寶寶6-9個(gè)月親子活動(dòng)訓(xùn)練(七)

1、豕乎教前精品文檔第二節(jié)核心能力：音樂表現(xiàn)能力、運(yùn)動(dòng)能力、語言能力教具準(zhǔn)備：熱身操環(huán)節(jié)：仿真娃娃一個(gè)、背景音樂磁帶綜合認(rèn)知：小手電筒若干、小動(dòng)物的輪廓圖形若干音樂感知：會(huì)發(fā)出滴答聲響的小鐘、大手絹、小鐘音樂光盤語言韻律：彩紙折的小鳥若干感覺統(tǒng)合：大花生球1-3個(gè)（根據(jù)園所情況自行安排），小球若干 課前互動(dòng)：l、歡迎新會(huì)員參加親子園親子課程的學(xué)習(xí)：2、向家長介紹上課的流程和注意事項(xiàng)。此時(shí)寶寶可以熟悉教室的環(huán)境c熱身運(yùn)動(dòng)綜合認(rèn) 知音樂感知語百韻 律感統(tǒng)活動(dòng)2-5節(jié)玩小手 絹和媽媽在小雨點(diǎn)連續(xù)翻滾活動(dòng)過程：一、相識(shí)禮儀教學(xué)目的：1、學(xué)習(xí)進(jìn)行自我介紹的方法，營造融洽的交往氛圍：2、幫助寶寶熟悉親子園的教

2、學(xué)環(huán)境 ，提高寶寶對環(huán)境的適應(yīng)能力 教學(xué)準(zhǔn)備：請家長帶寶寶圍坐蒙氏線上，營造一種相對安靜的環(huán)境，以便教師開始教 學(xué)活動(dòng)。教學(xué)方法：l、教師示范介紹，介紹內(nèi)容可包括姓名、性別、月齡 ，給家氏做出清晰的 示范，便于模仿。2、請媽媽扶寶寶小手與同伴打招呼，問好，自我介紹，在音樂聲中與同 伴握手、相識(shí)。3、教師可以抱著布娃娃去和每個(gè)寶寶打招呼，變換一下打招呼的形式。注意事項(xiàng)：l、介紹時(shí)教師的聲音消晰柔和，語速適中，以便于家長模仿.2、對于樂于和其他人進(jìn)行肢體接觸的寶寶，教師可以鼓勵(lì)他和布娃娃握手， 或者和周圍的大人及寶寶握手.二、熱身運(yùn)動(dòng)教學(xué)目的：l、增強(qiáng)寶寶的體質(zhì)，促進(jìn)寶寶大腦神經(jīng)、肌肉和骨骼系統(tǒng)的

3、發(fā)育，從而促進(jìn)寶寶智能的發(fā)展。2、開發(fā)寶寶身體運(yùn)動(dòng)潛能，激發(fā)寶寶對運(yùn)動(dòng)的興趣和積極性。3、幫助家長學(xué)習(xí)協(xié)助寶寶進(jìn)行身體運(yùn)動(dòng)的方法。教學(xué)準(zhǔn)備：1、仿真娃娃一個(gè)，協(xié)助教師做健身操的示范動(dòng)作。2、至少有十個(gè)八拍的背景音樂磁帶 ，音樂要優(yōu)美、舒緩。3、教師熟記健身操2-5節(jié)的基本動(dòng)作，能規(guī)范操作。4、地面整潔干凈，便于寶寶躺地進(jìn)行練習(xí)。教學(xué)方法：1、請出仿真娃娃，可以為娃娃取個(gè)名字，教師先介紹四節(jié)操的名稱，并借助娃娃 向家長簡單地展示一下健身操的基本動(dòng)作，使家長心中有數(shù)。2、播放音樂，請家長模仿教師讓寶寶平躺在地墊上，開始我們的健身操。3、做的過程中應(yīng)伴以輕柔優(yōu)美的音樂，同時(shí)媽媽表情親切，適當(dāng)穿插一兩

4、句鼓 勵(lì)與稱贊的話語。4、-做完操后，大家一起為寶寶鼓掌，表揚(yáng)寶寶做的真好。教學(xué)內(nèi)容：第二節(jié)操：起坐運(yùn)動(dòng)（兩個(gè)8拍）寶寶仰臥、成人雙手握住寶寶雙手 ,1-4拍牽引寶寶從仰臥位起坐，5-8 拍動(dòng)作還原。注意：拉寶寶起坐時(shí),如果寶寶不配合也不能過于用力。第二個(gè)8拍同第一個(gè) 8拍。第三節(jié)操：起立運(yùn)動(dòng)（兩個(gè)8拍寶寶仰臥，成人雙手扶住寶寶雙臂或手腕,1-4拍牽引寶寶仰臥、跪直、起立或直接站起；5-8拍動(dòng)作還原。 注意：拉寶寶站起時(shí)，要逐步讓寶寶自己用 力。第二個(gè)8拍同第一個(gè)8拍。第四節(jié)操：提腿運(yùn)動(dòng)（兩個(gè)8拍）寶寶仰臥，兩手放在胸前，成人雙手握住其足跺部，1-2拍輕輕抬起寶寶雙 腿，約30度；3-4拍動(dòng)作

