基本統(tǒng)計(jì)指標(biāo)說明

1、基本統(tǒng)計(jì)指標(biāo)說明統(tǒng)計(jì)時間：分時期數(shù)和時點(diǎn)數(shù)。時期數(shù)分自然年和學(xué)年.其中.財務(wù)、科研和圖書信息按自然年度時期統(tǒng)計(jì)匯總數(shù),教學(xué)信息按學(xué)年度時期統(tǒng)計(jì)匯總數(shù):特定時刻產(chǎn)生的指標(biāo)數(shù)按照時點(diǎn)值統(tǒng)計(jì)當(dāng)時發(fā)生數(shù)。自然年X指自然年度.即2014年1月1 口至2014年12月31日。學(xué)年：指教育年度,即2014年9月1日至2015年8月31 0時點(diǎn)：是指統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的截止時間.即2015年9月30日。如在校生數(shù)、教職1：數(shù)、占地面積、固定資產(chǎn)總值等指標(biāo)為統(tǒng)計(jì)時點(diǎn)數(shù)。（具體時間參考采集信息的時間標(biāo)注）表1-4學(xué)校教學(xué)科研單位（時點(diǎn)）序寸教學(xué)料研檢名稱單位于單位負(fù)黃人12指標(biāo)解釋：教學(xué)科研單位名稱：指學(xué)校具有教學(xué)或科研功

2、能的直屆院、系、所等。2-6-1本科實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)，實(shí)訓(xùn)場所（時點(diǎn)）序寸名禰院系（尊位）院原（4Mi） 名禰（平方來）學(xué)年度承扭的 實(shí)臉牧學(xué)人時 繳（人時）學(xué)牛度承 扣的實(shí)檢 數(shù)學(xué)人次 數(shù)（人幻學(xué)年度承掃的本料 生實(shí)驗(yàn)、*實(shí)剃 項(xiàng)目教（個）*大可暮蜻 的承生教 （人）1下拉選擇指標(biāo)解釋：本科實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)場所X指面向本科生開放的教學(xué)實(shí)驗(yàn)室或中心、供教學(xué)用的各類實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)場所。教學(xué)實(shí)驗(yàn)室名稱.以學(xué)校正式批準(zhǔn)的設(shè)立的名 稱為準(zhǔn)。院系（單位）號：指學(xué)校內(nèi)部對該實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)場所所隸屬的院系（單位的管理搗號.所屬單位不在“表1-3學(xué)校相關(guān)行政單位”、“表1-4學(xué)校教學(xué) 科研單位”范圍內(nèi)的.單位號清填寫

3、“000二單位名稱如實(shí)填寫.院系（單位）名稱：指該實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)場所所隸屈的院系（單位）名稱。性質(zhì)：選擇該實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)場所是屆于基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)室，專業(yè)實(shí)驗(yàn)室還是實(shí)習(xí)場所、實(shí)訓(xùn)場所。面向?qū)I(yè)*指該實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)場所承擔(dān)教學(xué)活動主要而向的本科專業(yè)。面向多個專業(yè)的，不同專業(yè)間用英文分號隔開（填寫長度不超過10個專業(yè)）。面向全校所有本科專業(yè)的.填寫“不限定專業(yè)二學(xué)年度承擔(dān)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)人時數(shù)t指該實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí).實(shí)訓(xùn)場所學(xué)年度承擔(dān)的本科實(shí)驗(yàn)教學(xué)人時總數(shù)。其中,每次實(shí)驗(yàn)教學(xué)人時數(shù)=實(shí)驗(yàn)教學(xué)課時數(shù)X參與實(shí)驗(yàn)教學(xué)的學(xué)生數(shù)。學(xué)年度承擔(dān)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)人次數(shù)：指該實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)場所學(xué)年度承擔(dān)的本科實(shí)驗(yàn)教學(xué)人次忌數(shù)；學(xué)年度

4、承擔(dān)的本科生實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目數(shù)：指該實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)場所承擔(dān)的本科生實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)的項(xiàng)目數(shù)。最大可容納的學(xué)生數(shù)t指該實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)場所單次最多可接納的學(xué)生人數(shù)。表2。2校外實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)基地（時點(diǎn)）序兮名林院承（單位）寸院爪（單位）名晦地址面向*業(yè)尊次可接納學(xué)生教（人）者牛接的學(xué)生忌教（人）12指標(biāo)解桃校外實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)基地：指學(xué)校與校外有關(guān)單位簽署協(xié)議,為學(xué)校人才培弄提供服務(wù)的相對說定的校外實(shí)習(xí)場所，學(xué)院（系）一級及以下簽訂協(xié)議的基地 數(shù)不計(jì)入。名稱：指與該實(shí)習(xí)基地掐訂的協(xié)議或?qū)W校相關(guān)文件中對該基地的稱謂院系（單位）號：指學(xué)校內(nèi)部對該實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)基地而向院系（單位）的管理編弓。面向全校所有院系的，院

