《買紀(jì)念品-兩位數(shù)的連加連減加減混合運(yùn)算》教學(xué)教案_第1頁
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1、PAGE4PAGE4買紀(jì)念品兩位數(shù)的連加連減加減混合運(yùn)算教案買紀(jì)念品兩位數(shù)的連加連減加減混合運(yùn)算教案教學(xué)目標(biāo)：1、掌握連加、連減的計算方法。2、能從情景圖中提出問題，并解決問題。教學(xué)重點：探索并掌握連加、連減及加減混合運(yùn)算知識。教學(xué)難點：探索并掌握連加、連減及加減混合運(yùn)算知識。教具準(zhǔn)備:情境圖。學(xué)具準(zhǔn)備：無。教學(xué)過程：一、情景導(dǎo)入由“紀(jì)念品”的話題引入師：同學(xué)們，我們前面已經(jīng)參觀了各種展覽和管區(qū)。媽媽決定帶小紅買幾種紀(jì)念品帶回去，他們出現(xiàn)了一點小問題，我們一起幫幫他們好嗎？二、講授新課1、觀察信息（出示信息窗口5）我們先一起看看都有那幾種標(biāo)本？學(xué)生回答，引導(dǎo)學(xué)生說出每種標(biāo)本的價錢。2、提出問題

2、小組合作?；卮鹣旅鎲栴}；媽媽想買什么標(biāo)本？拿多少錢去買？大約還剩多少元錢呢？估計一下，還剩多少元應(yīng)該怎樣計算的3、全班交流師：哪個組員一說一說你們是怎樣解答的？學(xué)生可能出現(xiàn)：50-13=37（元）37-17=20（元）13+17=30（元）50-30=20（元）以小組為單位，討論一下，怎樣進(jìn)行解決小組再次合作全班交流先板書算式師：這些算式你覺得熟悉嗎？有連減，加減混合算式師：這些算式中先算什么怎樣列豎式引導(dǎo)學(xué)生說一說每一步求得是什么為什么要先算能否將你們的兩個算式組成一個算式，4、如果給你50元錢，你想要買哪些物品還剩多少元錢5、舉例連加算式要先算什么，再算什么。6、及時達(dá)標(biāo)36-27+1460-12-3756+24-1564-15-64+50+3262-35-5三、當(dāng)堂達(dá)標(biāo)課本第3題解決問題文具店里有80支鉛筆，上午賣了23枝，下午賣了27枝。還剩多少枝？=（枝）第5題火箭金晶判對錯73-18-26=2973-1855-262985-57+24=6285-5738+2462課堂小結(jié)：本節(jié)課主要讓學(xué)生明白兩步計算的算理，并學(xué)會用豎式。作業(yè)布置：必做題：81頁自主練習(xí)1、2、4、6、7題。選做題：83頁自主練習(xí)8、9、10題。板書設(shè)計：買紀(jì)念品兩位數(shù)

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