5、還原；5-8拍動(dòng)作同1-4拍。注意動(dòng)作要輕柔緩和。第二 個(gè)8拍同第一個(gè)8拍。第五節(jié)操：彎腰運(yùn)動(dòng)（兩個(gè)8拍）寶寶與家長同一方向，寶寶站立，家長左手扶助寶寶兩膝，右手扶助寶寶腰部，在寶寶前方放一個(gè)玩具，1-2拍讓寶寶彎腰前傾，揀起地上的玩具，3-4拍還原;5-8白拍動(dòng)作同1-4拍。注意：如果寶寶不能直立，家長可以將左手移至寶寶 胸部，幫助其完成動(dòng)作.第二個(gè)8拍動(dòng)作同第一個(gè)8拍。走線環(huán)節(jié) ：此環(huán)節(jié)主要是平復(fù)一下寶寶運(yùn)動(dòng)后的呼吸和情緒，可以讓媽媽抱著寶寶模仿教師隨著舒緩的音樂在線上走 1-2圈。注意事項(xiàng)：1、教師在向家民展示如何做健身操的過程中 ，應(yīng)參考教學(xué)內(nèi)容中提到的注 意事項(xiàng)解釋并指點(diǎn)給家長。2、

6、寶寶做完操后，請家長親親寶寶以示鼓勵(lì)。三、綜合認(rèn)知活動(dòng)：玩小手絹教學(xué)目的z1、感知手絹從手中滑過的感覺，發(fā)展寶寶手部的觸覺感受。2、能迫視手絹的移動(dòng)方向，井準(zhǔn)確找出手絹所藏的位置，發(fā)展視覺能力。3、樂于參與游戲，能與家長共同玩手絹。培養(yǎng)寶寶良好的情緒。教學(xué)準(zhǔn)備：每個(gè)寶寶一個(gè)小手絹教學(xué)方法：l、出示手絹,讓寶寶摸手絹,充分感知手絹的觸感。家長指著手絹對寶寶 多次說手絹的名稱，讓寶寶建立詞與物的對應(yīng)。2、老師示范慢慢將手絹藏在身后，藏在頭上、肩膀上等，然后讓寶寶觀 察并找出手絹藏的位置。3、寶寶和媽媽共同玩手絹,在寶寶的注視下，媽媽將手絹藏于身體的不同部位（如頭上、腋下等）.讓寶寶找出。培養(yǎng)寶寶眼

7、睛追物的能力。4、媽媽將手絹團(tuán)在手心里，露出一角，讓寶寶用手抓住一角將手絹扯出來，體會(huì) 手絹從無到有的變化過程。也可以將手絹團(tuán)起放到寶寶手中，媽媽抓住一角從寶寶手中抽出，讓寶寶體會(huì)手絹從 手中滑出的感覺。注意事項(xiàng)：1、開始藏手絹的時(shí)候，動(dòng)作要慢，注意觀察寶寶眼睛的跟蹤情況，讓寶寶的眼 睛追得上手絹藏的位置，等寶寶熟悉和明白游戲的意圖后，可以加快藏的動(dòng)作，井更換位置，以吸引寶寶的注意力。2、拉手絹的時(shí)候，如果寶寶的小手無法握住整個(gè)手絹，就把手絹的一個(gè)角露出 讓寶寶握住這個(gè)角以下的部分，家長再抓住這個(gè)角把手絹?zhàn)С?。家庭延伸：家里每次再用抽取式的紙巾時(shí),可以讓寶寶將紙巾抽出.如果寶寶喜歡這個(gè) 活動(dòng)，

