教學(xué)觀摩活動(dòng)總結(jié)

1、-. z.教學(xué)觀摩活動(dòng)總結(jié)時(shí)間：2012.10.16 地點(diǎn)：DJ4-104 授課人：程剛授課內(nèi)容：專業(yè)導(dǎo)論聽課教師：工程管理系教師青年教師是學(xué)院最豐富、最有潛力、最有生命力的教育資源，也是學(xué)院的珍貴財(cái)富和開展的后備力量。近幾年，學(xué)院在教學(xué)、科研、人才培養(yǎng)等方面都取得了長足的進(jìn)步，廣闊青年教師在其中發(fā)揮了重要作用。通過教學(xué)觀摩等方式，老教師能給青年教師給予更多的指導(dǎo)和幫助，促進(jìn)他們的教學(xué)思路有新的突破、教學(xué)方式有新變化、教學(xué)水平有新提升。在一節(jié)課的過程中，程教師引經(jīng)據(jù)典，深入淺出。在互動(dòng)環(huán)節(jié)，針對(duì)同學(xué)們提出的疑問一一解答，根據(jù)多年的教學(xué)經(jīng)歷舉一反三，使同學(xué)們對(duì)本專業(yè)有了進(jìn)一步的了解。整堂課幽默幽

2、默，氣氛輕松，青年教師們都感覺獲益良多，既學(xué)習(xí)了適用的教學(xué)方法，又領(lǐng)略了其淵博的專業(yè)知識(shí)和素養(yǎng)。程教師在講課中結(jié)合自身學(xué)習(xí)和教學(xué)經(jīng)歷勉勵(lì)各位青年教師要有吃苦精神，要多閱讀書籍文獻(xiàn)，要勤于學(xué)習(xí)和思考，扎扎實(shí)實(shí)練好根本功，才能成為一名好教師。本堂課教學(xué)設(shè)計(jì)內(nèi)涵豐富，教學(xué)方法靈活多樣，教學(xué)內(nèi)容重點(diǎn)突出，教學(xué)效果反響良好，給廣闊青年教師樹立了很好的典*。我們也能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)名師的教學(xué)方法，深刻領(lǐng)會(huì)名師的教學(xué)理念，在實(shí)際教學(xué)過程中，用心設(shè)計(jì)教學(xué)過程，不斷提高教學(xué)水平。教學(xué)觀摩活動(dòng)總結(jié)時(shí)間：2012.11.7 地點(diǎn)：系辦公室授課人：*工業(yè)大學(xué)公開課授課內(nèi)容：土木工程導(dǎo)論聽課教師：工程管理系教師此次公開課是由

3、*工業(yè)大學(xué)沈世釗等教師講授的，概要介紹了土木工程的開展歷史、學(xué)科現(xiàn)狀和未來開展方向，以及土木工程師應(yīng)具備的知識(shí)、能力和職業(yè)素養(yǎng)，突出了土木工程可持續(xù)開展這一時(shí)代主題。其中，土木工程材料介紹了新的智能材料，建筑設(shè)備技術(shù)也為我們介紹了前沿知識(shí)，地下工程和橋梁工程更是生動(dòng)有趣，穿插案例效果很好。觀看視頻后，教師們紛紛發(fā)表了自己對(duì)本專業(yè)的看法，總結(jié)了自己在教學(xué)的過程中存在的問題。通過此次公開課的學(xué)習(xí)，一方面了解了專業(yè)的前沿知識(shí)，另一方面學(xué)習(xí)了如何設(shè)計(jì)課程，如何組織課堂教學(xué)，學(xué)習(xí)了一系列的教學(xué)方法和手段，收獲頗豐。教學(xué)觀摩活動(dòng)總結(jié)時(shí)間：2013.5.27 地點(diǎn)：DJ2-202 授課人：彭現(xiàn)美授課內(nèi)容：信

