《足球運(yùn)球》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、一、教學(xué)理念除了遵循體育課常規(guī)教學(xué)理念外，主要分析本節(jié)課特殊的教學(xué)理念：.精講多練，盡可能做到講解與示范相結(jié)合，對(duì)講解內(nèi)容進(jìn)行提煉，不流于 書面形式，給學(xué)生足夠多的練習(xí)時(shí)間。.活動(dòng)區(qū)域劃清楚確，足球課堂空間相比照擬開(kāi)放，如果上課區(qū)域過(guò)大，不 利于教師掌控課堂學(xué)生的學(xué)習(xí)和練習(xí)情況，也容易使學(xué)生出現(xiàn)打鬧、隨意行動(dòng)等 現(xiàn)象，明確的劃分出各組活動(dòng)區(qū)域，有利于提高課堂效率。.教學(xué)流暢，在教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)上，盡可能讓每一個(gè)環(huán)節(jié)都環(huán)環(huán)相扣，盡可能 少的變化學(xué)生練習(xí)區(qū)域，主要通過(guò)調(diào)整練習(xí)內(nèi)容和練習(xí)要求，但同時(shí)又注意每一 個(gè)練習(xí)內(nèi)容之間的連續(xù)性，減少學(xué)生理解規(guī)那么變化所浪費(fèi)的時(shí)間，最終使得正堂 課的進(jìn)程盡可能的流暢

2、。.注重教學(xué)細(xì)節(jié)，課前，從場(chǎng)地選擇、場(chǎng)區(qū)安排、器材取放都進(jìn)行精心準(zhǔn)備, 盡量不要讓學(xué)生因等待而浪費(fèi)練習(xí)的時(shí)間。課中，細(xì)致觀察學(xué)生的練習(xí)情況，及 時(shí)掌握學(xué)生的活動(dòng)情況，及時(shí)給予指導(dǎo)或調(diào)整。.緊扣教學(xué)中心，盡可能多的為學(xué)生提供練習(xí)的場(chǎng)景，通過(guò)引導(dǎo)的方式，而 不是命令的方式，讓學(xué)生在教師引領(lǐng)下能夠更好的發(fā)揮自身的聰明才智。.課堂組織形式的彈性較大，在練習(xí)中教師可以通過(guò)提出不同的要求，從而 使得教學(xué)能夠滿足不同水平學(xué)生的需要。如果學(xué)生基本功扎實(shí)，可以提高練習(xí)難 度，如果學(xué)生基礎(chǔ)較差，那么可以降低練習(xí)難度。二、教材的作用與地位足球被譽(yù)為“世界第一運(yùn)動(dòng)”，深受人們的喜愛(ài)，人們?cè)谛蕾p足球比賽時(shí)， 足球明星那

3、些熟練的運(yùn)球過(guò)人技術(shù)就是最吸引人眼球的內(nèi)容之一。足球運(yùn)球是足 球課堂中最普通、最常用的教學(xué)內(nèi)容之一，也是最有利于提高學(xué)生足球技能的運(yùn) 動(dòng)工程之一。長(zhǎng)期科學(xué)練習(xí)足球運(yùn)球，可以全面提高人體的身體素質(zhì)，使速度、 力量、柔韌、靈敏、耐力都在一定程度上得到提高，從而使自身的協(xié)調(diào)能力及身 體與外界物體的協(xié)調(diào)能力都得到提高。足球運(yùn)球這個(gè)教學(xué)內(nèi)容適用于任何水平的 足球教學(xué)課堂，不同水平的學(xué)生，可以有不同的要求和標(biāo)準(zhǔn)。練好足球運(yùn)球是培 養(yǎng)學(xué)生足球興趣最好的途徑之一，是學(xué)生接觸足球初期，體驗(yàn)成功的最好的練習(xí) 內(nèi)容。三、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo)：通過(guò)教學(xué)使學(xué)生了解足球這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，理解足球運(yùn)球的技術(shù)動(dòng)作要領(lǐng)。 2.技能目標(biāo)

