試析貫徹科學發(fā)展觀用“三個代表”重要思想指導大學生成才

1、試析貫徹科學開展觀，用“三個代表重要思想指導大學生成才論文關鍵詞:大學生思想政治教育隊伍建立教育質量論文摘要:貫徹科學開展觀，用“三個代表重要思想指導大學生成才，要著力加強大學生思想政治教育，引導大學生樹立堅決的理想信念;加強老師隊伍建立，進步本科教學程度;加強學校管理隊伍建立，進步高校管理程度?！叭齻€代表重要思想是我黨在深化分析我國的改革開放和社會主義現(xiàn)代化建立的現(xiàn)狀及其面臨的新形勢、新任務、新挑戰(zhàn)的根底上提出來開的，是馬克思主義中國化的最新理論成果，是我黨在當今時代的指導方針和行動綱領，也是指導高校培養(yǎng)和教育大學生，使之成為中國特色社會主義事業(yè)的合格建立者和接班人的重要思想。當前，如何貫徹

2、科學開展觀，把“三個代表重要思想同加強大學生思想政治教育，引導大學生樹立堅決的理想信念結合起來同加強老師隊伍建立，進步本科教學程度結合起來，同加強學校管理隊伍建立，進步高校管理程度結合起來，進一步促進高校的改革和開展，成為需要高校認真研究討論的一個課題。高校要保持黨的先進性，貫徹科學開展觀，用“三個代表重要思想指導大學生成才，就應當做好以下三個方面的工作。1加強大學生思想政治教育，引導大學生樹立堅決的理想信念貫徹科學開展觀，把“三個代表重要思想以思想政治教育的方式內化為大學生的理想信念，對于全面提升大學生的綜合素質，實現(xiàn)大學生成才具有重要的意義?！按硐冗M消費力的開展要求，是進展社會主義現(xiàn)代化

3、建立，實現(xiàn)中華民族偉大復興的關鍵所在，是保持我國在劇烈的國際競爭中立于不敗之地的根本保證。大學生是民族的將來、祖國的希望，黨的事業(yè)離不開當代中國大學生，當代中國大學生的成長更離不開黨。教育大學生以投身開展先進消費力為己任，為中國特色社會主義事業(yè)的開拓前進奉獻力量，是現(xiàn)實賦予大學生思想政治工作者的嶄新課題。“代表先進文化的前進方向，先進文化是人類文明進步的結晶，是推動社會進步的精神動力和智力支持。是否擁有先進文化、是否代表先進文化的開展方向決定著一個民族的整體素質的上下和一個國家、政黨的興衰成敗。當代大學生是高等院校學生主體中的精華，努力學習科學文化知識，不斷進步馬克思主義理論程度、進步分析問題

4、和解決問題的才能，走在中國先進文化的前列是時代的要求。教育當代中國大學生堅持學習科學文化與加強思想修養(yǎng)的統(tǒng)一，堅持學習書本知識與投身社會理論的統(tǒng)一，堅持實現(xiàn)自身價值與效勞祖國人民的統(tǒng)一，堅持樹立遠大理想與進展艱辛奮斗的統(tǒng)一，努力成為有理想、有道德、有文化、有紀律的“四有新人，成長為對黨對國家對人民有益的人，是開展先進文化，培養(yǎng)高素質青年人才的必然要求。“代表中國最廣闊人民的根本利益，是開展先進消費力、先進文化的根本目的，是大學生努力奮斗的根本方向。教育當代中國大學生主動承當起為建立社會主義現(xiàn)代化和中華民族的偉大復興而努力奮斗的歷史使命，代表中國最廣闊人民根本利益，與他們嚴密結合在一起，血肉相聯(lián)

5、，才能大有作為，是全部大學生思想政治工作的出發(fā)點和落腳點。2加強老師隊伍建立，進步本科教學程度高等學校是培養(yǎng)高級專門人才的重要基地。一個國家高等教育程度的上下，決定這個國家科學技術和經(jīng)濟建立的開展程度。高素質的老師隊伍是高等院校教育的主體，是時代開展的客觀要求，是全面進步學生素質層次，確?？沙掷m(xù)開展?jié)摿Φ年P鍵，辦好高等教育必須有一支高程度的老師隊伍。轉貼于論文聯(lián)盟.ll.要加強高校老師隊伍建立，促進高校穩(wěn)步向前開展，提升本科教學質量，為培養(yǎng)高素質人才奠定良好的根底，應當做好以下四個方面的工作:首先要處理好“教與“學的有機辯證關系。在教學上，學是主體，老師要千方百計地激發(fā)學生的學習興趣，積極探究

6、運用啟發(fā)式，討論式，研究式等教學方法，活潑課堂氣氛，使學生在學習過程中始終處在主動參與的地位。其次，要按照教學的一般規(guī)律，循序漸進，層層深人。要理解學生的實際情況，按照由淺人深，由易到難，由簡單到復雜的順序進展耐心細致的講解，重點難點問題要反復地分析講解，必要時，要進展適當?shù)难a習。第三，院校教育要不斷打破傳統(tǒng)觀念的束縛，按照事物開展變化的實際情況，更新思想認識，更好地適應不斷開展變化著的客觀形勢的要求。第四，要嚴格遵循教育對象、層次、手段和內容等不斷開展變化的客觀實際，努力探究在教育工作上的最正確結合點，使院校教育始終走在社會的前列。教育是一門學科，也是一門藝術，要用學的客觀務實的態(tài)度來對待，

7、無論是老師，還是教學管理人員，都要研究教育的特點和規(guī)律，以便更好地組織施行教學活動，使教學工作始終向著科學化、正規(guī)化和現(xiàn)代化邁進，把先進的思想和文化傳播給學生。3加強學校管理隊伍建立，進步高校管理程度進步高校行政管理隊伍素質是進步高校教學質量、學術程度和辦學效益的組織保障。作為高校行政管理人員，只有不斷進步自身素質，才能更好地適應高校改革的需要。高素質的管理干部隊伍是高等院校教育的保障。管理隊伍專業(yè)化是穩(wěn)固和進步教學質量的客觀要求，院校的管理工作要配合教學的管理，必須與教學工作相協(xié)調。因此，高校行政管理人員，要研究管理的特點和規(guī)律，探究如何通過有效的管理來強化，促進教學效果，力爭把管理工作與教

8、學工作有機地統(tǒng)一起來，到達管理育人的目的。要不斷以科學的理論武裝自己，增強黨性覺悟，進步政策程度，模范高效地效勞于學校中心工作。要在管理上樹立起“以人為本的觀念、“開拓創(chuàng)新的觀念、“競爭的觀念、“智能型效勞的觀念、“超前效勞的觀念、“講效率、效果、效益的觀念等等。要勤于學習和理論，自覺掌握高等教育的客觀規(guī)律和行政管理的科學方法以及現(xiàn)代化手段，深化開展行政及教學管理研究，加強對計算機管理軟件的學習和應用，培養(yǎng)自我創(chuàng)新意識和創(chuàng)新才能，以適應管理的科學化、現(xiàn)代化。要擅長待人接物，擅長處理好各種紛繁復雜的事務，協(xié)調好各方面的關系。要有無怨無悔、敬業(yè)樂業(yè)、孜孜以求、甘于奉獻的精神，投人感情，投人精力，方