5、系（單位）號填寫POOL院系（單位）名稱填 寫“不限定院系”。院系（單位）名稱：指該校外實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)基地面向的院系（單位）名稱。地址：指該實(shí)習(xí)基地的通信地址。面向?qū)I(yè)x指該校外實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)基地承擔(dān)教學(xué)活動主要面向的本科專業(yè), 而向全校所有本科專業(yè)的.填寫“不限定專業(yè)氣每次可接納學(xué)生效：指該實(shí)習(xí)基地每次很多可接納的學(xué)生人數(shù)。當(dāng)年接納學(xué)生總數(shù)：指該實(shí)習(xí)基地學(xué)年度接納的學(xué)生總數(shù).本指標(biāo)是按而向多個專業(yè)的.不同專業(yè)間用英文分打隔開（填寫長度不超過10個專業(yè)）?！皩W(xué)年”統(tǒng)計(jì),表312外聘教師基本信息*MX工寸出生 牛A聘任時閥任床平位名稱學(xué)歷*商學(xué)位令業(yè)技 術(shù)M學(xué)科類別工尋押類別地區(qū)下拉 速捧下拉 逸擇下拉

6、5下拉選擇下拉迷 擇下拉選擇下拉速 擇下拉速擇下拉選 擇該表統(tǒng)計(jì)時點(diǎn)時在職的外聘教師.以及上年9月1日至本年8月31 口內(nèi)離職的外聘教師。指標(biāo)解釋，外聘教師：指聘清的國內(nèi)、外其他商校及科研機(jī)構(gòu)、企業(yè).行業(yè)等的教師和退休教師（含本校退休教師。聘期為一學(xué)期以上。工號：學(xué)校對外聘教師的管理編號。任職狀態(tài)，選擇“在聘”或“當(dāng)年離職氣其中.在聘，指統(tǒng)計(jì)時點(diǎn)時仍在聘的外聘教師。當(dāng)年葛職，指在上年的9月1日至本年的8月31日內(nèi)辦理離 職手續(xù)的外聘教師。聘期：指外聘教師與學(xué)校簽訂聘任合I可所約定的聘期,以月為單位統(tǒng)計(jì)。單位爭 外聘教師受聘校內(nèi)單位的管理煽執(zhí) 所屬單位不在“表1-3學(xué)校相關(guān)行政單位”.“表1T學(xué)

7、校教學(xué)科研單位”范圍內(nèi)的.單位號清填寫POO”.單位名稱如實(shí)填寫。最高學(xué)位：外聘教師所獲很高學(xué)位，分為博士、碩士.學(xué)士和無學(xué)位。專業(yè)技術(shù)職稱，選擇教授、副教授、講師、助教、其他正高級、其他副高級、其他中級、其他初級、未評級。學(xué)科類別，外聘教師從事學(xué)科的名稱.按一級學(xué)科目錄填寫,參照W學(xué)位授予和人才培養(yǎng)學(xué)科日錄（2011年。工作單位類別，指學(xué)校聘清的教師在受聘時從事I：作的單位-包括行政單位、科研單位、高等學(xué)校、其他事業(yè)單位、企業(yè)公司、部隊(duì)及其他單位等。地區(qū)：指學(xué)校聘清的教師受聘前I：作所在地.包括境內(nèi).境外（國外及港澳臺）。導(dǎo)師類別，指外聘教師在本校受聘后的導(dǎo)師類別,包含“博士碩士導(dǎo)師二“博士

8、導(dǎo)師二“碩士導(dǎo)師、“無表J2.l專業(yè)基本情況（時點(diǎn)）校內(nèi)。業(yè)代碼校內(nèi)4 業(yè)名彌X名。業(yè)代碼 版本。業(yè)方專業(yè)方向 X#所屬單寺業(yè)帶頭 人工號招生狀忘業(yè)軸書業(yè)埼養(yǎng)冒 標(biāo)*業(yè)設(shè)五 年份是否新專業(yè)下拉選擇下拉選擇下拉選擇寺業(yè)埼養(yǎng)計(jì)劃學(xué)時與孕分學(xué)時數(shù)（學(xué)時）學(xué)分?jǐn)?shù)（分）其中：其中：其中：其中：必修課迷修課謙內(nèi)教學(xué)實(shí)瞼教卡必修課遙修誄集中忱實(shí)屈 教學(xué)環(huán)節(jié)課內(nèi)教學(xué)實(shí)瞼教學(xué)誄外科技活動指標(biāo)：校內(nèi)專業(yè)代碼：學(xué)校內(nèi)實(shí)際所用的專業(yè)代碼。校內(nèi)專業(yè)名稱：學(xué)校內(nèi)實(shí)際所用的專業(yè)名稱。專業(yè)名稱：各院系現(xiàn)設(shè)本科專業(yè)在普通高等學(xué)校本科專業(yè)目錄中對應(yīng)的專業(yè)名稱，按實(shí)際所用普通高等學(xué)校本科專業(yè)目錄版本填寫。 專業(yè)代碼：各院系現(xiàn)設(shè)本科

9、專業(yè)在g普通高等學(xué)校本科專業(yè)目錄中對應(yīng)的專業(yè)代碼.按實(shí)際所用4普通高等學(xué)校本科專業(yè)目錄，版本填寫。g普通高等 學(xué)校本科專業(yè)目錄中沒有或新增的專業(yè)可按學(xué)校自定義專業(yè)代碼填寫，格式為6位數(shù)字，以99站尾.交本格式。代碼版本：選擇實(shí)際所用的專業(yè)代碼版本.版本包括g普通高等學(xué)校本科專業(yè)目錄2007版、2012版、學(xué)校自定義,分別對應(yīng)“2007” “2012” “99”。專業(yè)方向號t各院系現(xiàn)設(shè)本科專業(yè)倒重的專業(yè)方向.按學(xué)校自編號碼填寫.不可多填。未分專業(yè)方向的院系可不填。專業(yè)方向名稱：各院系現(xiàn)設(shè)本科專業(yè)倒重的專業(yè)方向名稱。未分專業(yè)方向的院系可不填。所屬單位號：專業(yè)所風(fēng)的學(xué)院（系、所）單位號。專業(yè)帶頭人x