4、：通過(guò)練習(xí)能夠提高自身足球運(yùn)球能力，提高學(xué)生的速度素質(zhì)和協(xié)調(diào) 性。3.情感目標(biāo)：通過(guò)練習(xí)培養(yǎng)學(xué)生參與足球活動(dòng)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力, 同時(shí)讓學(xué)生了解規(guī)那么的同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的組織紀(jì)律性。四、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：足球直線運(yùn)球、足球蛇形運(yùn)球教學(xué)難點(diǎn)：重心、步點(diǎn)的變化與球的結(jié)合 五、教學(xué)流程（一）開(kāi)始準(zhǔn)備局部1 .課堂教學(xué)常規(guī)：學(xué)生集合，體育委員整隊(duì)，報(bào)告人數(shù)，師生問(wèn)好，安排見(jiàn)習(xí)生。 2.導(dǎo)入：同學(xué)們今天我們這節(jié)課是一節(jié)足球課，我們有人知道足球起源于哪兒 么？對(duì)，足球起源于中國(guó)，再具體點(diǎn)？對(duì)，是淄博、臨淄，我們一起大聲說(shuō)一遍: 足球起源于中國(guó)一一臨淄。那么你知道現(xiàn)代足球起源于哪兒么？學(xué)生回

5、答：？ ！ 教師說(shuō)：（幽默的語(yǔ)氣）！同學(xué)們笑！讓老師告訴你現(xiàn)代足球起源于英國(guó)。那么足 球王國(guó)是指哪個(gè)國(guó)家？學(xué)生答：巴西！教師說(shuō)：對(duì)，足球王國(guó)是指巴西。同學(xué)們, 足球起源于中國(guó)，可中國(guó)不是足球強(qiáng)國(guó)，真正的足球強(qiáng)國(guó)在歐美，具體是指南美 洲和歐洲I,其中最具有代表性的國(guó)家就是南美洲的阿根廷和巴西，歐洲的德國(guó)、 英國(guó)、法國(guó)、荷蘭、意大利、西班牙等幾個(gè)國(guó)家。在這幾個(gè)國(guó)家里都誕生過(guò)世界 超級(jí)球星，他們不僅僅是足球運(yùn)發(fā)動(dòng)，甚至成為他們民族的英雄，如：阿根廷的 馬拉多納，巴西的貝利，德國(guó)的貝肯鮑爾，英國(guó)的查爾頓，荷蘭的克魯伊夫等， 盡管他們踢球的時(shí)候距今已經(jīng)過(guò)去了幾十年，可他們的事跡依然在全世界傳播。 當(dāng)然女

6、生可能會(huì)說(shuō)，老師你說(shuō)的怎么都是男運(yùn)發(fā)動(dòng)，那么老師告訴你，女足也誕 生過(guò)英雄，我們中國(guó)女足就有，請(qǐng)你記住她的名字：孫雯。同學(xué)們，所有的巨星 都有一項(xiàng)共同的足球技能，就是足球運(yùn)球，今天就讓老師帶著你們體驗(yàn)下做球星 的感覺(jué)好不好？同學(xué)們大聲回答：好?。ǘ嵘斫虒W(xué)內(nèi)容：熱身1：分四個(gè)小組，在小組長(zhǎng)帶著下，繞標(biāo)志盤擺放的固定區(qū)域慢跑。慢 跑過(guò)后在教師引領(lǐng)下，開(kāi)始后踢腿跑一一側(cè)滑步+加速跑一一繞標(biāo)志盤進(jìn)行蛇形 跑一一繞標(biāo)志盤進(jìn)行側(cè)滑步+加速跑。口令：齊步走，學(xué)生進(jìn)入步行狀態(tài)，在步 行狀態(tài)下取球。所有動(dòng)作都在連續(xù)中完成。熱身2：女生步行直線運(yùn)球；男生步行直線運(yùn)球一一最后一名同學(xué)加速運(yùn)球 超過(guò)所有同學(xué)。女生