4、息組織與檢索聽課教師：工程管理系教師彭教師在本學(xué)期期中教學(xué)座談會(huì)中受到了學(xué)生的一致好評(píng)，因此，本系教師集體聽了一次彭教師的課。彭教師對(duì)信息技術(shù)環(huán)境下如何進(jìn)展有效課堂發(fā)表了獨(dú)到的見解，他認(rèn)為信息技術(shù)環(huán)境下有效課堂內(nèi)涵是要“以教為中心轉(zhuǎn)變?yōu)椤耙詫W(xué)為中心，課堂教學(xué)構(gòu)造要變革成“學(xué)生自主學(xué)習(xí)+教師個(gè)性化指導(dǎo)為主導(dǎo)構(gòu)造，有效課堂的核心是學(xué)生學(xué)習(xí)有效，教學(xué)目標(biāo)達(dá)成應(yīng)以不同層次學(xué)生得到開展為根本，要實(shí)現(xiàn)有效課堂，就要對(duì)教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)過程精心設(shè)計(jì)。講授完畢后，彭教師對(duì)青年教師進(jìn)展了現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，他指出青年教師要思想境界開闊，教學(xué)過程中要注重教學(xué)設(shè)計(jì)，要注重培養(yǎng)學(xué)生的參與能力，要對(duì)所有學(xué)生一視*，要讓學(xué)生的學(xué)習(xí)由被

5、動(dòng)變主動(dòng)，由灌輸變理解，通過課堂教學(xué)讓學(xué)生的學(xué)習(xí)真正發(fā)生，并讓學(xué)生將學(xué)習(xí)從課堂之內(nèi)延伸到課堂之外，使自主學(xué)習(xí)成為學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣。彭教師高超的教學(xué)技巧和先進(jìn)的教學(xué)理念讓聽課的教師們都感覺受益匪淺。教學(xué)觀摩活動(dòng)總結(jié)時(shí)間：2013.5.22 地點(diǎn)：DJ1-503 授課人：柯健授課內(nèi)容：管理運(yùn)籌學(xué)聽課教師：工程管理系青年教師柯健教師是校教壇新秀，是我們年輕教師的學(xué)習(xí)典范?？陆處煹氖谡n準(zhǔn)備充分，講解透徹，案例精準(zhǔn)，教學(xué)方法靈活，教態(tài)自然大方，師生互動(dòng)默契，教學(xué)效果良好，是一堂非常成功的教學(xué)觀摩課。青年教師們紛紛表示柯教師的課教學(xué)內(nèi)容豐富、信息量大、課堂氣氛活潑，是大家學(xué)習(xí)的好典范。尤其是柯教師的柯健，做

6、的惟妙惟肖，把枯燥的知識(shí)用生動(dòng)的圖片和動(dòng)畫展現(xiàn)出來，增加了學(xué)生們學(xué)習(xí)的積極性，這一點(diǎn)非常值得我們學(xué)習(xí)，受益匪淺。學(xué)校鼓勵(lì)教師積極探索課堂教學(xué)模式和教學(xué)方法改革，構(gòu)建“以學(xué)生為中心的教學(xué)模式，采用啟發(fā)式、案例式等多樣化的教學(xué)方法，注重“以學(xué)論教?？陆處煛鞍咐虒W(xué)法是教師中成功的案例之一。教學(xué)觀摩活動(dòng)總結(jié)時(shí)間：2013.10.23 地點(diǎn)：系辦公室授課人：中國人民大學(xué)公開課授課內(nèi)容：城市開展導(dǎo)論聽課教師：工程管理系青年教師此次公開課是由人民姚永玲教師講授的，圍繞城市開展的階段性特點(diǎn)和問題，從經(jīng)濟(jì)規(guī)律、空間特征、產(chǎn)業(yè)構(gòu)造、可持續(xù)開展，以及城鎮(zhèn)體系和城市群角度，認(rèn)識(shí)城市經(jīng)濟(jì)運(yùn)行的微觀根底和宏觀環(huán)境，引導(dǎo)

7、學(xué)生從城鄉(xiāng)關(guān)系、區(qū)域整體性和全球性角度了解城市、研究城市，并試圖尋找有效的城市問題解決方法。課程包括城鎮(zhèn)化與城市開展、城市經(jīng)濟(jì)根本原理、城市空間構(gòu)造與成長管理、產(chǎn)業(yè)構(gòu)造與城市競(jìng)爭(zhēng)力和根底設(shè)施建立與城市可持續(xù)開展五章。觀看視頻后，青年教師們紛紛發(fā)表了自己的意見，收獲頗豐。一方面了解了專業(yè)的前沿知識(shí)，學(xué)習(xí)了很多新的概念；另一方面學(xué)習(xí)了如何設(shè)計(jì)課程，如何組織課堂教學(xué)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。教學(xué)觀摩活動(dòng)總結(jié)時(shí)間：2013.10.25 地點(diǎn)：DJ1-405 授課人：陳曉玲授課內(nèi)容：企業(yè)信息資源管理聽課教師：工程管理系青年教師在學(xué)校全面開展青年教師根本功大賽決賽前夕，為充分發(fā)揮教學(xué)名師的示*作用，更好地推廣名