10、指各專業(yè)學(xué)術(shù)帶頭人。招生狀務(wù) 選擇“在招”或“當(dāng)年停招”。其中，在招：指統(tǒng)計(jì)學(xué)年仍批埃招生的專業(yè)，當(dāng)年停招：指仍在辦但統(tǒng)計(jì)時點(diǎn)所在的學(xué)年己停止招生的專業(yè) 專業(yè)特色：指該專業(yè)在人才培養(yǎng)、師資隊(duì)伍、教學(xué)條件等各方面的優(yōu)勢與特色，字?jǐn)?shù)在300字以內(nèi)。專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，該專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo).不超過50個字必填。學(xué)制:指專業(yè)設(shè)置中規(guī)定的學(xué)制數(shù).填寫阿拉伯?dāng)?shù)字。專業(yè)設(shè)置年份：按教育行政部門批準(zhǔn)招生的時間填寫。專業(yè)名稱根據(jù)2012年專業(yè)目錄退行相應(yīng)調(diào)整的專業(yè).按照原專業(yè)設(shè)置的時間填寫.多個專業(yè)合并 調(diào)整的按照最早設(shè)置的專業(yè)設(shè)置時間填寫。新專業(yè)：指教育部或省級教育行政部門批準(zhǔn)設(shè)置的.畢業(yè)生不淌3屆的專業(yè)。專業(yè)培養(yǎng)計(jì)劃

11、學(xué)時與學(xué)分：分別統(tǒng)計(jì)各專業(yè)培養(yǎng)計(jì)劃所規(guī)定的所有教學(xué)活動的畢業(yè)最低總學(xué)時數(shù)及總學(xué)分?jǐn)?shù)。必修課學(xué)時數(shù)、學(xué)分?jǐn)?shù)，分別統(tǒng)計(jì)專業(yè)計(jì)劃規(guī)定的必修謖（即公共必修課和專業(yè)必修課）的畢業(yè)版低總學(xué)時數(shù)和總學(xué)分?jǐn)?shù)。選修課學(xué)時效、學(xué)分?jǐn)?shù)：分別統(tǒng)計(jì)芥專業(yè)選修謖（即公共選修課和專業(yè)選修課）的畢業(yè)版低總學(xué)時數(shù)和總學(xué)分?jǐn)?shù)。 課內(nèi)教學(xué)學(xué)時數(shù)、學(xué)分?jǐn)?shù)t分別統(tǒng)計(jì)各專業(yè)培養(yǎng)計(jì)劃所規(guī)定的謖內(nèi)教學(xué)活動（包括理論教學(xué)和課內(nèi)實(shí)踐、實(shí)驗(yàn)教學(xué)）的畢業(yè)最低總學(xué)時、總學(xué)分?jǐn)?shù)。 實(shí)驗(yàn)教學(xué)學(xué)時敷、學(xué)分?jǐn)?shù)，分別統(tǒng)計(jì)各專業(yè)培養(yǎng)計(jì)劃所規(guī)定的實(shí)驗(yàn)教學(xué)活動（即獨(dú)立設(shè)置的實(shí)驗(yàn)）的畢業(yè)雖低總學(xué)時、總學(xué)分?jǐn)?shù)。集中性實(shí)發(fā)教學(xué)環(huán)節(jié)學(xué)分?jǐn)?shù)：分別統(tǒng)計(jì)各專業(yè)培并計(jì)劃所規(guī)定的集中

12、實(shí)施的實(shí)踐教學(xué)活動（包括見習(xí).實(shí)習(xí).畢業(yè)設(shè)計(jì)、畢業(yè)論文、社會調(diào)查等）的畢 業(yè)最低總學(xué)分?jǐn)?shù)。課外科技活動學(xué)分?jǐn)?shù)：分別統(tǒng)計(jì)各專業(yè)培養(yǎng)計(jì)劃所規(guī)定的謖外科技活動的畢業(yè)最低總學(xué)分?jǐn)?shù)；4-2-2大類培養(yǎng)基本情況表（時點(diǎn)）大美名神大英代碼分流時問所A早位寸包含校內(nèi)令業(yè)名特包舍校內(nèi)4業(yè)代馮12指標(biāo)解釋，（不按照大類招生培養(yǎng)的學(xué)?？刹惶睿┐箢惷Q：大類指商校將相同或相近學(xué)科門類.按大類招生.培養(yǎng)。學(xué)生入校后，經(jīng)過12年的基礎(chǔ)培熱再根據(jù)興趣和雙向選擇原則進(jìn)行專業(yè)分流。大類代碼，指學(xué)校對專業(yè)大類的自定義代碼.填寫四位數(shù)字。分流時間：指按大類招生培并后-同一大類的學(xué)生在某個年級開始分專業(yè)培養(yǎng)的時間以所在的學(xué)期計(jì)算（不

