2022年人教版七年級下冊《歷史》期末考試及完整答案

1、2022年人教版七年級下冊歷史期末考試及完整答案（時間：60分鐘 分數(shù)：100分）班級： 姓名： 分數(shù)：一、選擇題（共25個小題，每題2分，共50分） TOC o 1-5 h z 1、“元起朔方，固已崇尚釋教（注：佛教），及得西域，世祖以其地廣而險 遠思有以因其俗而柔其人，乃郡縣土番之地，設(shè)官分職，而領(lǐng)之于帝師?！?這里的“官”隸屬于（）A.理藩院 B.中書省 C.宣政院 D.行中書省2、它的創(chuàng)造對人類的科學(xué)技術(shù)和文明的開展，起了無可估量的作用：在中國古 代，它起先應(yīng)用于祭祀、禮儀、軍事和占卜及看風(fēng)水時確后來輾轉(zhuǎn)傳人歐洲。材料描繪的是（）A.造紙術(shù) B.印刷術(shù) C.火藥D.指南針3、節(jié)儉是中華

2、民族的傳統(tǒng)美德。以下諸子百家中，批判貴族奢侈浪費，提倡節(jié) 儉的是（）A.荀子B.莊子C.墨子D.韓非子4、文字是一種文化的載體，文字的出現(xiàn)是社會進入文明階段的重要標(biāo)志之一。我國有文字可考的歷史開始于（）A.夏朝B.商朝C.西周D.春秋5、時空觀念是歷史學(xué)科五大核心素養(yǎng)之一。與以下圖中對應(yīng)的朝代是（ ）中國古代朝代更替示意圖（局部）一A.商朝、秦朝、三國B.隋朝、唐朝、元朝C.商朝、唐朝、明朝D.秦朝、唐朝、十六國6、東漢中期以后，中央政權(quán)的典型特征是（）A.地方豪強獨霸一方B.朝中大將篡奪皇位C.外戚宦官交替專權(quán)D.農(nóng)民起義風(fēng)起云涌7、今天世界上的許多國家稱中國人為“唐人”。想想看，其原因是什

3、么（ ）A.中國人是唐朝人的后代B.唐朝在世界上享有較高的聲望C.唐朝時中國才開始對外交往D.中國人具有較高的制糖技術(shù) TOC o 1-5 h z 8、唐朝時期，派遣唐使來中國學(xué)習(xí)先進文化的是（）A.朝鮮B.越南C.日本D.菲律賓9、宋時，“狀元登第，雖將兵數(shù)十萬，恢復(fù)幽薊，凱歌而還，獻捷太廟，其榮 亦不及矣”。這反映了當(dāng)時政府（）A.渴望奪回幽薊地區(qū)B.崇武抑文C.委派文官主持軍務(wù)D.重文輕武 10、以下圖呈現(xiàn)的是一段政權(quán)更迭的開展示意圖，據(jù)圖判斷，隋朝統(tǒng)一全國的標(biāo) 志是（）蜀十六國嚴中= 西（北方G存=北魏、581- 以一：=（鮮卑族）1西魏O北周二隋介 南方：東晉U宋O齊O梁O陳吳二11

4、, 589A.隋滅北齊B.隋滅北周 C.隋滅陳朝D.北朝結(jié)束11、北宋宰相趙普曾推出“惟稍奪其權(quán)，制其錢谷，收其精兵。那么天下自安 矣”。以下表達北宋在經(jīng)濟上“奪其權(quán)”措施的是（）A.將調(diào)兵權(quán)與統(tǒng)兵權(quán)別離B.采用分化事權(quán)的方法，削弱相權(quán)C.設(shè)通判監(jiān)督知州，以分知州的權(quán)利D.設(shè)置轉(zhuǎn)運使，收回地方財賦權(quán) 12、北宋王安石變法所要解決的核心問題是（）A.加強北宋軍事力量B.解決中央財政問題C.鏟除地方割據(jù)勢力D.打擊官僚地主和抑制土地兼并13、唐朝從“小邑猶藏萬家室”到“人煙斷絕，千里蕭條”的轉(zhuǎn)折點是（ ）A.開鑿運河B.安史之亂C.黃巢起義D.靖康之變14、古人這樣評價大運河：”北通涿郡之漁商，南

