班級家長會組織技巧

1、幼師寶典的班級家長會一般由教師主持，家長共同參加。主要內(nèi)容包括向家長介紹幼兒在園情況、活動說明、需要家長配合解決和教育理念等。家長會是一把雙刃劍，開得好可以增強教師在家長心目中的地位，獲得家長對工作的理解、信任和支持，促進家園工作的高效互動；開得不好將降低教師的職業(yè)形象，家長對各項工作的質(zhì)疑。因此，提高班級家長會的有效性，是幼兒教師的一項重點工作。開好班級家長會有哪些技巧呢?家長會是正式場合的溝通，為了讓家長感受到教師對家長的尊重和對會議的重視，需要有正式細致的儀式支持。預先通知細準備家長會的對象是全體家長，因此要選擇大多數(shù)家長有空的時間，提前一周左右通知家長，便于家長調(diào)整好與工作、生活的；家

2、長會的內(nèi)容也要提前告知家長，便于家長做相關(guān)的交流和準備。中班新學期家長會通知各位家長朋友：短暫的暑假過后，又共同拉起了孩子成長的小手。將要迎接哪些節(jié)日活動?參加什么項目的活動?新學期里，孩子們在?活動給予怎樣的支持和幫助?這建構(gòu)哪些必要的生活經(jīng)驗和行為些話題需要家園雙方共同關(guān)注。家園雙方教育理念和教養(yǎng)策略的認同將影響著孩子的成長和發(fā)展。幼師寶典請您做好相關(guān)的準備，相約下周五(年月日)下午 3：00 在活動室進行班級家長會，請調(diào)整好時間，準時參會哦!中二班年月日另外，家長會的目的、內(nèi)容、會議組織形式、座位安排、教師分工等細節(jié)，都要做好詳細的方案，尤其是主持會議的教師要準備充分、清晰的發(fā)言稿，以避

3、免臨場發(fā)揮時海闊天空地東拉西扯。精心營造氛圍好環(huán)境會說話，氛圍影響人。富于情感的歡迎語、柔和輕盈的輕音樂、翻閱的資料(教育雜志、幼兒成長等)、溫馨的鮮花盆景、自動的視聽課件(教育影像資料、幼兒活動剪輯、教育故事格言等)、飲用水等，這些精心準備的舒適環(huán)境會營造溫馨和諧的氛圍，讓家長感受到教師組織會議的禮儀和專業(yè)受到的文化背景。舉止端莊顯素養(yǎng)家長會上，教師作為的形象大使，要注重塑造良好的職業(yè)形象。如妝容自然得體，舉止大方自信，以贏得家長的好感和信任。切忌打扮時髦、前衛(wèi)或不修邊幅，舉止隨便散漫，。主動活波案例展示每個家長都非常想了解孩子在園的活動細節(jié)，因此家長會的溝通內(nèi)容宜以案例、影像的形式生動詮釋

4、教育理念與觀點，讓家長在津津有味的品讀中感悟、幼師寶典理解教師的溝通，樂于教師的觀點與評價，愿意與教師探討相應(yīng)的教養(yǎng)策略。豐富活動驚喜看教師在家長會上展示孩子在園生活、學習的影像、，將是最受家長歡迎的資料。家長在驚喜捕捉孩子活動的同時，會為教師辛苦、精心的付出而心存感激，家園雙方也會因此而展開積極的互動。一闡釋親子閱讀的重要性案例一段班級活動的視屏(談讀書月活動的家長說明會上，老師請家長話活動)。做什么事情?最不喜歡做什么事情?師：孩子們，你最喜歡幼 1：我最喜歡幼 2：我最喜歡跟我一起玩；最不喜歡他們玩不理我。抱著我給我講圖畫書；最不喜歡他們玩、看微信，讓我一個人看電視。幼 3：我最不喜歡的

