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1、共成長冀洪峽內(nèi)容 3w+hwhowhywhathow關(guān)系： 主體 客體誰？帶教教師的四種作用 教育者管理者護(hù)理者研究者實(shí)習(xí)護(hù)士責(zé)任 “四幫”幫助實(shí)現(xiàn)角色轉(zhuǎn)變幫助掌握理論技能幫助培養(yǎng)護(hù)理理念幫助自己不斷進(jìn)步 使命、義務(wù)、責(zé)任、 教學(xué)相長 為什么帶教？知己知彼言傳身教創(chuàng)造機(jī)會 如何做好帶教老師？ 孩子們眼中的老師：具有主動熱情、親切樂觀、正直正派的人格魅力，有著高超嫻熟的臨床技能，足以擔(dān)當(dāng)自己向?qū)У闹敢恕?建立新的帶教關(guān)系，使師生關(guān)系更傾向于一種朋友關(guān)系，提倡雙向交往，是一種信息互換、思 想互通的人際交流類型。做好三“動”動手 (學(xué)會護(hù)理體檢,掌握各種標(biāo)本的采集,掌握專科護(hù)理和各種技能操作)動口

2、 (學(xué)會與病人溝通,健康史的采集,學(xué)會心理護(hù)理和健康教育)動腦 (將理念轉(zhuǎn)化為實(shí)踐學(xué)會觀察、分析病情)帶教中注意事項(xiàng)少批評，少指責(zé)，少找借口多溝通，多輔導(dǎo)，多找方法杜絕“拔苗助長”，推進(jìn)“育苗培養(yǎng)”天天提升，月月提高。 多給創(chuàng)造機(jī)會，達(dá)到熟能生巧愛護(hù)、理解和尊重做什么都把他們帶上肯定她們的成績帶教帶給我們什么呢1看到今天的我們2看到未來的我們3 知識可以讓我們更美麗4我們的身影可以在她人身上呈現(xiàn)。5成功需要經(jīng)驗(yàn)積累總結(jié) 細(xì)節(jié)是關(guān)鍵，關(guān)懷是土壤，教育是澆灌訓(xùn)練是施肥，耐心是綠葉，鼓勵是花朵堅持就能出果實(shí)。在培養(yǎng)一名優(yōu)秀合格的護(hù)士過程中 ,教師占有主導(dǎo)地位。 學(xué)生對護(hù)理工作的熱愛和積極性、職業(yè)道德和素質(zhì)的高低與老師的成功帶教有著直接的關(guān)系。 今天

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