8、師教學(xué)經(jīng)歷，推動(dòng)青年教師課堂教學(xué)質(zhì)量和水平的提高，我系組織青年教師參加了觀摩學(xué)習(xí)活動(dòng)。陳教師以扎實(shí)的理論功底、生動(dòng)的教學(xué)，從課堂組織、知識(shí)講解、師生互動(dòng)、課件制作等許多方面，展示了獨(dú)特的教學(xué)方法、高超的教學(xué)技能和先進(jìn)的教學(xué)理念，青年教師通過觀摩進(jìn)展自我剖析，找到差距、明確目標(biāo)，進(jìn)一步改良課堂教學(xué)，提高自身教育教學(xué)水平。尤其是陳教師對(duì)課堂的全局把控，思路清晰，條理清晰，邏輯性強(qiáng)，學(xué)生們聽的很入神，這也是值得我們青年教師學(xué)習(xí)的地方，要讓學(xué)生愛上你的課。教學(xué)觀摩活動(dòng)總結(jié)時(shí)間：2014.6.10 地點(diǎn)：DJ1-407 授課人：陳紅琳授課內(nèi)容：計(jì)算機(jī)程序設(shè)計(jì)聽課教師：工程管理系青年教師為了不斷提升教育教

9、學(xué)水平和促進(jìn)青年教師盡快成長，管工學(xué)院多年來堅(jiān)持開展青年教師教學(xué)水平提升方案，每學(xué)期定期開展青年教師培訓(xùn)、教學(xué)觀摩和授課比賽活動(dòng), 為青年教師積極提供相互學(xué)習(xí)、交流經(jīng)歷和展示的時(shí)機(jī)。陳紅琳教師在這次期中教學(xué)檢查中深受學(xué)生的好評(píng)，因此，組織了這次教序觀摩活動(dòng)。陳教師的課程內(nèi)容組織恰到好處，板書設(shè)計(jì)合理，師生互動(dòng)性強(qiáng)，每講完一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都會(huì)和學(xué)生溝通，學(xué)生完全明白了才進(jìn)入下一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，語言表達(dá)流暢，條理清晰。尤其是陳教師的熱情，以學(xué)生為本，值得我們青年教師學(xué)習(xí)，水能載舟，亦能覆舟，要像對(duì)待自己的孩子一樣對(duì)待學(xué)生，才能收到好的效果。教學(xué)觀摩活動(dòng)總結(jié)時(shí)間：2014.6.18 地點(diǎn)：DJ1-307 授課人

10、：李俠授課內(nèi)容：計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)聽課教師：工程管理系青年教師李俠教師在上一屆的全院青年教師教學(xué)競(jìng)賽中獲得了一等獎(jiǎng)，同為青年的教師的我們要向她學(xué)習(xí)。李教師的計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)給我們的最深的印象是她對(duì)課程的熟悉度，只有熟練課程的內(nèi)容才有其他的發(fā)揮空間，可以想象其備課的認(rèn)真程度，這是我們年輕教師最需要學(xué)習(xí)的地方。她的語言流暢，思路清晰，標(biāo)準(zhǔn)的普通話都為她的授課增添不少光榮。授課完畢后，我們和李教師探討了如何組織課堂，如何調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性等問題，相互交換了自己的一些“法寶，大家均受益匪淺。教學(xué)觀摩活動(dòng)總結(jié)時(shí)間：2014.11.25 地點(diǎn)：DJ2-206 授課人：*瑋授課內(nèi)容：工程數(shù)據(jù)庫原理及應(yīng)用實(shí)驗(yàn)聽課教師：工程管