13、計(jì)特期學(xué)期）.如在大三上學(xué)期分流，清填寫阿拉伯?dāng)?shù)字所屬單位號3學(xué)校內(nèi)部對大類所屬單位的管理編弓。包含校內(nèi)專業(yè)名稱：指大類分流后所包含的專業(yè)名稱。專業(yè)名稱按學(xué)校內(nèi)實(shí)際所用名稱填寫;包含校內(nèi)專業(yè)代碼X大類所包含專業(yè)的專業(yè)代碼。按學(xué)校內(nèi)實(shí)際所用代碼填寫。4-2-3優(yōu)勢專業(yè)情況（時點(diǎn)）棧內(nèi)*業(yè)名稱校內(nèi)專業(yè)代w起始年份下拉選擇指標(biāo)解釋：優(yōu)勢專業(yè)，指是否屬丁國家特色專業(yè)、省品牌專業(yè)、示范專業(yè)、重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)或地方優(yōu)勢專業(yè)。其中，國家特色專業(yè).指自2007年以來,學(xué)校經(jīng)教再部 和財政部批準(zhǔn)建設(shè)的國家級一類、二類特色專業(yè)。省品牌專業(yè)，指經(jīng)省級教育行政部門批準(zhǔn)建設(shè)的省級品牌專業(yè)、名牌專業(yè)或特色專業(yè)。省示范專業(yè).指

14、經(jīng)省級教育行政部門批準(zhǔn)建設(shè)的省級示范專業(yè)。校內(nèi)專業(yè)名稱*學(xué)校內(nèi)實(shí)際所用的專業(yè)名稱。校內(nèi)專業(yè)代碼：學(xué)校內(nèi)實(shí)際所用的專業(yè)代碼。類型*選擇國家特色專業(yè)、省品牌專業(yè)、省示范專業(yè).重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)、地方優(yōu)勢專業(yè)。起始年份，指該專業(yè)批準(zhǔn)為優(yōu)勢專業(yè)的起始年份。5.人才培養(yǎng) 5-1-1開課情況（學(xué)年）課程名稱課程奏割是石雙詩考核方式學(xué)時4WSMiMt 環(huán)工虧本科學(xué) 生教教材使用情況是否規(guī)劃教材下拉選擇下拉選擇下拉選擇下拉速捧下拉選擇指標(biāo)解柄該表填寫學(xué)年內(nèi)學(xué)校實(shí)際開設(shè)的所有課程.開課號，指學(xué)校內(nèi)部管理對課程實(shí)際開謖的教學(xué)班編號。課程號：學(xué)校內(nèi)部對課程的管理編殍。課程類別：包括公共必修課、公共選修謖、專業(yè)設(shè)。雙語授課

15、*指列入學(xué)校培養(yǎng)計(jì)劃的、采用外文教材并且外i吾授課課時達(dá)到該課程學(xué)時50%以上（含50%）的謖程外語課除外?？己朔绞剑赫n程結(jié)束對學(xué)生學(xué)習(xí)情況的考核方式包括考試、考查。授課教師，擔(dān)任課程講授任務(wù)的授課教師。I可一門次課程有多位授課教師的可多填.不同教師間用英文分弓隔開。本科學(xué)生敷：修讀此門次課程的本科學(xué)生數(shù)量。教材使用情況：選擇“自編”或“選用”。短劃教材：指納入教育部、中央其他部委或省級教有行政部門規(guī)劃教材建設(shè)項(xiàng)目的教材。表5-1-2 t業(yè)教學(xué)實(shí)施情況表（學(xué)年）校內(nèi)專業(yè)（大奏）名禰校內(nèi)專* （大美）代碼課程性質(zhì)學(xué)分下拉選擇指標(biāo)：該表填寫各專業(yè)實(shí)際所修專業(yè)課情況.校內(nèi)專業(yè)（大類）名稱：學(xué)校內(nèi)實(shí)際

16、所用的專業(yè)（大類名稱。校內(nèi)專業(yè)（大類）代碼：學(xué)校內(nèi)實(shí)際所用的專業(yè)（大類代碼。開課號，指課程實(shí)際開課的教學(xué)班號。課程性質(zhì)：指專業(yè)課性質(zhì).包括專業(yè)必修謖、專業(yè)選修課（含專業(yè)限選課、專業(yè)任選課）年級：指學(xué)年度本專業(yè)（大類）內(nèi)此門次課程的開課年級（填寫阿拉伯?dāng)?shù)字）.在不同年級開設(shè)的可以多填.多填用英文分號隔開.表5.1.3課堂教學(xué)質(zhì)量評估統(tǒng)計(jì)表（學(xué)年）41 乂比例（%）優(yōu)（%）（90分及以上）上好(%)(89-75 分)t (%)(7牝0分)差（%）（60分以下）學(xué)生評牧指標(biāo)：課堂教學(xué)質(zhì)址評估：指針對課程的課堂教學(xué)質(zhì)量評價I：作,評價方式包括學(xué)生評教、問行評教、專家評教，填寫各類評估等級的課程門次數(shù)百

