古文,傳統(tǒng)文化,視野傳統(tǒng)文化視野下的語(yǔ)文教材古文選編

1、傳統(tǒng)文化視野下的語(yǔ)文教材古文選編中國(guó)古代散文是中學(xué)語(yǔ)文課本選文的首選對(duì)象。近30年來(lái)，有100篇左右的古代散文入選和曾經(jīng)入選中學(xué)語(yǔ)文課本；無(wú)論哪一套教材，初、高中總保持60篇左右的古代散文供學(xué)生學(xué)習(xí)，高中甚至占到了全部課文的三分之一。盡管如此，入選的古代散文涵蓋面不廣仍是一個(gè)客觀存在，傳統(tǒng)文化的特色并沒(méi)有相對(duì)完整地體現(xiàn)出來(lái)。我們這里所說(shuō)的“古代散文”應(yīng)從廣義上去考慮，泛指詩(shī)歌之外的所有古代文章，也就是文言文。編寫中學(xué)語(yǔ)文課本，固然可以選大量的純文學(xué)散文，但不能編成大學(xué)中文系的“古代文學(xué)作品選”，而應(yīng)該側(cè)重展示中國(guó)古代博大的文化體系，提供給學(xué)生古代文化大餐。因此，在傳統(tǒng)文化大視野下來(lái)選擇古代文章

2、就顯得非常熏要了。，古文選本很多，筆者挑選了以下幾種有代表性的選本作為參考，同時(shí)同顧人選和曾入選語(yǔ)文課本的古文篇目，試圖從中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，以供大家研究。幾種選本是：吳楚材、吳調(diào)侯編古文觀止，上海辭書(shū)出版社出版的古文鑒賞辭典，浙江教育出版社出版的古文鑒賞大辭典，上海古籍出版社出版的古文觀止新編學(xué)林出版社出版的中華古文觀止上海辭書(shū)出版社新近出版的國(guó)學(xué)名篇鑒賞辭典。語(yǔ)文教材以人民教育出版社出版的初中、高中語(yǔ)文課本為據(jù)。一、先秦文章選編建議周易：國(guó)學(xué)名篇鑒賞辭典選了17篇。中學(xué)語(yǔ)文教材選入篇目：無(wú)。作為群經(jīng)之首，建議必修課本選人3至5則。尚書(shū)：國(guó)學(xué)名篇鑒賞辭典選了7篇。中學(xué)語(yǔ)文教材選人篇目：無(wú)。建議選修課

3、本選人盤庚（上）。孝經(jīng)：國(guó)學(xué)名篇鑒賞辭典選了18章。中學(xué)語(yǔ)文教材選人篇日：無(wú)。“孝”文化在中華傳統(tǒng)文化中占有重要地位，語(yǔ)文教材中不應(yīng)缺席，建議必修課本選入開(kāi)宗明義章第一、紀(jì)孝行章第十、廣至德章第十三、諫諍章第十五。商君書(shū)：國(guó)學(xué)名篇鑒賞辭典選了5篇，中學(xué)語(yǔ)文教材選入篇目：無(wú)。建議選修課本選入更法。左傳：古文觀止選了34篇，中華古文觀止選了13篇，古文鑒賞大辭典選了9篇，古文鑒賞辭典選了5篇，古文觀止新編選了4篇?，F(xiàn)人選和曾人選中學(xué)語(yǔ)文教材的篇目是曹劌論戰(zhàn)燭之武退秦師崤之戰(zhàn)子魚(yú)論戰(zhàn)官之奇諫假道。選文精當(dāng)。國(guó)語(yǔ)：古文觀止選了11篇，中華古文觀止選了5篇，古文鑒賞大辭典選了3篇，古文鑒賞辭典選了3篇，

