論在初中數(shù)學教學中滲透德育教育的策略

1、論在初中數(shù)學教學中浸透德育教育的策略1.充分發(fā)揮老師在教學中表達的人格魅力，寓德育于情感教育之中。德育過程既是說理、訓練的過程，也是情感陶冶和潛移默化的過程。老師自身的形象和老師表達出來的一種精神對學生的影響是宏大的，也是直接的。老師的板書設計、語言的表達、老師的儀表等都可以無形中給學生美的感染，從而陶冶學生的情操。如，為了上好一堂數(shù)學課，老師做了大量的準備，采取了靈敏多樣的教學手段，這樣學生不僅學得很愉快，而且在心里還會產(chǎn)生一種對老師的敬仰之情，并從老師身上體會到一種責任感，這樣對以后的學習工作都有宏大的推動作用。2.聯(lián)絡實際，進展學習目的教育。數(shù)學知識在日常生活、消費建立和科技等方面有著廣

2、泛的應用。教學時應根據(jù)學生的年齡特征和承受才能，聯(lián)絡實際，說明所學知識的用途，從而不斷激發(fā)學生的興趣，調動他們學習的主動性和積極性，深化淺出地進展學習目的教育。例如：初一課本上一道題目出現(xiàn)的正二十面體，學生都對此不理解什么是二十面體，可以介紹多面體的化學中成分，在日常生活中的使用和消費建立中的作用，比方說大家知道的鉆石；又如在學習平行線與相交線時，可以介紹平行線與相交線的特征在日常生活和消費建立中的應用。通過老師簡明扼要的介紹，要使學生把所學新知識同現(xiàn)實生活、今后的學習和國家的建立逐步聯(lián)絡起來，明確所學知識的重要性。另外，還可以借助報刊、雜志、播送、電視等提供的材料，有方案、有目的地向學生介紹

3、一些數(shù)學在現(xiàn)代信息社會中的廣泛應用。使學生開闊眼界，增強學習的動力，產(chǎn)生學好新知識的欲望和正確的學習動機。3.結合教學內容，進展愛祖國、愛社會主義、愛科學的教育。數(shù)學教材中有很多插圖和應用題，教學時可以選擇富有教育意義、形象生動的插圖，有說服力的數(shù)據(jù)和統(tǒng)計材料，以及數(shù)學史料等內容，進展愛祖國、愛社會主義、愛科學的教育。例如：初一年級教學世界新生兒圖時，其中一個問題就是你從圖中得到了哪些信息？老師可以有選擇地介紹一些有教育意義的數(shù)據(jù)，還可以延伸學生的思路，如我國的領土面積世界第三，我國一年的新生兒世界第二，而我國的人均森林面積卻少的驚人，那么我們國家施行了方案生育，那么我們也應該好好學習，用我們

4、的知識來振興祖國，科技興國。在其他教學應用題時，可以根據(jù)應用題中所反映的日常生活、工業(yè)、農(nóng)業(yè)、衛(wèi)生、交通、教育、科技等方面有說服力的數(shù)據(jù)，經(jīng)過比擬、分析，進展愛家鄉(xiāng)、愛祖國、愛社會主義、愛科學的教育。另外，還可以結合教學內容介紹一些我國的創(chuàng)造創(chuàng)造，如七巧板的創(chuàng)造，珠算的歷史，以及我國歷史上祖沖之的輝煌成就，等等。從而增強學生的民族自豪感和自信心，樹立長大后為祖國社會主義建立作奉獻的雄心壯志。4.勾通聯(lián)絡，進展辯證唯物主義觀點的啟蒙教育。數(shù)學教材中各局部知識之間存在著縱向和橫向的嚴密聯(lián)絡，這些都充滿著唯物主義思想和辯證法，教學時要充分利用這一特點，進展辯證唯物主義觀點的啟蒙教育。例如：從低年級到

5、高年級在知識的縱向開展方面，可以通過數(shù)學知識的產(chǎn)生，提醒數(shù)學知識與現(xiàn)實消費、生活的關系，知道知識來源于理論，效勞于實際，浸透一些理論第一的觀點。在知識的橫向聯(lián)絡方面，可以圍繞數(shù)學概念之間的聯(lián)絡，通過加與減的互逆，乘與除的互逆，性質與斷定的互逆，正比例函數(shù)與反比例函數(shù)的性質等內容，浸透一些對立統(tǒng)一運動變化的觀點。還可以通過一些應用題的改編練習，應用題的一題多解，以及幾何初步知識等內容，浸透一些辯證統(tǒng)一的觀念。使學生在知識的互相聯(lián)絡、互相依存中受到辯證唯物主義觀點的啟蒙教育。5.示范導行，進展良好學習習慣的教育。數(shù)學課上，老師和學生的示范作用以及老師對學生的嚴格要求，是培養(yǎng)學生良好學習習慣的主要方

6、法。老師的示范作用表達在，老師要通過自己的一言一行、一舉一動來感染學生，以自己嚴謹?shù)慕虒W風格和一絲不茍的工作態(tài)度來影響學生。如上課時，老師著裝要樸素大方，講普通話，語言要清楚、明白、有邏輯性。板書要整齊，書寫要標準，輔導后進生要耐心、細致，使學生在老師的表率作用下，潛移默化地受到有益的熏陶和教育。教學時，老師還要針對所教班級學生的特點提出不同程度的要求。例如：不僅要求學生聽課專心，而且要手腦并用作好筆記，解應用題時要借助線段圖分析題意、理解數(shù)量關系，計算時要選本文由論文聯(lián)盟搜集整理擇簡便方法，要自覺檢驗等；進一步有目的、有意識地培養(yǎng)學生認真、嚴格、刻苦的學習態(tài)度；獨立考慮、克制困難的精神。完畢語：總