17、分比（結(jié) 果保留小數(shù)點(diǎn)后兩位）。覆蓋比例：指開展學(xué)生評教、同行評教或?qū)＜以u教的課程門次數(shù)占學(xué)年所有本科課程門次數(shù)的比例（站果保留小數(shù)點(diǎn)后兩位人如：本學(xué)年本科課程共150門次.其中100門次參與學(xué)生評教.評教結(jié)果20門次課程為優(yōu)那么學(xué)生評教的覆蓋比例即為100U150二66. 6弟.優(yōu)的比例為 20/100=20%,表5.2課程建設(shè)情況（時點(diǎn)）項(xiàng)目名稱類型帙準(zhǔn)時間下拉選擇下拉速擇指標(biāo)解釋：類虱 選擇精品（優(yōu)秀）課程（群）、精品視頻公開課、精品資源共享課.級別*選擇國家級、省部級。表531人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目（學(xué)年）序虧名稱奏型設(shè)立附間參與承生教（人）1下拉速捧2指標(biāo)解釋：人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)

18、項(xiàng)目：包括人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)、國家級教學(xué)基地、拔尖人才培養(yǎng)計(jì)劃、卓越人才培養(yǎng)計(jì)劃等。人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)，指自2007年以來學(xué)校經(jīng)教仃部、中央其他部委或省級教育行政部門批準(zhǔn)建設(shè)的人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)。其中，國家級，指經(jīng)教育部和財政部批準(zhǔn)建設(shè)的“人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)”:省部級,指經(jīng)中央其他部委或省級教育行政部門批準(zhǔn)建設(shè)的“人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)” 國家級教學(xué)基地：指學(xué)校經(jīng)教育部及國家相關(guān)部委批準(zhǔn)建設(shè)的芥類國家級教學(xué)基地類別主要包括經(jīng)教育部批準(zhǔn)建設(shè)的國家理科科學(xué)研究與人才培養(yǎng)基地、教育部批準(zhǔn)建設(shè)的國家I：科基礎(chǔ)課程教學(xué)基地、教育部及國家計(jì)委批準(zhǔn)建設(shè)的國家生命科學(xué)與技術(shù)人才培養(yǎng)基地、教有部

19、及科技部批準(zhǔn)建設(shè)的國家 集成電路人才培養(yǎng)基地、教有部確定的國家大學(xué)生文化素質(zhì)教育基地建設(shè)單位.教育部批準(zhǔn)建設(shè)的國家經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)人才培養(yǎng)基地和教育部批準(zhǔn)建設(shè)的外 語非通用語種本科人才培并基地及國家示范性軟件學(xué)院等。拔尖人才培養(yǎng)計(jì)劃：指根據(jù)教育部的培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才精神,在基礎(chǔ)學(xué)科、1:科、醫(yī)科、其他學(xué)科中開展的拔尖人才培養(yǎng)計(jì)劃建立的芥種實(shí)驗(yàn)班、基地 班、試點(diǎn)學(xué)院等。參與學(xué)生數(shù)：指學(xué)年度參與人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的學(xué)生數(shù)。5-3-2實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心（時點(diǎn)）實(shí)M學(xué)示筮中心名輯學(xué)料名你學(xué)科代碼設(shè)立時間1下拉選擇2指標(biāo)解柄實(shí)毆數(shù)學(xué)示范中心：指教育部、中央其他部委或省級教育行政部門批準(zhǔn)建設(shè)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心

20、。學(xué)科名稱：實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心所涉及的學(xué)科名稱.可多填，不同學(xué)科名稱間用英文分號隔開。學(xué)科代碼，填寫一級學(xué)科代碼.代碼參照學(xué)位授予和人才培養(yǎng)學(xué)科目錄（2011年*可多填.不I可學(xué)科代碼間用英文分號隔開。級別：國家級或省部級。其中.國家級.指教育部批準(zhǔn)建設(shè)的國家級實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心：省部級.指中央其他部委或省級教再行政部門批準(zhǔn)建設(shè)的實(shí)驗(yàn) 教學(xué)示范中心。表533分專業(yè)（大類）實(shí)驗(yàn)情況（學(xué)年）校內(nèi)*業(yè)（大類）代碼校內(nèi)寺業(yè)（大奏）名 稱實(shí)驗(yàn)情況有實(shí)驗(yàn)的課程（門）獨(dú)立設(shè)冠的實(shí)驗(yàn) 誄程（門）綜備忱、設(shè)計(jì)社實(shí) 驗(yàn)教學(xué)深程（門）奕驗(yàn)開出率（%）12指標(biāo)解釋：校內(nèi)專業(yè)（大類）代碼：學(xué)校內(nèi)實(shí)際所用的專業(yè)（大類代碼。校

21、內(nèi)專業(yè)（大類）名稱：學(xué)校內(nèi)實(shí)際所用的專業(yè)（大類名稱。實(shí)驗(yàn)情況：指對本科生開設(shè)的實(shí)驗(yàn)課程情況。按專業(yè)分別填寫。有實(shí)驗(yàn)的課程：指學(xué)年度內(nèi)學(xué)校實(shí)際開設(shè)的、包含實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容的課程。獨(dú)立設(shè)置的實(shí)驗(yàn)課程X指學(xué)年度內(nèi)學(xué)校實(shí)際開設(shè)的不依附丁理論教學(xué)內(nèi)容相對獨(dú)立的實(shí)驗(yàn)課：綜合性,設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)教學(xué)：指學(xué)年度內(nèi)學(xué)校實(shí)際開設(shè)的綜合性、設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)課程的門數(shù)。其中，綜合性實(shí)驗(yàn)是指實(shí)驗(yàn)內(nèi)容涉及本課程的綜合知識或與本課程知識相關(guān)的實(shí)驗(yàn)：設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)是指給定實(shí)驗(yàn)?zāi)康囊蠛蛯?shí)驗(yàn)條件，由學(xué)生自行設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案并加以實(shí)現(xiàn)的實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)開出率*指學(xué)年度內(nèi)學(xué)校實(shí)際開設(shè)的實(shí)驗(yàn)數(shù)與學(xué)校教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的實(shí)驗(yàn)個數(shù)的百分比，5-M 分專業(yè)畢業(yè)綜合訓(xùn)練情況（