5、運江都之轉(zhuǎn)輸，其為利也博 哉。”從中可以看出大運河的走向及直接作用是（）A.東西走向；鞏固了隋朝統(tǒng)治B.東西走向；加強了民族融合C.南北走向；便利了南北運輸D.南北走向；促進了中外交流15、“外甥是先皇帝舅宿親，又蒙降金城公主，遂和同為一家”。這段話表達 了中國古代哪兩個民族之間的關(guān)系（）A.漢族與南詔B.匈奴與回紇 C.漢族與突厥D.漢族與吐蕃16、“陳橋兵變”“杯酒釋兵權(quán)”等歷史典故與以下哪一個歷史人物有關(guān)？（ ）A.秦始皇 B.漢武帝 C.唐太宗 D.宋太祖17、唐王建涼州行：“蕃人舊日不耕犁，相學(xué)如今種禾黍?！币孕竽翞橹?的吐蕃，開始學(xué)習(xí)農(nóng)耕，這是發(fā)生在（）A.松贊干布統(tǒng)一青藏高原后B

6、.文成公主入藏后C.金城公主入藏后D.唐蕃會盟后18、蔡倫被當(dāng)今世人譽為“影響人類歷史進程的100名人”、“人類有史以來 最正確創(chuàng)造家之一”，是因為他（）A.修筑都江堰B.改進造紙術(shù)C.創(chuàng)造活字印刷術(shù)D.制造地動儀19、宋朝兒童念的神童詩，一開頭就是“天子重英豪，文章教爾曹；萬般 皆下品，唯有讀書高”。當(dāng)時民間還流行著這樣的俗話“做人莫做軍，做鐵莫 做針”。材料主要說明，宋朝（）A.等級森嚴 B.商業(yè)繁榮C.重農(nóng)抑商D.重文輕武20、以下沒有關(guān)系的一組是（）A.陳橋兵變一一趙匡胤B.岳飛抗金一一北宋C.淵漕之盟一一寇準D.遼一一阿骨打21、“自古書契多編以竹簡，其用綠帛者謂之為紙，嫌貴而簡重，

7、并不便于人用樹膚、麻頭及敝布、魚網(wǎng)以為紙?！币韵氯宋镏写俪蛇@一變化的是（ ）A.李冰B.蔡倫C.祖沖之D.畢昇22、北宋為了把地方財賦收歸中央，設(shè)置了（）A.知州B.通判C.轉(zhuǎn)運使D.宰相23、唐玄宗統(tǒng)治前期，經(jīng)濟繁榮，國力強盛，唐朝進入全盛時期。史稱（ ）A. “文景之治” B. “光武中興” C. “開皇之治” D. “開元盛世” 24、精耕細作一直是我國傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)的基本特征。出現(xiàn)于唐朝的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)工具是 （ ）A.耒相B.樓車C.曲轅犁 D.翻車25、早在六七千年前，生活在黃河和長江流域的半坡氏族和河姆渡氏族都已經(jīng) 進入到農(nóng)耕文化的時代。以下表述符合這兩個氏族農(nóng)耕文化特征的是（）A.開始使用

8、鐵制農(nóng)具B.逐步推廣牛耕技術(shù)C.飼養(yǎng)家畜制造陶器D.確立土地私有制度二、非選題（第1題18分，第2題15分，第3題17分，共50分）1、閱讀以下材料，回答以下問題。材料一中國歷史朝代（時期）更替示意圖（局部）西秦朝西漢戰(zhàn)國材料二平王立，東遷辟（避）戎寇。平王之時，周室衰微，諸侯強并 弱，齊、楚、秦、晉始大，政由方伯（諸侯）。（1）材料一示意圖中的處應(yīng)該填寫的朝代（時期）分別是什么？結(jié)合所學(xué) 知識回答，西周的建立者是誰？（2）材料二中，平王把都城遷到了哪里？指出材料二中反映平王東遷后的政治 局勢的句子。（3）材料二中“諸侯強并弱”的目的是什么？使“齊、楚、秦、晉始大”的人 物分別是誰？（4）請用

