《父母的心》 導(dǎo)學(xué)案(八年級(jí)上冊)

1、父母的心 導(dǎo)學(xué)案(八年級(jí)上冊) 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.把握作者的情感，理解小說的主題。 2.學(xué)習(xí)本文一波三折的寫法 3.體悟父母深情，烏鴉反哺，學(xué)會(huì)關(guān)愛自己的父母。 【重點(diǎn)難點(diǎn)】學(xué)習(xí)本文一波三折的寫法 教學(xué)流程 一、學(xué)生自主完成： 1、我會(huì)拼讀我會(huì)寫 瀨戶內(nèi)海()襤褸（）女傭() 失魂落魄（）酬謝（）不妥（） 2、解釋詞語我在行 失魂落魄： 無精打采： 二、資料助讀 1、走僅作者 川端康成，日本小說家。1968年獲諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。主要作品有伊豆的舞女、雪國、古都等。日本評(píng)論家認(rèn)為川端康成是淡紫色的。紫，淡淡的紫，透溢著隱隱的幽謐和淡淡的哀怨。這是他作品的共同風(fēng)格。父母的心同樣具有這種風(fēng)格特征。這也許和

2、他本身的經(jīng)歷有關(guān)。他幼年父母雙亡，后祖父母和姐姐又陸續(xù)病故，孤獨(dú)憂郁伴其一生，反映在作品中就有一種哀怨的情調(diào)和傷感的情緒。 2、文體知識(shí) 本文是一篇小說，小說以塑造人物形象為中心，通過故事情節(jié)敘述和環(huán)境描寫反映社會(huì)生活。小說必須具備生動(dòng)的人物形象、完整的故事情節(jié)和人物活動(dòng)的具體環(huán)境這三個(gè)要素。其中人物形象是主要要素。 小說的人作描寫的方法主要有：外貌描寫、動(dòng)作描寫、語言描寫、心理描寫、神態(tài)描寫。 小說的情節(jié)一般可以分為開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局四個(gè)部分，有些小說還具有序幕、尾聲兩部分。 3.整體感知課文 分角色創(chuàng)意朗讀課文 梳理故事情節(jié) 送走（）-（）換（） -（）換（）-要回（） 細(xì)讀品味體會(huì)主

3、題 找出窮夫婦三次換送子女時(shí)的表現(xiàn)，細(xì)細(xì)體會(huì)。 4.課文如果一開頭就寫貧窮父母一個(gè)孩子也不送，是否更能表現(xiàn)父母愛子之心？現(xiàn)在這樣寫有什么好處？ 5.當(dāng)代作家畢淑敏說：“當(dāng)我們年輕的時(shí)候不懂事，當(dāng)我們懂事的時(shí)候不年輕。有許多東西可以彌補(bǔ)，而許多東西無法彌補(bǔ)”所以趁著我們和父母在一起的時(shí)候，我們應(yīng)怎樣對待父母呢？ （提示：用“父母的愛是，我會(huì)”的句式表達(dá)） 【個(gè)人補(bǔ)充】 二、教師精講點(diǎn)撥、拓展引伸： 1.日本評(píng)論家認(rèn)為川端康成是淡紫色的，就是說隱隱的幽謐和淡淡的哀怨，是川端康成作品的共同風(fēng)格。 就這一評(píng)論，談?wù)勀銓Υ怂囆g(shù)風(fēng)格的理解。 2課文如果一開頭就寫貧窮父母一個(gè)孩子也不送，是否更能表現(xiàn)父母愛子

4、之心？現(xiàn)在這樣寫有什么好處？ 不能。因?yàn)楦改缚偸沁@自己的孩子著想的，他們希望自己的孩子能過上好日子。當(dāng)有人開出優(yōu)越的條件時(shí)，貧窮父母是不能不為自己的孩子著想的。如果一開始就加以拒絕，就顯得不真實(shí)，不自然，也不能充分表達(dá)父母愛子之心?，F(xiàn)在這樣寫的好處是：符合生活的真實(shí)；能把貧窮父母曲折復(fù)雜的內(nèi)心活動(dòng)表現(xiàn)出來；惟其如此，才能使作品產(chǎn)生藝術(shù)感染力，打動(dòng)讀者的心。 三、達(dá)標(biāo)測評(píng) 1、給加粗的字注音 襤褸（）吩咐（）酬謝（） 失魂落魄（）妥（） 2、改正下列詞語中的錯(cuò)別字 吩付痛哭失生無精打彩如數(shù)俸還 3、填空 本文作者_(dá)，_（國別）小說家，著有散文名篇_。 4在下面句子的括號(hào)里，填進(jìn)恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞，并說

5、說這些關(guān)聯(lián)詞的表達(dá)作用。 昨晚上仔細(xì)地想了又想，大兒子嘛，（）怎么窮吧，也是我們家的接班人哪。（），把老大給別人按次序也不對，（）可能，我們想用老二換下老大。 5.仿寫 父母的心是一縷春風(fēng)，吹暖了我們的心田； 父母的心是一條溪流，帶來了一路的歡歌； 父母的心是 父母的心是 6.閱讀父愛晝夜無眠完成問題 父愛晝夜無眠 父親最近總是萎靡不振，大白天躺在床上鼾聲如雷，新買的房子如音箱一般把他的聲音“擴(kuò)”得氣壯山河，很是影響我的睡眠我是一名晝伏夜“出”的自由撰稿人，并且患有神經(jīng)衰弱的職業(yè)病。我提出要帶父親去醫(yī)院看看，他這個(gè)年齡嗜睡，沒準(zhǔn)就是老年癡呆癥的前兆。父親不肯，說他沒病。再三動(dòng)員失敗后，我有點(diǎn)惱

