《11 心的翅膀課件》小學(xué)語(yǔ)文冀教版六年級(jí)上冊(cè)22287_第1頁(yè)
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11心的翅膀 授課教師:陸嵐 復(fù)興區(qū)箭嶺路學(xué)校 想象力大比拼由下面的圖形,你想象到了什么?學(xué)習(xí)任務(wù)(一):1、同桌合作讀文:要求做到正確、流利。2、思考:課文講了一個(gè)什么故事。 請(qǐng)你讀準(zhǔn)字音狐貍 計(jì)策 拇指 舔食 靦腆 神秘兮兮 躥下山崖啞然失笑 心急如焚 請(qǐng)你正確書(shū)寫(xiě) 策 舔請(qǐng)你積累下列詞語(yǔ) 啞然失笑 憤然躍起 猛然沖去豁然開(kāi)朗 依然如故 井然有序悠然自得 驀然回首 截然不同 戛然而止 怦然心動(dòng) 恍然大悟黯然失色 肅然起敬 怡然自得煥然一新 軒然大波 龐然大物 狐貍總是在夜里干壞事,它盼望著黑夜長(zhǎng)長(zhǎng)的,可是每當(dāng)公雞鳴叫時(shí),白天就來(lái)到了。狐貍以為是公雞把白天叫來(lái)的,就在一個(gè)漆黑的夜晚,把公雞咬死了??晒u死了以后,白天依然到來(lái),于是狐貍 邊讀邊思考:面對(duì)同一個(gè)故事開(kāi)頭,成人和孩子各是怎樣展開(kāi)想象的?為什么會(huì)如此?你從中各悟出了什么?學(xué)習(xí)任務(wù)(二)工程師同事孩子們工程師的表現(xiàn)“撓了撓頭皮”“我想不出來(lái)”同事的表現(xiàn)分析應(yīng)用題小學(xué)生的表現(xiàn)語(yǔ)言生動(dòng) 想象豐富為其他人打開(kāi)了一個(gè)想象的突破口“它絞盡腦汁想計(jì)策”狂奔跨過(guò)穿過(guò)沖進(jìn)轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去情節(jié)多么生動(dòng)心急如焚憤然躍起太陽(yáng)在湖里洗澡左轉(zhuǎn)右彎彈灰塵舔手掌猛然沖去心思細(xì)膩情感豐富多么豐富多么精彩 孩

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