22、學(xué)年）序兮校內(nèi)專業(yè)代網(wǎng)校內(nèi)令業(yè)援尋畢*崎合謝煉教師效* （人）畢業(yè)蛛合調(diào)煉課題（個）校內(nèi)教師外釋教師在實(shí)瞼、實(shí)習(xí)、工程實(shí)踐和社會仍查等 社會實(shí)成中完成數(shù)12指標(biāo)解釋：分別統(tǒng)計(jì)各專業(yè)指導(dǎo)畢業(yè)生綜合訓(xùn)練校內(nèi)教師和外聘教師的數(shù)量，轉(zhuǎn)專業(yè)參與指導(dǎo)工作的教師可重復(fù)統(tǒng)計(jì)。校內(nèi)專業(yè)代碼*學(xué)校內(nèi)實(shí)際所用的專業(yè)代碼。校內(nèi)專業(yè)名稱：學(xué)校內(nèi)實(shí)際所用的專業(yè)名稱。畢業(yè)綜合訓(xùn)練，指不同類型學(xué)?；?qū)I(yè)在畢業(yè)前所進(jìn)行的專業(yè)綜合訓(xùn)練環(huán)節(jié)。如畢業(yè)設(shè)計(jì)、畢業(yè)論文、畢業(yè)匯報演出.作品展示、醫(yī)學(xué)臨床實(shí)習(xí)、社會 調(diào)查報告等。5-4課外活動、講座（學(xué)年）4(11內(nèi)李1.文化,學(xué)術(shù)講座效（個）其中：校級1% （系）破2本科生課外科技，丈化浩

23、劫 項(xiàng)冒（個）其中：國家大孕生創(chuàng)新性試驗(yàn)計(jì)劃項(xiàng)R省部破項(xiàng)日學(xué)校項(xiàng)日指標(biāo)解版文化、學(xué)術(shù)講座數(shù)*指學(xué)校聘清校內(nèi)外專家、學(xué)者為學(xué)生舉辦的文化、學(xué)術(shù)講座的次數(shù)，校級：指學(xué)校組織的文化、學(xué)術(shù)講座的次數(shù)。院（系）級，指院（系、部）組織的文化、學(xué)術(shù)講座的次數(shù)。本科生課外科技、文化活動項(xiàng)目*指本科生課外科技、文化活動的項(xiàng)日數(shù)。國家大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃項(xiàng)目：指教育部和H4政部組織實(shí)施的大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃項(xiàng)目累計(jì)數(shù);省部級項(xiàng)目，指省部級機(jī)構(gòu)組織實(shí)施的大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃項(xiàng)目的家計(jì)數(shù)；學(xué)校級項(xiàng)目:指學(xué)校組織實(shí)施的大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃項(xiàng)目的崇計(jì)數(shù)。6 .學(xué)生信息表6-1-1學(xué)生數(shù)文基本情況（時點(diǎn)）學(xué)生信息岸恍接鏈接

24、地址分英人款1 .普通本科孕生數(shù)（人）*t:與回（境）外大學(xué)聯(lián)企培養(yǎng)的學(xué)生教2普it音農(nóng)（舍壽科）學(xué)生斂（人）3序士研霓生數(shù)（人）關(guān)中：全日制尊金日制4.搏士所充生教（人）*t：9 制非全日制5厝學(xué)史數(shù)（人）6.普通預(yù)科生繳（人）7.址修生數(shù)（人）8.成人脫尸手生數(shù)（人）9.夜大（業(yè)余）孕生數(shù)（人）10.函授學(xué)生效（人）11 .網(wǎng)絡(luò)學(xué)生教（人）12.白考畢生兼（人）指標(biāo)解釋：Aft：在校注冊具有本校學(xué)籍的學(xué)生數(shù)。普通本科生：指全口制在學(xué)本科生，包括高中起點(diǎn)本科學(xué)生（指通過全國普通高校統(tǒng)一招生錄取的全日制普通本科學(xué)生.招生對紋為高中階段教育畢 業(yè)生或同等學(xué)力人員）.?？破瘘c(diǎn)本科學(xué)生（指普通?？疲?/p>