9、一句話描述材料一示意圖中這一時期。2、閱讀以下材料，回答以下問題。材料一 “大宋皇帝謹致誓書于大契丹皇帝閣下：共遵誠信，虔奉歡盟， 以風(fēng)土之官，助軍旅之費，每歲以絹二十萬兀，銀一十萬兩，更不差使專往北 朝，只令三司差人送至雄州交割?！崩m(xù)資治通鑒長編材料二”死時，遼朝大臣集會致哀，遼道宗說：與朝廷和好年深，蕃漢人戶休養(yǎng)生息，人人安居，不樂戰(zhàn)斗?！碧K轍欒城集材料三 “從歷史的后端看來，這遼宋之間的協(xié)定有它的作用。這種 為和平付出之代價無疑比戰(zhàn)費來得低廉?？墒沁@種看法必須全部放棄當(dāng)事 人的觀感他們無法成認這種妥協(xié)為事理之當(dāng)然。中國歷史之中，從無一個 統(tǒng)一天下的大帝國卑躬屈節(jié)地向一個文化程度低的邊區(qū)國

10、家進貢?！秉S仁宇中國大歷史（1）材料一中的“大宋皇帝”是指誰？ “北朝”是指哪一少數(shù)民族政權(quán)？（2）材料一中的規(guī)定開始于雙方的哪一約定？（3）結(jié)合所學(xué)知識，請你談?wù)劜牧隙f明了什么。（4）辨析材料三，請你談?wù)匋S仁宇先生對“遼宋之間的協(xié)定”的評價。3、閱讀材料，回答以下問題。材料一西漢、唐朝和北宋時期南北經(jīng)濟開展情況材料二語日：蘇湖熟（豐收），天下足。朝代南方北方人口（戶）占全國戶口數(shù)的比例人口（戶）占全國戶口數(shù)的比例西漢247068519. 8%998578580. 2%唐朝392041543. 2%514852956. 8%北宋1122476062.9%662429637. 1%材料三國家根

11、本，仰給東南。（1）材料一反映了南方經(jīng)濟開展的什么特點？（2）綜合三那么材料，可以得出我國古代經(jīng)濟開展出現(xiàn)了什么重大的變化?（3）結(jié)合所學(xué)，說說南方經(jīng)濟開展的主要原因是什么？（4）你認為古代南方經(jīng)濟開展的過程對我們今天經(jīng)濟建設(shè)有何啟示？參考答案一、選擇題（共25個小題，每題2分，共50分）1、C2、D3、C4、B5、A6、C7、B8、C9、D10、C11、D12、B13、B14、C15、D16、D17、B18、B19、D20、B21、B22、C23、D24、C25、C二、非選題（第1題18分，第2題15分，第3題17分，共50分）1、（1）東周、春秋；周武王。(2)洛邑；周室衰微，諸侯強并弱。(3)目的：取得優(yōu)勢，爭奪霸主的地位。齊桓公、楚莊王、秦穆公、晉文公。(4)社會動亂的春秋、諸侯爭霸的春秋、經(jīng)濟開展的春秋等。(答案不唯一， 言之有理即可)2、(1)宋真宗遼(2)漕淵之盟。(3)材料二說明了澧淵之盟的積極影響，它使遼宋之間保持著很長時間的和平 局面。(4)他認為一方面用錢物來換和平是值得的、可取的；另一方面他也認為此和 約對北宋來說是屈辱的。3、(1)自西漢到北宋，南方人口逐漸增加，至宋代