(yè)方面的詞匯或句子，并提出相關(guān)問題和相應(yīng)地譯法建議，之后我依據(jù)她的看法參照原文，采納了其中可取的建議。最終我就需要找本專業(yè)老師的對我進(jìn)行針對性的指導(dǎo)了。我把之前摘錄在本子上的疑點(diǎn)。難點(diǎn)句一一請教老師，比如應(yīng)當(dāng)怎樣正確分析句子的結(jié)構(gòu)，何種狀況下采納拆分語義翻譯，何時應(yīng)當(dāng)直譯。老師講得很具體很急躁，好像想把自身積累下來的翻譯閱歷全部都傳授給我了。此行的確受益匪淺，越來越明白到做一個合格的翻譯工不簡單，要想做一

24、個優(yōu)秀的翻譯工則是更難了，必需同時具有高水平的語言力量和某一領(lǐng)域的專業(yè)學(xué)問。 經(jīng)過幾天的翻譯工作，心里感受良多，收獲也頗多，細(xì)細(xì)梳理了第一次真正的翻譯生涯，總結(jié)出了幾點(diǎn)體會。 1、翻譯的工作性質(zhì)需要我們認(rèn)真、仔細(xì)并且急躁。翻譯是一項(xiàng)慢中出細(xì)活的工作，要坐得住，穩(wěn)得住，要一絲不茍地對待，斟酌，句句思考，嚴(yán)格遵守“信、雅、達(dá)”的翻譯標(biāo)準(zhǔn)，力求把譯文翻譯得通順精確 ，忠實(shí)原文。 2、俄語和其他學(xué)科學(xué)問的積累。毫無疑問，要想成為一個精彩的翻譯工，就必需同時具有高水平的語言力量和某一領(lǐng)域的專業(yè)學(xué)問。這一次的翻譯實(shí)踐大大拓寬了我的視野，積累了不少專業(yè)的俄語詞匯，也漸漸認(rèn)清科技俄語文章的翻譯特點(diǎn)。 3、計(jì)算

25、機(jī)操作力量提高，尤其是俄語打的水平?，F(xiàn)在翻譯文章無不需要借助于電腦，翻譯的過程中直接考驗(yàn)了一個人的打水平，現(xiàn)在我的俄文打速度已經(jīng)相當(dāng)快了，即使沒有俄文鍵盤照樣能嫻熟打。 4、增加了做一個合格翻譯工的信念。第一次真正的翻譯實(shí)踐就得到了褒獎，大大增加了我的信念。我信任自己的力量，對自己的翻譯生涯布滿了熱切的期盼?；蛟S我不是天才，不能一下子就成為優(yōu)秀的翻譯者，但我情愿先從一個合格的翻譯者做起，從合格到優(yōu)秀，始終努力，始終在進(jìn)步，這才是我一生所應(yīng)當(dāng)追求的幻想。 總而言之，實(shí)習(xí)是我通向職業(yè)之路的踏腳板，翻譯助我通往人生的勝利之路。 高校生實(shí)習(xí)報告5 一、實(shí)習(xí)目的 考上了高校，開頭追趕自己的抱負(fù)；離開家庭

26、生活，開頭自立參加團(tuán)體和社會，大一新生邁進(jìn)校門后，感動、興奮，對一切都是那么奇怪 ，高校生活是美妙的！轉(zhuǎn)瞬間，高校生活也即將過去，我們開頭了走上社會的第一步實(shí)習(xí)。它是每一個高校畢業(yè)生必需擁有的一段經(jīng)受，它使我們在實(shí)踐中了解社會、在實(shí)踐中鞏固學(xué)問；實(shí)習(xí)又是對每一位高校畢業(yè)生專業(yè)學(xué)問的一種檢驗(yàn)，它讓我們學(xué)到了許多在課堂上根本就學(xué)不到的學(xué)問，既開闊了視野，又增長了見識，為我們以后進(jìn)一步走向社會打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，也是我們走向工作崗位的第一步。把從書本上學(xué)到的理論應(yīng)用于實(shí)際的會計(jì)實(shí)務(wù)操作中去，才能真正把握這門學(xué)問。 二、實(shí)習(xí)的過程 在實(shí)習(xí)中，我參加了整個兩個星期全部的出納工作，真正從課本中走到了現(xiàn)實(shí)中，從

27、抽象的理論回到了多彩的實(shí)際生活，細(xì)致的了解了公司會計(jì)工作的全過程，實(shí)習(xí)期間，我利用此次難得的機(jī)會，努力工作，嚴(yán)格要求自己，虛心向老師請教，仔細(xì)學(xué)習(xí)會計(jì)理論，利用空余時間仔細(xì)學(xué)習(xí)一些課本內(nèi)容以外的相關(guān)學(xué)問，把握了一些基本的會計(jì)技能。在這個學(xué)習(xí)和聯(lián)系的過程中。我發(fā)覺會計(jì)是一門實(shí)務(wù)與理論結(jié)合性很強(qiáng)的學(xué)科，盡管我學(xué)過這門課，但是當(dāng)我第一次操作詳細(xì)業(yè)務(wù)時，覺得又和書上有些不同，帶著一些問題，我在這半個月里用眼睛看，不懂的請教老師，讓我對會計(jì)實(shí)習(xí)報告這些問題有了肯定的解答，達(dá)到了這次實(shí)習(xí)的目的。 三、實(shí)習(xí)感言 經(jīng)過這次實(shí)習(xí)，雖然時間很短?？晌覍W(xué)到的卻是我高校中難以學(xué)習(xí)到的。做任何事都一樣，需要有恒心、細(xì)心

28、和毅力，那才會到達(dá)勝利的彼岸！實(shí)習(xí)雖然結(jié)束了，經(jīng)過這次實(shí)習(xí)，讓我學(xué)到了很多很多，無論是專業(yè)學(xué)問上，還是為人處世上，受益匪淺，感謝學(xué)校供應(yīng)了這次實(shí)習(xí)機(jī)會。 高校生實(shí)習(xí)報告6 實(shí)習(xí)單位： 佳和 實(shí)習(xí)時間： 20 xx年x月x日20 xx年x月x日共x天 出于對“實(shí)習(xí)出真知”，“適應(yīng)社會需要”理念的認(rèn)知，我在家鄉(xiāng)的佳和超市二樓商場部做了一個小小的銷售員。雖是一次短短的寒假社會實(shí)習(xí)，卻讓我收獲良多！ x月x日上午我到人力資源部報名，x月x日上午我到人力資源部領(lǐng)取了工卡，其次天我們?nèi)康膶?shí)習(xí)生接受了一個簡短的培訓(xùn)，大致內(nèi)容就是有關(guān)我們的管理制度和服務(wù)態(tài)度問題，由于我們都知道佳和超市是特別注意服務(wù)的。至此我正式開頭了我一個月的工作生涯。 雖然以前經(jīng)受過類似的銷售，有些工作閱歷，但是面對一個新的工作崗位，我的內(nèi)心還是有點(diǎn)忐忑。而且剛開頭時發(fā)生的調(diào)崗大事，更讓我對自己失去信念。由于崗位的需求我由女裝部調(diào)到男裝部。不過我還是很快的接受并且讓自己適應(yīng)了這個崗位。接下來的工作中，我不斷的觀看、學(xué)習(xí)，并且樂觀向老員工們請教。對于每一細(xì)小的工作內(nèi)容都努力去弄清晰其工作流程、工作標(biāo)準(zhǔn)，并抓住機(jī)會詢問一些其他部門乃至其它店的運(yùn)營狀況，以了解更