25、高職）畢業(yè)生，根據(jù)各地普通專升本政策選拔升入全日制普通本科教育階段學(xué)習(xí)的學(xué)生，以 及與國（境）外大學(xué)聯(lián)合培奔的學(xué)生（指與國（境）外大學(xué)簽訂協(xié)議，聯(lián)合培養(yǎng)的普通本科層次的學(xué)生等.普通高職（含專科）學(xué)生：“高職”指全口制接受高等職業(yè)技術(shù)教育的在校學(xué)生?！皩？啤敝溉谥茖？圃谛W(xué)生.包括高中起點(diǎn)專科（指通過全國 普通高校統(tǒng)一招生錄取的全口制普通?？疲ǜ呗殻W(xué)生，招生對象為高中階段教育畢業(yè)生或同等學(xué)力人員）、對口招收中職生（指中等職業(yè)教育階段畢業(yè) 生，根據(jù)各地高等學(xué)校對口招收中職畢業(yè)生政策選拔升入全日制普通?？疲ǜ呗毥逃A段學(xué)習(xí)的學(xué)生）、五年制高職轉(zhuǎn)入生（指五年制高等職業(yè)教育學(xué) 生，完成前三年中等職業(yè)

26、教育階段學(xué)習(xí)后,轉(zhuǎn)入普通高等職業(yè)教育階段學(xué)習(xí)的學(xué)生）等。碩士研究生指全日制在學(xué)碩士研究生及IF全日制碩士研究生。其中全日制學(xué)生指接受全時學(xué)歷教育的學(xué)生。生博士研究生，指全日制在學(xué)博士研充生及非全日制博士研究生。5.留學(xué)生：指持外國護(hù)照在我國高等學(xué)校注冊并接受學(xué)歷教育或非學(xué)歷教育的外國公民，&普通預(yù)科生，是指經(jīng)教育部和國家民委批準(zhǔn)下達(dá)預(yù)科招生計(jì)劃.招收的少數(shù)民族和港澳、華僑、臺籍學(xué)生，經(jīng)過一年的文化補(bǔ)習(xí).合格者升入普通高 等學(xué)校有關(guān)專業(yè)學(xué)習(xí)。進(jìn)修生*指在學(xué)校迎行的各類非學(xué)歷教育.且時間在一年以上者。成人脫產(chǎn)學(xué)生：指通過全國成人高等教有統(tǒng)一招生考試，招收具有高中畢業(yè)文化程度的人員，按照國家成人高等

27、學(xué)歷教育計(jì)劃以全日制授課為主要 教學(xué)方式培舞的學(xué)生。本科學(xué)制為四或五年，專科學(xué)制為二或三年。夜大（業(yè)余）學(xué)生：指通過全國成人高等教育.統(tǒng)一招生考試.招收具有高中畢業(yè)文化程度的人員，按照國家成人高等學(xué)歷教育計(jì)劃.以業(yè)余時間授課 為主要教學(xué)方式培養(yǎng)的學(xué)生.業(yè)余學(xué)生包括夜大學(xué)學(xué)生。本科學(xué)制五或六年.?？茖W(xué)制三或四年。函授學(xué)生：指通過全國成人高等教育統(tǒng)一招生考試,招收具有高中畢業(yè)文化程度的人員.按照國家成人高等學(xué)歷教行計(jì)劃.以函授為主要教學(xué)方式培 養(yǎng)的學(xué)生。本科學(xué)制為五或六年,?？茖W(xué)制為三或四年。網(wǎng)絡(luò)學(xué)生：指經(jīng)教再部批準(zhǔn)的現(xiàn)代遠(yuǎn)程教有試點(diǎn)學(xué)校設(shè)立的網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院，基亍互聯(lián)網(wǎng)上實(shí)施高等學(xué)歷教育所招收的成人

28、本科.?？茖W(xué)生。自考學(xué)生：是指為參加高等教育自學(xué)考試的學(xué)生舉辦的全I(xiàn) I制教學(xué)輔導(dǎo)班所招收的學(xué)生。表6!2普通本科分專業(yè)（大類）學(xué)生數(shù) （時點(diǎn)）校內(nèi)4業(yè)（大美）3校內(nèi)寺業(yè)（大美）學(xué)制在校生敷（人）怠升-年級二年級三年級五年級及以上雙學(xué)位轉(zhuǎn)入 人數(shù)輪由 人教校內(nèi)專業(yè)（大類）代碼：指學(xué)校內(nèi)現(xiàn)設(shè)專業(yè)或大類實(shí)際所用代碼。 校內(nèi)專業(yè)（林）名稱：指學(xué)校內(nèi)現(xiàn)設(shè)專業(yè)或大類實(shí)際所用名稱。 學(xué)制】指專業(yè)設(shè)置中規(guī)定的學(xué)制數(shù).填寫阿拉伯?dāng)?shù)字。轉(zhuǎn)專業(yè)人數(shù)：指轉(zhuǎn)入本專業(yè)的學(xué)生人數(shù)、轉(zhuǎn)出本專業(yè)的學(xué)生人數(shù)。 輔修：指其他專業(yè)學(xué)生輔修本專業(yè)的學(xué)生人數(shù)。（E）毒陸*享#蘋/ 9（*、算）帝宇革*5） *由*弟予由。鏘益紫（蛛）落