4、古文觀止新編選了3篇?，F(xiàn)人選和曾人選中學(xué)語(yǔ)文教材的篇目是勾踐滅吳召公諫厲王弭謗叔向賀貧，選文精當(dāng)。建議必修課本選入里革斷罟匡君，理由是古人保護(hù)自然資源的思想在此得到體現(xiàn)。戰(zhàn)國(guó)策：古文觀止選了14篇，古文鑒賞大辭典選了11篇，古文鑒賞辭典選了9篇，中華古文觀止選了8篇，古文觀止新編選了6篇?，F(xiàn)入選和曾入選中學(xué)語(yǔ)文教材的篇目是鄒忌諷齊王納諫觸龍說(shuō)趙太后唐雎不辱使命荊軻刺秦王，選文精當(dāng)。建議必修課本選入顏斤蜀說(shuō)齊王，理由是表現(xiàn)了古代士人的獨(dú)立人格，這在古代殊為可貴。禮記：古文觀止選了6篇，古文鑒賞大辭典選了6篇，古文鑒賞辭典選了6篇，中華古文觀止選了5篇，古文觀止新編選了2篇。中學(xué)語(yǔ)文教材以前未曾選

5、入，是個(gè)遺憾（小學(xué)選過(guò)苛政猛于虎也，課改后選修課本中國(guó)文化經(jīng)典研讀選人大學(xué)中庸）。建議必修課本選入禮運(yùn)和學(xué)記中的片段，理由是：前者勾畫了“大同”和“小康”的藍(lán)圖，影響巨大，孫中山提倡的“天下為公”即出于此；后者論述教與學(xué)的規(guī)律，富有啟發(fā)意義。（老子：古文鑒賞大辭典選了3篇。中學(xué)語(yǔ)文教材以前未曾選入，實(shí)為遺憾。課改后選修模塊中國(guó)文化經(jīng)典研讀選入老子五則），先秦諸子選讀選入有無(wú)相生，是一個(gè)突破。論語(yǔ)：古文鑒賞大辭典選了6篇，古文鑒賞辭典選了3篇，中華古文觀止選了2篇?，F(xiàn)入選和曾入選中學(xué)語(yǔ)文教材的篇目是六則子路曾皙冉有公西華侍坐季氏將伐顓臾。選文精當(dāng)。孫子：古文鑒賞大辭典古文鑒賞辭典各選了1篇。中學(xué)

6、語(yǔ)文教材選人謀攻。墨子：古文鑒賞大辭典選了3篇，古文鑒賞辭典選了1篇。中學(xué)語(yǔ)文教材選入公輸兼愛(ài)。列子：古文鑒賞大辭典選了2篇。中學(xué)語(yǔ)文教材選入愚公移山。管子：國(guó)學(xué)名篇鑒賞辭典選了3篇。中學(xué)語(yǔ)文教材選入篇日：無(wú)。建議選修課本選入牧民。孟子：古文鑒賞大辭典選了7篇，中華古文觀止選了6篇，古文鑒賞辭典選了5篇。中學(xué)語(yǔ)文教材選人齊桓晉文之事生于憂患，死于安樂(lè)天時(shí)不如地利齊人有一妻一妾魚(yú)我所欲也莊暴見(jiàn)孟子，數(shù)量偏多。莊子：古文鑒賞大辭典選了7篇，古文鑒賞辭典選了4篇，中華古文觀止選了4篇，古文觀止新編選了3篇。中學(xué)語(yǔ)文教材選入庖丁解牛秋水逍遙游。建議取消逍遙游，難度過(guò)大。晏子春秋：古文鑒賞大辭典選了2篇

