部編版三年級語文下冊《語文園地六》課件優(yōu)選教學(xué)(三年級下冊)

1、語文園地六部編版語文課件 三年級下冊課前導(dǎo)讀字詞揭秘課文精講課堂小結(jié) 課文導(dǎo)讀 同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)“語文園地”的內(nèi)容。交流平臺理解難懂詞語的方法。理解詞語的方法有聯(lián)系上下文，在語境中理解。理解詞語的方法結(jié)合生活實際或經(jīng)驗理解。實在沒法理解的就可以查查字典、詞典，或者上網(wǎng)查查資料，還可以向別人請教。交流平臺 結(jié)合生活經(jīng)驗，我理解了剃頭大師里“這一會兒痛一會兒癢的，跟受刑一樣”這句話，因為我也有這樣的經(jīng)歷。理解難懂的句子用到什么方法？ 理解難懂句子，運用“結(jié)合生活經(jīng)驗”的方法。可以聯(lián)系自己曾經(jīng)的經(jīng)驗，談?wù)労汀拔摇毕嗤母惺堋＝涣髌脚_ 聯(lián)系上下文，我知道了“只見松林里一個個斗笠像蘑菇一樣”，原來是

2、在寫小孩子們的樣子。 理解難懂句子，運用聯(lián)系上文“是誰一聲歡叫，把雨珠抖落”，是寫小孩子采到蘑菇高興地叫起來，因此，這里的“斗笠”是指“小孩子們”。交流平臺 理解難懂的句子，還可以查查資料，或者向別人請教。交流平臺理解難懂的句子的方法：聯(lián)系上下文結(jié)合生活經(jīng)驗查找資料、詢問他人交流平臺讀一讀，說說你看到的畫面。旭日 島嶼 海濱 沙灘瞭望 巡航 纜繩 鐵錨 我發(fā)現(xiàn)：這些詞語都充滿生活氣息，再現(xiàn)了海邊軍民的生活場景。識字加油站旭日 島嶼 海濱 沙灘瞭望 巡航 纜繩 鐵錨molnxnlioxy 注意讀準(zhǔn)：前鼻音“巡 纜”，邊音“瞭 ”。識字加油站圖文結(jié)合，用自己的話把圖上的內(nèi)容說一說。 旭日東升，海濱

3、哨所，海防戰(zhàn)士們已經(jīng)早早起床，他們有的站在一艘軍艦上向四周瞭望，有的在附近島嶼上四處巡邏。沙灘上，美麗的貝殼靜靜地躺著，和纜繩、鐵錨相望，他們一起說著悄悄話。識字加油站讀一讀，體會兩組加點詞語意思的不同。我很喜歡蘋果的味道。這本書越看越有味道。米飯沒熟，還要再蒸一會兒。平時很熟的曲子，今天卻總是彈不準(zhǔn)。我發(fā)現(xiàn)：“熟”和“味道”都是多義詞，它們在不同的語境中表達的意思也不同。詞句段運用讀一讀，體會加點詞語意思的不同。米飯沒熟，還要再蒸一會兒。平時很熟的曲子，今天卻總是彈不準(zhǔn)。第一句話中“熟”的意思是“食物燒煮到可以食用的程度”，第二句話中“熟”的意思是“因常接觸彈琴，而知道得清楚。”詞句段運用我

4、很喜歡蘋果的味道。這本書越看越有味道。第一句話中“味道”的意思是“舌頭接觸蘋果時所得到的感覺?！?，第二句話中“味道”的意思是“比喻在臺上表演的感受、情趣、意味?！?詞句段運用他們高興極了，唱了一首又一首的歌，還圍在一起跳舞。我的表弟小沙天生膽小，他怕鬼，怕喝中藥，怕做噩夢，還怕剃頭。 下面的例句是圍繞一個意思來寫的。讀一讀，再選一個開頭照樣子寫一寫。我的表弟小沙天生膽小，他怕鬼，怕喝中藥。怕做噩夢，還怕剃頭。詞句段運用仿照上面的文段，寫一段話，圍繞一個意思去寫。小麗多才多藝雨下得真大老師指導(dǎo)：這道題是訓(xùn)練我們圍繞重點句來進行描述。這個重點句講明了一個主要的意思，后面所有的內(nèi)容都是圍繞這個意思來

5、寫的。詞句段運用示例： 小麗多才多藝，不但能歌善舞，還會彈鋼琴，毛筆字也寫得特別好。 雨下得真大！豆大的雨點密密地傾瀉而下，砸在屋頂上和窗戶上，噼噼啪啪的響成一片。往窗外望去，樹啊，房子啊，都看不清了。日積月累見善則遷，有過則改。 周易過而不改，是謂過矣。 論語人誰無過？過而能改，善莫大焉。 左傳改過不吝，從善如流。 蘇軾關(guān)于有錯就改的名言！日積月累譯文：見到好的要學(xué)習(xí)改進，有了錯誤要及時改正。見善則遷，有過則改（i）。 周易 日積月累譯文：哪一個人沒有過錯呢？犯了錯誤能夠改正，沒有比這更好的了。人誰無過，過而能改，善莫大焉（yn）。 左傳 課堂小結(jié) 通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們交流關(guān)于理解句子的方法，學(xué)會在看圖自主識字，學(xué)會根據(jù)語境理解詞語，學(xué)會圍繞一個中心寫一段話，學(xué)會積累和理解關(guān)于知錯就改的名人名言。課堂練習(xí) 1.給下列生字選擇正確的讀音。旭(x x ) 瞭(nio lio) 巡邏(xn lu xn nu ) 纜(ln nn) 嶼( y) 錨( mio mo) 課堂練習(xí)2.給下列加點的詞語，選擇正確的解釋。味道：舌頭接觸東西時所得到的感覺。氣味。比喻某種感受、情趣、