29、璋童尊基冉、STF鏘咨81鏘判B8 :+洋時鏘益紫殺*寫第琳、修賓舞冷手時7鏘咨81鏘判B8 :+洋時鏘益紫（致）菩尊*等鐘由1鏘咨81鏘判B8 :+洋g（古韋）*宇&志平時1-2-9 7 .美語等級考試英語四級考試?yán)塾?jì)遒過率（%）英語六級考試?yán)塾?jì)遒過率（%）8.體質(zhì)合格率（%）9*加田際會議（人次）指標(biāo)解釋，1.學(xué)科競賽獲獎：指本科生在國內(nèi)外及省、部級等學(xué)科競賽中獲獎的學(xué)生人數(shù)和獎項(xiàng)數(shù)。學(xué)科競賽通常由教育部高教司或各學(xué)科專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會發(fā) 起或組織，其統(tǒng)計(jì)范圍為：全國大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競賽、全國大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競賽嵌入式專題競賽、全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽、全國大學(xué)生廣告藝術(shù)設(shè)計(jì) 大賽、全國大學(xué)生英

30、語競賽、全國大學(xué)生英語演講競賽、全國大學(xué)生化學(xué)實(shí)驗(yàn)競賽、全國大學(xué)生電子商務(wù)競賽、全國大學(xué)生機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計(jì)大賽、全國周 培源大學(xué)生力學(xué)競賽、全國大學(xué)生結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)競賽、“挑戰(zhàn)杯”全國大學(xué)生科技作品競賽、“挑戰(zhàn)杯”全國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽、美國數(shù)學(xué)模型競賽（MCM）、 美國大學(xué)生程序設(shè)計(jì)競賽（ACM）、國際大學(xué)生機(jī)械設(shè)計(jì)競賽及其他具有全球影響和全國影響的比賽等。2本科生創(chuàng)新活動、技能競賽獲獎：指本科生在國內(nèi)外及省、部級等創(chuàng)浙、技能競賽中投獎的獎項(xiàng)數(shù).文藝.體育競賽獲獎：指本科生在國內(nèi)外及省、部級等文藝、體育競賽中我得的獎項(xiàng)數(shù)，學(xué)生發(fā)表學(xué)術(shù)論文：指在校本科生在國內(nèi)外正式學(xué)術(shù)刊物上以第一作者發(fā)表學(xué)術(shù)論文的數(shù)量

31、。學(xué)生發(fā)表作品數(shù)：指在校本科生在國內(nèi)外正式出版刊物或重大活動上以第一作者發(fā)表作品的數(shù)量。學(xué)生獲準(zhǔn)專利敷：指在校本科生申清獲準(zhǔn)的發(fā)明、實(shí)用新型、外觀專利的數(shù)量。英語等級考試：指全國大學(xué)生四、六級英語考試。統(tǒng)計(jì)時不含英語.藝術(shù)、體育等專業(yè)。英語四級考試?yán)塾?jì)通過率：指近一屆畢業(yè)生中全國大學(xué)生英語四級考試425分以上（含425分）成績的學(xué)生人數(shù)與畢業(yè)生總?cè)藬?shù)的百分比，英語六級考試?yán)塾?jì)通過率：指近一屆畢業(yè)生中全國大學(xué)生英語六級考試取得425分以上（含125分成績的學(xué)生人數(shù)與畢業(yè)生總?cè)藬?shù)的百分比。體質(zhì)合格率：指近一屆畢業(yè)生按國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)推2測試合格的學(xué)生占當(dāng)年畢業(yè)生總數(shù)的百分比。摻加國際會議：指在校

32、本科生受邀參加在國際學(xué)術(shù)界有一定影響、有多個國家的專家、學(xué)者參加的學(xué)術(shù)會議，并有論文入選會議論文集或大會發(fā)言的 人次數(shù)。表622本科生交流情況（學(xué)年）文流學(xué)生教（人）其中：本校到境外本校伺境內(nèi)境內(nèi)封本校境外到本校指標(biāo)解釋:交流學(xué)生數(shù)：指依據(jù)相關(guān)協(xié)議.本校學(xué)生到其他高校或者其他高校學(xué)生到本校進(jìn)行一段時間（一般應(yīng)在一個學(xué)期及以上時間，下同）學(xué)習(xí)、交流活動的 總?cè)藬?shù)。本校到境外：指本校學(xué)生到境外（含港、澳、臺地區(qū)）高等學(xué)校進(jìn)行一段時間的學(xué)習(xí)、交流活動。本校到境內(nèi)：指本校學(xué)生到境內(nèi)其他高等學(xué)校進(jìn)行一段時間的學(xué)習(xí)、交流活動.境內(nèi)到本校：指境內(nèi)其他高等學(xué)校學(xué)生到本校進(jìn)行一段時間的學(xué)習(xí)、交流活動。境外到本校：指境外（含港、澳、臺地區(qū)高等學(xué)校學(xué)生到本校進(jìn)行一段時間的學(xué)習(xí)、交流活動的總?cè)藬?shù)。7.教學(xué)管理與質(zhì)量監(jiān)控表7.1教學(xué)管理人員培訓(xùn)及成果（時點(diǎn)）內(nèi)藤1.教學(xué)管理人員戒果教孕成果獎（項(xiàng)）其中：國家級省部級校級教學(xué)論文（篇）其中：教學(xué)琦究教學(xué)管理指標(biāo)解釋，教學(xué)管理人員成果：指教學(xué)管理人員獲得的教學(xué)成果獎項(xiàng)。教學(xué)成果獎：統(tǒng)計(jì)最近一屆中教學(xué)管理人員參與獲得的教學(xué)成果獎數(shù)量.一項(xiàng)或果獎多個教學(xué)管理人員參與的只統(tǒng)計(jì)一次,不可