8、家長可以將5-6個(gè)小手絹按紙巾的疊法折疊后放入紙巾盒內(nèi)，讓寶寶反復(fù) 練習(xí).四.音樂感知：和媽媽在一起教學(xué)目的：.培養(yǎng)寶寶喜歡聽成人唱歌，樂于體驗(yàn)歌曲的節(jié)奏，體會(huì)歌詞內(nèi)容.感知媽媽寶寶在一起的快樂情緒，培養(yǎng)寶寶愛媽媽的感情，增進(jìn)親情.教學(xué)準(zhǔn)備： 音樂光盤教學(xué)方法：1、教師先提問寶寶媽媽在哪兒呢，用手指一指寶寶在哪兒呢，用手拍拍寶寶 的小胸脯，為下面的活動(dòng)做準(zhǔn)備。2、教師放錄音，讓寶寶感知l歌曲旋律和內(nèi)容。3、教師和媽媽一起隨錄音唱歌曲，讓寶寶多次感知媽媽寶寶的含義，唱媽 媽”時(shí)，學(xué)指媽媽。唱“寶寶”時(shí),拍自己的胸。教學(xué)內(nèi)容：和媽媽在一起1=C4/41 3 2 1 1|3 4 5 6 5-| -3

9、6 5 4 3 3| 24 3 23 -I我喜歡你呀我的好媽媽，和媽媽在一起寶寶真快 樂13 2 11 | 3 4_ 5 6 5-| 1 7 6 5 3 |24 3 21-|我 喜歡你呀我的好媽媽，和媽媽一起寶寶真快樂！五、語言節(jié)奏：小雨點(diǎn)教學(xué)目的：l、聽小雨點(diǎn)兒歌感知語言節(jié)奏和情趣。2、培養(yǎng)寶寶對自然現(xiàn)象小雨點(diǎn)的感知。教學(xué)方法：1、教師有節(jié)奏地念兒歌，并用雙手輕輕拍打節(jié)奏幫助寶寶感知。2、請媽媽邊念兒歌邊有節(jié)奏輕輕拍打?qū)殞殐赡_。3、當(dāng)媽媽念到最后一句時(shí)輕繞寶寶腳掌。教學(xué)內(nèi)容：小兩點(diǎn)小雨點(diǎn)，叮叮叮，唱的歌，真好聽： 下雨了，冒泡了， 寶寶戴上草帽了。六、感覺統(tǒng)合活動(dòng)：連續(xù)翻滾教學(xué)目的：1、幫助

10、寶寶學(xué)習(xí)連續(xù)翻滾的動(dòng)作 ，提高寶寶控制身體動(dòng)作的能力.2、發(fā)展寶寶動(dòng)作協(xié)調(diào)性，激發(fā)寶寶參與活動(dòng)的興趣。教學(xué)準(zhǔn)備：歡快的音樂，體操環(huán)人手一個(gè)教學(xué)方法：1、輔導(dǎo)媽媽與寶寶面對面坐好，雙手握環(huán)，隨音樂做.上肢上舉.體側(cè).前 后拉動(dòng)等動(dòng)作.2、請寶寶趴在地上，媽媽把體操環(huán)放在寶寶左邊晃動(dòng)，吸引寶寶去抓夠 媽媽將體操環(huán)從寶寶頭上經(jīng)過，移到寶寶的右側(cè)，吸引寶寶從俯臥轉(zhuǎn)為仰臥再轉(zhuǎn)為俯臥，完成一個(gè)翻滾的動(dòng)作。3、如果寶寶還不會(huì)翻身，媽媽可以先訓(xùn)練寶寶翻身，協(xié)助寶寶先翻成仰臥， 再轉(zhuǎn)到俯臥。當(dāng)寶寶自己學(xué)會(huì)這個(gè)動(dòng)作后，可以讓寶寶連續(xù)翻兩到三個(gè)。注意事項(xiàng)：1、不會(huì)翻滾的寶寶請家長不用著急，要給寶寶學(xué)習(xí)和嘗試的時(shí)間。核2、吸引寶寶轉(zhuǎn)身的玩具可以根據(jù)各園不同情況進(jìn)行替換，主要是借助工具吸引寶寶翻身。七、本節(jié)知識(shí)重點(diǎn)1、請寶寶暫時(shí)休息一下，教師向家長介紹本節(jié)課知識(shí)重點(diǎn)，并布置家庭游 戲。6-9個(gè)月寶寶語言發(fā)展的特點(diǎn)：6個(gè)月的寶寶會(huì)專注地昕成人講話，會(huì)用題腳、揮手和成人進(jìn)行交流；7個(gè)月的寶寶會(huì)轉(zhuǎn)頭尋找身邊的聲響：8個(gè)月的寶寶會(huì)對著想耍的物品發(fā)聲，并初步地理解兒個(gè)常 用名詞的意義，能把詞語和物品聯(lián)系起來：9個(gè)月的寶寶喜歡咿咿呀呀地說話， 能聽懂自己的名字，會(huì)出