7、，古文鑒賞辭典選了1篇。中學(xué)語(yǔ)文教材選入晏子使楚。荀子：古文鑒賞大辭典選了2篇，古文鑒賞辭典選了2篇，中華古文觀止選了l篇，古文觀止新編選了1篇。中學(xué)語(yǔ)文教材選入勸學(xué)。茍子是儒家集大成者，只有l(wèi)篇，數(shù)量偏少。韓非子：古文鑒賞大辭典選了7篇，古文鑒賞辭典選了4篇，中華古文觀止選了1篇。中學(xué)語(yǔ)文教材選入五蠹扁鵲見(jiàn)蔡桓公。建議初中適當(dāng)增加短小片段，同時(shí)注意“儲(chǔ)說(shuō)”這種文體對(duì)后世的影響。呂氏春秋：古文鑒賞大辭典和古文鑒賞辭典選了2篇。中學(xué)語(yǔ)文教材選入察今，可適當(dāng)增加。以上是先秦文章，它們是中華傳統(tǒng)經(jīng)典文化的源頭，學(xué)生多學(xué)一點(diǎn)有好處。人選課本的情況總起來(lái)看是恰當(dāng)?shù)?。也有美中不足，比如忽略了周易尚?shū)和孝經(jīng)

8、。這三部書(shū)在中華傳統(tǒng)文化中的地位十分重要，應(yīng)該讓學(xué)生有所了解。二、秦漢文章選編建議李斯：諫逐客書(shū)，中學(xué)語(yǔ)文教材未選。建議入選選修課本。賈誼：中華古文觀止選了4篇，古文鑒賞大辭典選了4篇，古文簽賞辭典選了3篇，古文觀止選了2篇，古文觀止新編選了2篇?，F(xiàn)人選和曾入選中學(xué)語(yǔ)文教材的篇日是過(guò)秦論論積貯疏。選文精當(dāng)。史記與漢書(shū)：古文觀止選了l5篇，古文鑒賞辭典選了14篇，古文簽賞大辭典選了11篇，中華古文觀止選了10篇，古文觀止新編選了7篇。現(xiàn)入選和曾入選中學(xué)語(yǔ)文教材的篇目是陳涉世家鴻門宴廉頗藺相如列傳屈原列傳信陵君竊符救趙報(bào)任安書(shū)周亞夫軍細(xì)柳漢書(shū)?蘇武傳，選文精當(dāng)。毛亨：國(guó)學(xué)名篇鑒賞辭典選了1篇。中學(xué)

9、語(yǔ)文教材未選。建議選修課本選人毛詩(shī)序。許慎：國(guó)學(xué)名篇鑒賞辭典選了1篇。中學(xué)語(yǔ)文教材未選。建議選修課本選人說(shuō)文解字?敘（節(jié)選）。王充：國(guó)學(xué)名篇鑒賞辭典選了2篇。中學(xué)語(yǔ)文教材未選。建議選修課本選人論死。漢代文章首推司馬遷，所以歷來(lái)教科書(shū)史記入選篇目居多，理所應(yīng)當(dāng)。賦是漢代真正有代表性的文體，各家選本都選了一部分，然而人選中學(xué)語(yǔ)文教材的幾乎沒(méi)有，是個(gè)遺憾。建議必修課本選入王粲登樓賦和趙壹刺世疾邪賦。建議選修課本增加毛詩(shī)序和說(shuō)文解字?敘。漢代經(jīng)學(xué)盛行，出現(xiàn)了淮南子新序說(shuō)苑韓詩(shī)外傳論衡等著作，建議選修課本選入幾個(gè)短篇，另外漢書(shū)?朱買臣傳也可以人選。三、六朝文章選編建議。入選中學(xué)語(yǔ)文教材的六朝文章有前出師