7、在教師提醒下慢跑運(yùn)球。女生步行繞標(biāo)志物；男生慢跑繞標(biāo) 志物。男女生用自己最快的速度繞過(guò)標(biāo)志物。所有聯(lián)系都在連續(xù)狀態(tài)下完成。教學(xué)要求：盡可能保證練習(xí)的流暢性，不輕易中斷練習(xí)。教學(xué)目的：熱身1,讓學(xué)生熟悉活動(dòng)場(chǎng)地，讓身體慢慢進(jìn)入工作狀態(tài)。熱身 2：進(jìn)一步進(jìn)行熱身，同時(shí)引導(dǎo)本節(jié)課學(xué)習(xí)的主題，熟悉接下來(lái)學(xué)習(xí)任務(wù)時(shí)的活 動(dòng)線路，完成自我體驗(yàn)。（三）學(xué)習(xí)階段教學(xué)內(nèi)容1：教師講解示范足球運(yùn)球技術(shù)要領(lǐng)：了解腳的三個(gè)面，腳內(nèi)側(cè) 正腳背一一外腳背，比喻成汽車的方向盤，控制球的運(yùn)行方向；講解示范足 球運(yùn)球技術(shù)要領(lǐng)：運(yùn)球時(shí)，身先動(dòng)一一腳再行一一步要快一一頭要抬。重點(diǎn)提醒 學(xué)生本節(jié)課，主要做好前三點(diǎn)。教學(xué)要求：認(rèn)真聽(tīng)、

8、看教師的講解與示范，認(rèn)真體會(huì)動(dòng)作要領(lǐng)，可適當(dāng)原 地跟老師模仿技術(shù)動(dòng)作。教學(xué)目的：讓學(xué)生了解足球運(yùn)球基本技術(shù)動(dòng)作要領(lǐng)。教學(xué)內(nèi)容2：分組練習(xí)，嚴(yán)格按要求完成老師布置的練習(xí)任務(wù)，教師巡回 指導(dǎo)，及時(shí)糾正學(xué)生錯(cuò)誤動(dòng)作。教學(xué)要求：嚴(yán)格完成練習(xí)動(dòng)作，盡可能提高自身的足球運(yùn)球技術(shù)動(dòng)作能力, 使得足球運(yùn)球技術(shù)動(dòng)作更為規(guī)范。教學(xué)目的：真正掌握足球運(yùn)球技術(shù)動(dòng)作的規(guī)范性和合理性。教學(xué)內(nèi)容3：發(fā)揮小組合作，學(xué)生自主練習(xí)，提高足球運(yùn)球技術(shù)動(dòng)作的應(yīng) 用能力。培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的習(xí)慣。教學(xué)要求：學(xué)生各組根據(jù)自己本組實(shí)際情況，商定練習(xí)內(nèi)容，進(jìn)一步提高 足球運(yùn)球技術(shù)的能力。教學(xué)目的：培養(yǎng)學(xué)生自主創(chuàng)新能力，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的意識(shí)，

9、培養(yǎng)學(xué)生 的足球興趣。練習(xí)隊(duì)形： （四）鞏固提高階段教學(xué)內(nèi)容1:比賽運(yùn)球速度：在無(wú)對(duì)抗的情況下，看哪個(gè)組能用最快的速度 運(yùn)球到指定區(qū)域。先直線運(yùn)球后蛇形運(yùn)球。教學(xué)要求：在遵守練習(xí)規(guī)那么的前提下，盡可能快的完成任務(wù)。教學(xué)目的：以小組的形式，在無(wú)對(duì)抗的環(huán)境中，讓學(xué)生在有比賽壓力的環(huán) 境中完成足球運(yùn)球，可以進(jìn)一步鞏固提高學(xué)生的足球運(yùn)球水平。練習(xí)2：在固定區(qū)域內(nèi)，讓學(xué)生進(jìn)行運(yùn)球一一搶球練習(xí)。開(kāi)始每個(gè)隊(duì)用一個(gè) 防守隊(duì)員，練習(xí)開(kāi)始后，教師發(fā)現(xiàn)難度較大，及時(shí)調(diào)整為每隊(duì)兩人防守。教學(xué)要求：防守隊(duì)員積極主動(dòng)的拼搶，運(yùn)球隊(duì)員在足球規(guī)那么允許范圍內(nèi)保護(hù) 好自己的球。教學(xué)目的：模擬出盡可能真實(shí)的足球比賽場(chǎng)景，讓學(xué)生在有對(duì)抗的環(huán)境中進(jìn) 行練習(xí)，既有來(lái)自游戲