ICU護士的專科培訓(xùn)課件_第1頁
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ICU護士的?？婆嘤?xùn)馬斯洛的層次需要論馬斯洛層次需要理論的巨大貢獻：它提供了一個比較科學(xué)的理論框架，成為激勵理論的基礎(chǔ)ICU護士的分層培訓(xùn)10年以上510年25年1年以內(nèi)ICU護士不吃“青春飯”ICU是否需要統(tǒng)一規(guī)范與標(biāo)準(zhǔn)？目前ICU新人培養(yǎng)的困境各種檢查必到，鑒定的標(biāo)準(zhǔn)是什么？區(qū)域性的原則問題如何整齊劃一？我們的“新生力量”的基礎(chǔ)以什么為標(biāo)準(zhǔn)做好？仍是各自的“一念之間”嗎？2-5年的?？婆嘤?xùn)吸取養(yǎng)份的大好時光，關(guān)鍵在于指導(dǎo)他們?nèi)绾巫鲇袟l件一定要有?？戚嗈D(zhuǎn)5-10的專科培訓(xùn)危重病護理專業(yè)知識、技能的進一步拓展不能局限于“服從命令”，要有分析和判斷為了發(fā)現(xiàn)問題，要“會”而“不能做”謝謝！

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