10、表陳情表隆中對(duì)蘭亭集序歸去來(lái)兮辭桃花源記與朱元思書(shū)三峽后漢書(shū)?張衡傳，各家選本也都選人。建議選入文心雕龍（片段）、謝莊月賦顏氏家訓(xùn)?勉學(xué)和宇文護(hù)報(bào)母書(shū)除此之外，國(guó)學(xué)名篇鑒賞辭典中曹丕典論?論文、王羲之書(shū)論、蕭統(tǒng)文選?序、謝赫古畫品錄?序、鐘嶸詩(shī)品?序、賈思勰齊民要術(shù)?序等文章，也可以考慮人選選修課本，以擴(kuò)展傳統(tǒng)文化的覆蓋面。四、隋唐文章選編建議五、宋代文章選編建議、宋代文章首推歐陽(yáng)修、蘇軾。古文鑒賞辭典選歐文20篇、蘇文28篇，古文觀止選歐文13篇、蘇文17篇，古文鑒賞大辭典選歐文10篇、蘇文17篇，中華古文觀止選歐文10篇、蘇文11篇，古文觀止新編選歐文8篇、蘇文11篇，數(shù)量十分可觀?，F(xiàn)入選

11、和曾入選中學(xué)語(yǔ)文教材的歐文篇目有醉翁亭記伶官傳序賣油翁，蘇文篇目有石鐘山記日喻記承天寺夜游前赤壁賦，數(shù)量偏少。可以入選的還應(yīng)有歐陽(yáng)修瀧岡阡表秋聲賦，蘇軾留侯淪后赤壁賦等。宋代文章入選中學(xué)語(yǔ)文教材的還有范仲淹岳陽(yáng)樓記、蘇洵六國(guó)論司馬光赤壁之戰(zhàn)王安石游褒禪山記傷仲永、文天祥指南錄后序，都很精當(dāng)。建議選修課本選入王若虛的焚驢記理由是：絕妙的批判諷刺藝術(shù)。另外，國(guó)學(xué)名篇鑒賞辭典中郭熙臨泉高致?山水訓(xùn)、張載西銘，建議選入選修模塊。六、明、清文章選編建議、，（、明、清優(yōu)秀文章的代表不像唐、宋集中于幾個(gè)人，而是比較分散。以上幾種古文選本也很不統(tǒng)一，各有所愛(ài)，這在一定程度上表現(xiàn)了明、清文章經(jīng)典弱化的傾向。僅就

12、入選和曾入選中學(xué)語(yǔ)文教材的篇目看，有宋濂送東陽(yáng)馬生序、劉基賣柑者言、高啟書(shū)博雞者事、歸有光項(xiàng)脊軒志宗臣報(bào)劉一丈書(shū)袁宏道虎丘記魏學(xué)逗酥奐恰貳裴貳逗心亭看雪、張溥五人墓碑記黃宗羲原君柳敬亭傳、李漁芙蕖、林嗣環(huán)口技魏禧大鐵椎傳、方苞獄中雜記左忠毅公逸事、彭端淑為學(xué)、全祖望梅花嶺記、袁枚黃生借書(shū)說(shuō)、姚鼐登泰山記、洪亮吉治平篇、龔白珍病梅館記。以上所選總體是精當(dāng)?shù)?，但變?dòng)較大，時(shí)上時(shí)下，很不固定。課改后高中“必修”模塊中明、清散文一篇不收，似覺(jué)不妥。筆者認(rèn)為，除了上面的篇目外，另有幾篇不應(yīng)忽略，它們是：劉蓉習(xí)慣說(shuō)，具有很好的教育作用；李贄童心說(shuō)，具有強(qiáng)烈的批判精神；宋應(yīng)星天工開(kāi)物?序，表現(xiàn)出可貴的科學(xué)精神；吳敏樹(shù)說(shuō)釣幽默諷刺，寫法巧妙，頗得文章真諦；王夫之論梁元帝讀書(shū)，是一篇指導(dǎo)讀書(shū)的好文章。另外，國(guó)學(xué)名篇鑒賞辭典中顧炎武正始天下興亡，匹夫有責(zé)）朱柏廬治家格言章學(xué)誠(chéng)文史通義?史德等文章，建議選入選修模塊。以上根據(jù)人教版中學(xué)語(yǔ)文教材并結(jié)合幾個(gè)古文選本，對(duì)古代