11、理系教師在學(xué)校青年教師根本功大賽決賽前夕，我系教師聚集在一起，組織了一次教學(xué)觀摩活動(dòng)。*教師講授的工程數(shù)據(jù)庫是我系的專業(yè)根底課，本次課程的內(nèi)容是ER模型的概念和局部ER圖設(shè)計(jì)，內(nèi)容比擬抽象，但通過大量的實(shí)例讓學(xué)生能夠更好的掌握理論知識(shí)，擺脫計(jì)算機(jī)類課程傳統(tǒng)的枯燥感。另外，*教師還注重和學(xué)生的互動(dòng)，一問一答的教學(xué)模式讓學(xué)生們有參與感，課堂氣氛非?；顫?，教學(xué)效果很好。課后，彭院長對(duì)*教師的授課給予了肯定，但也指出了一些問題，比方板書設(shè)計(jì)、語言表達(dá)等方面，對(duì)其他青年教師也是很好的建議。教學(xué)觀摩活動(dòng)總結(jié)時(shí)間：2014.11.26 地點(diǎn)：系辦公室授課人：東南大學(xué)公開課授課內(nèi)容：工程與法律聽課教師：工程管

12、理系青年教師周佑勇教授講授的工程與法律打破傳統(tǒng)部門法的界限，以法律規(guī)*的現(xiàn)實(shí)邏輯框架為出發(fā)點(diǎn)來呈現(xiàn)、剖析工程實(shí)施過程中較為常見、典型與重要的法律問題，使學(xué)生能夠建立比擬完整的工程法知識(shí)體系，熟悉、了解和掌握工程全生命周期中所有重要法律問題和主流觀點(diǎn)。視頻分為工程與法律概述、工程行政許可與監(jiān)管和政府采購與工程招投標(biāo)三個(gè)局部。作為工程與法律的學(xué)科穿插課程，實(shí)用性強(qiáng)，值得學(xué)習(xí)。通過此次公開課的學(xué)習(xí)，一方面了彌補(bǔ)了專業(yè)知識(shí)的盲點(diǎn)，另一方面學(xué)習(xí)了如何設(shè)計(jì)課程，如何組織課堂教學(xué)，學(xué)習(xí)了一系列的教學(xué)方法和手段，收獲頗豐。教學(xué)觀摩活動(dòng)總結(jié)時(shí)間：2015.6.11 地點(diǎn)：DJ1-302 授課人：李會(huì)授課內(nèi)容：管

13、理信息系統(tǒng)聽課教師：工程管理系青年教師此次觀摩活動(dòng)，我系青年教師聽了代表我校參加省青年教師教學(xué)競(jìng)賽的李會(huì)教師的管理信息系統(tǒng)。李教師以扎實(shí)的理論功底、生動(dòng)的教學(xué)，從課堂組織、知識(shí)講解、師生互動(dòng)、課件制作等許多方面，展示了獨(dú)特的教學(xué)方法、高超的教學(xué)技能和先進(jìn)的教學(xué)理念，所有聽課教師通過觀摩進(jìn)展自我剖析，找到差距、明確目標(biāo)，進(jìn)一步改良課堂教學(xué)，提高自身教育教學(xué)水平。尤其是李教師的溫柔、熱情感染了在座的每一位學(xué)生，不厭其煩的講述著每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，生動(dòng)有趣，是我們青年教師學(xué)習(xí)的好典范。課后，我們也和李教師進(jìn)展了交流，此次的觀摩活動(dòng)受益匪淺，也是對(duì)自己的一個(gè)鞭策。教學(xué)觀摩活動(dòng)總結(jié)時(shí)間：2015.6.17 地點(diǎn)：DJ1-307 授課人：唐根麗授課內(nèi)容：土木工程概論聽課教師：工程管理系教師唐根麗教師在以往的學(xué)生評(píng)教中都有很好的成績，學(xué)生們對(duì)她的評(píng)價(jià)也很高，作為骨干教師的她是青年教師學(xué)習(xí)的典范。土木工程概論是工程管理專業(yè)的根底課，是學(xué)生們接觸專業(yè)的第一扇門。唐教師的本節(jié)課，教學(xué)設(shè)計(jì)內(nèi)涵豐富，教學(xué)方法靈活多樣，教學(xué)內(nèi)容重點(diǎn)突出，教學(xué)效果好。課后，彭院長從課堂組織、知識(shí)講解、師生互動(dòng)、課件制作等方面進(jìn)展了點(diǎn)評(píng)，指出青年教師要思想境界開闊，教學(xué)過程中要注重教學(xué)設(shè)計(jì)，要注重培養(yǎng)學(xué)生的參與能力，要對(duì)所有學(xué)生一視*，要讓學(xué)生的學(xué)習(xí)由被動(dòng)