5、故事。整天忙著掙錢，老是美容、逛街，不給我講好聽家長們看后，紛紛陷入沉思。故事生動講捕捉孩子在園生活的細節(jié)，尤其是把孩子獨特的表現(xiàn)用生動的講故事方式進行再現(xiàn)，會使家長在孩子成長瞬間的同時，感受到教師的專業(yè)引領(lǐng)。幼師寶典二孩子在案例中學習交往師：家長朋友們，孩子們在會出現(xiàn)各種各樣的，覺得該?一定需要成人的介入嗎?(家長發(fā)言。)怎樣處理孩子之間師：下面我講一個戶外活動中的“都想站第一名，誰也不讓誰。”故事。運球比賽開始了，和輸。怎么辦呢?他們力氣大，哭著后面的說：“法，兩人開始猜拳。猜拳吧!誰贏了就站在第一名!”和同意這個辦贏了，高高興興地站在第一名。流著淚退到第還在哭，回過頭說：“下次你贏了你就

6、站第一名?！崩^續(xù)進行。二名的位置?？匆娔ㄖ鴾I點點頭，師：請家長朋友們分析一下這幾個孩子在中的學習和發(fā)展。(家長言。)發(fā)師小結(jié)：面對也是孩子們成長的必要內(nèi)容。無論是在愉悅中互動還是在中過手，孩子們都在一點點地積累經(jīng)驗，學習與同伴交往的規(guī)則和策略。家長朋友們不要對孩子們之間的過分緊張，不要因害怕孩子吃虧而以成人的直接化解“”。代替不了孩子的成長。讓孩子直面“問題”是家長朋友們應(yīng)該具備的理智態(tài)度。家長朋友們紛紛點頭表示贊同。家長會上最忌諱教師居高臨下的?？菰锓ξ?、長篇大論的大道理要少講，結(jié)合案例的教育真諦只要精煉、，一兩句就可以起到畫龍點睛的作用。幼師寶典闡釋演繹巧妙做動作展示、情境表演是幼兒教師的

7、基本功，家長會上利用這種形式既可以活躍氣氛，又可以直觀形象地讓家長看到教育案例的實效。三樹立家長“身教重于言教”的意識案例師：對孩子們來說，環(huán)保不是掛在嘴上的，不在于要讓孩子知道沙塵暴、水土流失成因等高深的環(huán)保知識，而在于生活中怎樣從小處著手去做。成人是孩子的榜樣，您的做法將決定孩子的環(huán)保方式。我來表演兩個家庭的環(huán)保教育：第一對母子o邊走邊教訓孩子：“老師沒教幼邊吃香蕉邊跑，香蕉皮被隨便扔在過果皮紙屑不亂丟嗎?下次記住，香蕉皮要扔進取任何行動，只是。)第二對母女箱!”(并沒有采幼指著地上的香蕉皮說：“?不衛(wèi)生，還會把小朋，誰把香蕉皮扔到友滑倒的!”：“那該怎么辦呢?”孩子說：“，把它扔回箱就好

8、了!”箱。拉著女兒，把前一對母子扔在的香蕉皮放進了師：兩個家長都在對孩子進行環(huán)保教育，您覺得哪個家長的教育效果更有效?(家長意見。)其樂融融的活動幼師寶典以為主、做中學、玩中學是幼兒教育的特點。家長會上，巧妙安排一些孩子們的互動、材料操作等內(nèi)容，既可以讓家長體驗幼兒學習的特點，學習教師教育的方法，又可以營造溫馨輕松的氛圍，讓家長之間建立融洽的朋友關(guān)系，加強班級家長之間、家園之間的凝聚力。全面的信息反饋家長會上的安排布置、建議意見等要及時整理、分析總結(jié)，有關(guān)事件的處理方案、結(jié)果等要盡可地反饋和跟進。這樣既可以增強家長對和教師的信任，又可以為今后的家長工作積累經(jīng)驗。小班第二學期家長會后的書信跟進。致家長的一封家長朋友們：第二學期開始了，越來越喜歡這群經(jīng)常帶給驚喜或者不斷制造麻煩的小可愛們，同時也想知道這些小家伙們是否也喜歡。這個很重要，“親其師，信其道”，只有孩子們真正地從心里喜歡，在他們心目中才會格外親切和重要，這將影響孩子跟相處的生活質(zhì)量、及學習效果。在家長會上交流了相關(guān)的話題，但因時間關(guān)系，家長不能一一發(fā)言。我(因為盡管很努力，但可能還做得不夠)，們渴望知道所有小朋友的所以拜托各位家長