6、火地說，那你能不能不打鼾，我多少天沒睡過安穩(wěn)覺了！一言既出，頓覺野蠻和“忤逆”，我怎么能用這種口氣跟父親說話？父親的臉在那一刻像遭了寒霜的柿子，紅得即將崩（ku），但他終于什么話也沒說。 第二天，我睡到下午點(diǎn)才醒來，難得如此“一氣呵成”。突然想起父親的鼾聲，推開他的房門，原來他不在。不定到哪兒玩麻將去了，我一直鼓勵(lì)他出去多交朋友?？磥?，雖然我的話沖撞了父親，但他還是理解我的，這就對了。父親在農(nóng)村窮了一輩子，我把他接到城里來和我一起生活，沒讓他為柴米油鹽操過一點(diǎn)心。為買房子，我欠了一屁股債。這不都得靠我拼死拼活寫文章掙稿費(fèi)慢慢還嗎？我還不到歲，頭發(fā)就開始“落英繽紛”，這都是用腦過度、睡眠不足造成

7、的。我容易嗎？作為兒子，我唯一的要求就是讓他給我一個(gè)安靜的白天，養(yǎng)精蓄（ru）。我覺得這并不過分。 父親每天按時(shí)回來給我做飯，吃完后讓我好好睡，就出去了。有一天，我隨口問父親，最近在干啥呢？父親一愣，支吾著說，沒，沒干啥。我突然發(fā)現(xiàn)父親的皮膚比原先白了，人卻瘦了許多。我夾些肉放進(jìn)父親碗里，讓他注意加強(qiáng)營養(yǎng)。父親說，他是“貼骨膘”，身體棒著呢。 轉(zhuǎn)眼到了年底，我應(yīng)邀為一個(gè)朋友所領(lǐng)導(dǎo)的廠子寫專訪，對方請我吃晚飯。由于該廠離我的住處較遠(yuǎn)，他們用車來接我。飯畢，他們又送我一套“三槍”內(nèi)衣，并讓我隨他們到附近的浴室洗澡。霧氣（lio）繞的浴池邊，一個(gè)擦背工正在一肥碩的軀體上剛?cè)岵?jì)地運(yùn)作。與雪域高原般的

8、浴客相比，擦背工更像一只瘦弱的蝦米。就在他結(jié)束了所有程序，轉(zhuǎn)過身來隨那名浴客去更衣室領(lǐng)取報(bào)（cho）時(shí)，我們的目光相遇了?！鞍职?！”我失聲叫了出來，驚得所有浴客把目光投向我們父子，包括我的朋友。父親的臉被熱氣蒸得浮腫而失真，他紅著臉囁嚅道，原想跑遠(yuǎn)點(diǎn)兒，不會(huì)讓你碰見丟你的臉，哪料到這么巧 朋友驚訝地問，這真是你的父親嗎？ 我說是。我回答得那樣響亮，因?yàn)槲覜]有一刻比現(xiàn)在更理解父親，感激父親，敬重父親并抱愧于父親。我明白了父親為何在白天睡覺了，他與我一樣晝伏夜出?？晌疑钜钩撩詫懽?，竟從未留意父親的房間沒有鼾聲！ 我隨父親來到更衣室。父親從那個(gè)浴客手里接過三塊錢，喜滋滋地告訴我，這里是鬧市區(qū)，浴室整

9、夜開放，生意很好，他已攢了多元了，“我想幫你早點(diǎn)兒把房債還上?！?在一旁遞毛巾的老大爺對我說，你就是小尤??？你爸為讓你寫好文章睡好覺，白天就在這客座上躺一躺，唉，都是為兒為女喲 我心情沉重地回到浴池。父親撇下老李頭，不放心地追了進(jìn)來。父親問，孩子，想啥呢？我說，我想，讓我為您擦一次背話未說完，就已鼻酸眼熱，濕濕的液體借著水蒸氣的掩護(hù)蒙上眼睛。 好吧，咱爺倆互相擦擦。你小時(shí)候經(jīng)常幫我擦背呢?！?父親以享受的表情躺了下來。我的雙手朝圣般拂過父親條條隆起的胸骨，猶如走過一道道愛的山岡。 （1）看拼音寫漢字 崩ku（）lio（）繞養(yǎng)精蓄ru（）報(bào)chu（） （2）解釋下列詞在文中的含義 一氣呵成 落英繽紛 （3）仿寫比喻句 如果說母愛如涓涓細(xì)流，那么父愛猶如。 （4）對于父親睡覺時(shí)“鼾聲如雷”，“我”是怎么做怎么說的？從中流露出兒子對父親什么愛的。 （5）有一天，當(dāng)“我”發(fā)現(xiàn)父親比原來瘦了許多而讓他多加強(qiáng)營養(yǎng)時(shí)，父親是怎樣回答的？這表現(xiàn)出父親怎樣的思想感情？ （6）當(dāng)朋友問“這真是你的父親嗎？”時(shí)，我是怎樣回答的？這流露出我怎樣的思想感情的。 。 （7）你的父親肯定也類似于文中的父親，平時(shí)對你關(guān)心、愛護(hù)，能舉個(gè)例子嗎？ 父愛晝夜無眠 （1）潰繚銳酬 （2）指睡覺的整個(gè)過程沒有間斷 這里指頭發(fā)掉的多、掉的快 （3）如：父愛如山般沉重（海般博大） （4）我先是提出帶父親去看病，當(dāng)